《中医基础理论》专业外语教学研究

从教学研究，教材建设，师资队伍等几个方面，研究了《中医基础理论》专业外语课的教学问题，指出独特的专业外语教学方法，全面与优质的专业外语教材建设，具有合理知识结构的专业外语教师队伍，是搞好《中医基础理论》专业外语教学的关键。     

中医基础理论双语教学探讨

中医基础理论双语教学兼具中医入门课及第二语言的特点。在教学研究方面,需要采用中英文对照、中医翻译原则相结合的方式授课;在教材建设方面,宜先试用2002年上海中医药大学出版的英汉对照《中医基础理论》,并结合李照国、张庆荣主编的《中医英语》教材,再组织校内专家自编适合安徽中医学院校情的《中医基础理论》双语教材;在师资队伍建设方面,宜采用“内培外引”的方法;在教学实践方面,可先从中医学专业国际交流方向试点,再向其他专业推广,逐渐形成中医基础理论双语教学的递进式发展格局。     

《中医基础理论》双语教学的改革与实践

针对中医学双语教学不足的现状,通过联合中医与英语师资,编写中医双语教材,制作双语教学多媒体课件等措施,推动我校中医基础理论的双语教学改革。我校2013级针对七年制班《中医基础理论》课程双语教学实践表明,专业教师与外语教师相互协作的双语教学效果显著。     

关于《中医基础理论》中“肺的宣发与肃降”内容处理的看法

1995年上海科学技术出版社出版,由吴敦序主编的普通高等教育中医药类规划教材《中医基础理论》（简称六版教材）,是在1984年上海科学技术出版社出版,北京中医学院主编的《中医基础理论》（简称五版教材）基础上,吸收十多年来中医基础理论研究的进展和部分从事中医基础理论教学工作的教师的意见编写而成的。新版《中医基础理论》内容更加充实,更突出了中医基础理论的特色,对加强中医基础教学,促进中医基础学科的建设,具有一定的积极意义。但也有些内容的改动尚须进一步研讨,如对肺之宣发、肃降问题的处理方法,我们感到不太科学。五…     

云南中医学院吴宗柏教授学术思想简介

吴宗柏,男,1938年12月生,天津武清县人。1965年毕业于河北中医学院。曾任云南中医学院《中医基础理论》、《中医诊断学》教研室主任、院学术委员会委员。并兼任中医诊断学杂志、云南中医杂志、云南中医学院学报等编委会委员。从医执教四十余载。具有精深的中医药专业理论基础和宏富的教学、临证经验,在业内学术界享有较高的声望。教授、全国优秀教师、云南省名中医。长期从事教学和临床工作,曾讲授《中医基础理论》、《中医诊断学》、《中医辨证治疗学》等多门专业理论课程。教学中重视教学方法的研究,提倡:精研教材、提纲挈领、由博反约的…     

辨证方法及证候要素应证组合研究

1辨证方法研究1.1传统辨证方法的整理20世纪以来,为适应中医教学的需要,在以传统普及性的中医专著如《医宗必读》《医宗金鉴》等基础上,形成了若干中医专业教材如《中医诊断学》《中医基础理论》等。20世纪50年代以后,中医界在反思中医发展的问题与优势的基础上,提出了将整体观     

《中医基础理论》课程结构及教学内容改革的思考

为适应中医高等教育发展的需要 ,以推进教学改革 ,提高教学质量为出发点 ,根据全国高等医药教材建设研究会组织全国高等中医院校编写“2 1世纪课程教材”的构思计划 ,结合本人在长期《中医基础理论》教学中的实践体会 ,对《中医基础理论》课程结构及教学内容提出一些改革构想 ,供同道参考。1　存在问题　　《中医基础理论》是以《内经》为理论渊源 ,融会历代著名医家的真知灼见和创新观点的一门课程。是学习中医的入门课 ,也是中医专业的基础主干课 ,几十年来为中医药人才的培养起到了积极的作用。随着医学的飞越发展 ,教学改革的不断深入 ,…     

浅谈精编教材《中医基础理论》的几个问题

一直从事于内经教学,偶尔客串给预防医学(食品安全)、医学英语以及临床医学八年制等讲授《基础中医学》中医基础理论部分。2010年给09级中医学专业及针灸推拿专业讲授精编教材《中医基础理论》(郭霞珍主编,上海科学技术出版社,2006年8月第1版)的部分内容。这版精编教材整体评价不错,所以在本校应用多年。然而,在备课及与学生互动的授课过程中,发现此教材的部分内容有值得商榷的地方,现整理如下,希望得到各位专家的指正。     

规划教材《中医基础理论》之我见

由国家中医管理局统一组织编审的普通高等中医院校《中医基础理论》规划教材 ,在继承规范基础理论 ,突出中医哲学思维 ,求实创新学科内容 ,沟通相邻学科联系等方面 ,优化了教材质量 ,现结合自己在中医教学与临床带教体会陈述管见并请教于同仁。1　继承规范基础理论　　教材(指《中医基础理论》规划教材 ,下同 ) 在阐明中医学是传统医学前提下 ,保存了五版《中医基础理论》教材特色 ,并明确了本学科概念是指导中医预防和临床医学的理论基础 ,包括古代哲学与思维 ,正常人体与疾病 ,养生延年与治则等内容。对此 ,教材在重视基础理论的继承与规…     

《中医基础理论》多媒体软件制作与应用体会

为探讨多媒体MCAI软件在《中医基础理论》教学中的作用,根据《中医基础理论》教学大纲要求,以新世纪全国高等医药院校规划教材《中医基础理论》为蓝本,结合人文知识、历史典故、典型病案等,以Authorware7.0为主,结合flash和powerpoint,将教材内容制作成多媒体MCAI软件,并作用于教学中。激发了学生的学习兴趣,提高《中医基础理论》教学质量。     

新版《中医基础理论》的编写思路与改革设想

高等中医药院校五版教材《中医基础理论》1 984年出版使用 ,至今已有 1 8年 ,培养了大量的本科生、专科生和自学高考生、夜大生、函授生等 ,功不可没。规划教材 (六版 )自 1 995年出版使用至今已有 7年 ,中医各专业的本科生都用此教材 ,在培养中医人才方面也起了一定的作用。五版教材使用的时间长了 ,某些观点需要更新 ;规划教材虽然有些新的观点 ,但也存在一些问题。《中医基础理论》教材需要不断改革 ,不断充实新知识和新理论 ,因而编写新的《中医基础理论》教材势在必行。本人有幸被聘为新世纪全国高等中医院校 (新一版 )教材《中医基础…     

浅谈《大学英语》听力教材的特点及使用

1 随着外语听说课在我国外语教学中越来越受到重视,大量的外语听说教材也不断地产生。其中具有特色的教学内容、完整的练习体系,以及清晰优美的语音语调,对外语听说教学起到了很大的推动作用。《大学英语》听力教材就是这样一套实用的教材,它与《大学英语》精读、泛读、快速阅读、语法与练习一起构成目前大学外语教学的主要     

《中医基础理论》双语教学的实践及体会

《中医基础理论》是中医学、中西医临床医学、针灸推拿学等专业的基础课,主干课。是高等中医药类人才知识结构中不可或缺的重要组成部分,2007年在云南中医学院基础医学院、教务处的大力支持下,经过积极的准备,中医基础理论教研室在我院开设了《中医基础理论》中英双语教学选修课,笔者担任了中医基础理论中英双语教学选修课的教学任务。     

试论《中医基础理论》教材的改革

论述了《中医基础理论》教材存在的问题 ,提出了《中医基础理论》教材改革的一些具体措施。     

制作英语电视教材的体会

近年来我参加制作了《Modern American English》、《Developing Reading Skills》和《Expanding ReadingSkills》英语电视教材共30余集。切实体会到了以视听媒介进行外语教学的巨大优越性,认识到设计合理,制作精心的外语电视教材,不仅能保留外语教师在传统教学中示范朗读、分析和讲解等优点,而且可以通过     

中医基础理论课教学体会

本文从贯彻启发精神，提高教学质量等三大方面，谈了《中医基础理论》课的教学体会。其中，并针对《中医基础理论》教材中出现不足之处，阐述了在教学中所做的处理办法。     

结合中医特点搞好高年级专业外语教学

《大纲》规定 ,在专业外语的教学阶段 ,要使学生们借助字典 ,顺利阅读并正确理解相关专业的书籍和文章 ,能把语言程度中等的本专业文章译成汉语 ,理解正确、译文通顺。也就是说学生们通过专业外语阶段的学习 ,能够基本正确顺利地阅读相关的专业书籍和报刊杂志 ,能够从国外的报刊杂志上正确并迅速了解相关的专业信息 ,为自己的本专业服务。在多年的专业外语教学中 ,我深切地感到 ,做好高年级的专业外语教学 ,对于一个外语教师来说决非易事。　　中医院校的学生们都是从事中医药学习的 ,在经过两年的基础阶段的外语学习后 ,学生们普遍渴望掌握…     

高等中医药院校开展专业外语教学的实施策略

我国高等中医药院校本科教育的专业课教学至今一般采用中文 ,教育部已将高等院校开展双语教学作为教学评估的重要内容。高等中医药院校总体外语水平不高 ,本科生大学英语四级过级率低 ,公共外语基础差 ,专业课教师中能胜任专业外语教学的师资少 ,中医药专业外语教学缺乏现成的教材 ,中医药专业外语的表达与现代医学之间存在诸多差别 ,上述现状使中医药专业外语教学的开展面临着很大的困难 ,本文旨在探讨高等中医药院校实行专业英语教学的实施策略。1　教材准备我国使用的全国高等中医药院校规划教材是以中文出版发行的 ,国内尚无英文版高等…     

对《医古文·秦医缓和》若干注释之商榷

供中医、中药、针灸专业使用的高等医药院校教材《医古文》(以下简称《5版教材》),高等中医院校教学参考丛书《医古文》(以下简称《参考》),《中医职称考试必读医古文》(以下简称《必读》)和供骨伤、针灸专业使用的全国高等中医院校教材《骨伤针灸医古文》(以下简称《骨针教材》),都是编写的很好、很有水平的教材和教学参     

“勘误”的勘误──评《中医基础理论》教材的差错问题

“勘误”的勘误──评《中医基础理论》教材的差错问题丘石（中国中医药学会北京１０００２９）关键词中医基础理论教材，勘误，书评１９９５届中医药大学生使用的《中医基础理论》（普通高等教育中医药类规划教材、上海科学技术出版社１９９５年６月第１版、第１次印刷）...