护生医疗风险意识调查现状分析

目的 调查护理专业学生对职业风险意识的认知现状,为促使护理专业学生更好地适应今后的职业生涯,增强护生职业风险教育,提高护生职业风险意识,降低护理风险的发生.方法 采用自行设计问卷,调查湖北某学院116名18级护理本科专业学生的医疗护理职业风险意识情况.结果 学生风险意识、掌握的法律知识普遍较低,相关知识缺乏,需要加强相关知识的学习.结论 增设护士职业风险教育课程,加强学生风险意识、法律知识可以提高学生风险预见性,从而提高医疗护理质量.     

提高实习护士的法律意识

随着社会的进步，法制的不断完善，病人法律意识和自我保护意识日渐增强，对医疗护理服务质量，医疗护理安全更加重视。过去护理人员在学校教育和在职教育中均缺乏法律知识教育，护士的法律意识和自我保护意识比较薄弱，所以护理人员必须提高法律意识，使护理缺陷消灭在萌芽状态，杜绝护理纠纷。     

学校-社区-医院联合型护理实践教育模式的探讨

目的 探讨学校-社区-医院紧密联合型护理实践教育模式.方法 建立社区护士实训基地,护理本科生在原有的学校一医院护理实践教学的基础上,在大学三年级增加社区护理实践教学,组织学生定期下社区参与健康教育、社区服务等一系列护理教育实践并开展相应的社会调查.结果 护生通过社区实训基地实践,人际沟通、科研能力等整体素质明显提高.结论 学校-社区-医院联合型护理实践教育模式纠正了传统的高等护理实践教育模式的缺陷,有助于完善护理教学方法,全方位提高护生的能力;同时,也缓解了社区卫生宣教人力资源紧缺的矛盾,对于当前中国医疗体制的改革具有重要的现实意义.     

护理专业学生医疗护理风险意识现状调查分析

目的 调查学生风险意识现状,为医疗护理风险教育理论及实践指导的建立提供理论依据.方法 采用自设问卷调查232名实习学生的医疗护理风险意识现状.结果 学生的风险意识普遍低,相关知识缺乏,需要加强相关方面的教育.结论 就业之初就培养学生的医疗护理风险意识,可以全面提高准护士风险预见性,降低医疗护理风险,提高医疗质量,保证医疗安全.     

加强急诊护士法律与服务意识预防护理纠纷

目的探讨加强急诊护士法律和服务意识教育,预防医疗活动中与护理相关的医疗纠纷的发生的措施.方法认清形势,提高自我保护意识,采取"三强化教育",服务措施到位,管理工作到位;加强工作能力培训,防范护理纠纷,包括服务方法培训、加强急救物品器材管理、加强急救业务管理培训和护理文书管理.结果通过对急诊护士加强法律和服务意识教育,急诊近年来无1例与护理相关的医疗纠纷的发生,护理质量得以提高.结论只有加强法律和服务意识教育,才能做好各个环节的工作,减少护理纠纷的发生.     

加强成人高护学生法律教育的探讨

随着人们市场经济意识、自我保护意识、法制意识和知识水平的不断提高,随着社区护理工作的不断深入,医疗护理纠纷越来越受到患者及护理人员的高度重视.但由于在我国以前的中专护理教育中,缺乏法律知识教育,大多数护士法律意识淡漠.     

新形式下护士法律意识教育初探

随着市场经济的确立,法律制度的健全,公民维权意识的提高,医疗纠纷已呈上升趋势,医疗安全成为医患双方共同关注的焦点,护患之间法律关系已不可忽视.因此,为适应新的护理服务消费的要求,必须提高护士的法律意识,现报道如下. 新形式下护士法律意识教育的必要性 1.法律意识教育应列为临床护士在职教育的内容.我国护理学校对医学专业十分重视,但对人文素质和交叉学科教育相对薄弱,与发达国家相比有较大差距.     

浅谈复印护理病历的影响及措施

结合<医疗事故处理条例>的公布,分析其正负效应.在临床护理工作中,我们发现医护人员法律意识淡薄,缺乏自我保护意识.<医疗事故处理条例>特别强调了预防为主的原则,故本文提出:增强护士抗风险能力,加强法律知识学习,维护自身合法权益;提高护士综合素质,严格执行规章制度,提高医疗护理技术水平和服务质量;完善病历质量管理,规范护理文件书写.     

如何强化在护理记录中的证据意识

<医疗事故处理条例>的实施要求护士必须提高自我保护意识和证据意识.以往发生的医疗纠纷中不乏因记录不当、不详或不确切而留下的许多遗憾.护理记录的内容、格式、要求和管理上要适应举证责任倒置的要求.所以护理管理者要重视从法律角度进行思考,教育护士学习法律知识,强化证据意识,严格遵守护理操作规章制度,学会从法律责任的角度约束我们的护理行为,落实护理管理措施.     

浅谈护理行为中强化法律意识

随着社会的进步及国家法律、法制的健全,应用法律武器来保护自己的合法权益已逐步引起人们的重视,人们在就医过程中应用法律来衡量医疗护理行为和后果的意识也在不断的加强.目前护理人员工作中仍存在着法律意识淡薄的现象,因此强化护士的法律意识,用法律规范护士的行为,以保障病人的合法权益,提高自我保护意识,保证医疗护理安全,有效地防止护理纠纷显的尤为重要.     

加强实习护生法律意识的思考

随着社会的进步,人们生活、文化水平的提高,病人保护自己就医权力的意识增强,对医疗护理服务质量、医疗护理安全更加重视.护理人员必须提高法律意识,使护理缺陷消灭在萌芽状态,杜绝护理纠纷.根据当前的形势我们提出了如何提高临床实习护生的法律意识和增强其法制观念的问题.临床实习是护生从理论向实践,从学生向护士角色转化的重要阶段.在以往临床实习时,带教老师只重视基础护理操作或专科护理技术操作及理论知识的灌输,却忽视了强化护生法律意识.护生从学校到医院,面对开放多变的社会环境缺乏经验.目前在我国护理教育中相关法律法规教育又刚刚开始,如何提高护生的法律意识,也是我们正在摸索及思考的问题.     

护理安全隐患原因分析及管理对策

护理安全是指在实施护理的全过程中,患者不发生法律和法定的规章制度允许范围以外的心理、机体或功能上的损害、障碍缺陷或死亡。我院属精神专科医院,这就要求护理管理者必须认真查找护理工作中的不安全因素,排除隐患,防患于未然。现将护理安全隐患及管理对策探讨如下。1护理安全隐患发生的原因1.1护士的法律意识和自我保护意识淡薄护士在校所受的教育和在职教育中缺乏法律知识教育,长期以来医疗传统习惯使护士工作处于医疗服务的主导地位,护士只重视解决患者的健康问题,而忽视潜在的法律问题。例如：忽略患者住院知情同意书的签署,各种侵入性操作前未告知和签字等。     

临床中雾化吸入治疗时存在的安全隐患及管理对策

目的降低护理风险的发生率,确保医疗护理安全。方法对雾化吸入治疗时存在的安全隐患的主要因素进行分析,提出有效的管理对策。结果护士在雾化吸入治疗时风险意识明显提高,无严重不良事故发生。结论对护理人员进行法律教育、安全教育,健全和完善各项护理安全质量监控管理,规范工作流程,控制护理不安全行为,有助于提高护士的风险意识,从而将护理风险降至最低。     

浅谈护理工作中潜在的法律问题与防范措施

为探讨护士在日常护理工作中潜在的法律问题,从护理健康教育、护理文书、护理操作、急救物品和设备、侵权、消毒隔离、护士人身权利、非注册护士法律身份等方面所潜在的法律问题进行了讨论,并提出了有针对性的风险管理措施,不断提高护理人员的法律意识,使护士在日常工作中明确自己的职责范围,有效地维护病人及自身的合法权益.     

加强高校护理专业学生法治教育必要性思考

必备的法律知识、法律意识以及法律素养,已成为现代大学生立足社会的必备要素之一。在临床护理工作中,护士需要面对的法律问题和法律环境更为复杂,所以对于护理专业学生而言,具有必要的法律知识、法律意识以及法律素养显得尤为重要。本文阐述了法治教育在护理学教育中存在的问题及加强护理专业学生法治教育的必要性,并对如何在护理专业学生教育中加强法治教育提出了有效途径。     

基于护士核心能力培养的教学实践

核心能力的培养是护理教育的目标;全国护士执业资格考试是反映护士核心能力培养质量、学校教学质量的客观评价形式之一。文章报告了将护士核心能力培养与护士执业资格考试有机结合的教学实践,这种模式提高了学生培养质量,也提高了学生的护士执业资格考试通过率和就业能力,同时促进了学校发展。     

加强临床护理教学管理与提高安全防范意识探讨

本文从带教老师和学生两方面因素进行综合分析，提出相应对策，从而提高临床护理安全防范意识。 1护生临床实习中存在的问题 1．1带教老师方面 1．1．1法律意识淡薄调查显示，临床护士掌握有关法律知识只有3．5％是通过学校教育获得的。这反映了临床教师获得法律知识的单一途径和缺乏综合性法律知识的程度。再者由于临床上护理工作量大，护理人员紧缺，部分护理操作放任于学生独立去操作，却忽略了“护生只有在职业护士的严密监督和指导下，严格按照操作规程才能从事临床护理工作，否则将被认为是侵权行为”的法律规定。     

护士对专业法律知识掌握情况调查及分析

目的了解护士对专业法律知识掌握状况及其影响因素。方法采用自行设计的护士专业法律知识问卷对181名护士进行调查。结果护士专业法律知识较薄弱,以关于执业资格和执业权利、关于医疗护理纠纷、差错事故部分为显著,并且受年龄、护龄等因素影响。结论各层次护理教育及在职护士的继续教育应增加医疗卫生法律知识的学习,护理管理部门应改进护理工作模式。     

护理专业学生法律知识现状调查分析

[目的]调查护理专业学生对护理相关法律知识的了解情况。[方法]用自行设计的调查表对114名护理学生进行了问卷调查。[结果]发现其法律知识缺乏,法律意识淡薄。[结论]学校应加强护理学生对相关法律知识的学习,有意识地培养护生法制观念,以提高护生法律意识,保证医疗护理的安全。     

护理专业学生法律知识现状调查分析

[目的]调查护理专业学生对护理相关法律知识的了解情况。[方法]用自行设计的调查表对114名护理学生进行了问卷调查。[结果]发现其法律知识缺乏,法律意识淡薄。[结论]学校应加强护理学生对相关法律知识的学习,有意识地培养护生法制观念,以提高护生法律意识,保证医疗护理的安全。