医用电子学实验教学探讨

伴随着电子技术在医学中的应用越来越广泛,各大医院的大型电子设备日趋增多,使医学院校学生对电子学知识的需求日益迫切.该文结合电子学和医学院校学生特点,对如何培养学生创新能力,并对医学院校医学电子学实验课程的开设提出了相应改革和尝试,取得了良好的教学效果.     

医用电子学实验教学有感

现在医学院校的医学影像专业普遍开设了必修课“医用电子学”,我院也同样如此。本文在此谈谈“医用电子学”实验教学中的感想,并希望能起到抛砖引玉的效果。     

高职医用电子学实验教学改革

在专业能力培养过程中,为搭建宽厚的基础平台,对医用电子学实验内容进行优化组合,强化技能训练和考核,开展学生自选实验课题和实验课程设计的实践活动.     

利用传统实验教学优化医用电子学课堂

在分析虚拟实验教学特点和不足的基础上,结合医用电子学实验教学,从板书指导、实验内容选取、实验环节设计、学生能力培养、实验报告撰写等方面分析传统实验教学的特点和优势,阐明传统实验教学有效提高了课堂效果,弥补了虚拟仿真实验的不足,特别是在培养学生动手能力、误差分析能力等方面发挥了虚拟仿真软件不可替代的作用.     

关于医用电子学实验教学改革的探讨

针对医用电子学实验教学现状,对传统教学模式进行改革探索,完善电子学实验教学内容,从创新的角度探讨电子仿真技术在实验教学中的应用,提高电子技术实验教学的质量和水平.     

医用化学课实验教学体会

基础化学是医学院校一年级学生的一门重要基础课。化学实验课是将理论知识与实验紧密相结合,验证理论知识的重要环节。正如爱因斯坦所说:“发展独立思考和独立判断的一般能力,应始终放在实验的首位。”实验教学就是要注重发挥学生主观能动性,将被动实验转化为主动实验。实验过程中学生能否进行独立操作,动脑及认真细致观察实验现象,将直接影响到实验教学质量。为有效地调动学生学习的兴趣和积极性,培养学生独立操作,独立思考能力,达到预期的教学目的,我们在整个实验课的授课过程中抓住了预习,实验操作和实验报告三个基本环节,调动学生主     

医用电子学教学改革措施

正医用电子学是医学专业的一门重要基础课。医学专业的授课对象是医学学生,在医学院校开设电子学有不同于一般理工大学的特殊性,有自己的特点。因此,我们针对医用电子学教学过程中存在的问题,结合近年来医用电子学的讲授经验及我院教学特点,从医用电子学教学内容、授课方法、实验设置、考试组织等     

南亚留学生医用化学实验教学体会

结合南亚留学生特点及医用化学实验教学经验,从实验教材准备、教师自身准备、教学方式和考核方法4方面进行总结,以提高医用化学实验教学质量。     

《医用电子显微学》实验教学体会

在生物学技术不断发展的今天,电子显微镜技术作为形态学研究的一种手段仍有不可替代的优势[1].尤其是近年来,细胞凋亡成为各学科领域的研究热点,电镜下获得的凋亡细胞特征性形态学改变可为判断细胞凋亡提供最直接、可靠的依据,电镜技术的应用出现了逐渐升温的趋势.我校有很多研究生课题大多采用了电镜技术.<医用电子显微学>课程度的开设,学生可以系统地学习超微结构知识,掌握电子显微镜的基本原理和应用技巧[2],同时,可以建立起由宏观到微观的完整认知体系,为课题设计和研究奠定良好基础.下面我们将本门课程实验教学中的体会做一总结.     

医用有机化学实验教学的几点体会

有机化学实验有机化学教学占有重要地位，为保证实验课的教学质量，我们在有机化学教学中作了一些改革与尝试，同时也进行了一系列的跟踪调查，取得了良好的效果。     

医用电子学教学模式改革与探讨

随着现代信息技术和电子技术不断发展,医学与电子信息技术结合的趋势不断加强,各类新型医学电子仪器不断涌现,医科院校的学生掌握“医用电子学”基本知识已成为医学发展的必然趋势。医用电子学是医学信息、医学工程等专业的一门专业基础学科,其理论性和实践性较强,学科知识的广度、跨度较大,教学内容涵盖了理工科院校多门电子学课程的相关知识,而且它又有别于理工科的电子学课程,其特点是要重点突出体现在医疗仪器上广泛使用的电子技术的内容[1-4]。此外,由于医科院校学生的理工科基础知识较差、加之具有的学时数太少,使得该门课程的教学难度越来越大,针对出现的问题,本文就教学内容、教学手段、实验教学等方面的改革进行研究与探讨。一、教学内容改革针对医学院校中医用电子学课时少,内容多的特点,以及学生所学的知识将主要在医药领域运用的人才培养特点,在教学内容的选择上,重点考虑以下三个方面:首先,认真分析教学大纲,参考其他医用电子学教材,结合本校实际,自编医药电子学教材。在保持原有核心基础电子技术理论上,考虑医与药本身就是两个联系紧密的整体,在教学内容方面将医与药用电子学结合起来,解决很多教材只涉及到医,而不涉及药用方面的电子学理论的问题。将医学领...     

关于医用电子学教学内容的构想

今天随着电子技术的飞速发展，电子学与医学的联系愈加广泛学入。为适应新世纪医学人才培养的需求，本主要就医用电子学教学现状、电子学教学内容改革这两个方面内容作些探讨。     

医用电子学实验报告的书写方式

医用电子学是一门以实验为基础的学科通过实验可以加强学生们对医用电子学理论的理解同时又能锻炼学生的实际操作技能教师可以通过学生的实验报告了解学生对所学理论知识及实验操作技能的掌握程度根据实际情况调整理论教学和实验课的教学方法提高教学质量实验报告是学生对所作实验内容理解及操作过程的一种书面反映形式应包括如下内容1 实验题目实验题目是对所作实验内容的高度概括根据实验题目可以知道所作的实验是什么能够涉及哪些理论知识2 实验目的实验目的是关于所作实验有何意义能够巩固和提高学生哪些基础理论知识以及锻炼学生哪些实…     

改进医用物理实验教学的尝试与体会

医用物理实验课是医用物理课极为重要的组成部分。改进医用物理实验教学是提高教学质量的关键措施之一。几年来,我们对此做了改进,现将体会加以介绍。1结合医学院校特点,合理选择实验内容医学院校的物理实验课和工科院校不同,它既要照顾到物理实验。身的系统性和严密性,又要考虑到医学院校的特点。因此不能照抄照搬物理专业的实验项目。如何处理二者之间的关系,则体现在实验内容的选择上,在执行教学大纲及实现教学要求的基础上,我们对实验项目的选择遵循了以下原则。1）在普通物理实验中选择一些具有代表性的实验项目,使学生掌握物…     

改进医用有机化学实验教学的做法与体会

从实验课前精心准备、实验课上教学相长、实验课后认真总结等方面探讨了改进医用有机化学实验教学的一些做法和体会。     

医用物理实验教学改革的实践与体会

近几年来,在医用物理学实验课的教学中,针对教学对象和课程的特点,对传统的物理实验课的教学方法进行改革探索,采用"半开放式"的实验教学方法进行试验,收到了较好的效果.     

医用电子学教学改革的实践与探索

通过对医用电子学教学改革的实践和探索,介绍了将教学媒体与教学内容有机地结合在一起,合理进行课程教学设计和课堂设计;总结了"学导式"和"讨论式"教学方法在教学过程中合理应用的体会,以及在教学实践中获得了强烈的反馈和肯定,也受到了广大同学的欢迎.     

微机在医用电子学教学中的应用

微机在医用电子学教学中的应用史佩鑫，刘文琦（南京铁道医学院物理教研室南京２１０００９）随着计算机应用的推广，微机对信号的显示和处理越来越普遍。在显示和处理电路信号或经放大后的生物医学信号方面，微机不仅有许多优点，而且还具有传统使用的示波器和数字仪表所...     

微机在医用电子学教学中的应用

随着计算机应用的推广，微机对信号的显示和处理越来越普遍。在显示和处理电路信号或经放大后的生物医学信号方面，微机不仅有许多优点，而且还具有传统使用的示波器和数字仪表所不能实现的功能。为此，结合电子学教学，我们安排了微机实验，下面谈谈具体做法和体会。     

提高医用电子学教学效果的探索与实践

针对医用电子学教学过程中存在的学生学习兴趣不高、学习效果差的问题,结合本校实际和本人多年从事医用物理学的教学实践,从教学内容、教学方法和实验教学改革等几方面进行探索与实践,对教学内容进行精心选择和设计,课堂教学中要尽量简化数学推导,强调典型电路,注重归纳总结;实验教学中注重实验项目的优化调整。此教学改革在学生对课堂的反馈意见和学期成绩中都收到了预期的效果,达到了激发学生学习兴趣和提高教学效果的目的,保证了教学质量。