癌症患者的心身状况及心理干预

【目的】研究癌症患者的心身状况及心理干预对心身状况的影响。【方法】采用症状自评量表（SCL-90）、焦虑自评量表（SAS）、抑郁自评量表（SDS）评定癌症组（72例）、肝炎对照组（30例）及健康对照组（30例）的心身状况，并随机72例癌症患者分为两组，干预组（40例）接受生物学治疗及心理干预，对照组（30例）只接受生物学治疗，治疗后用上述量表再评定一次。【结果】癌症组的SAS标准分、SDS抑郁指数及各项抑郁特异症状评分、SCL-90总分、阳性均分、躯体化、抑郁、焦虑因子分高于肝炎组和健康组（P〈0．01）；干预组SAS标准分、SDS指数、SCL-90总分、躯体化、抑郁、焦虑及敌对因子分干预后评定显著低于干预前（P〈0．01），SAS标准分、SDS指数、SCL-90抑郁因子的减分值显著高于对照组（P〈0．01）。【结论】癌症患者有明显的焦虑抑郁症状，心身状况较差；心理干预能有效改善癌症患者的焦虑抑郁情绪，减轻心理症状。     

癌症患者的心身状况及心理干预

【: 目的】研究癌症患者的心身状况及心理干预对心身状况的影响。【方法】采用症状自评量表( SCL- 90) 、焦虑自评量表( SAS) 、抑郁自评量表( SDS) 评定癌症组(72 例)、肝炎对照组(30 例)及健康对照组(30 例)的 心身状况, 并随机将72 例癌症患者分为两组, 干预组(40 例)接受生物学治疗及心理干预, 对照组(30 例)只接 受生物学治疗, 治疗后用上述量表再评定一次。【结果】癌症组的SAS 标准分、SDS 抑郁指数及各项抑郁特异症 状评分、SCL-90 总分、阳性均分、躯体化、抑郁、焦虑因子分高于肝炎组和健康组( P< 0.01) ; 干预组SAS 标准 分、SDS 指数、SCL-90 总分、躯体化、抑郁、焦虑及敌对因子分干预后评定显著低于干预前( P< 0.01) , SAS 标准 分、SDS 指数、SCL-90 抑郁因子的减分值显著高于对照组( P< 0.01) 。【结论】癌症患者有明显的焦虑抑郁症状, 心身状况较差; 心理干预能有效改善癌症患者的焦虑抑郁情绪, 减轻心理症状。     

医学本科实习生心理适应性状况分析

随机选择100名本院实习的医学本科生进行问卷调查，收回有效问卷95份。结果显示，95名（100．0％）实习生均有不同方面的心理不适应，其中55人（57．9％）生活不适应，65人（67．7％）学习不适应，60人（63．2％）感觉人际不适应，62人（65．3％）感觉到个性心理不适应。45人（47．4％）感到压力很大，35人（36．8％）感到较大压力，只有15人（15．8％）感到压力一般。压力的来源主要包括就业困难、实习与考研矛盾、人际关系不协调、临床技术生疏、经济问题、情感困惑、生活环境的改变。提示参加临床实习的医学本科生的心理适应性有待提高。     

手外伤患者心理状况与应对方式的相关性研究

目的：探讨手外伤患者心理状况与应对方式的相关性。方法：分别采用Zung的焦虑自评量表（SAS）、抑郁自评量表（SDS）和医学应对问卷（MCMQ）对80例手外伤患者的心理健康状况和应对方式进行调查分析。结果：手外伤患者的SAS和SDS评分明显高于国内常模,且手外伤患者的面对评分明显低于国内常模,而回避和屈服等应对方式评分明显高于国内常模（均P〈0.01）。手外伤患者SAS评分与屈服呈显著正相关（γ=0.646,P〈0.01）。结论：手外伤患者心理状况与应对方式密切相关,护理人员应采取有效措施引导患者采用积极的应对方式。     

心理治疗对改善癌症患者心理状况的效果分析

目的探讨分析心理治疗对癌症患者情志的作用,为癌症患者的心理治疗提供理论指导。方法随机抽取我院收治的癌症心理障碍患者86例,通过让癌症患者填写症状自评量表(SCL-90)、焦虑自评量表(SAS)、抑郁自评量表(SDS)来分析患者心理问题,对症给予心理治疗,对比治疗前后患者上述量表评分变化情况。结果治疗后,癌症患者心理障碍明显减轻,配合治疗的主动性显著提高。SCL-90值中只有躯体化和焦虑的因子分高于常模,其它分数都有显著的减少,SAS、SDS量表评分较治疗前均显著下降,上述指标治疗前后比较差异均有统计学意义(P<0.05)。结论心理治疗可以有效改善癌症患者心理状况,对癌症患者的临床康复治疗有积极意义,临床应用价值显著。     

个体化护理干预对乳腺癌根治术患者社会适应能力及心理状况的影响

<正>乳腺癌是女性常见的恶性肿瘤之一,在我国占全身恶性肿瘤的7%~10%。近年来,乳腺癌发病率呈逐年上升趋势,部分大城市已经超过宫颈癌,成为女性发病率最高的恶性肿瘤[1]。乳腺癌根治术由于手术范围大,切除整个乳房、胸大肌、胸小肌、腋窝及锁骨下淋巴结,使女性躯体形象破坏、身心受到严重影响,大部分患者认为手术很残酷、无法接受。本研究在常规护理的基础上对80位乳腺癌根治术患者采取个体化护理干预     

行助孕治疗的女性患者抑郁状况及应对方式的调查

目的探讨行体外受精-胚胎移植（IVF-ET）或单精子胞浆内注射（ICSI）治疗女性患者的抑郁状况、影响因素以及应对方式。方法采用简版式流行病学调查中心用抑郁量表（CES-D10）及简版式应对策略问卷（brief COPE）,对223例行IVF-ET或ICSI治疗的患者进行问卷调查,并监测基础性激素、人绒毛膜促性腺激素（HCG）注射13雌二醇（E2）水平及获卵数。结果抑郁症状检出率为20．6％（46／223）;婚龄〉8年、不孕时间〉6年者抑郁症状发生率较高,家庭月收入≤3000元者抑郁症状的危险性是〉3000元者的14倍,男方因素不孕者抑郁症状的危险性为非男方因素不孕者的2／5;随着基础促卵泡激素值、获卵数、否认因子分值的升高,抑郁症状的发生率增加;基础E2值高、工具支持及幽默评分高者抑郁症状发生率减低。结论部分行助孕治疗的女性患者存在抑郁症状,应针对其危险因素进行干预研究,提高心理健康水平。     

临床护理心理健康状况及应对方式的相关性研究

目的 了解护理人员心理健康状况,探讨应对措施.方法 采用中国护士工作压力源量表、症状自评量表(SCL-90)及简易应对方式问卷,对我市545名护士进行调查.分析心理健康状况与各因子间的相关性.结果 压力水平与年龄、职称、消极应对方式呈显著正相关(P<0.01),与积极解决问题的应对方式呈负相关((P<0.05);护士SCL-90各因子得分除人际关系敏感外其余均高于全国常模;护士心理健康状况与工作负荷、退避的应对方式呈正相关(P<0.01),与积极解决问题的应对方式呈负相关(P<0.01).结论 临床护士心理健康水平差、职业压力会影响护士的身心健康,建议护理管理者引导护士运用多种途径缓解自身工作压力,提高护士的心理健康水平.     

手外伤患者心理状况与应对方式的相关性分析

目的:分析手外伤患者心理状况与应对方式的相关性。方法:选择骨外科手外伤患者62例,作为研究组,并与国内常模进行对照,采用MCMQ医学应对问卷、Zung焦虑自评量表(SAS)以及SDS抑郁自评量表分别对患者的心理健康状况与应对方式作具体的调查和分析,从而分析手外伤患者心理状况与应对方式的相关性。结果:1研究组患者焦虑自评量表(SAS)以及抑郁自评量表(SDS)评分都比国内常模要高,两者之间比较的差异具有统计学意义(P<0.01);2经比较两组研究对象的应对方式,研究组患者面对评分比国内常模要低,而回避评分和屈服评分则显著的高于国内常模,两者之间比较的差异具有统计学意义(P<0.01),3手外伤患者的焦虑自评量表(SAS)评分和屈服呈现出显著的正相关(P<0.01),而和回避、面对并无相关性(P>0.05);抑郁自评量表(SDS)评分和应对方式的各维度无相关性(P>0.05)。结论:手外伤患者的心理状况和应对方式有着非常密切的关系,医护人员应该对患者做出有效的引导措施,改变其不良的应对方式和心理状况,使其用积极应对方式提高治疗效果和生存质量,促进病情早日康复。     

癌症患者应对方式与抑郁情绪的相关性研究

目的：调查癌症患者的应对方式与其抑郁情绪之问的相互关系。方法：采用抑郁自评量表（SDS）、应对方式量表对30例正在接受治疗的癌症患者进行调查。采用直线相关、t检验、方差分析。结果：癌症患者的积极应对方式与抑郁水平呈显著负关系（P〈0．05）。患病时间与积极应对方式呈直线正相关（P〈0．05）。结论：面对癌症这种负性生活事件,患者的积极应对方式与其抑郁情绪之间存在密切关系。因此提示护士在癌症患者进行心理护理时,要有针对性地帮助患者采取积极应对方式。     

考试焦虑与自我接纳及应付方式的关系探讨

目的　探索高中生考试焦虑与自我接纳及应付方式之间的关系。方法　以 TAT、SAQ、CSQ对 118名高中生进行调查分析。结果　 TAT总分与 SAQ总分及自我接纳、自我评价因子分和 PO- CS分呈显著负相关 (r =- 0 .374、- 0 .371、-0 .32 2、- 0 .330 ,均 P <0 .0 1) ;与 AP- CS呈显著正相关 (r =0 .330 ,P <0 .0 1)。结论　低自我接纳、低自我评价和情绪缓冲性应付方式是个体形成考试焦虑的影响因素     

大学生心理健康与应对方式的相关分析

目的：探讨大学生应对方式与心理健康的关系.方法： 对临沂师院的216名大学生采用症状自评量表SCL-90、应对方式问卷进行调查.结果：自责与焦虑、抑郁、幻想与强迫、人际关系敏感、合理化与躯体化、人际关系敏感呈显著相关（P〈0.05）,幻想与焦虑、抑郁、敌对及精神病性、合理化与敌对、焦虑、精神病性呈极显著相关（P〈0.01）.结论：大学生更多的使用不成熟或混合型应对方式,其心理健康状况与应对方式密切相关     

大学生心理冲突与应付方式的关系研究

目的研究大学生在面临心理冲突时所采取的应付方式以及不同应付方式与冲突频率之间的关系.方法采用自编的心理冲突调查问卷和应付方式问卷,调查531名大学生的心理冲突状况及应付方式特点.结果在面对心理冲突时,大学生最常采用的是"解决问题";面对较多的心理冲突时,男生"解决问题"平均得分为(0.67±016)分,女生平均得分为(0.57±0.24)分,男生在"解决问题"因子上的得分显著高于女生(t=2.30,P＜0.01);低冲突频率组"解决问题"平均得分为(0.78±0.22)分,高冲突频率组"解决问题"平均得分为(0.58±0.23)分,低冲突频率组"解决问题"得分显著高于高冲突频率组(t=3.06,P＜0.01).结论心理冲突频率的高低与应付方式积极与否有着密切的联系,如何帮助学生积极面对心理冲突,采取主动的方式去解决内心的冲突,应成为今后关注的课题.     

医科新生状态-特质焦虑与人格、应对方式及唾液皮质醇的相关性

目的探讨医科新生状态-特质焦虑与人格特征、应对方式的关系及特质焦虑是否影响唾液皮质醇水平。方法使用《状态-特质焦虑量表》、《艾森克个性问卷》、《特质应对方式问卷》对190名医科新生进行测试,采用放射免疫法测定唾液皮质醇含量。结果①医科新生的状态焦虑与外向性、掩饰性及积极应对呈负相关,与神经质、消极应对呈正相关;特质焦虑与外向性、掩饰性及积极应对呈负相关,与神经质、精神质、消极应对呈正相关;②神经质、积极应对、消极应对可以较好地预测医科新生的特质焦虑水平;③女生的消极应对得分高于男生,非独生个体的状态焦虑、特质焦虑得分高于独生个体,均有统计学意义;④不同特质焦虑水平个体唾液皮质醇浓度无统计学差异。结论①医科新生的焦虑水平与人格特征、特质应对方式有显著相关性;神经质对特质焦虑具有较大的影响,消极应对方式容易导致焦虑,积极应对方式则会缓解焦虑;②女生更多地采用消极应对方式,独生医科新生的情绪更为积极;③特质焦虑水平对唾液皮质醇含量无显著影响。     

医学生的社会支持、应付方式与压力

目的研究医学院学生的压力状况,压力与社会支持、应付方式的关系及影响因素。方法使用应付方式问卷、心身压力测试量表和社会支持评定量表,对医学院本科生240名和综合类大学本科生440名进行测量研究。结果 （1）医学生的压力显著低于非医学生（t=-3.62,P〈0.001）;（2）医学生的压力与社会支持呈负相关,与成熟应付方式呈正相关、与不成熟应付方式呈负相关;（3）独生子女使用自责的应付方式显著高于非独生子女（t=2.16,P〈0.05）;（4）单亲家庭医学生的社会支持总分及各维度显著低于非单亲家庭医学生（t=-2.06,P〈0.05;t=-2.06,P〈0.05;t=-3.11,P〈0.001）,单亲家庭医学生更多地使用自责的应付方式（t=2.19,P〈0.05）;（5）多元回归分析发现,医学生自责、解决问题、主观社会支持3个因子可以预测压力。结论医学生在大学生群体中并非高压力群体;自责的应付方式、解决问题的应付方式和主观社会支持能够预测医学生的压力;不同家庭构成的医学生具有不同的应付方式和社会支持特点。     

女性服刑人员心理健康状况与应对方式的相关性

目的 对女性服刑人员心理健康状况、应对方式及相关因素进行多维度的研究,为选一步的心理矫治提供科学依据.方法 采用应对方式问卷(CSQ)、症状自评量表(SCL-90)及自制一般情况调查问卷对山东省女子监狱1500名女性服刑人员进行测试,并进行相关因素分析.结果 共有1420名女性服刑人员进入分析.女性服刑人员总体上心理问题的检出率为45.7％,其中中重度心理障碍的占36.1％.SCL-90总分、各个因子分、应对方式中的积极应对的因子分普遍高于全国常模,差异均有统计学意义(t1～t11 =2.623～7.015,P1～P11 ＜0.01).女性服刑人员心理健康与应对方式中的幻想、解决问题、求助等积极应对的因子呈显著的正相关(r=0.019～0.183,P ＜0.05),与自责、退避、合理化等呈负相关(P＜0.05).刑期、积极的应对方式是女性服刑人员的心理健康状况的主要影响因素(t=-2.729 ～4.510,P＜0.05).结论 女性服刑人员存在明显的心理问题,女性服刑人员的心理健康状况与应对方式密切相关.     

医生工作压力源、应对方式与焦虑的关系--对西安三家医院调查研究

目的：本研研究探讨临床医生工作压力、积极应对方式和焦虑的关系,探讨管理对策,为促进医务人员身心健康制定相应防治对策,提供依据。方法：采用随机抽样的方法抽取临床医生352名,运用工作压力源表、积极应对方式量表以及焦虑量表对临床医生进行调查,使用SPSS统计软件对调查研究结果进行归纳,统计分析。结果：临床医生工作压力、积极应对方式以及焦虑存在着密切的关系,回归分析表明积极应对方式在临床医生工作压力和焦虑的关系中存在着完全中介作用。结论：临床医生的工作压力对焦虑的影响完全是通过积极应对方式对其焦虑产生间接作用,强调了积极应对方式在减少医生焦虑的重要性。     

重庆市中学生抑郁状况及与应对方式的相关性研究

目的调查重庆市中学生的抑郁状况与应对方式之间的关系。方法采用Zung抑郁自评量表(SDS)和特质应对方式问卷(trait coping style questionnaire,TCSQ),对重庆市1596名中学生进行问卷调查。结果重庆市中学生抑郁发生率较高(58.4%),抑郁总分(41.20±7.83)及各因子[精神性障碍(3.30±1.36)、躯体性障碍(15.19±3.01)、精神运动性障碍(4.43±1.25)及心理障碍(18.27±4.70)]与应对方式[积极应对方式(29.5±8.5)与消极应对方式(23.0±7.8)]在不同性别、年级及学校类型上有所不同;中学生抑郁总分及各因子得分与积极应对方式(除精神性障碍因子外,r分别为-0.483、-0.267、-0.272、-0.553,P0.01)和消极应对方式(r分别为0.242、0.618、0.175、0.190、0.098,P0.01)之间存在不同程度的相关;应对方式是中学生抑郁发生的有效预测因子。结论重庆市中学生抑郁状况与应对方式之间存在显著相关,采用积极的应对方式可以有效降低抑郁的发生率。     

医学生学习倦怠与心理资本、应对方式的相关性研究

目的:调查医学生学习倦怠与心理资本、应对方式的相关性。方法:采用《大学生学习倦怠问卷》《积极心理资本问卷》和《简易应对方式问卷》对蚌埠医学院1610名医学生进行随机抽样调查,分析医学生学习倦怠与心理资本、应对方式的相关性。结果:心理资本、积极应对高分组医学生学习倦怠得分均明显低于低分组（P<0.01）;消极应对高分组医学生学习倦怠得分明显高于低分组（P<0.01）;希望、韧性、自我效能和积极应对与学习倦怠均呈负相关（P<0.01）,消极应对与学习倦怠均呈正相关（P<0.01）;韧性、心理资本、积极应对、希望均与情绪低落均呈负相关（P<0.05～P<0.01）;希望、韧性和自我效能与行为不当均呈负相关（P<0.01）,消极应对和乐观与行为不当均呈正相关（P<0.01和P<0.05）;自我效能、心理资本、消极应均与成就感低呈负相关（P<0.01）。结论:心理资本、韧性、希望、乐观、积极应对和消极应对与学习倦怠相关性明显,消极应对是学习倦怠正向预测源,其余几个因素可以反向预测学习倦怠。