酮替芬和孟鲁司特治疗支气管哮喘的疗效比较

目的:比较舒利迭分别和酮替芬及孟鲁司特联合治疗支气管哮喘的效果.方法:98例支气管哮喘的患者随机分成两组,试验组50例口服酮替芬1 mg,每天两次,对照组48例口服孟鲁司特10 mg,每天一次,两组同时吸入舒利迭50/250 μg,每天两次,治疗时间12周.结果:试验组较对照组能显著提高哮喘患者的控制测试评分(P＜ 0.05),两组患者治疗后哮喘控制评分和第一秒用力呼气容积和呼气峰值流速较治疗前有显著提高.结论:酮替芬联合舒利迭治疗支气管哮喘的疗效高于孟鲁司特联合舒利迭治疗支气管哮喘的疗效.     

健康教育路径在支气管哮喘病人中的应用

[目的]探讨健康教育路径在支气管哮喘病人中的应用。[方法]将100例支气管哮喘病人随机分为对照组和观察组,每组50例,对照组给予常规健康教育,观察组应用健康教育路径对病人进行系统的健康教育。出院时调查病人健康教育知识知晓率和护理服务满意度,出院前测量病人肺功能,出院2个月后在病人回院复诊时采用成人哮喘生存质量评估表（AQLQ）对病人进行生存质量评定。[结果]观察组病人健康教育知识知晓率和护理服务满意度高于对照组（P〈0．05）;观察组病人出院前呼气峰流速（PEF）和第1秒用力呼气率（FEV1）高于对照组（P〈0．05）;观察组病人出院2个月后AQLQ评分高于对照组（P〈0．05）。[结论]对支气管哮喘病人采用健康教育路径进行系统、规范的健康教育可提高病人对支气管哮喘相关知识知晓率和护理服务满意度、改善肺功能、提高病人的生活质量。     

集束化护理对氧驱动雾化给药治疗支气管哮喘患者的应用

目的探讨集束化护理对氧驱动雾化给药治疗支气管哮喘患者血氧饱和度及肺功能的改善作用。方法选取124例行氧驱动雾化给药治疗支气管哮喘患者为研究对象,根据抽签法将患者分为观察组及对照组各62例,对照组给予常规护理,观察组给予集束化护理,对比分析2组患者干预前后血氧饱和度及肺功能改善情况。结果观察组干预后饱和度(Sa O2)、第1秒呼气容积(FEV1)和呼气峰值流速(PEF)及哮喘控制测试表(ACT)评分均高于对照组(P0.05);观察组正确掌握雾化吸入技巧、雾化吸入依从性良好及护理满意度均高于对照组(P0.05)。结论集束化护理能有效提高氧驱动雾化给药治疗支气管哮喘临床治疗效果及治疗依从性,改善患者血氧饱和度及肺功能,提高患者满意度。     

临床护理路径对支气管哮喘患者治疗依从性及满意度的影响

目的:探讨临床护理路径对支气管哮喘患者治疗依从性及满意度的影响.方法:将我院100例老年支气管哮喘患者按照入院顺序分为对照组和观察组各50例.对照组采用常规护理,观察组实施临床护理路径,比较两组患者护理后的治疗效果、哮喘症状积分改善情况、哮喘知识掌握情况、治疗依从性及患者满意度.结果:观察组患者的疗效明显优于对照组(P＜0.05).观察组患者的治疗依从性、哮喘知识掌握情况及满意度均明显高于对照组(P＜0.05).观察组患者哮喘症状积分改善情况明显优于对照组(P＜0.05).结论:临床护理路径有利于提高支气管哮喘患者的护理质量,改善患者对哮喘防治知识的认识水平.     

布地奈德福莫特罗粉吸入治疗成人支气管哮喘的疗效观察

目的比较布地奈德福莫特罗粉复方制剂与沙丁胺醇气雾剂联合布地奈德气雾剂吸入治疗成人中重度持续性支气管哮喘的临床疗效和安全性。方法采用随机、开放、平行对照试验,80例18～70岁哮喘患者按随机数字表法分为试验组（43例,吸入布地奈德福莫特罗粉复方制剂每吸160μg／4．5彬吸,2吸,每天2次）和对照组（37例,吸入布地奈德200μg／吸,2吸,每天2次＋沙丁胺醇100μg／吸,2吸,每天4次）,观察临床症状、肺功能变化和不良事件发生情况。结果两组药物都可改善患者的哮喘症状和减少按需使用缓解药物的情况,但试验组改善更快（P〈0．05）。肺功能方面,两组患者第1秒用力呼气量（FEV1）都有所提高,但两组间无显著差异;试验组对晨间呼气峰流速（PEFam）、夜间呼气峰流速（PEFpm）提高显著快于对照组（P〈0．05）。两组不良事件的发生率无显著差异（P〉0．05）。结论布地奈德福莫特罗粉复方制剂和沙丁胺醇气雾剂联合布地奈德气雾剂用于治疗持续性支气管哮喘都具有良好的疗效和安全性。但布地奈德福莫特罗粉复方制剂改善持续性支气管哮喘效果更快、使用更方便。     

雾化吸入布地奈德与沙丁胺醇治疗支气管哮喘的效果

目的探讨雾化吸入布地奈德与沙丁胺醇治疗支气管哮喘的效果。方法选择我院58例支气管哮喘患者,随机将其分为对照组和观察组,每组29例。对照组实施沙丁胺醇雾化吸入治疗,观察组实施布地奈德与沙丁胺醇雾化吸入治疗。比较两组治疗效果。结果观察组治疗总有效率高于对照组(P<0.05)。治疗后,两组用力肺活量、高迁移率蛋白1表达量、晨间呼气峰流量和晚间呼气峰流量均有所改善,且观察组改善程度优于对照组(P<0.05)。观察组咳嗽缓解时间、气急症状消失时间、胸闷消失时间和喘息消失时间均短于对照组(P<0.05)。两组不良反应总发生率无显著差异(P>0.05)。结论布地奈德与沙丁胺醇雾化吸入治疗支气管哮喘效果确切,可缩短症状改善时间,改善患者肺功能,且无明显雾化吸入不良反应,安全性高。     

健康教育临床路径对抑郁症患者的影响

目的:探讨健康教育临床路径对抑郁症患者的影响。方法:将在我科住院的抑郁症患者120例,随机分为对照组60例和试验组60例。对照组实施传统健康教育,试验组实施健康教育临床路径。比较干预10周后两组患者对治疗的依从性、护理满意度、健康教育达标率、治疗效果。结果:试验组对治疗的依从性、护理满意度、健康教育达标率、治疗效果均高于对照组(P<0.01)。结论:实施健康教育临床路径能提高抑郁症患者对治疗的依从性、治疗效果,密切护患关系,提高护理满意度。     

回授法对支气管哮喘患者吸入技术的影响

目的 探讨回授法对支气管哮喘患者吸入技术的影响,为回授法的推广及支气管哮喘患者吸入技术的改善提供参考依据.方法 选取我院呼吸科2013年1月至2014年12月收治的支气管哮喘患者60例,按照随机数字表法分为观察组和对照组各30例,均接受吸入技术讲解,观察组患者加用回授法.比较两组患者吸入技术的掌握程度.结果 两组患者干预4周后健康知识、健康信念、健康行为、健康技能及健康素养总分均显著提高,观察组变化更为明显,差异有统计学意义(P<0.05).两组患者吸入装置打开错误、上药错误发生率比较,差异均无统计学意义(P>0.05);观察组患者呼气错误、吸药错误、屏气错误、漱口错误发生率均显著低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).结论 回授法能够显著提高支气管哮喘患者吸入技术及健康素养、降低吸入操作的错误率,有望提高患者临床症状控制效果,值得推广应用.     

健康教育在小儿支气管哮喘雾化吸入中的应用

[目的]探讨健康教育应用于小儿支气管哮喘雾化吸入的效果。[方法]选择86例支气管哮喘患儿,均给予雾化吸入方式进行治疗,将其分为观察组和对照组,每组43例。对照组给予常规护理,观察组在此基础上给予健康教育,比较两组患儿家属满意度以及体征变化情况。[结果]观察组家属护理满意度高于对照组(P0.05);观察组退热、止喘及肺湿啰音消失时间均短于对照组(P0.05)。[结论]针对小儿支气管哮喘患儿在雾化吸入基础上实施健康教育,可有效促进患儿临床症状改善,有利于提高其家属满意度。     

基于肯定性效果的纵深细致化发展护理在老年支气管哮喘病例睡眠教育中的应用分析

目的观察基于肯定性效果的纵深细致化发展护理在支气管哮喘老年患者睡眠教育中的应用效果。方法选择2016年11月至2017年4月收治于我院的支气管哮喘老年病例76例作为研究对象,随机分为38例对照组与38例试验组,对照组接受常规睡眠健康教育,试验组接受基于肯定性效果的纵深细致化发展式教育干预,对两组干预后的各观察指标进行比较。结果试验组支气管哮喘老年病例干预后睡眠卫生知信行评分和健康教育满意度评分显著高于对照组,睡眠质量评分显著低于对照组(P0.05)。结论采用基于肯定性效果的纵深细致化发展护理对支气管哮喘老年患者加以睡眠教育干预,可显著提高该类病例的睡眠卫生知信行水平,改善睡眠质量,是一种深受护理对象认可的健康教育方式。     

临床护理路径在支气管哮喘病人健康教育中的应用

[目的]探讨临床护理路径在支气管哮喘病人健康教育中的应用效果。[方法]将100例支气管哮喘病人分为观察组和对照组,观察组应用临床护理路径对病人进行健康教育,对照组应用传统的健康教育方法。[结果]观察组病人住院时间、医疗费用、对哮喘知识的掌握程度以及对护士的满意度与对照组比较,差异有统计学意义（P〈0.05）。[结论]临床护理路径应用于支气管哮喘病人健康教育中,可以减少住院时间和医疗费用,提高病人对哮喘知识的掌握及对护士的满意度。     

临床护理路径在慢性非特异性溃疡性结肠炎病人健康教育中的应用

[目的]观察临床护理路径在慢性非特异性溃疡性结肠炎病人健康教育中的应用效果.[方法]100例慢性非特异性溃疡性结肠炎病人按照随机、对照的原则分为观察组和对照组各50例,观察组按临床护理路径进行整体护理和健康教育,对照组采取传统教育模式,比较两组病人对健康教育知识熟练掌握情况、对护理工作的满意情况、疗效情况.[结果]观察组对健康教育知识熟练掌握度及对护理工作的满意度均高于对照组,观察组疗效优于对照组.[结论]运用临床护理路径对慢性非特异性溃疡性结肠炎病人进行健康教育能明显提高病人对护理工作的满意度,提高健康教育效果,有助于提高临床疗效.     

应用临床护理路径对不稳定性心绞痛患者健康教育的效果观察

目的:观察应用临床护理路径对不稳定性心绞痛患者进行健康教育的效果。方法:将92例住院不稳定性心绞痛患者按住院先后顺序随机分成对照组和干预组。干预组按照制定的临床路径表进行健康教育,对照组按传统的护理模式进行健康教育。比较两组患者的住院时间、住院费用、对疾病相关知识的掌握和患者及家属的满意率。结果:干预组的住院时间及住院费用均低于对照组,对疾病的掌握和满意率均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:应用临床护理路径对不稳定性心绞痛患者实施健康教育,使患者全面系统的掌握健康知识,可减少住院时间,降低住院费用提高患者及家属对护理工作的满意率。     

对老年支气管哮喘缓解期患者行家庭访视的效果观察

目的 探讨家庭访视对老年支气管哮喘缓解期患者疾病认知、遵医行为及复发率、复诊率的影响。方法将社区89例老年支气管哮喘缓解期患者分为观察组46例和对照组43例,对照组实施常规健康教育,观察组在此基础上每月2—3次进行家庭访视并予护理指导。结果随访1年后,观察组的疾病认知优于对照组,遵医行为明显高于对照组,差异有统计学意义;观察组哮喘复发率低于对照组,复诊率高于对照组。结论对老年支气管哮喘缓解期患者进行家庭访视,有利于提高患者的疾病认知水平及遵医行为,能有效降低哮喘复发率,提高复诊率。     

临床路径健康教育对血液透析患者遵医行为的影响

目的:研究临床路径健康教育对血液透析患者的遵医行为和生活满意度的影响,为血液透析患者个体化健康教育提供依据。方法:选择58例在本院进行血液透析的患者,将其随机分为观察组31例和对照组27例,观察组实施临床路径健康教育,对照组实施传统健康教育。6个月后对两组患者饮食、药物、运动等遵医行为和生活满意度进行比较分析。结果:观察组患者遵医行为、生活满意度及对护理工作满意度均显著优于对照组(P<0.05,P<0.01)。结论:临床路径健康教育能提高血液透析患者遵医行为、患者生活满意度和对护士工作满意度,是一种适合血液净化中心的健康教育模式。     

图文式健康教育路径在糖尿病患者中的应用

目的：探讨图文式健康教育路径在糖尿病患者中应用的效果。方法：将98例糖尿病患者按住院时间分为对照组和实验组,对照组采用常规健康教育方法,实验组采用图文式健康教育路径方法,对干预前、后两组患者的糖尿病知识情况和干预后患者对健康教育的满意度进行调查和比较。结果：干预前两组患者糖尿病知识得分差异无统计学意义（P〉0．05）;干预后实验组糖尿病知识得分及对健康教育满意度均高于对照组,差异有统计学意义（P〈0．01）。结论：应用图文式健康教育路径对糖尿病患者进行健康教育可提高患者糖尿病知识水平,提高健康教育满意度,是一种可行的健康教育方法。     

住院糖尿病患者应用健康教育路径的效果评价

目的探讨健康教育路径在住院糖尿病患者健康教育中应用的效果。方法采用随机抽样的方法将入院治疗的120例患者分成2组，每组各60例，对照组采用传统健康教育法，观察组采用制订的健康教育路径进行健康教育，观察比较2组患者糖尿病相关知识掌握、自我管理能力、血糖控制、满意度。结果观察组患者糖尿病相关知识掌握、自我管理能力、血糖控制、满意度比对照组明显提高（P〈0．05），差异有统计学意义。结论应用健康教育路径对住院糖尿病患者进行健康教育，可提高糖尿病患者的认知能力、自我管理能力、满意度，对血糖的控制有积极作用，达到满意护理效果。     

基于循证医学指导的健康教育对促进哮喘患者正确使用吸入剂的影响

目的探讨基于循证医学指导的健康教育对哮喘患者正确使用吸入剂的影响。方法采用随机抽样法,选取2018年3月至2019年3月我院收治的74例使用吸入剂的哮喘患者为研究对象,按照随机数表法将其分为观察组(37例,基于循证医学指导的健康教育)与对照组(37例,传统健康教育)。比较两组患者吸入剂使用正确率、治疗依从性、哮喘控制程度、复发率及满意度。结果干预6个月后,两组吸入剂使用正确率均有所提高,且观察组高于对照组(P<0.05);干预6个月后,两组患者MARS-A及ACT评分均有所提高,且观察组显著高于对照组(P<0.05);观察组复发率低于对照组,健康教育满意度高于对照组(P<0.05)。结论实施基于循证医学指导的健康教育,可有效提高哮喘患者吸入剂正确使用率,提高患者治疗依从性,控制哮喘发作,降低哮喘复发率,提高健康教育满意度,值得临床推广应用。     

乳腺癌改良根治术患者的健康教育路径

目的:探讨乳腺癌手术患者实施健康教育路径的效果。方法:将60例乳腺癌患者随机分成两组,对照组采用传统的健康教育方法,观察组按健康教育路径表,由床位护士有计划地从入院到出院,对患者及其家属给予全程、个体化的健康教育。结果:观察组患者住院日数明显低于对照组(P0.05),健康知识掌握情况及患者的满意度明显优于对照组(P0.05)。结论:运用健康教育路径实施健康教育,能提高患者对护理工作的满意度,规范护理工作流程。     

辨证施护健康教育路径在腰椎间盘突出症中的应用

目的探讨辨证施护健康教育路径在腰椎间盘突出症患者中的作用。方法将160例腰椎间盘突出症住院患者随机分为观察组80例和对照组80例,对照组采用传统健康教育方法,观察组采用辨证施护健康教育路径,比较2种方法的临床应用效果。结果观察组的健康知识教育效果、健康行为效果和满意度均高于对照组（P〈0.01）。结论辨证施护健康教育路径能促进患者及家属对疾病知识的掌握,提高针对腰椎间盘突出症患者的健康教育效果和满意度。