本科护士科研能力及相关因素调查分析

目的 调查分析某三级甲等医院本科毕业护士的科研能力、影响因素及对策,为推动本科护士的科研工作提供有价值的参考,促进本科护士在护理学科建设中发挥更大的作用.方法 采用自制问卷的形式对某三级医院的57名本科毕业护士进行调查.结果 大部护士有做科研的愿望,但只有少数人做过科研、发表过文章.结论 通过调查认为护理科研的发展,需要加强医院管理层对护士科研的重视和加强护士自身的科研意识,提高科研能力.     

某医院临床护士护理科研能力现状及其影响因素调查分析

目的：了解临床护士科研能力现状并探讨其影响因素。方法：采用《临床护士护理科研能力自评量表》对北京市某三级甲等医院的185例临床护士进行调查。结果：临床护士护理科研能力自评量表中位数得分为39.00分;影响临床护士科研能力的因素分别为“是否参与过护理科研”（P=0.004）和“每周阅读护理文献情况”（P=0.009）。结论：临床护士科研能力处于较低水平,护理管理者应利用各种途径为临床护士提供参与科研的机会,提供方法学指导,创造良好的阅读环境,使其养成良好的阅读习惯,以便有效地提高临床护士的科研能力。     

合同护士科研能力调查

随着军队医院精简整编及医院改革的不断深入,合同护士作为医院不可缺少的护理力量,充实到临床第一线,已越来越显示其不可估量的重要作用[1]。护理学科的发展,依赖于科研水平的提高,作为护理队伍的主要力量,合同护士的科研意识与科研能力,与医院护理队伍的整体素质、护理水平的高低、护理质     

ICU专科护士科研能力及相关因素调查研究

[目的]描述ICU专科护士科研能力的现状,探讨影响ICU专科护士科研能力的因素。[方法]采用护理人员一般资料问卷、护理人员科研能力自评量表、中国护士工作压力源量表、工作倦怠量表对2013年参加中华护理学会第十一届危重症护士培训班的学员进行调查。[结果]工作压力源与科研能力总分、文献查阅能力、科研设计能力、科研实践能力、资料处理能力呈负相关,工作倦怠、工作无成就感与科研能力呈负相关。[结论]ICU专科护士的科研能力总体处于中、低水平,且影响因素较多。     

某三级甲等医院临床护士科研能力及相关因素调查

目的 调查三级甲等医院临床护士护理科研活动和科研能力现状,并分析其相关因素.方法 采用自设问卷及护理人员科研能力自评量表,对广东省佛山市某三级甲等医院的102名临床护士进行问卷调查.结果 护士科研能力总分为(38.89±25.66)分,各维度得分普遍较低,得分最低的是计算机软件操作能力和统计学知识.多元回归分析显示,学历是影响护士科研能力的主要因素(β=0.35,P＜0.01).结论 临床护士科研活动水平普遍偏低,学历影响护士的科研能力,今后应加强对临床护士科研能力的培养.     

欠发达地区临床护士科研能力及影响因素的调查分析

目的:了解西南边陲欠发达地区某三级甲等医院临床护士的护理科研需求、科研能力现状,分析其影响因素。方法:采用自行设计的问卷及护理人员科研能力自评量表于2020年9月对云南省景洪市某三级甲等医院的320名临床护士进行问卷调查。结果:排除无效问卷,最终获得有效问卷314份,314名临床护士科研能力自评量表总分为(46.01±22.25)分,各维度得分普遍较低,维度得分最高的是问题发现能力(2.04±0.28)分,维度得分最低的是科研设计能力(1.40±0.06)分。多元线性回归分析显示,工作时间、学历和职称是影响临床护士科研能力的主要因素。结论:欠发达地区的临床护士科研能力普遍偏低,工作时间、学历、职称以及科研环境影响护士的科研能力,今后需针对性地加强对临床护士科研能力的再教育以及构建良好的护理科研环境。     

省市级重症监护室护士科研能力水平调查分析

[目的]调查重症监护室(ICU)专科护士科研能力水平现状,分析探讨影响ICU护士科研能力的主客观因素,为制定有针对性的护理科研培训方案、提高ICU护士的科研能力水平、推动医院护理科研工作提高有价值的参考。[方法]使用护理人员科研能力自评量表对15家省市级医院218名ICU护士进行问卷调查。[结果]ICU护士科研能力总分为51.47分±22.64分。各维度中文献查阅能力得分最高(2.07分±0.73分),其次为问题发现能力、论文写作能力、科研实践能力、科研设计能力、资料处理能力。多元回归分析显示,所有变量中,只有英语水平能力能明显预测15.7%的护士科研能力。[结论]ICU护士科研能力水平中等偏低,医院护理管理者应加强ICU护士科研能力知识培训,并且培训要有针对性,主要培训内容为资料的处理、科研设计和英语知识的学习,以期有效快速提高临床护理科研水平。     

我国临床护士科研能力的现状、影响因素及提高策略

护士的科研能力直接影响着我国护理学科的科研及创新能力,是衡量我国护理教育质量的一项重要指标。尽管近年来护理人员科研能力的培养受到越来越多的重视,但我国临床护士的科研水平仍处于中低水平,其科研动机仍以外在动机为主,从事护理科研工作缺乏主动性。对影响我国临床护士科研能力相关因素的研究,缺乏有效的研究工具,多数集中于客观因素及护士的个性特征等方面。因此,应抓好组织管理,努力提高护士学历层次,激发护士学习热情,通过学习和传帮带的方式逐步培养护士的科研能力,建设科研型护理团队。     

合同护士科研能力的调查分析及对策

随着军队医院精简整编及医院改革的不断深入 ,合同护士作为医院不可缺少的护理力量 ,充实到临床第一线 ,已越来越大的显示其不可估量的重要作用。护理学科的发展 ,依赖于科研水平的提高 ,作为护理队伍的主力力量 ,合同护士的科研意识与科研能力 ,与医院护理队伍的整体素质、护理水平的高低、护理质量的好坏 ,有着密切的关系。作者就合同护士近几年来撰写的论文情况及对科研活动的认识进行调查 ,现报告如下。1　对象和方法1 .1　对象　对全院 1 0 7名合同护士进行调查 ,其中参加工作 1a以内 51人 ;2～ 3a2 8人 ;4～ 6 a2 2人 ,7～ 1 0 a4人。…     

乡镇卫生院护士科研能力现状调查

目的了解乡镇卫生院护士的科研能力,为提高乡镇卫生院护士的科研水平提供依据。方法采用一般资料调查表、科研能力影响因素问卷对14所乡镇卫生院120名护士进行调查。结果乡镇卫生院护士科研水平低,120名乡镇卫生院护士仅有13名(10.83%)撰写过论文,其中8名发表过论文(6.67%),护士科研知识掌握差的有97名(80.83%)。结论乡镇卫生院护士科研能力总体水平较低,需从科研鼓励、管理、培训等方面提高乡镇卫生院护士科研水平。     

护士共情能力及其影响因素的调查

目的了解护士共情能力现状,探讨可能对共情能力有影响的因素,为护理管理者制定激励措施和管理方案提供科学依据。方法采取方便抽样方法抽取哈尔滨市9所医院439名护士,采用一般资料调查表、杰弗逊共情量表中文版来进行调查。结果不同医院等级、学历的护士共情能力的差异有统计学意义（P〈0．05）;不同年龄、职称、护龄、婚姻的护士共情能力的差异无统计学意义（P〉0．05）。结论护士共情能力受多个因素的影响。提示护理管理者应对护士有针对性的进行管理,以提高护士的共情能力水平。     

护士姑息护理态度及其影响因素的质性研究

目的了解护士照顾中晚期患者的态度及其影响因素。方法采用质性研究中现象学分析法对8例个案进行深度访谈。结果护士照顾中晚期患者态度的影响因素主要有4个方面：护士的各种不良情绪;不完善的医疗制度;专业机构和专业标准的缺乏;护士的工作特点。结论今后应加强护士应对不良情绪的培训、死亡教育及同理心的培育;尽力争取社会支持,改善医疗保险制度;制定与姑息护理相配套的规范和标准;多形式、多渠道建立姑息护理机构;减轻护士工作负担,逐步提高护士的福利待遇。     

护士健商状况影响因素分析

目的:了解护士的健商状况,分析护士健商指数的影响因素,为进一步提高护士的健康意识、健康知识、健康能力提供依据。方法:对106名护士采用健商问卷进行调查。结果:年龄≥30岁护士健商指数高于年龄<30岁护士(P<0.05),已婚护士健商指数高于未婚护士(P<0.05),高学历护士健商指数高于低学历护士(P<0.05),主管护师以上护士健商指数高于护师以下护士(P<0.05)。结论:高学历、高职称、年龄较长的已婚护士拥有较高的健商指数。     

急危重症科护士共情能力现状及其影响因素分析

目的:了解急危重症科护士共情能力水平并分析其影响因素。方法:采用自制的一般资料调查问卷和杰弗逊共情量表中文版对危急重症科护士进行问卷调查,并对结果进行比较和分析。结果:不同年龄、职称、学历、有无子女、是否独生子女护士共情能力得分比较差异有统计学意义(P0.05),职称、学历、是否独生子女等3个因素是影响急危重症科护士共情能力的主要因素。结论:急危重症护士共情能力处于中等水平,护理管理者应采取针对性措施改善护士共情水平。     

本科护士心理授权状况及其影响因素探讨

目的 了解目前我国本科护士心理授权现状,探讨影响其心理授权的人口学变量因素,为护理管理者采取措施提高本科护士心理授权水平提供理论依据.方法 采用护士一般资料调查表、心理授权量表对大连市3所三级甲等综合性教学医院的207名本科护士进行问卷调查.结果 本科护士的心理授权得分为(43.890±6.515)分,4个维度得分由高到低分别为自我效能、工作意义、自主性和工作影响.不同年龄、护龄、职务、职称、工作目的及培训机会的本科护士心理授权得分有差异.其中,职务和工作目的是心理授权最主要的影响因素.结论 本科护士心理授权水平有待提高,管理者应重视心理授权的作用,积极培养和正确引导本科护士,以激发其工作潜能,推动护理事业的稳固持续发展.     

护士心理弹性及其相关因素的大样本研究

目的调查护士心理弹性的现状并探讨其相关因素。方法采用一般情况调查表、Conner—Davidson心理弹性量表中文版对广州市11家二级、三级医院的1356名护士进行问卷调查,并对结果进行分析。结果本次接受调查的护士心理弹性得分平均为（59．99＋13．59）分,显著低于国内常模;不同性别、学历、职称、医院级别、夜班状况的护士心理弹性得分比较差异有统计学意义;护士的心理弹性与其学历、夜班状况呈正相关,与其所在医院级别呈负相关;医院级别、夜班状况、学历是护士心理弹性的影响因素。结论护士的心理弹性水平较低;所在医院级别越高、夜班次数越少、学历越高的护士,其心理弹性越高。     

护士对不良事件报告的现状及相关因素探讨

目的 了解护士对不良事件报告现状及探讨相关影响因素.方法 翻译美国医院患者安全文化评估问卷,将所形成的中文版量表对801名护士进行评估.结果 82.65%的被调查护士在过去12个月内未报告过不良事件,维度"不良事件的报告频率"和"对错误的非惩罚性反应"的积极反应率分别为29.92%、29.38%.本科及以上学历护士在维度"不良事件的报告频率"的得分高于大中专护士,门诊护士的得分低于其他科室护士.结论 护士对不良事件的报告亟待提高,主要影响因素为报告文化是否具有惩罚性以及护士的学历等.     

深圳市中医医院护士跨文化护理能力影响因素分析

目的 调查深圳市中医医院护士跨文化护理能力现状并分析其影响因素,为中医医院护理人员开展跨文化护理教育培训提供依据。方法 采用便利抽样法选取深圳市5所中医医院的382名临床护士,采用一般资料、护士文化护理能力量表对其进行问卷调查。结果 深圳市中医医院护士跨文化护理能力总分为(69.80±6.45)分,维度得分由高到底依次为多元文化敏感性、多元文化护理知识、多元文化护理技能。多元线性回归分析显示:年龄、婚姻状况、工作年限、职称、月收入、是否有宗教信仰、是否喜欢不同的文化习俗、是否参加过多元文化教育培训、是否有跨文化护理经历是中医医院护士跨文化护理能力的独立影响因素(_ΔR²=0.506,F=28.874,P＜0.001)。结论 深圳市中医医院护士跨文化护理能力处于中等水平且受多种因素共同影响,医院护理管理者应重点关注其影响因素,并制定适宜的干预措施,以提高护士的整体跨文化护理能力,提高患者的护理满意度。     

护士工作绩效的评价及其影响因素

[目的]了解护士和护士长对护士工作绩效的评价及其影响因素。[方法]对333名临床护士及26名护士长,通过护士工作绩效问卷调查,对各种因素进行多重回归分析,筛选出护士工作绩效的影响因素。[结果]护士工作绩效的护士自评和护士长评价差异无统计学意义(P>0.05);护士职称、沟通能力和护护关系为影响工作绩效的主要因素。[结论]对护士工作绩效的评价,护士自评和护士长评价一致;护士职称越高、沟通能力越强、护护关系越融洽,护士的工作绩效水平越高。