辨证施护在糖尿病患者临床路径健康教育中的应用效果

目的探讨辨证施护在糖尿病患者临床路径健康教育中的应用效果。方法选取2017年9月—2018年9月收治的糖尿病患者100例,随机分为2组,对照组应用常规临床路径健康教育,研究组在对照组的基础上应用辨证施护。结果研究组患者的社会功能、躯体功能、角色功能以及认知功能等生活质量水平优于对照组(P<0.05);研究组护理满意度为90.0%,高于对照组的68.0%(P<0.05)。结论在糖尿病的护理过程当中,辨证施护的护理效果相对较理想,能够有效控制患者的疾病指标,提高患者疾病的自我管理水平,同时能够有效提高患者的生活质量水平以及患者护理满意度,临床上应当进一步推广应用。     

辨证施护在脑梗死临床路径健康教育中的应用效果研究

目的：观察脑梗死辨证施护在临床路径健康教育中的应用效果。方法将130例脑梗死患者随机分为2组。对照组69例用临床路径健康教育。观察组61例在临床路径健康教育下进行辨证施护。通过开展患者满意度调查、测定脑血管病危险因素控制指标（血压、血糖、血脂）,分析辨证施护在脑梗死临床路径健康教育中的应用效果。结果观察组满意度较对照组高（P＜0．05）。干预6个月后,观察组血糖、血压、血脂四项的改善情况均优于对照组,比较差异有统计学意义（P＜0．05）。结论将辨证施护应用于脑梗死的临床路径健康教育中,能显著提高患者的满意度,降低脑梗死的危险因素,对于降低脑梗死患者复发具有一定临床意义。     

辨证施护对2型糖尿病患者自我效能感及负性情绪的影响

目的：探讨临床健康教育路径中应用辨证施护对2型糖尿病患者自我效能感及负性情绪的影响。方法：将154例2型糖尿病患者随机分为对照组和试验组,每组77例,对照组采用常规的临床健康教育路径,试验组则在临床健康教育路径中应用辨证施护。结果：干预3个月后两组患者的自我效能感及负性情绪比较差异有统计学意义（P〈O．05）。结论：临床健康教育路径中应用辨证施护能提高2型糖尿病患者的自我效能感,改善其负性情绪。     

辨证施护健康教育在腰椎间盘突出症患者中实施效果的观察

目的:探讨因人因病辨证施护健康教育在腰椎间盘突出症患者中的实施效果,提高健康教育质量。方法:将80例患者分为2组各40例,对照组采用传统健康教育方法,试验组采用辨证施护健康教育。观察2组患者相关知识的掌握情况及对护理工作满意度等进行比较。结果:试验组接受健康教育的效果和对护理工作的满意度均高于对照组(P<0.05或0.01)。结论:辨证施护健康教育能增强腰椎间盘突出症患者自我保健意识及家属对疾病知识的掌握,提高健康教育效果和满意度。     

20例慢性特发性血小板减少性紫癜的中医辨证施护健康教育方法与效果

目的：探讨中医辨证施护在慢性特发性血小板减少性紫癜患者中的实施效果。方法：将40例患者分为2组,对照组采用传统健康教育方法,试验组采用辨证施护健康教育。比较2组患者相关知识的掌握情况及对护理工作满意度。结果：试验组接受健康教育的效果和对护理工作的满意度均高于对照组（P〈0．05）。结论：辨证施护健康教育能提高健康教育效果和满意度。     

辨证施护在2型糖尿病患者健康教育中的应用效果分析

目的：探讨辨证施护在2型糖尿病患者健康教育中的应用效果。方法：将150例2型糖尿病患者随机分为治疗组与对照组各75例。对照组采用常规的健康教育与护理,治疗组在常规健康教育方法治疗的基础上,应用中医辨证施护。对两组患者入院时及出院3个月时的血糖水平进行观察与比较,并对两组患者健康教育的满意度进行问卷调查。结果：与入院时相比,两组患者出院3个月后血清HbAlc、FPG及PG2h水平均呈下降趋势,治疗组患者出院3个月时BMI水平低于入院时;治疗组出院3个月后血清HbAlc、FPG、PG2h水平及BMI水平均低于对照组（P〈0．05）。治疗组对健康教育的满意度高于对照组（P〈0．05）。结论：应用辨证施护方案能使糖尿病患者的健康教育更加个体化、规范化,在提高患者相关知识水平的同时,更能促进其健康行为的养成,从而达到改善患者的临床症状及降低血糖水平的目的,研究发现辨证施护对控制糖尿病及其并发症的发生、发展,提高患者生命质量有十分重要意义。     

临床护理路径联合中医辨证施护的整体化护理对膝关节骨关节炎的效果

目的:评价临床护理路径联合中医辨证施护整体化护理在治疗膝关节骨性关节炎中的价值。方法:将110例患者分为观察组和对照组。对照组采用常规护理,观察组在中医辩证施护的基础上,采用临床护理路径整体化护理,比较两组患者的住院天数,问卷调查患者对护理服务的满意度和健康教育达标率,随访记录患者180d再入院率,以评价不同护理方法的效果。结果:观察组180d再入院率、180d>2次再入院率、住院天数、护理满意度、健康教育达标率分别为12.73%、3.6%、10±7.4d、94.55%、92.73%,与对照组相比,均有统计学差异,P<0.05。结论:临床护理路径联合中医辨证施护的整体化护理在膝关节骨性关节炎的治疗中可以缩短住院时间,降低再入院率,提升患者护理满意度和健康教育达标率,值得在临床中运用。     

临床护理路径在糖尿病患者健康教育中的应用

目的:观察临床护理路径在糖尿病患者健康教育中的应用效果。方法:将80例糖尿病患者随机分为观察组和对照组。对照组给予糖尿病传统的健康教育模式。观察组采用健康教育临床护理路径表进行健康教育护理干预。结果:观察组患者在健康知识掌握评分及护理质量满意度方面均显著优于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论:给予糖尿病患者临床护理路径健康教育指导,可更有利于糖尿病患者对临床相关知识的掌握,循序渐进的深入了解对其疾病治疗有关的日常护理方法,改善了患者原有的不良生活习惯,有利于护理质量满意度的提高,值得临床推广使用。     

中医辨证施护结合健康信念教育护理慢性阻塞性肺疾病临床观察

目的:观察中医辨证施护结合健康信念教育在慢性阻塞性肺疾病(COPD)中的应用情况。方法:将COPD患者78例采用随机对照分组法将患者分为2组各39例,对照组行常规护理,观察组行中医辨证施护结合健康信念教育,观察2组患者疾病的认知评分以及依从率。结果:2组基本知识、预防知识、自我护理、康复训练知识认知评分比较,差异均有显著性意义(P<0.05)。呼吸功能锻练总依从率观察组为100%,对照组为74.36%,2组比较,差异有显著性意义(P<0.05)。结论:对COPD患者予中医辨证施护结合健康信念教育,能够提高患者对疾病的认知度,有利于其积极配合临床治疗。     

消渴病(2型糖尿病)中医辨证施护临床应用观察

目的:观察消渴病(2型糖尿病)患者实施中医辨证施护的临床应用效果。方法:将80例消渴病(2型糖尿病)患者随机分为两组。观察组40例给予常规护理及中医辨证施护,对照组给予常规护理。观察两组的并发症发生率、住院时间及护理满意度。结果:观察组住院时间短于对照组(P0.05);观察组并发症发生率低于对照组(P0.05);观察组护理方案、护理技能满意度均高于对照组(P0.05);但两组健康教育、护理态度满意度比较差异无统计学意义(P0.05)。结论:对消渴病(2型糖尿病)患者开展中医辨证施护,可降低并发症发生率,住院时间缩短,护理满意度得到提高。     

中医辨证施护联合脐贴疗法在小儿泄泻中的运用

目的:探讨中医特色的辨证施护联合脐贴疗法在小儿泄泻中的运用效果。方法:选取2016年1月~2016年12月收治的患者102例小儿泄泻患儿,应用随机数字表法分为试验组(51例)和对照组(51例)。对照组应用常规治疗及护理干预,试验组在此基础上应用中医特色的辨证施护联合脐贴疗法。比较两组患儿临床疗效及止泻时间。结果:试验组总有效率96.08%,对照组总有效率84.31%,经比较试验组的治疗效果显著好于对照组(P0.05);试验组满意度高于对照组(98.04%/82.35%),差异有统计学意义(P0.05)。结论:中医辨证施护联合脐贴疗法能够显著提高对小儿泄泻治疗效果,值得临床广泛推广和应用。     

糖尿病辨证施护及健康教育效果观察

目的观察对2型糖尿病患者进行辨证施护及门诊健康教育的效果。方法选取2型糖尿病患者460例,随机数字表法分为观察组和对照组各230例。对照组给予常规药物治疗;观察组在常规药物治疗基础上,实施中医辨证施护及健康教育。通过检测2组空腹血糖(FPG)、餐后2 h血糖(2h PG)、糖化血红蛋白(Hb A1c)、TG、TC等生化指标以评价糖尿病控制情况。结果观察组FPG、2h PG、Hb A1c、TG、TC水平均明显低于对照组,差异有统计学意义(P0.05)。结论对患者实施中医辨证施护及针对性健康教育可有效降低血糖、血脂等生化指标,延缓并发症的出现,提高患者生活质量。     

老年糖尿病康复教育中应用临床护理路径的体会

目的探索临床护理路径在老年糖尿病康复教育中的应用效果。方法随机将156例老年糖尿病患者分为对照组和试验组,对照组采用常规康复教育方法,试验组采用临床护理路经进行康复教育方法。结果试验组平均住院天数、血糖达标率、护理技能、知识掌握情况和患者满意度明显优于对照组。结论对老年糖尿病患者应用临床护理路径进行康复教育,体现了以患者为中心的理念,缩短了患者平均住院天数,提高患者血糖达标率、护理技能、知识掌握情况和满意度。     

中西医临床护理路径在糖尿病患者健康教育中的效果评价

目的：观察中西医临床护理路径在糖尿病患者健康教育中的临床应用效果。方法：将120例患者随机分为路径组和对照组各60例,路径组采用中西医结合临床护理路径的健康教育方法;对照组采用传统健康教育方法。比较两组的知识掌握度、患者满意度、平均住院时间及住院费用。结果：路径组患者知识掌握度、满意度、均高于对照组（P〈0．05）;平均住院时间及住院费用路径组均低于对照组（P〈0．05）。结论：中西医临床护理路径在糖尿病患者健康教育中的应用,能有效提高知识掌握度、患者满意度、减少平均住院时间及降低住院费用。     

健康教育临床护理路径在糖尿病护理中的应用

目的:探讨健康教育临床护理路径在糖尿病护理中的临床应用与效果。方法:选取2010年1月~2011年1月间来义乌市中医医院就诊治疗的212例糖尿病患者临床资料进行回顾性分析,随机分为观察组与对照组。观察组118例,对照组94例,其中观察组患者采用健康教育临床护理路径进行干预,对照组患者仅采用常规健康教育进行干预,观察两组患者依从性与护理满意度,并进行分析比对。结果:观察组患者通过健康教育护理路径的干预,患者临床依从率为98.31%,满意度为96.61%;而对照组临床依从率为85.11%,满意度为80.85%,观察组依从性与满意度均高于对照组,两组比较差异性明显(P0.05),具有统计学意义。结论:对糖尿病患者采取健康教育临床护理路径可有效提高临床护理效果,提升了患者依从性,提高了患者对护理满意度,促进患者早期康复。     

临床路径在带状疱疹健康教育中的作用

目的:观察临床路径在带状疱疹患者中的作用。方法:对52例试验组的带状疱疹与对照组的51例患者进行比较。结果:试验组患者对健康知识掌握程度、对护士的满意度高与对照组,疼痛发生率低于对照组,差异均有统计学意义(P0.05)。结论:临床路径在带状疱疹患者健康教育中有显著的意义。     

急诊留观患者中医辨证施护护理临床研究

目的:探讨中医四诊八纲辨证护理在急诊留观患者中的应用效果。方法:200例留观患者,随机分为对照组和观察组,各100例。对照组采用西医常规施护,观察组采用中医辨证施护,比较分析两组疗效和患者满意度。结果:观察组患者疗效和满意度均明显优于对照组,差异均有统计学意义(P0.05)。结论:中医辨证施护护理在改善急诊留观患者病情和提高患者满意度方面具有重要作用,值得临床推广。     

辨证施护在术后长期卧床患者便秘预防中的应用

目的:探讨辨证施护在预防术后长期卧床患者便秘中的应用效果。方法:将120例术后卧床患者随机分为试验组60例和对照组60例。对照组采用常规护理,试验组在此基础上给予辨证施护,比较两组便秘发生率及其程度之间的差异。结果:试验组便秘评分、预防术后便秘知识测试各项合格率均优于对照组(P0.05)。结论:辨证施护对提高术后长期卧床患者预防便秘的认知和行为有积极作用。     

辨证施护在膝痹病临床路径中的应用疗效观察

目的 观察辨证施护在膝痹病临床路径中的应用疗效.方法 将90例膝痹病患者随机分为辨证施护组45例与常规护理组45例,试验组在常规护理基础上加用辨证施护,对照组采用常规护理.结果 辨证施护组在疗效方面明显优于常规护理组.结论 辨证施护既充分发挥中医护理的特色,又达到提高患者生活质量的目的.     

临床护理路径用于糖尿病健康教育的效果分析

目的：针对糖尿病健康教育采用临床护理路径的效果进行分析.方法：回顾选取糖尿病患者70例,依照护理手段及临床护理路径应用与否将所有病患均分为对照组和观察组,每组各35例,其中,对照组糖尿病患者给予常规健康教育方式,观察组患者则采用临床护理路径的健康教育措施.观察比较两组患者的临床疗效及护理效果.结果：比较两组患者空腹血糖以及餐后血糖的控制情况显示,观察组均占据较大的优势;在健康教育各项能力患者的满意度中,观察组为94.29％,远高于对照组（54.29％）,差异具有统计学意义（P＜0.05）.结论：临床护理路径对糖尿病患者进行健康教育护理模式,可提高患者控制预后疾病以及自我保健的意识,能够更好达到较佳的临床治疗效果,有效提高患者对护理的满意度.