癫痫患者的健康教育

为减少癫痫发作频率，提高病人的自我保护能力，健康教育对患者疾病的康复起了至关重要的作用。     

程序化健康教育对癫痫患者的影响

<正>癫痫是一种慢性复发性疾病,需要长期服药治疗,患者不仅要面对疾病本身带来的诸多痛苦,还要面对因治疗时间长、经济负担重等心理压力因素的影响,导致患者认知动能下降、     

健康教育对心肌梗死患者的影响

心肌梗死是冠心病的主要临床类型，是由于冠状动脉血供急剧减少或中断，使相应的心肌缺血坏死，是威胁人民健康的主要疾病。近年来国内外开展的康复医疗对心肌梗死的远期预后效果显著，而健康教育作为康复医疗的重要环节却常常被忽视，为证实健康教育的重要性对5a来我院住院的心梗患者随机抽取100例，开展健康教育并观察效果，现报告如下。     

健康教育对抑郁症病人疗效的影响

健康教育是实施整体护理的重要组成部分,它能激发病人自我护理的能力,促进疾病的康复。本文就我们实施健康教育及阿米替林治疗的３６例抑郁症病人与单纯接受阿米替林治疗的３６例抑郁症病人作对照观察,并进行一年的随访,现将方法与结果报道如下。１资料与方法１．１一般资料全部病例均是我院 １９９８年 ４月～１９９９年 ２月住院的抑郁症病人同时具备以下条件：１）符合ＣＣＭＤ－２－Ｒ关于抑郁症、双相情感性精神障碍抑郁相的诊断标准;２）年龄１８～６０岁;３）ＨａｍｉＬｔｏｗ抑郁量表（ＨＡＭＤ）计分≥１８分;４）无脑器质…     

健康教育对糖尿病疗效的影响

目的探讨健康教育对糖尿病治疗效果的影响。方法比较患者培训前后糖尿病相关知识及对应的空腹血糖、餐后2h血糖、体重控制情况。结果培训后患者的糖尿病相关知识评分较培训前有显著提高，空腹血糖、餐后2h血糖、体重控制情况均较培训前理想。结论健康教育可以显著提高糖尿病治疗效果。     

癫痫病人健康教育

癫痫是一种慢性脑部疾患 ,以脑部神经元过度放电所致的突然反复发作和短暂的中枢神经系统功能失常为特征。它是神经系统常见病多发病之一 ,严重危害着人体的健康 ,对患者的智力、大脑发育及生活质量有不同程度的影响。我国发病率为 10万分之 30左右 ,全国现约有 5 84万癫痫病人 ,且每年有新发癫痫患者 36万左右 ,其中30 %病人在有效药物控制下进行正常的生活、工作与学习。 70 %左右患者由于服药依从性不好 ,使该病没有得到满意的控制 ,发展为顽固性癫痫 ,甚至危及生命。这与病人及家属缺乏医学知识、健康信念不强密切相关。因此 ,健康教育…     

健康教育对糖尿病患者治疗依从性和疗效的影响

目的:分析健康教育对糖尿病患者治疗依从性以及疗效的影响.方法:选取2011年3月-2012年3在我院进行糖尿病治疗的80例患者,将其随机分为两组,分别为观察组和对照组,观察40例患者采取健康教育结合传统干预的方法进行治疗,对照组40例患者单纯采取传统干预方法进行治疗,治疗结束后对两组患者的疗效及治疗依从性进行评定.结果:经过健康教育,观察组治疗有效率为94.2％,对照组治疗有效率为72.8％,两组之间差异有统计学意义(P＜0.05).患者出院之后进行随访观察,发现观察组的治疗依从性明显比对照组好(P＜0.05).结论:对糖尿病患者采取健康教育不仅可以提高其疗效,而且可以改善其治疗依从性,值得在临床上进行推广.     

对高血压患者的健康教育

随着医学模式的转变，在以疾病为中心的医疗模式逐步转变为以人为本，以健康为中心的整体医疗模式的过程中，健康教育已成为对高血压患者的重要环节。对病人开展健康教育，使他们了解并增进医学、健康知识，培养稳定，愉快的情绪，营造舒适生活环境。使其行为向着有利于康复方向发展，实现健康的目标。2000年开始我们筛选40名高血压     

健康教育对糖尿病患者疗效影响的研究

目的:观察糖尿病患者进行健康教育的疗效和预后。方法:对糖尿病患者进行系统化的健康教育,定期随访并跟踪评价。结果:本研究结果显示健康教育组患者住院、出院及出院后6个月,知识问卷答卷成绩及格率分别为46.2%、92.3%和92.33%;对照组患者平均及格率为48.7%、56.4%和51.2%。结论:对糖尿病患者开展健康教育有利于糖尿病患者掌握糖尿病的相关知识和技能,有助于提高患者生活质量和建立良好依从性。     

对儿童癫痫患者的健康教育

癫痫是一种发作性疾患，是脑内神经元群过度放电所引起的阵发性脑功能障碍，2／3的癫痫患者起病于儿童期，小儿癫痫是小儿神经系统的常见疾病，患病率大约为3‰～6‰，大多数预后良好，但一部分患儿可合并智力、行为障碍，影响成长后的社交、工作能力，因此对儿童癫痫的防治非常重要。     

健康教育护理对小儿流行性腮腺炎的临床疗效及行为的影响

目的探讨健康教育护理对小儿流行性腮腺炎的临床疗效及行为的影响。方法将我院收治的132例小儿流行性腮腺炎患儿随机分为对照组和治疗组，对照组给予常规对症治疗，治疗组在对照组基础上给予健康教育护理，并对两组患者的临床疗效进行观察。结果治疗组总有效率明显优于对照组，两组间差异有统计学意义(P<0.05)。结论健康教育护理应用于小儿流行性腮腺炎的治疗中，有效提高了临床疗效，并可以防止交叉感染。     

癫痫病人的健康教育

癫痫是一种慢性脑部疾患,以脑部神经元过度放电所致的突然反复发作和短暂的中枢神经系统功能失常为特征.它是神经系统常见病多发病之一,严重危害着人体的健康,对患者的智力、大脑发育及生活质量有不同程度的影响.我国发病率为10万分之30左右,全国现约有584万癫痫病人,且每年有新发癫痫患者36万左右,其中30%病人在有效药物控制下进行正常的生活、工作与学习.70%左右患者由于服药依从性不好,使该病没有得到满意的控制,发展为顽固性癫痫,甚至危及生命.这与病人及家属缺乏医学知识、健康信念不强密切相关.因此,健康教育工作对癫痫患者的愈后及生活质量的提高极其重要,势在必行.我们对100例来我院就诊的癫痫患者进行健康教育收到较满意的效果,现总结如下.     

健康教育对癫痫患儿应用妥泰依从性的影响

本研究对确诊并正在服用妥泰 (TPM)的癫痫患儿家长进行服药依从性及影响依从性因素的调查 ,针对影响因素进行相应的健康教育 ,并进行健康教育前后依从性的自身对照。旨在为进一步提高癫痫患儿TPM治疗的依从性提供理论依据。对象与方法一、对象按国际抗癫痫联盟在癫痫分类中的原发性癫痫的诊断标准[1] 确诊 ,在开放性临床实验中TPM治疗期的原发性癫痫患儿66例 (寄养家庭除外 ) ,年龄 2 .5～ 15岁 ,平均 ( 8.62± 4.2 7)岁 ,病程 2 0天～ 3 .5年。二、方法1.采用自制的一般情况问卷 ,问卷内容包括家长职业、文化程度、经济收入、居住地 (…     

健康教育对糖尿病疗效影响的研究

目的：通过对131例糖尿病的研究，探讨健康教育对糖尿病疗效的影响。方法：采用自身对照的方法。分非口服疏糖丹和口服疏糖丹组，分别记录他们在接受健康教育前后的空腹血糖，胰岛素，餐后2h血糖，胰岛素的值。同时测试他们糖尿病的基本知识情况，如何测试血，尿糖，如何注射胰岛素，口服疏糖丹的注意事项，低血糖的表现及应对措施，结果：无论是口服疏糖丹组还是非口服疏糖丹组，健康教育后血糖，胰岛素指数都有明显的改善，统计学上有明显异性（P＜0．05）。结论：健康教育对糖尿病疗效改善有明显的促进作用。     

健康教育对小儿哮喘护理效果的影响

目的 探讨小儿哮喘患者护理中应用健康教育的临床效果.方法 选取2012年7月—2014年8月我院收治的200例小儿哮喘患者,依据护理方法的不同将其分为观察组与对照组各100例,对照组行常规护理,观察组在对照组的基础上应用健康教育.结果 观察组的护理有效率为94%,明显高于对照组的81%,差异有统计学意义(P<0.05);2组相关肺功能指标比较,观察组要显著优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).结论 在小儿哮喘患者中应用健康教育有助于提高护理有效率,改善患者的肺功能,效果显著.     

健康教育路径对住院糖尿病患者疗效影响的Meta分析

目的采用Meta分析探讨健康教育路径对住院糖尿病患者疗效的影响。方法检索国内主要数据库,按一定标准筛选文献并进行质量评价。采用RevMan 4.2软件对纳入文献进行Meta分析。结果共纳入21篇文献,Meta分析结果显示,健康教育路径组与传统教育组在空腹血糖[WMD=-0.91,95%CI(-1.04,-0.77),P<0.00001]、餐后2 h血糖[WMD=-2.43,95%CI(-2.96,-1.89),P<0.00001]、病人满意度[RR=1.24,95%CI(1.16,1.32),P<0.00001]、知识掌握度[RR=1.39,95%CI(1.24,1.56),P<0.00001]、住院天数[WMD=-7.46,95%CI(-8.11,-6.81),P<0.00001]、住院费用[WMD=-2 390.03,95%CI(-3 479.54,-1 300.52),P<0.0001]方面差异均有统计学意义。结论健康教育路径对住院糖尿病患者的疗效优于传统的健康教育。由于纳入分析文献的研究质量较低,尚需要高质量的研究来进一步验证健康教育路径对糖尿病患者疗效的影响。     

用健康教育路径对外科患者进行健康教育的效果观察

目的：探讨用健康教育路径对外科患者进行健康教育的临床效果。方法：对2013年6月～2013年12月期间我院外科收治的100例患者的临床资料进行回顾性研究。我们将这100例患者随机分为观察组和对照组,每组各有50例患者。我们对对照组的患者进行常规的健康教育,用健康教育路径对观察组的患者进行健康教育。结果：观察组患者的生活自理能力评分及健康知识评分均高于对照组的患者,二者相比差异有显著性（P＜0.05）。结论：用健康教育路径对外科患者进行健康教育的临床效果显著,患者的满意度高。该方法值得在临床上推广使用。     

健康教育对母婴健康的影响

2006年1月至2006年10月,我院实行产前、产时、产后健康教育,可帮助孕妇在良好的状态下安全度过分娩期,科学地度过产褥期,使更多的母亲们经历健康而愉快的分娩历程,母婴更加安全、健康、快乐,现报告如下。     

健康教育对糖尿病足疗效影响的Meta分析

目的:采用Meta分析的方法探讨健康教育对糖尿病足的疗效影响。 方法:检索主要医学数据库以获取相关文献,按一定纳入和排除标准筛选文献,共纳入9篇随机对照试验研究文献,采用Review Manager V 5.0软件从自我护理能力、治疗有效率、生活质量、住院时间、空腹血糖值、知识掌握6个方面进行Meta分析。 结果:健康教育组与对照组在自我护理能力、生活质量、住院时间、空腹血糖值、知识掌握方面之间的差异具有显著性意义(P<0.01),而在治疗有效率方面之间的差异无显著性意义。 结论:目前医护人员在常规治疗以外针对糖尿病足患者及其家属进行的健康教育,在一定程度上改善了患者的治疗效果。但由于诸多因素,健康教育的效果并不理想,应对糖尿病足的健康教育作进一步研究和探讨。