小儿麻醉的术中知晓

目的：探讨小儿麻醉在生理方面的特殊性及护理方法。方法：根据婴幼儿的解剖生理和麻醉药物使用特点来合理开展在小儿麻醉术前、术中、术后的护理工作。结果：科学的小儿麻醉护理对手术的成功起重大作用。结论：小儿麻醉护理必须全面周到。     

运用多媒体课件进行“男性病人导尿术”教学的体会

多媒体计算机辅助教学 ,是利用图、文、声、像等多媒体 ,在计算机的有效控制下 ,以最优化的方式实现教学过程 ,它可以根据教学内容和教学目标 ,优选形式多样的教学媒体 ,构建教学信息传输及反馈 ,调节计算机控制系统 ,以直观、形象、生动的方式 ,增强学生对理论知识的理解和对实践操作的感性认识 ,达到提高课堂教学效果的目的 [1 ] 。1　利用多媒体课件 ,丰富表现手法1.1　导尿术是重要的护理技术操作之一 ,而对男性病人导尿时 ,除了要掌握一般的操作技术外 ,还应了解男性尿道的生理解剖特点 :1男性尿道窄 ,有三个狭窄部 :即尿道内口 ,膜部…     

浅谈护理诊断教学

护理程序是护士在为护理服务对象提供护理照顾时所应用的工作程序 ,是一种系统地解决问题的方法。因此护生在校学习时理解和掌握护理程序非常重要 ,而护理诊断是实施护理程序的核心 ,是护理程序能否顺利进行的关键 ,所以如何培养护生得出符合病人个体特点的护理诊断能力是护理程序教学中的重点。笔者在教学过程中 ,有诸多的感慨与启发 ,简述如下。1　授课对象选择选择护理专业对口升学第二学期学员 ,入校前为应届中专毕业生 (有一定的临床知识 )。护理程序安排在解剖、生理、药理、病理等基础课之后 ,讲授内、外、妇产、儿、五官护理课程之…     

上好“眼解剖生理与临床应用”一课的体会

“眼解剖生理与临床应用”是眼科护理学的第一次课，是眼科护理学的基础。认真备课。确定教学重点和难点。形成科学的教案是上好这一课的基础，精心设计授课思路是关键，以问题式导入，激发学习兴趣；合理应用多种教学媒体，提高教学效果；适时的小结，帮助学生理解记忆；巧妙的转折和穿插，保证教学的整体性和连贯性。此外，严格的试讲是上好课的保证。课后及时总结和反馈也是促进授课质量不断提高的重要一环。     

产褥期心理护理及健康指导

产褥期（puerperium）是指从胎盘娩出至全身各器官（除乳腺外）在解剖上和生理上恢复至未孕状态的一段时间，一般约为6周。因为妊娠分娩是一个复杂的生理过程，产妇在分娩过程中体力消耗大，因而十分疲劳。故我们医护人员应热情、细致、和蔼、可亲地做好护理工作，并鼓励孕妇稳定情绪，更要做好新生儿护理，及时进行母乳喂养宣教与指导，协助产妇做好产褥期护理。[第一段]     

孕产妇的需要及护理

妊娠、分娩是一个非常复杂而又极调的生理过程,是女性一生中重要的时期.在这段特殊的时期,女性的全身各系统尤其是生殖系统发生了较大的生理变化,熟知解剖和生理变化,有助于护理人员帮助孕产妇识别潜在的或现存的非正常的生理性变化,本文就如何解决孕产妇的需要及护理进行讨论.     

多媒体技术在计算机基础课程教学中的运用

多媒体教学是指在教学过程中,根据教学目标和教学对象的特点,通过教学设计,合理的选择和运用现代教学媒体,并与传统教学手段有机组合,共同参与教学全过程,以多种媒体信息作用于学生,形成合理的教学过程结构,达到最优化的教学效果。我们通常所说的多媒体教学,     

浅谈多媒体教学中应注意的几个问题

多媒体教学是指在教学过程中,根据教学目标和教学对象的特点,通过教学设计,合理选择和运用现代教学媒体,并与传统教学手段有机组合,共同参与教学全过程,以多种媒体信息作用于学生,形成合理的教学过程结构,达到最优化的教学效果。笔者通过教学实践,认为运用多媒体教学应处理好以下几个关系。     

基于护理专业导向的人体解剖学实验教学模式探讨

高职护理专业的解剖学实验教学要体现护理工作实际,强化与护理操作有关的解剖结构知识,帮助解决护理操作技术的难点。从实验项目、教学内容、教学过程的设计和标本的制作等多方面进行改革;创设教学情景,将解剖结构的讲解与护理思路充分结合,使学生所掌握的知识点都能符合临床护理操作相关要求。并由此提出,基础医学教学必须让护生学以致用,与其专业需要紧密结合,与其临床应用相联系。     

数字化人体图像和三维模型在解剖教学中的应用探析

目的:探析数字化人体图像和三维模型在解剖教学中的应用疗效。方法:随机选取2016级护理专业两个班与2017年护理专业两个班为本次实验观察对象,2016级护理专业两个班护理解剖课采用传统标本教学,2017级护理专业两个班护理解剖课在传统教学方法的基础上采用数字化人体图像和三维模型进行教学,比较2016级护理专业两个班学生与2017级护理专业两个班学生解剖课教学结果。结果:2016级护理专业学生解剖课调查问卷显示解剖知识掌握情况、标本识别满意度以及对教学方式满意度均明显低于2017级护理专业学生,且2016级护理专业学生客观考核成绩均低于2017级护理专业学生,组间比较差异具有统计学意义(P <0. 05)。结论:护理专业解剖课采用数字化人体图像和三维模型教学可有效提高学生对解剖知识的掌握,提高护理专业解剖学教学质量。     

高职护理专业人体解剖组织学教学现状与思考

人体解剖组织学作为一门重要的医学基础课程,与临床护理有着十分密切的联系,是临床护理操作的基础。近年来,许多高职护理专业教育工作者和临床护理工作者认为:人体解剖组织学教学已不适应现代护理职业的需要,护理专业的人体解剖组织学教学需要改革。     

成人高护专业解剖学教学探讨

<正> 护理教育是医学教育体系的重要组成部分,而成人高等护理教育近年来才得到较快发展。如何在成人护理专业教学中上好解剖课,根据本人在教学中的体会总结如下。1 结合成人护理专业特点合理取舍教学内容 护理和医疗是两个不同的专业体系,各自具有自身的特殊性,成人高护学员多为中专毕业生,已经具有中专解剖学     

小儿静脉输液外渗的原因及护理对策

静脉输液是住院小儿达到治疗目的最常用最有效的途径，由于小儿年龄、生理解剖及心理等特点，在输液过程中易发生外渗。不同年龄组患儿外渗原因及护理措施也有所不同。     

神经病学教学中多种媒体的优化组合

教学媒体是教学过程中用于显示教学信息的手段或载体。随着科学技术的发展，教学媒体也在不断发展，由传统的教学媒体（黑板、图片、模型）向现代教学媒体（投影仪、幻灯、电视录像、计算机多媒体）等发展，不同教学媒体的特征、功能、教学效果存在很大差别，巧妙组合和利用多种教学媒体，可以达到提高教学效果的目的。神经病学由于其内容多、解剖复杂、抽象并且理论性强，许多学生学习时感到理解困难，教师讲解也费时费力。因此合理安排和设计教学，优化应用多种媒体，把抽象的理论形象直观的展现给学生，对于帮助学生加深对课程的理解，提…     

多媒体教学在五官护理学教学中的应用体会

多媒体教学是指在教学过程中,根据教学目标和教学对象的特点,通过教学设计,合理选择和运用现代教学媒体,并与传统教学手段有机组合,共同参与教学全过程,以多种媒体信息作用于学生,形成合理的教学过程结构,从而提升、优化教学效果的一种教学方法。它应用于五官护理学教学既有优势,又有弊端,需要把它与传统教学切实结合起来,在教学中适时、适度地引进多媒体教学,以优质的多媒体课件来达到最优化的教学效果。     

多媒体在眼科临床教学中的应用初探

多媒体教学是指在教学过程中,根据教学目标和教学对象的特点,通过教学设计,合理选择和运用现代教学媒体,并与传统教学手段有机组合,共同参与教学全过程,形成合理的教学过程结构,达到最优化的教学效果.     

现代口腔解剖生理学教学方法的探讨

现代的口腔解剖生理教学,具有内容的复杂性和实践操作的繁琐性,研究人的口腔、面部、颈部等部位的有关正常结构状态和生理功能。在传统的教学过程中,教师通常会用板书、挂图,     

张家港市华亿科教设备有限公司张家港市乐余模型厂

张家港市华忆科教设备有限公司（张家港市乐余模型厂）是国家教育部首批定点生产企业、中国教学仪器设备行业协会会员．为全国几大模型生产专业厂家之一通过近30年努力．己形成包括生物、生理、人体解剖、组织胚胎、妇产科、护理、针灸、病理，畜牧等教学模型：系统解剖与局部勰剖标本：断层标本：铸形标本；塑化标本；不锈钢解剖台和医用床；科技展品等，共计500多十品种。     

护理专业人体解剖教学现状及其改进方法探讨

当前,护理专业人体解剖教学过程中存在着不少的问题,阻碍了人体解剖教学效果的改善。对这一专业教学现状进行剖析,制定相应的改进方法,对人体解剖专业学生素质的提升提供一定建议。     

注重实验教学是提高解剖生理教学质量的关键

目的：探讨解剖和生理学两门课合并后，如何提高教学质量。方法：在抓好理论教学的同时，必须搞好解剖生理学的实验教学。具体方法如下：第一、加强解剖生理实验室的条件；第二、狠抓实验课的教学质量；第三、提高教师业务素质，加强学生成绩考核，狠抓学生的素质教育。结果：通过上述教学方法的改革，解剖生理学的教学质量得到普遍的提高，取得很好的效果。结论：注重实验教学是提高解剖生理教学质量的关键。