社区医疗与中医特色

1 社区医疗 随着现代医学模式从生物医学向社会医学、心理医学的转变，医学思维方法正在发生质的飞跃，这些思维方法有效而具体的指导着各种医疗活动。     

中医在社区医疗中对代谢综合征的干预

代谢综合征（MS）是一组以中心性肥胖为核心的多种代谢异常的集合,主要包括中心性肥胖、高血糖、高血压、脂代谢异常等。中医文献中没有与MS相对应的病名,现将其归属于中医“肥胖、消渴、头痛、眩晕”等疾病的范畴。     

中医预防思想在社区医疗中的应用

随着医学的技术的发展，医疗模式的转变，社区医疗是一项以预防、保健、医疗、康复、健康教育和计划生育技术指导为特点的六位一体的崭新的医疗活动。在社区医疗六位一体中我们可以看到其中预防部分在社区医疗活动中占有相当重要的位置。预防、保健、康复、健康教育无不包含有预防的成分，预防实际上比治疗更为重要，因为在疾病未形成之前提前预防，防止其发生，要比疾病一旦形成在去治疗要容易的多，由此可见，在现代医疗活动中未病先防占重要地位。     

浅谈中医护理学的内涵思维方法

通过引用中医药学(中医学古籍)的传统理论,从传统中医护理学在历史与发展、理论背景、护理程序和思维方法等方面进行阐述,以便更深刻地理解中医护理学的理论内涵和特点     

分级医疗制度与社区医疗普及

实施分级医疗制度,很大程度上取决于社区医疗服务是否完善。要解决群众看病难问题、缓解公共医疗卫生资源拥堵,必须处理好社区门诊的建设问题。我院通过一系列措施,建立转诊制度,改进社区医疗,使之配合医院医疗系统,更好地为群众提供服务。     

中医临证思维方法的探讨

中医学是中华民族宝贵的文化遗产，闪烁着历代前贤的思想光辉，对中华民族的繁衍和医疗保健做出了巨大贡献。它的发展是建立在医疗实践的基础上，是历代医家在其长期医疗活动中，不断总结经验，逐步形成理，法方，药诸方面的比较完整的理论体系，并逐步完善了辨证论治的思维方法，本文结合个人临证体会及前人的经验，分析讨论了中医临证时各种具体的思维方法，以期探求科学的规律。     

中医思维方法是开启中医药殿堂大门的金钥匙——读《中医思维方法》一书有感

中医思雏方式直接决定着中医学的存在状态和发展走向,中医学科有其内在的发展规律,其自身固有的思维方式,只有在准确把握和运用中医固有的思维方式指导下的具体思维方法,也才能正确地掌握和熟练地运用中医药理论和技术。《中医思维方法》全面、系统、深刻地诠释了中医思维方式与方法的内涵、特征、联系与区别,凸显了中医思维的文化内涵,凝练出了中医思维的基本特征和具体内容,从思维科学的角度展示了中医重视生命的理念,全方位的总结了中医思维的内容。学习和掌握中医思维方法,不但有利于学习、理解和掌握中医理论,而且能很快地运用中医理论解决临床实际问题,故中医思维方法是开启中医药殿堂大门的金钥匙。     

《中医基础理论》教学过程中培养中医思维方法刍议

本文从教育心理学的某些原理出发,提出在中医早期教学过程中,应重视学生原有的知识体系和学科特点,着力培养中医思维方法是提高教学质量的关键所在.     

中医诊断的辨证思维方法

从全面搜集病情资料,分析判断,形成诊断,中医诊断与现代医学相结合等方面讨论了中医诊断的辨证思维方法,并通过理论的验证,不断提高中医诊断辨证思维能力。     

中医思维实训室培训及考核方法的研究

上海市中医医院2年来对毕业实习学生采用中医思维实训的培训方法,并针对中医思维实训室的考核方法进行了新的探索。     

新医改下构建具有中医特色的社区康复医疗服务模式的思考

2009年4月,《中共中央国务院关于深化医改意见》(以下简称《意见》)将建立健全覆盖城乡居民的基本医疗卫生制度,为群众提供安全、有效、方便、优质的医疗卫生服务作为深化医药卫生体制改革的总体目标.并将健全基层医疗卫生服务体系作为要着力抓好的5项重点改革之一.同时指出在基层医疗卫生服务中,大力推广中医药适宜技术.但值得注意的是我国社区卫生服务预防-保健-治疗-康复-计划生育-健康教育"六位一体"模式的服务模式中,康复是最薄弱的环节.     

社区医疗模式的探讨

<正> 随着社会的进步,现代医学以空前的速度向前发展,传统医学的模式逐渐被现代的生物、心理、社会医学模式所取代,发展初级卫生保健,实现人人享有卫生保健的战略目标是我们面临的重要问题,建立社区医疗服务体系,是实现这一目标的关键。     

浅议中医诊法学说中的抽象思维方法

《素问·脉要精微论》提出：“切脉动静，而视精明，察五色，观五脏有余不足，六府强弱，形之盛衰，以此参伍，决死生之分。”张介宾为之注释说：“切脉之动静，诊阴阳也；视目之精明，诊神气也；察五色之变见，诊生克邪正也。观脏腑虚实以诊其内，别形容盛衰以诊其外，故凡诊病者，必合脉色内外，参伍以求，则阴阳表里，虚实寒热之情无所遁；而先后缓急，真假逆从之治必无差，故可以决死生之分，而况于疾病乎。”诊、视、观、察，就是从病人色脉的具体表象收集、整理疾病的感性材料和真实证据，这是“感性中的具体”，是抽象的、最初的、必…     

中医思维培养与中医继续教育的思考

中医思维的缺失是当代中医医师及学生存在的严重问题,中医继续教育应当将中医思维培养作为首要任务,而具体方法可以通过传统文化教育,医案教育,师承教育,中西医比较等方式开展。加强中医思维方式的培养,有利于造就高级中医人才,升华中医理论,提高中医人才的创新能力。     

以中医思维认识心力衰竭

中医形象思维认为,心象火,主温通,属阳中之阳.心衰之为病,必先损其心气,渐及心阴、心阳;中医天地人一体思维认为,人不是孤立的,无时无刻不受所处的自然、社会环境的影响.诊治心力衰竭,应将其置放于天、地、人三大要素中去分析衡量,寻找不同季节心衰发病率、死亡率出现差异的本质和规律;中医辨证思维强调,对心力衰竭进行药物干预的同...     

社区医疗高昂急进

毫无疑问，在中共中央政治局2006年10月23日进行的第35次集体学习中，胡锦涛总书记就社区医疗发表的讲话，使社区医疗的受关注程度达到了最高点。     

中医精英教育与批判性思维

进入大众教育阶段的高等中医教育，应坚持宁缺勿滥的精英教育：把住“严出”；突出个性化教育；培养有思想和思考能力的中医人才；培养具有科学理性精神的新儒医。在此过程中必须培养学生有批判性思维的能力，才是推动中医学不断发展，免于被“告别”的治本之道。