多媒体技术在医学高专必修课组织学教学中的应用

本文围绕医学高专基础医学必修课组织学的人体微细结构形态教学特点，客观论述和比较评价了运用多媒体技术对这门课程进行渗透教学的设计思路、运作流程、研制方法与具体应用状况，直接为创新人体形态学教学手段，提升基础医学教学质量，夯实学生今后竞聘就业与执业创新的理论基础，提供了值得推广应用、总结提高和优化完善的运作方法与实践经验。     

多媒体技术对医学信息的影响

从多媒体技术出发，分析医学信息及其表现形式的特点，强调动静态图像是其最形象最直观最重要的表现形式。根据多媒体在医学信息处理上的应用和优势，说明多媒体技术推动了医学信息和医疗水平的发展，由此产生意义深远的影响     

论医学多媒体课件的设计思路

本文联系医学高专教育实际，严格按照医学多媒体课件设计要求，从基础理论、技术支撑和设计原则等层面，客观论述了这类课件的设计构思，以便与广大同行切磋交流和改进完善。     

多媒体技术在病案管理中的应用

现今多媒体技术高速发展，其应用也日趋广泛。并且随着信息高速公路的建设，必将对政治、军事、经济、环境、能源、交通、通讯、医学、教育等各方面产生巨大的影响。本文介绍了一种对病案原文用光盘进行存贮的计算机病案管理系统，并就多媒体技术在医院病案管理中的应用做些探讨。     

多媒体在医学英语教学中的应用和探索

随着信息时代的到来,多媒体技术在英语中得以应用。本文阐述了多媒体在医学英语教学中的应用及利用多媒体进行医学英语教学时应注意的问题,提出了在进行医学英语教学时多媒体技术和传统教学方法相结合以促进医学英语教学质量的提高。     

医学高专多媒体教育课件的开发制作初探

本文围绕医学高专教育教学实际，客观论述了医学多媒体教育课件的开发制作思路，从脚本撰写、工具选用、流程构建、功能测试等课件制作基本环节进行了初步探讨，为今后优质高效制作这类课件奠定了认知基础。     

高专医学检验专业微生物学及检验的教学改革与实践

《微生物学及检验》是一门理论与实践紧密结合的课程，为使高专医学检验专业学生更好地掌握其理论知识和实验操作技能，并培养他们的创新能力和科学素养，我们进行了大胆的探索与尝试，教学质量明显提高。     

小数码相机在拍摄医学图书期刊资料中的应用

多媒体技术在医学教育中越来越普及的时候,传统的医学图书和期刊资料却由于诸多因素影响限制了它在现代医学教育中的应用.本文结合实践介绍了应用便携式的小数码相机拍摄医学图书和期刊资料的一些方法 和技巧.     

浅谈核医学教学中多媒体课件制备及应用体会

21世纪是世界教育迅猛发展、革新变化的世纪,也是人类全面进入计算机、网络、电子信息化教学的世纪。信息数字化技术正以难以估量的深度及广度,全方位、多层面向各个领域渗透露,尤其是计算机多媒体技术的发展,为教育领域全面改革和对传统教学模式和方法的改变提供了一个全新的技术方法。作为医学教育工作者,应认识多媒体技术在医学各科教学改革中的重要性,探索其在各门学科教学实践中的应用,是当今医学教育的重要课题。核医学教学改革亦不例外,也是多媒体技术实践的一方阵地。     

多媒体技术在医学继续教育中的应用

多媒体教学具有多样性、灵活性、交互性、适应性的特点，多媒体技术在医学继续教育中的应用，是教育发展的必然要求。在医学继续教育中应用好多媒体技术要掌握好几个关键技术：数字音频或视频技术、多媒体软件平台技术、多媒体通信技术、多媒体数据库技术。掌握了这些技术，可以积极探索多媒体教学软件的几种教学模式：课堂演示模式、个别交互模式、训练复习模式、资料工具模式、教学游戏模式等。     

运用多媒体课件增强医学寄生虫学教学感知

教学手段与教学方法日新月异,其目的都是为了更好的提高教学效果.与传统的教学模式和教学方法比较,从理论教学和实验教学两个方面探讨多媒体在寄生虫学教学中的运用.     

Interactive and dynamic visualizations in teaching and learning of anatomy: a cognitive load perspective

With the increasing use of computers in the classroom and the advancement of information technology, a requirement to investigate and evaluate different strategies for the presentation of verbal information in interactive and dynamic visualizations has risen to a high level of importance. There is a need for research efforts that apply cognitive load theory (CLT), cognitive learning strategies, and established principles of multimedia design to conduct empirical research that will add to our knowledge of designing and developing dynamic visualizations for teaching and learning anatomy. The impact of improved teaching and learning of anatomical sciences and the development of a set of guiding principles to facilitate the design and development of effective dynamic visualizations represent a significant achievement for medical education with wide application. This theoretical paper presents the foundations of CLT, cognitive learning strategies, and principles of multimedia design to guide the needed research on dynamic visualizations.     

临床互动式教学在病理生理学教学中的运用

目的为了更好地培养将基础医学理论学以致用的优秀医学人才,病理生理学教学应改进教学方法、紧密结合临床、以提高学生学习兴趣和教学质量。方法在病理生理学教学过程中发挥教师带教优势,采用多种教学方法,如开展以问题为基础的教学,进行临床病例分析,结合多媒体教具运用等。结果在病理生理学教学过程中将基础医学理论与临床实际紧密结合,更有利于学生对医学基础理论的掌握,以及在临床中运用所学知识发现并解决问题。结论临床互动式教学适宜运用到病理生理学教学中去。     

医用物理学网络课程建设的探讨

现代信息技术的进入,新教学媒体的出现,引起了教育模式的变革,对高等院校医药专业医用物理学的教学带来了生机和活力。本文简单地分析了当前应用现代信息技术进行医用物理学教学的现状,提出了有关应用现代信息技术进行医用物理学教学的几个问题,并对高等医药院校物理网络课程建设进行探讨。     

基于静态图像的互动虚拟现实技术在医学物理学教学中的应用研究

目的:探讨基于静态图像的互动虚拟现实技术在医学物理学教学中的应用及其作用。方法:分析互动虚拟现实技术在医学物理学教学中应用的必要性,阐述互动虚拟现实技术的特点及其在相关教学过程中的应用优势,以软件VRObjectWorx为开发工具,介绍互动虚拟仪器设备展示实例的制作方法及其在医学物理学教学中的应用。结果:基于静态图像的互动虚拟现实技术可以灵活运用于现代化医疗设备展示、实验仪器设备的展示以及立体空间的构建与展示等相关医学物理学教学内容。结论:将互动虚拟现实技术应用于教学过程,可极大地改变传统教学观念和思维方式,突破教学难点,吸引学生的注意力,激发学习兴趣,加深学生对相应教学内容的理解和掌握,使教学过程更具有科学性,具有广阔的发展和应用前景。     

外科学总论多媒体辅助教学思考

自2003年起连续3年在我校本科临床医学系教学中应用自行设计制作的“外科学总论多媒体教学视听课件”授课,同学们普遍认为多媒体辅助教学方式新颖生动,内容直观清晰,记忆深刻持久,能够最大程度地激发同学们互动学习的兴趣,培养主动思考处理临床问题的能力;仅应用初期因为对多媒体授课与传统授课的有机结合掌握不当而使部分习惯于传统方式教学的同学觉得难以适应。因此如果教师应用恰切,计算机多媒体技术作为临床辅助教学手段可以在很大程度上改善教学方法、提高教学质量。     

医学物理学教学改革探讨与实践

目的：激发医学专业学生学习医学物理学的兴趣以达到好的课堂教学效果。方法：针对医学教育的培养目标和任务，结合医学专业学生的特点，对医学物理学课程的教学从内容的优化、教学方法的多样化、多媒体教学手段的采用及实验方面的改革进行了探讨，并结合实际教学做了一些初步尝试。结果：学生的学习兴趣有很大的提高，教学效果显著。结论：经过对一系列改革措施的探讨和初步的实践表明，医学物理学教学改革势在必行。