上海市区家庭生殖健康教育现状及其对青少年生理知识的影响

目的:了解城市家庭中生殖健康教育状况,探讨其对青少年生理知识的影响。方法:采用整群随机抽样的方法,在上海市徐汇区3个街道57个居委会中随机抽取核心家庭,并就青春期生理知识及家庭生殖健康教育情况对核心家庭中的536名青少年进行问卷调查。结果:回答父母曾主动与之谈及生殖健康问题的青少年占51.31%,女孩(67.97%)多于男孩(36.07%);回答父亲主动谈的比例为19.48%,母亲主动谈的比例为44.03%。主动向父母询问生殖健康问题的青少年占37.69%,主动向父亲询问者占11.19%,主动向母亲询问者占33.58%。青少年基本生理知识答对率较低,平均得分为42.30分。父母与之谈论过生殖健康问题的青少年生理知识得分比父母未与之谈论相关问题者高近15分。结论:青少年基本生理知识缺乏,虽然家庭生殖健康教育能明显提高青少年的生理知识水平,但家庭中生殖健康教育明显不足。     

浙江省青少年青春早期性与生殖健康教育现况调查

目的了解浙江省青春早期青少年性与生殖健康(SRH)教育现状,为开展青少年SRH教育提供依据。方法采用多阶段分层整群随机抽样法选取浙江地区小学四、五、六年级(高小)学生共1 312人,采用自编问卷获取调查对象的一般人口学特征、SRH教育及卫生服务的利用和需求情况。结果有37.33%(448/1 200)的高小学生从未从学校获得过SRH知识,仅有32.95%(371/1 126)的高小学生表示学校已经开展了青春期保健服务,34.32%(127/370)的高小学生对学校开展的青春期健康保健服务表示不满意。48.75%(586/1 202)的高小学生表示父母从未主动与其交流过SRH问题,35.94%(436/1 213)从未问过父母SRH问题,仅有16.96%(204/1 203)感觉和父母讨论SRH问题较容易,有23.69%(281/1 186)希望和父母交流SRH问题。59.65%(720/1 207)的高小学生从未和同龄人交流过SRH问题。10.67%(130/1 218)曾因青春期发育和生殖健康问题去过医院,59.42%(713/1 200)认为有必要开设青春期生殖健康专科门诊。结论浙江省青春早期青少年SRH学校教育、家庭教育、同伴教育及社会卫生服务相对滞后,现有服务与青少年需求存在较大差距。     

中学生与父母性知识沟通状况及影响因素分析

目的了解上海市青少年与父母沟通性相关问题的状况及影响因素，为进一步发挥父母在青少年生殖健康教育中的作用提供科学信息。方法对上海市徐汇区3067名中学生采用自填式问卷进行匿名调查。结果分别约60％和30％的青少年难以与父亲和母亲讨论性相关话题，约70％的青少年从未问过父亲性相关问题或父亲从未主动谈过性的话题。约45％的青少年报告从未问过母亲性相关问题或母亲从未主动谈过性的话题。在亲子沟通的具体内容上，以青春期发育和异性交往为主。与初中生相比。高中生与父母的沟通更困难。母亲与子女的沟通多于父亲。同性别亲子间的沟通较多。父母文化程度越高，与青少年关系越融洽，家庭氛围越好，亲子进行沟通的可能性越高。结论青少年与父母对性相关问题的沟通较少。应加强对青少年和父母的教育，注重提高父母的沟通能力和性教育意识。     

上海市核心家庭中学生生殖健康知识及影响因素分析

目的：了解上海市核心家庭中初中、高中孩子生殖健康知识状况及影响因素，为有效开展家庭生殖健康教育提供依据。方法：通过流行病学横断面调查，对符合入选标准的核心家庭初中、高中孩子进行问卷调查，对他们的生殖健康知识及可能的影响因素进行分析。结果：调查对象生殖健康知识不高，相关问题的正确回答率较低（〈70％）。知识得分仅为40．69±27．13分（满分100分）。同父母谈论生殖健康问题可以提高孩子的生殖健康知识水平，OR值为2．466（95％CI：1．523—3．993）。多因素分析发现孩子的年龄以及同父母谈论生殖健康问题对他们的生殖健康知识有影响。结论：上海市核心家庭初中和高中孩子的生殖健康知识总体较差，而同父母交流可以提高他们的生殖健康知识。提示家庭教育对孩子生殖健康知识的获得有促进作用。     

遵义市核心家庭成员生殖健康状况调查

目的了解核心家庭的育龄夫妻的生殖健康知识水平及行为状况,为提高家庭生殖健康水平提供科学依据。方法2018年11月—2019年1月采用整群随机抽样法,随机抽取贵州省遵义市主城区内5个街道中符合核心家庭标准的311户家庭成员进行自填式匿名问卷调查。结果调查对象的生殖健康知识的总知晓率60.7%,女性较高于男性。男性比女性更易接受婚前性行为,差异有统计学意义(χ2=35.483,P<0.05)。生殖健康预防行为的得分的主要因素是生殖健康知识及自我效能得分的高低。结论遵义市核心家庭成员的生殖健康知晓率较低,在对男性的生殖健康过程中的关注度不够,家庭成员的参与意识缺乏,应开展针对性的干预措施,提高核心家庭生殖健康的整体水平。     

父母对青少年吸烟行为的影响

目的分析父母吸烟行为、态度、父母监管、父母对子女的关心对青少年吸烟行为的影响,为制订适合青少年控烟干预措施提供依据。方法采用整群抽样方法,抽取武汉市6所中学初中生3 381名,采用问卷调查方式调查学生和家长的吸烟行为、学生觉察到的家长对于吸烟的态度及家长对子女监管和关心的频率。结果被调查对象尝试吸烟率为19.9%,现在吸烟率为3.9%。青少年是否吸烟与父亲是否吸烟无关(P>0.05),母亲吸烟的青少年尝试吸烟率显著高于母亲不吸烟的青少年(P<0.01)。在控制其他因素的情况下,能觉察到父母非常介意自己朋友吸烟的青少年尝试吸烟率显著低于其他青少年(P<0.01);青少年越觉得父母了解自己所面临的问题或忧虑,尝试吸烟率也越低(P<0.01);父母检查子女作业的频率越高,子女的尝试吸烟率和现在吸烟率越低(P值均<0.01);父母越了解子女的空余生活,子女的尝试吸烟率越低(P<0.01)。结论父母尝试通过尽量避免在子女面前吸烟(特别是母亲)、更多向子女传达对吸烟行为的反对态度、加强对子女的监管、更多向子女表达自己的关心和支持等方式,可以降低青少年吸烟的可能性。     

生态移民青少年行为问题及与父母教养方式关系

目的探讨生态移民青少年行为问题及与父母教养方式的关系。方法采用多阶段随机抽样方法 ,于2012年3—7月使用Achenbach儿童行为量表(家长版)(CBCL)、父母教养方式(PBI)及生态移民儿童行为问题相关因素问卷(自编)对宁夏地区1 453名12~16岁生态移民青少年进行问卷调查。结果生态移民青少年男生组行为问题总分及各因子分均高于女生组,且行为问题总分及违纪问题、攻击问题得分在2组间差异均有统计学意义(均P0.05)。生态移民青少年行为问题总分及各因子分在不同年龄组间总体差异无统计学意义。相关分析表明,与生态移民青少年行为问题总分正相关的有父亲控制因子、母亲控制因子(P0.01);而父亲关爱因子、父亲鼓励自主因子和母亲关爱因子与生态移民青少年行为问题总分均呈负相关(P0.05)。偏相关分析显示,控制行为问题相关因素后,生态移民青少年行为问题总分与上述5个因子的相关无明显变化。多元线性回归分析显示,与男生生态移民青少年行为问题正向关联的是母亲控制因子(β=0.093),与之负向关联的是父亲关爱因子(β=-0.074)和母亲关爱因子(β=-0.161);与女生生态移民青少年行为问题正向关联的是母亲控制因子(β=0.112),与之负向关联的是父亲关爱因子(β=-0.109)和母亲关爱因子(β=-0.122)。结论生态移民青少年行为问题存在性别差异,生态移民父母应改善教养方式,以减少青少年行为问题的发生。     

中学生性情境中的自我效能及其与家庭因素的关联性

了解中学生在性情境中的拒绝自我效能水平及各种家庭因素与其的关联性,为发挥家庭在促进青少年性健康中的作用提供科学依据.方法 采用分阶段抽样方法,对全国8个省城市和农村地区的8 746名中学生进行计算机辅助的自填问卷调查,分析各种家庭因素与中学生拒绝自我效能的关联性.结果 88.98%的中学生报告来自双亲家庭,74.81%的中学生与父母同住.分别有86.32%和91.56%的中学生报告与父亲和母亲的关系融洽,59.04%和64.18%的中学生报告父亲和母亲的管教较严格,分别有65.41%和83.87%的男生和女生报告父母主动与其交流过性相关问题.59%~ 70%的中学生报告肯定能拒绝朋友怂恿看色情物品、异性朋友坚持的接吻和来自熟人的性骚扰,男生的拒绝自我效能(4.09分)低于女生(4.56分)(t=-26.64,P<0.01).多因素分析结果显示,男生的拒绝自我效能与父亲的严格管教及与父亲融洽的亲子关系均呈正向关联,女生的拒绝自我效能与父亲或母亲融洽的亲子关系正向关联(P值均<0.05).结论 亲子关系和父母管教对中学生在性情境中的拒绝自我效能影响较家庭结构性变量更突显,其中父亲的角色更突出,应在青少年性与生殖健康促进干预中予以重视.     

上海市流动青少年生殖健康知信行及家庭支持状况调查

目的了解上海市流动青少年的性与生殖健康的知、信、行状况及其家庭支持状况,为制定流动青少年的性与生殖健康教育策略提供依据。方法采用问卷调查,对400名青少年及其父母进行知、信、行及家庭支持状况进行调查。其中,有效的青少年问卷396份,有效的家长问卷398份。同时进行10例个案访谈以了解深入情况。结果流动青少年对性与生殖健康知识的平均得分为57分,青少年父母的平均得分为70分,1/3的父母得分在60分以下,青少年和父母的知识题得分显著相关(r=0.472,P0.01)。近一半的青少年认为早恋行为"很正常"或"无所谓",46.5%的调查对象认为同龄人中"大多数"或"大约一半"有早恋行为。青少年的生殖健康知识来源选择最多的是学校老师,有62.37%。流动青少年家庭经济收入较低、家庭居住环境较差、居住地经常变化,父母对流动青少年的生殖健康教育重视与认识不够,环境支持力度不足。结论上海市流动青少年生殖健康的知识、态度和行为存在明显的弱质性。为满足流动青少年的生殖健康需要,学校和社会要帮助家庭促进他们的健康成长。     

非意愿妊娠青少年父母教养方式研究

目的:了解非意愿妊娠青少年父母教养方式。方法:采用"父母养育方式评价量表"(EMBU)对621名到青春期生殖健康服务门诊就诊的青少年进行了测评。结果:妊娠组与非妊娠组青少年在父亲的情感温暖与理解、惩罚严厉、拒绝否认因子上差异显著(P<0.05～0.001),妊娠组青少年的父亲表现出较少的情感温暖与理解关心,过多的惩罚严厉及拒绝否认;两组在母亲的情感温暖与理解、过干涉过保护、拒绝否认、惩罚严厉因子上差异显著(P<0.05～0.001),妊娠组青少年的母亲表现出较少的情感温暖与理解关心、过干涉过保护、过多的拒绝否认及惩罚严厉。结论:青少年非意愿妊娠的发生与不良的父母教养方式密切相关。     

上海市徐汇区初/高中学生家长的性与生殖健康知识水平及培训效果评价

目的了解中学生家长的性与生殖健康(sexual and reproductive health,SRH)知识水平,开展相关的青春期健康知识培训并评估效果。方法 2017年9～12月在上海市徐汇区的初中/高中开展青春期健康相关培训,通过培训前后的问卷调查了解家长SRH知识的变化。采用SAS 9. 4软件进行统计分析。结果本研究在徐汇区的6所学校开展,基线期和干预期分别有254名和235名家长完成调查问卷。结果显示,基线调查时,"艾滋病病毒侵犯的系统"、"外阴赘生物是性病的症状"等知识的答对率为40%～70%,培训后的调查显示其答对率显著提高;研究对象的知识得分及格(≥60分)分比例从基线时的63. 78%提高到培训干预后的77. 87%;控制学校、年龄组、家庭人口数、职业、文化程度、与被调查孩子的关系后的多因素logistic回归分析结果显示,培训干预能够显著提高家长的知识得分及格比例,干预后是基线时的2. 53倍(95%CI:1. 60-3. 99)。结论本研究显示中学生家长具备了一定的SRH知识,但是对一些宣教较少的知识点认知不足。青春健康相关培训能够提高中学生家长SRH知识水平。卫生服务机构应重视针对中学生家长的SRH知识教育,主动提供此类培训及咨询工作,改善中学生家长SRH知识的掌握情况,使青少年能够得到更科学和专业的家庭性教育。     

青少年身体活动水平与父母教养方式关系

目的探讨中国父母的教养方式与青少年身体活动水平的相互关系,为相应家庭干预计划的制定提供依据。方法采用分层随机整群抽样的方法,对广东省汕头市和江西省赣州市1 701名初中生的身体活动水平及其父母的教养方式进行问卷调查。结果与民主型父亲的子女相比,父亲教养方式为专制型(OR=1.59)和放任型的子女(OR=2.04)出现身体活动不足的可能性大大提高。与民主型母亲的子女相比,放任型母亲的子女出现身体活动不足的可能性显著提高(OR=1.72)。结论父母的教养方式与青少年的身体活动水平相关。与民主型父母的子女相比,放任型和专制型父母的子女更容易出现身体活动不足。     

父母情绪症状与学龄前儿童自闭症行为问题的关联

目的 分析父母情绪症状与学龄前儿童自闭症行为问题的关联,为儿童自闭症行为问题防控提供依据。方法 于2021年10月—2022年1月分层整群抽取合肥市12所幼儿园3 575名儿童,由父母分别填写情绪自评量表,由母亲填写家庭一般情况和儿童自闭症行为问卷,建立多因素logistic回归模型分析父母情绪症状与学龄前儿童自闭症行为的关联。探讨父母情绪症状与学龄前儿童自闭症行为问题之间是否存在关联。结果 学龄前儿童自闭症行为异常检出率为6.13%,男童自闭症行为(7.57%)检出率高于女童(4.53%)(χ²=14.366,P<0.001)。以父亲无焦虑母亲无焦虑为参照进行回归分析发现,父亲有焦虑母亲无焦虑(OR=1.817,95%CI:1.053～3.135)、父亲无焦虑母亲有焦虑(OR=4.834,95%CI:3.519～6.641)、父亲有焦虑母亲有焦虑(OR=6.740,95%CI:3.902～11.640)均与学龄前儿童自闭症行为风险的增加相关(P<0.05);以父亲无抑郁母亲无抑郁为参照进行回归分析发现,父亲无抑郁母亲有抑郁(OR=5.148,95%C...     

父母接触CS2与子女智能发育的关系

目的研究父母怀孕前接触不同浓度CS2对子女智商发育的影响.方法应用WlSC-R对父母孕前接触CS2＞2 a 的61名儿童和39名对照组儿童进行智商测定,并计算平衡年龄、文化因素后的智商得分(VIQ,PIQ,FIQ)和因子(A,B,C因子)得分.结果不同浓度接触组与对照组比较,经单因素方差分析,智商和因子得分差异均有显著意义,其中高浓度组得分最低.将接触组儿童分成父亲接触组、母亲孕前接触组,并与对照组进行比较,3组智商和因子得分差异有非常显著意义,父亲接触组得分最低.经Dunnett分析表明,父亲接触组与母亲接触组及对照组比较,差异有显著性.母亲接触组与对照组比较,差异无显著性.相关分析表明,母亲和父亲文化水平、孕前工龄、生育年龄、新生儿出生体重与儿童智商得分有相关关系.多元逐步回归分析表明,只有父母亲文化水平、父亲接触工龄等进入回归方程. 结论父亲高浓度接触CS2将导致子女智力发育水平低下,父亲接触CS2其子女智商得分低于母亲孕前接触组,接触组儿童智力发育与父亲接触工龄有关,也与父母文化水平有关.     

亲子间交流性相关问题的研究

父母是子女的第一任性教育老师。针对父母与青少年子女交流性相关问题的研究可追溯到20世纪70年代,近年更成为青少年性与生殖健康研究的新焦点。从该研究的状况、影响因素及亲子间交流性问题对青少年性相关态度和行为的影响等方面对有关亲子间交流的研究做文献综述,为中国开展该领域的研究提供科学的信息。     

父母与未婚子女交流与性相关问题的困难及影响因素分析

目的：了解并分析父母与未婚子女的交流沟通状况、交流与性相关问题的困难以及影响因素。方法：分层、多级和整群抽样以及结构式问卷调查。结果：有效调查2 871人,为家中至少有1个15～24岁未婚子女的父亲和母亲。亲子交流的话题主要是子女的学习、工作,少有涉及与性相关问题。亲子交流与性相关问题的困难主要为亲子双方都感到不好意思进行交谈（约50%）,其次是父母不知道如何与子女交谈与性相关的问题（约26%）、以及父母认为自己缺乏相关知识（约13%）。父母的人口学特征如性别、年龄、文化程度、职业、以及亲子关系等对亲子沟通、亲子与性相关问题的沟通均有不同的影响。结论：应重视家庭性教育、尤其应采取积极对策帮助提高父母与未婚子女进行与性相关问题交流沟通的意识与技巧。     

356名医学生的父母教养方式与其心理健康关系的研究

目的探讨父母教养方式与医学生心理健康之间的关系,为家庭教育提供指导.方法应用EMBU与SCL-90结合表,对某校356名医学生进行父母教养方式和心理健康调查.结果男女生的父亲惩罚严厉及偏爱被试差异有显著性;独生与非独生子女的父母情感温暖、惩罚严厉、过干涉过保护因子及母亲拒绝否认差异有显著性(P＜0.05).父亲情感温暖与SCL-90得分呈负相关性,父亲过度保护、母亲惩罚严厉、母亲拒绝否认与SCL-90得分呈正相关性.结论父母教养方式与子女心理健康之间存在密切关系,不良的教养方式可增加子女心理卫生问题发生的可能性.     

70后和80后幼儿父母日常习惯教养方式特点的研究

目的研究70后和80后父母对幼儿日常习惯教养方式的特点,为科学育儿提供理论依据。方法采用自编统一问卷对哈尔滨市379名幼儿父母进行日常习惯教养方式的调查。运用SPSS 18.0软件进行统计分析。结果被调查父亲中,80后父亲比例(19.3%)明显低于70后(31.7%)(P<0.05);70后父亲本科及以上学历(64.2%)明显高于80后(52.9%)(P<0.05);70后和80后父母自己带养幼儿分别占74.2%和54.4%(P<0.05);56.7%的母亲每天陪伴孩子玩耍1 h以上,但父亲仅占30.3%;95.5%的幼儿饮食习惯与父母相同,86.5%的父母对幼儿穿着以经济实用为主;90.2%的父母允许幼儿与邻里家庭互动交往,但经常进行户外运动(3次/周)仅占29.8%。结论母亲是家庭教育的主角,父亲教养缺位严重;父母对幼儿日常习惯和社会交往教养比较重视,户外运动需加强。     

嘉兴市某县小学高年级学生性与生殖健康知识水平及获取途径

了解小学高年级学生性与生殖健康知识水平及接受性教育状况,为学校和家庭性教育的开展提供科学依据.方法 在浙江省嘉兴市某县对4所小学四五年级的1 098名学生进行匿名电子问卷调查,调查内容主要为性与生殖健康知识及来源、从学校和家庭获取性教育情况等.结果 小学高年级学生对青春期身体变化的知晓率在15%~54%之间,生殖生理知识的知晓率在14% ~70%之间,对身体隐私部位识别的知晓率在59%~98%之间,对性侵犯场景识别的知晓率在70% ~ 95%之间.上述4类知识相应的平均得分分别为31.89,38.21,77.03,85.72分,总知识得分为58.21分.研究对象性与生殖健康知识水平女生高于男生、城镇学生高于农村学生,五年级学生高于四年级学生(P值均<0.05).小学生性与生殖健康知识主要来源于母亲(63.02%)、父亲(40.53%)和学校老师(27.50%),其中报告父母和学校提供过人的生长发育、青春期发育与保健、自我保护等内容的比例女生高于男生,城镇高于农村,五年级学生高于四年级(P值均<0.05).结论 小学高年级学生普遍缺乏性与生殖健康知识.应提高老师和家长的性教育意识,为小学生提供适宜的性教育.     

父母教育程度对医科大学女生生殖健康的影响

目的了解不同家庭背景尤其是父母不同教育程度的医科女大学生生殖健康知、信、行情况,为教育者和管理者提供参考依据。方法采用整群抽样方法,对某医科大学女生1 858名进行问卷调查。结果母亲教育程度对医科大学女生生殖健康的影响大于父亲;母亲教育程度越高,学生的观念越开放(P<0.05)。父母均接受大学及以上教育的女生获得的生殖健康知识更丰富。与父母不同沟通状况女大学生自慰发生率差异有统计学意义。结论大学生的生殖健康教育应引起包括家庭、学校、媒体在内全社会各方面的关注。