小学教师244名预防儿童虐待知识态度分析

了解小学教师预防儿童虐待的知识和态度,为开展以学校为基础的预防儿童虐待工作提供参考依据.方法 于2012年11月,对方便抽取的辽宁省某市6所小学244名小学教师进行不记名问卷调查.结果 在被调查的244名小学教师中,分别只有32.0%和38.5%认为父母因为孩子吸烟、说脏话而非常用力地打孩子是对儿童的虐待;53.3%认为用“愚蠢”、“丑陋”、“笨”等词来责骂孩子是儿童虐待;92.6%的教师认为有必要学习预防儿童虐待课程.结论 教师预防儿童虐待知识有限,应重视学校教师预防儿童虐待知识培训,普及预防儿童虐待基本知识.     

闵行区民工子弟学校学生卫生知识态度行为现况调查

目的 了解闵行区民工子弟学生卫生知识-态度-行为现状,为进一步制订相关政策提供有利依据.方法 采取问卷调查的方式对闵行区民工子弟学校及本地学校学生进行调查.结果 民工子弟学校学生卫生知识、态度、行为等方面均显著低于本地学校学生（P＜0.01）.结论 民工子弟学校卫生及健康教育工作应及时纳入常规化管理.     

家长对儿童性虐待的认识及与子女交流状况调查

目的了解幼儿园儿童的家长预防儿童性虐待知识、态度以及与子女交流情况,为在幼儿园和社区中开展预防儿童性虐待教育提供依据.方法用自填式问卷,在某幼儿园以班级为单位整群抽取2个大班的57名儿童家长就儿童性虐待问题的认识及与孩子交流情况进行不记名调查.结果在被调查的家长中,91.1%的家长赞成学校开展预防儿童性虐待教育,40.4%的家长担心这种教育可能会导致儿童对"性"知道得太多.50%的家长与孩子谈论过人体的隐私部位不能随便被人看或触摸,如果有人要看或触摸要坚决说"不",并迅速离开.只有1.8%的家长给孩子看过有关预防儿童性虐待的书刊或音像制品.结论应重视对幼儿园儿童的家长普及预防儿童性虐待知识;重视幼儿园预防儿童性虐待教育的研究,尽快出版相关书籍和音像制品.     

广东2所农村学校儿童健康知识与卫生行为调查分析

目的了解广东部分农村地区1—6年级小学生的健康知识和卫生行为现状,为正确开展小学生卫生知识宣教提供科学依据。方法于2012年7—8月采用分层随机抽样的方法,从佛山市金本小学以及韶关市长江中心小学中随机抽取不少于250名小学生,进行有关健康知识、卫生行为及用纸情况的问卷调查,并实地考察学校厕所卫生状况。采用描述性流行病学方法进行分析。结果共调查学生263人,其中男生138人,女生125人。调查对象的健康知识总知晓率为61．2％（1769／2893）,其中男性知晓率为57．0％（866／1518）,女性为65．7％（903／1375）（P〈0．01）,其中对不利于健康成长的习惯、和肥胖有关的因素等6项知识知晓率〈60％;调查对象的健康行为总形成率为56．1％（2805／4997）,其中男性的行为形成率为54．6％（1431／2622）,女性为57．9％（1374／2375）（P〉0．05）,其中做到读书写字姿势正确、坚持每天做眼保健操等10项卫生行为形成率〈60％。16．0％（42／263）学生如厕完后依旧使用皱纹卫生纸或是报纸、作业纸等。结论被调查农村地区小学生健康知识知晓率与健康行为形成率均较低,卫生习惯有待提高,应加强学生卫生知识和健康教育的宣传。     

儿童性虐待流行病学研究进展

既往研究表明,儿童性虐待(childhood and adolescent abuse,CSA)是一种较为普遍的社会现象.CSA史不仅对受害者的心理健康有不利影响[1-9],且与受害者之后的高危行为和不良的健康结果有关[1,5,7-23].本文旨在通过文献回顾分析CSA史对受害者的影响,并为之后的相关研究提供线索.     

艾滋病流行地区儿童艾滋病相关知识态度行为调查

目的了解艾滋病流行地区儿童的艾滋病知识、态度和行为,对有关儿童权利的认知和一般卫生行为作出需求评估。方法选取皖北地区艾滋病高发的1个乡镇,采取分层整群抽样方法,随机选择7个村,对所有10~17岁儿童进行面对面访谈。结果在238名参加调查的儿童中,82.4%没有听说过儿童权利公约,都希望在村里建立儿童活动中心。有94.5%听说过艾滋病,正确回答80%及以上问题的比例为58.8%,男性低于女性(52.2%和67.3%,χ2=5.49,P=0.019)。儿童知道三大传播途径的顺序为血液>性>母婴(91.1%,86.5%和58.8%,χ2=84.14,P<0.001)。有22.3%的调查对象不希望艾滋病感染者继续住在村里,79.3%愿意继续同感染了艾滋病的朋友来往,97.3%的愿意照顾自己感染了艾滋病的家人。绝大多数认为儿童应该了解艾滋病(97.7%),愿意学习更多的艾滋病知识(96.4%)。结论艾滋病流行地区的儿童掌握了一定的艾滋病防治知识,并具备一定的有利于艾滋病防治的态度,但仍有待于提高;对艾滋病防治知识具有很高的主观需求。     

中小学卫生保健所学校卫生人员预防艾滋病知识态度状况分析

目的　了解中小学学校卫生人员关于艾滋病的基本知识和相关态度。方法　以问卷的方式调查广州、乌鲁木齐市中小学学校卫生人员 6 0人。其中 ,男性 10人 ,女性 50人 ,平均年龄 4 8 6 5岁 ;学历以大专和中专居多。结果　被调查人员对艾滋病传播途径 (性传播、母婴传播、经血传播 )回答的正确率在 90 %以上 ,但对于和艾滋病患者共用厕所不被感染艾滋病病毒或艾滋病、艾滋病病毒不会通过蚊虫叮咬传播、治疗艾滋病没有有效预防艾滋病的疫苗及至今没有治疗艾滋病的特效药物 ,这 4个问题的答对率分别是 6 4 3% ,32 7% ,35 7%和 50 9%。中小学卫生保健所学校卫生人员预防艾滋病知识主要来自书藉、报刊、杂志、电视及培训。结论　中小学卫生保健所学校卫生人员艾滋病的知识、态度有待提高     

大学生生殖卫生知识、态度及需求的调查

目的：为了了解大学生生殖卫生知识、态度及需求。方法：采用随机整群抽样方法对吉林省内4所大学中的医学、理工、文科、艺术专业的学生进行现况调查。结果：女学生平均月经初潮年龄13．4岁，50％ 的男学生于15岁前已发生首次遗精，30．5％的学生有恋人，有不同程度的边缘性性接触；37．2％的学生希望体检性生活；1．4％的学生已有性生活经历；他们对各项生理知识的了解率均不及40％；性观念、性心理尚存在某些偏差，表现出性知识的教育滞后于性成熟现象。他们的性知识主要来源依次是书刊、学校、影视。77．1％的学生希望获得性知识，82．1％的学生认为生殖卫生健康教育应加入避孕知识。61．6％的学生认为医疗机构应开设青春期生殖卫生咨询门诊。结论：开展生殖卫生健康教育是促进大学生性健康的需求；应依大学生实际需求确定健康教育内容，以学校为主，家庭、社会参与开展青春期生殖卫生健康教育， ；开展青春期生殖卫生健康咨询。     

学校教师讲授预防艾滋病知识与大学新生知识态度及行为的关联

目的通过对某大学新生在学校期间教师对其进行预防艾滋病教育的回顾性调查,了解学校预防艾滋病教育状况,探讨学校教育与学生知识态度和行为的关联。方法以不记名问卷调查方式,对北京某大学746名入学新生进行调查。结果80%左右的大学新生报告学校教师曾讲过艾滋病的传播途径(84.0%),不传播艾滋病的活动(74.3%)和不歧视艾滋病病人(80.8%)。约10%的学生报告学校教师曾讲过如何抵御不正当的同伴压力(10.6%)、作出正确决定的技能(10.8%)、预防性侵犯知识(12.0%)和性病知识(11.0%)。只有4.7%的学生报告教师讲过正确使用避孕套。学生预防艾滋病知识和态度得分与学校教师教育有关。报告教师讲过正确使用避孕套与报告没讲过这一知识的学生,性交行为发生率没有明显的差异。85.8%的学生表示希望学习有关预防艾滋病、性病方面的知识。结论学校教师讲授预防艾滋病知识内容不够全面。应重视学校教师预防艾滋病教育的培训,确保学生从学校获得预防艾滋病所需要的知识和技能。     

医学生对儿童性虐待问题的认识

目的了解医学生对儿童性虐待问题的认识。方法用自填式问卷，对北京某大学209名四年级和五年级临床医学系和预防医学系的学生进行了不记名调查。结果在被调查的学生中，87％的学生认为儿童性虐待问题存在于世界各地，但只有19．6％的学生知道受到性虐待的儿童通常不会在身体上留下明显的痕迹，38％的学生知道儿童报告说到了性虐待，几乎所有都是可信的。92．8％赞成学校预防儿童性虐待教育。有关人身的隐私部位是不能随便被人看或触摸的这一知识，在上初中前，只有51．2％的学生回答其父母给自己讲过，19．1％回答其幼儿园／小学老师给自己讲过。有关预防儿童性虐待应该优先采取的措施，80％的学生提出应该加强向公众的宣传教育，尤其是对儿童、家长和老师的教育。总的看来，有关预防儿童性虐待教育基本内容中的人身体各部位的名称、安全注意事项、好的触摸和坏的触摸、与他人交往的原则等，比较多的学生认为应该在幼儿园或小学一、二年级开始讲比较合适。结论大多数医学生对预防儿童性虐待教育持支持态度，但预防儿童性虐待知识有待提高。应重视对医学生预防儿童性虐待知识的教育。     

某市中学生性知识态度行为调查

目的了解莆田市中学生性知识、性态度和性行为认知情况,为开展中学生性教育提供依据。方法采用分层整群抽样方法,抽取莆田市2所重点中学、1所普通中学、1所职业高中共392名学生,进行问卷调查。结果只有61.2%学生接受过性教育,认为性教育收获大的只有4.8%,学生性知识来源主要是朋友、同学(51.5%),有56.4%的学生选择通过学校开设专门课程,有57.7%的学生最想知道有关青春期心理发育知识,63.5%的学生认为谈恋爱会影响学习,有30.4%的中学生看过黄色淫秽读物,其中43.7%来自网络。结论莆田市中学生虽然具备一定的性知识,但性态度较保守,学校开展的性教育不够普及,学校应重视青春期性健康教育。     

Knowledge,attitudes and practices of Greek health professionals,in relation to AIDS

In order to improve educational programmes directed at health care workers we investigated their knowledge, attitudes and practices in relation to HIV/AIDS.An anonymous self-administered questionnaires was distributed to 609 health care workers. Of these, 59.6% agreed to participate (42.4% of the medical doctors, 74.3% of the nurses and 79.6% of the laboratory technicians, health visitors and other health care workers).All studied groups believed that their knowledge of HIV modes of transmission (84.3%) was sufficient. In contrast, a relatively small percentage reported knowledge of the clinical spectrum of HIV infection (48.8%) and the diagnostic assays (57.6%). Nearly all the study participants believe (92.8%) that there is a risk of acquiring HIV infection during the hospitalization of HIV/AIDS patients. Obligatory screening of all patients was reported by nearly all participants (90.6%) as a chance to minimize their occupational risk.Although health care workers reported satisfactory knowledge of safety measures (87.0%), only 56.7% used gloves and 38.8% accept the hospitalization of HIV/AIDS patients.In spite of the educational programmes for AIDS in Greece, this study demonstrates that health professionals' knowledge and precautionary measures are not sufficient. As a result, a small percentage of them treat AIDS patients without discrimination. There is an urgent need to implement specific educational programmes for health professionals so that they will safely provide high quality care to people affected by HIV/AIDS.Corresponding author.     

广州市中小学生近视健康教育干预效果研究

目的了解广州市海珠区中、小学学生近视健康教育干预效果,为全区近视防治提供基础资料。方法采用分层随机整群抽样的方法,进行为期1年的健康教育干预。干预方式主要是派发宣传资料、举办讲座、健康教育课等。结果经过干预,初中学生对核心健康知识认知率由56.64%上升到70.16%(P<0.01);小学生由49.04%上升到64.98%(P<0.01)。在近视不良行为方面,小学生由22.54%上升到33.30%,差异有统计学意义(P<0.01)。在学习环境方面,认为家里灯光亮度正合适的中学生由干预前的77.90%下降为58.60%(P<0.05),认为课桌椅高度刚好合适的小学生由干预前95.80%下降到89.30%(P<0.05)。近视的中学生中,坚持戴眼镜的由22.90%上升到56.30%(P<0.05);小学生中,坚持戴眼镜的由5.00%上升到31.30%(P<0.05)。结论短期健康教育干预可以有效提高学生近视健康知识知晓率,但对近视危险行为、学习环境改进、过度用眼和患病率影响作用不明显。     

小学二年级学生预防性侵犯知识和技能调查

目的探讨小学二年级学生预防性侵犯知识和技能状况,为开展预防性侵犯教育提供依据。方法采用方便取样,对荆州市和阜新市500名小学二年级学生进行问卷调查。问卷内容主要包括陌生人的概念、好的接触与不好的接触、应对性侵犯的策略等。结果在被调查的小学生中,61.2%的小学生知道陌生人的概念;21.8%的小学生知道喜欢的人也有可能以让人感觉不好的方式接触儿童的身体;39.6%的小学生知道遇到不好的接触,如果告诉的人不相信,应该告诉其他成年人,直到有人相信为止。如果被喜爱的人触摸了隐私部位,表示能告诉另一个成年人的只有27.2%。若被人试图触摸隐私部位,认为有可以告诉的家庭外成年人的只有11.0%。结论小学二年级学生缺少基本的预防儿童性侵犯知识和技能,应重视小学生预防性侵犯教育。     

Immunisation attitudes, knowledge and practices of health professionals in regional NSW

OBJECTIVE: This study investigated the immunisation knowledge, attitudes and practices among health professionals in two regional Area Health Services of NSW with low and high immunisation rates. It also compared these factors between the areas and between the health professional groups. METHODS: A self-administered questionnaire was posted in 2006 to health professionals, located within the North Coast and Hunter New England Area Health Services, whose practice could include immunisation. This included general practitioners (GPs), practice nurses, community nurses, hospital nurses and midwives. RESULTS: Out of 926 surveys sent, 434 were returned (47%). The great majority of the health professionals (97%) believed that vaccines were safe, effective and necessary. However, in approximately one-third of respondents, there were specific concerns about additives, immune system overload and the number of vaccines. Significantly more health professionals in the North Coast area believed that additives in vaccines may be harmful and that adding more vaccines to the schedule would make immunisation too complex. Among GPs, over half felt uncomfortable about giving more than two injections at the one visit. CONCLUSIONS: Health professionals in this study had overall confidence in vaccines but had specific concerns about the number of vaccines given to children and vaccine content. These unfounded concerns may reduce parental confidence in immunisation. IMPLICATIONS: There is value in governments and immunisation support workers continuing their efforts to maintain up-to-date knowledge among health professionals and support the delivery of appropriate and targeted information to address concerns about vaccines.     

不同性别职业人员促进健康行为及健康教育策略

目的了解职业人员健康知识和促进健康行为形成的状况,为制定有效的健康教育策略提供依据。方法采用整群抽样的方法,对557名职业人员进行自编统一问卷调查,将所有的数据运用SPSS 13.0软件包进行统计学处理。结果 WHO健康定义女性知晓率为77.5%,高于男性的67.4%（P〈0.05）,无论男女对健康四大基石的知晓率〈15%。日常基本健康行为只有运动和休息的形成率在60%左右,每天吃早餐、三餐规律及通风换气健康行为方面均超过80%,保健行为上给孩子接种疫苗〉90%,女性认同婚前检查行为为89.9%,明显高于男性的75.2%（P〈0.01）,男性定期进行前列腺液、女性宫颈脱落细胞涂片检查〈15%;有意识进行生殖器官自我检查的女性为52.4%,明显高于男性的19.0%（P〈0.01）;有近40%的男性过马路有危险行为,明显比女性的20.6%高（P〈0.01）、有超过40%的男女人不走红绿灯,但对孩子的交通安全教育却达到80%;在公共场所劝阻吸烟的行为〈30%,女性劝阻亲人和朋友吸烟的明显比男性高,达到80%。结论从健康知识知晓上,职业女性好于男性;从健康行为所处阶段上,需要激发动机,提供方法,鼓励环境支持。因此,从健康教育策略上,针对他们的工作特点开展灵活多样的健康干预措施,以强化他们的健康行为,提高职业人员的健康素质和生活质量,促进社会经济的发展。     

Knowledge,attitudes, and practices regarding ticks and tick-borne diseases,Finland

Tick-borne encephalitis (TBE) and Lyme borreliosis (LB) are endemic in Finland, with tens and thousands of cases, respectively, reported annually. We performed a field survey to investigate people’s knowledge, attitudes and practices (KAP) regarding ticks, tick-borne diseases, and prevention strategies.The KAP were assessed using a pre-validated anonymous questionnaire consisting of 39 questions and statements. On two consecutive days in July 2016, convenience sampling was used in the cities of Parainen and Kotka, located in high-risk areas of tick-borne diseases, particularly of TBE. In attitudes and practices sections, each question was scored and analysed with ordered logistic regression model.In total, 101 individuals responded. The TBE vaccination rate among respondents was 40%. The best known preventive measures were having vaccination against TBE (88%), and wearing long sleeves and pants against ticks (81%). Two-thirds incorrectly identified the ring-like rash as a symptom of TBE. Of all respondents, 78% could not exclude that TBE can be treated with antibiotics; 55% that vaccine protects against LB; and 46% that it protects against ticks. The minority (14%) believed tick repellents to be effective. Among preventive behaviour, the quick removal of an attached tick was most frequently applied (97%). Repellents were used by 21% when visiting tick-infested areas. Significant associations were found between the vaccination status and having a correct belief that the vaccine protects against TBE (P < 0.001) but not against ticks (P < 0.05), or LB (P < 0.001).KAP is a quick and easy tool to get a rough estimation on people’s awareness regarding ticks and tick-borne diseases. We identified gaps in knowledge and misbeliefs. Our results can be used in public health communication tools on tick-borne diseases, especially those on intervention strategies.     

坚持教学改革 培养妇幼卫生专业高级人才

本文阐述了要使妇幼卫生专业办出自己的特色,使学生成为合格的妇幼卫生专业高级人才,必须把握教学方向,明确培养目标。为此,要进行教学改革,转变教学思想,改革教学方法和课程设置,并要使学生早期接触社区实践,即早期进入医学角色、早期接触实践、早期接触专业。同时,要对学生进行专业思想教育,使其明确培养方向、培养目标和妇幼卫生专业的前途,以巩固专业思想。