心理干预在胃镜检查中的应用

目的：研究心理干预在胃镜检查中的作用及意义。方法：将82例患者分为心理干预组和对照组（各41例），比较两组患者在插镜时血压及心率变化、紧张焦虑程度、恶心、呕吐次数和检查完成时间。结果：插镜中观察组心率、血压明显低于对照组，胃镜检查前10min观察组紧张、焦虑明显较对照组减轻，插镜中出现恶心、呕吐例数明显少于对照组（P〈0．05）。观察组检查完成时间较对照组明显缩短（P〈0．01）。结论：进行心理干预可以有效缓解患者紧张焦虑心理，缩短检查完成时间，维持生命体征平稳，使患者顺利地配合医生做完胃镜检查。     

探讨心理行为干预在胃镜检查中的作用

目的 研究心理行为干预在胃镜检查中的作用及意义.方法将184例患者分为心理干预组和对照组,通过寻找、分析干预目标,实施心理行为干预,比较两组患者在插镜时血压及心率变化,紧张焦虑程度,恶心、呕吐次数和检查完成时间.结果插镜中干预组心率、血压明显低于对照组,胃镜检查前10 min干预组紧张、焦虑明显较对照组减轻,插镜中出现恶心、呕吐例数明显少于对照组(P＜0.05).干预组检查完成时间较对照组明显缩短(P＜0.01).结论进行心理干预可以有效缓解患者紧张焦虑心理,缩短检查完成时间,维持生命体征平稳,使患者顺利地配合医生完成胃镜检查.     

心理干预在一般人群上消化肿瘤胃镜筛查中的护理体会

目的研究心理干预在胃镜检查中的作用及意义。方法随机选择100例研究对象分为心理干预组和对照组,干预组给予规范的心理干预护理,比较两组在插镜前后血压及心率变化,紧张焦虑程度,恶心、呕吐次数和检查完成时间等指标评估干预效果。结果插镜中心理护理干预组紧张、恐惧状况明显减少(P0.001),干预组在胃镜检查后收缩压(t=3.444,P0.001)、舒张压(t=2.037,P0.05)和心率(t=3.972,P0.001)均低于对照组。结论进行心理护理可以有效缓解患者紧张焦虑心理,缩短检查完成时间,维持生命体征平稳,使患者顺利地配合并完成胃镜检查。     

电子胃镜检查应用心理干预护理效果观察

目的：探讨心理干预在胃镜检查过程中的应用效果。方法288例患者以单双号分为观察组和对照组各144例，观察组检查前及检查过程中均给予心理干预护理措施；对照组采用传统的护理方法，不进行任何心理干预，比较2组的护理效果。结果观察组患者血压、呼吸、心率和减少紧张焦虑方面均优于对照组（P＜0.05），提示心理干预对胃镜检查应激反应有缓解作用。结论在胃镜检查过程中给予患者心理干预，可以帮助患者克服心理障碍，顺利地完成检查，值得临床推广。     

心理干预对胃镜检查患者的效果观察

目的观察心理干预对胃镜检查患者的效果。方法选择胃镜检查93例病人,随机分为观察组46例和对照组47例,观察组实施心理干预,对照组按常规护理。观察两组病人心率、血压、焦虑状态。结果观察组实施心理干预后患者的血压、心率、焦虑值明显低于对照组,P<0.05。结论心理干预可明显减轻胃镜检查患者的焦虑和应激反应,使患者顺利完成胃镜检查。     

心理干预在胃镜检查中的应用研究

目的：探讨心理干预在胃镜检查过程中的护理效果,提高患者的舒适度。方法：80例患者随机分为观察组和对照组各40例,观察组患者在检查前及检查过程中均给予心理干预护理措施,对照组采用传统的护理方法,比较二者的护理效果。结果：观察组患者在检查前及检查过程中均给予心理干预护理措施,血压、呼吸、心率和检查时间方面均优于对照组;完成检查的时间也明显短于对照组。结论：在胃镜检查过程中给予患者心理干预,可以帮助患者克服心理障碍,顺利地完成检查,获得良好的临床效果,值得临床推广。     

舒适护理在胃镜检查中的应用

目的探讨舒适护理在胃镜检查中应用的临床效果。方法将2006年度的胃镜检查病人12568例随机抽取1000例,分为观察组520例和对照组480例。观察组以舒适护理模式行护理干预措施,对照组应用常规护理模式进行护理。结果观察组和对照组病人在胃镜检查过程中出现恶心次数,检查前后血压、脉搏变化,插镜成功所需时间,病人紧张、恐惧情况分级等比较,较过去差异均有显著性意义（P〈0.05,P〈0.01）。结论积极舒适的护理干预措施在胃镜检查过程中可明显减少或减轻病人的躯体及心理性应激反应的发生,对消除病人紧张、恐惧心理,减少恶心不适的发生率,有效缩短检查所需时间等方面均具有重要的临床意义。     

综合性护理干预在胃镜检查中的应用观察

目的探讨综合性护理干预措施在胃镜检查中的临床效果。方法将689例初次行胃镜检查的患者用随机方法分成观察组345例和对照组344例。观察组给予综合性护理干预措施,分别包括检查前、中、后护理干预,对照组按常规方法进行检查。结果两组患者在胃镜检查过程中出现的恶心次数,一次插镜的成功例数,患者紧张、恐惧情况分级,胃镜前端下至十二指肠降段及乳头部所需时间,检查后咽部疼痛及腹痛腹胀发生例数等进行比较,差异均有统计学意义,观察组优于对照组（P均〈0．05）。结论积极的综合性护理干预措施在胃镜检查过程中可明显减少或减轻患者的躯体及心理性应激反应的发生,对消除紧张、恐惧心理,提高一次插镜的成功率,减少恶心不适和检查后咽部疼痛及腹痛腹胀的发生率,有效缩短检查所需的时间筹方面均有重要意义。     

胃镜检查中实施护理干预的效果评价

目的:探讨护理干预措施在胃镜检查中的临床效果.方法:将100例行胃镜检查的病人用随机方法分成观察组和对照组各50例.观察组介入护理干预措施,对照组按常规方法进行检查.结果:对两组病人在胃镜检查过程中出现的恶心次数,检查前后的血压、脉搏变化,插镜成功所需时间,病人紧张、恐惧情况分级等进行比较,差异均有统计学意义,护理干预组优于对照组.结论:积极的护理干预措施在胃镜检查过程中可明显减少或减轻病人的躯体及心理性应激反应的发生,对消除紧张、恐惧心理,减少恶心不适的发生率,有效缩短检查所需的时间等方面均具有重要意义.     

心理干预在结肠镜检查患者中的应用

目的:探讨心理干预在肠镜检查中的应用。方法:将400例肠镜检查患者分为两组,每组200例,观察两组肠镜检查患者在焦虑情况、检查前血压心率情况以及插镜过程中对腹部胀痛不适的反应程度。结果:两组疗效比较差异有统计学意义,干预组明显优于对照组。结论:心理干预能显著缓解肠镜检查患者的恐惧、焦虑,减轻心理压力,提高肠镜检查的成功率。     

护理干预对胃癌患者胃镜检查不良反应的影响

目的:探讨护理干预对胃癌患者胃镜检查所致不良反应的影响。方法:将240例患者随机分为两组。对照组120例,接受常规护理;干预组120例,除接受常规护理外,对患者实施护理认知、情绪、行为的干预。结果:与对照组相比,干预组检查前后的血压、心率、呼吸频率均明显降低,镜检成功率、患者对护理服务的满意度均增加(P<0.05)。结论:护理干预可明显减轻胃镜检查所致胃癌患者不良心理反应和生理变化,提高镜检成功率。     

综合性护理干预对首次无痛胃镜检查患者焦虑及不良反应的影响

目的：探讨综合性护理干预对首次无痛胃镜检查患者焦虑及不良反应的影响。方法选择我院2011年1月-2014年1月进行无痛胃镜检查患者120例作为观察对象,两组均行无痛胃镜检查,同时对照组实施常规护理,干预组在此基础上实施综合性护理干预,比较两组患者干预前后SAS评分、检查期间的不良反应情况。结果干预后,两组患者的SAS评分分别为（36.34±7.32）分、（41.78±8.26）分,差异有统计学意义（P〈0.05）。且干预组患者检查后SAS评分显著低于对照组。干预组无一例出现谵妄,对照组有2例患者出现谵妄。干预组患者检查期间躁动、心率下降、呼吸抑制、恶心呕吐的发生率均显著低于对照组,差异有统计学意义（P〈0.05）。结论对首次行无痛胃镜检查患者实施全程围术期的综合性护理干预措施,缓解了患者的焦虑心理,降低了检查期间不良反应的发生率,从而有利于确保检查安全有效顺利完成。     

无痛胃镜与普通胃镜检查的临床护理探讨

目的对无痛胃镜及普通胃镜检查在临床护理方法上的不同之处进行分析探究。方法通过回顾性的分析该院所接收的30例无痛胃镜患者的临床资料及普通胃镜检查的32例患者的临床资料,通过分析两者临床护理的方法,对2种胃镜检查所具有的不同特色做出总结。结果护士在采取无痛胃镜进行检查的患者方面,应着重加强对病人在用药期间的临床观察,对患者生命体征要适当做好实时监测,自检查完成直到患者完全清醒之后方能离开。对于普通胃镜进行检查的患者方面,应当加强做好临床工作方面的心理护理,以此减少患者在检查中的痛苦。结论无痛胃镜在检查中使用了镇静的药物,对患者在无痛苦的状态下进行检查,与普通胃镜的检查存在着不同之处,因此需要护士运用不同的临床护理方法进行护理,同时该无痛检查技术也值得在临床中推广应用。     

体位护理联合图文式宣教对无痛胃镜检查 患者心理状况的影响研究

目的 探讨体位护理联合图文式宣教对无痛胃镜检查患者心理状况的影响。方法 选取2020年7月至2022年7月于浙江大学医学院附属第二医院行无痛胃镜检查患者108例,随机分为对照组和研究组,每组各54例。对照组应用常规护理,研究组在此基础上应用图文式宣教+体位护理,观察两组患者的退镜处理、纠正体位、重置口垫发生率、生理不适程度、护理满意度及干预前后的心理状况、健康知识掌握程度。结果 研究组患者的退镜处理、纠正体位、重置口垫发生率明显低于对照组（P<0.05）;研究组患者的腹痛、恶心、腹胀、呕吐评分明显低于对照组（P<0.05）;研究组患者干预后的SDS、SAS评分明显低于对照组（P<0.05）;研究组患者的护理满意度（96.30%）明显高于对照组（79.63%）（P<0.05）;研究组患者的检查后注意事项、检查准备、配合方法掌握度评分明显高于对照组（P<0.05）。结论 无痛胃镜检查中应用图文式宣教+体位护理效果较好,可有效改善患者的心理状况,降低其生理不适感的同时可提高其对健康相关知识的掌握度和护理满意度,降低发生退镜处理、纠正体位、重置口垫的概率,值得推广应用。     

心理指导联合穴位按压在胃镜检查中的干预作用

目的探讨心理指导联合穴位按压干预方法在减轻胃镜受检者检查痛苦方面的作用。方法2006年6月至9月首次接受胃镜检查者共870例,随机分为干预组和对照组。干预组对受检者进行心理指导,事先说明胃镜检查的优点,介绍上消化道的解剖结构及胃镜检查的经过,讲明检查中可能出现的不适,对受检者提出的要求和问题给予解答,整个检查过程允许其家人在场陪同,检查中嘱受检者睁开双眼注视前方,指导其平顺呼吸,用力按压左手的内关穴位,边操作边向受检者讲解检查进行中所观察部位。对照组：含2%利多卡因胃镜润滑胶浆后,进入检查室开始操作。结果干预组总有效率分别79.82%,80.28%;对照组为59.45%,41.02%。干预组效果明显优于对照组。结论心理指导联合穴位按压干预方法可显著减轻胃镜检查痛苦,该方法简单、安全、有效,对解除胃镜检查痛苦有较大的临床实用价值,值得各级医院胃镜室推广应用。     

心理护理对胃镜检查患者的影响作用研究

目的:探讨心理护理对胃镜检查患者的影响。方法:选取胃镜检查患者170例,随机分为两组各85例,使其有可比性。对照组患者给予常规护理;观察组患者在对照组基础上给予心理护理。对两组患者生理指标进行监测,并评价其心理状况。结果:观察组患者检查前、后血压、心率、呼吸差别不大(P>0.05),对照组患者检查后均明显高于检查前,且明显高于观察组患者检查后(P<0.05);观察组患者护理干预后SAS及SDS得分均明显低于干预前以及对照组干预后(P<0.05);观察组患者SCL-90中偏执、躯体化、强迫、焦虑、抑郁、恐怖6项因子得分均明显低于对照组(P<0.05);人际关系、敌对以及精神病性3项因子得分两组差别不大(P>0.05)。结论:对胃镜检查患者实施心理护理有利于减轻患者的各项不良情绪,稳定患者生命体征,更好的配合检查,并保证检查的安全性。     

应用人文关怀缓解胃镜检查中情绪状况的效果分析

目的：探究在胃镜临床检查过程中人文关怀的应用情况和效果分析。方法2015年1—8月期间，整群选取该院消化内科接受胃镜检查的患者230例，随机分为观察组(120例)和对照组(110例)，对照组在接受胃镜检查期间实施常规护理；观察组在接受胃镜检查期间实施人文关怀，对比两组患者的情绪状况以及患者的心率和血压指标改变情况。结果观察组患者在检查期间实施人文关怀其焦虑、担心和恐惧情绪比率78.19％明显低于对照组56.67％，差异有统计学意义(P﹤0.05)，同时观察组患者的心率和血压指标的变化情况明显优于对照组，差异有统计学意义(P﹤0.05)。结论在消化内科进行胃镜检查的患者实施人文关怀能够显著改善患者的焦虑和紧张情绪，同时避免出现心率和血压指标的大波动，值得在胃镜检查中推广应用。     

心理护理对经皮冠状动脉介入治疗术后患者自我效能与生活质量的影响

目的:探讨经皮冠状动脉介入治疗术后患者自我效能与生活质量的相关性，并分析心理护理对两者的影响。方法:选择自2019年1月-2019年4月于我科进行经皮冠状动脉介入手术治疗的患者共80例作为观察组，另选择在同一时期于我院进行体检的健康志愿者共80名作为对照组。对研究对象的自我效能状况、生活质量水平进行调查，比较观察组与对照组的自我效能评分、生活质量评分，并分析自我效能评分与生活质量评分的相关性。同时，对观察组患者在常规护理基础上给予心理护理，比较心理护理干预前后自我效能及生活质量评分的变化。结果:（1）观察组的自我效能评分显著低于对照组评分（t=7.021，P<0.05）。(2)观察组的生活质量评分在生理领域、心理领域、社会关系领域、环境领域等各方面均低于对照组（t=9.973、11.494、10.932、10.720，均P<0.05）。（3）经线性相关分析发现，观察组患者自我效能与生理领域、心理领域、社会关系领域、环境领域生活质量指标均呈正相关（r=0.760、0.749、0.758、0.706，均P<0.05）。（4）观察组在心理护理干预后，自我效能评分较干预前有显著提升（t=6.013，P<0.05）。（5） 观察组在心理护理干预后，患者的生活质量评分于生理领域、心理领域、社会关系领域、环境领域方面较干预前均有显著提升（t=7.638、9.664、9.542、9.162，均P<0.05）。结论:冠心病患者经皮冠状动脉介入术后的自我效能、生活质量水平普遍低于健康人群，而其自我效能与生活质量密切相关，且心理护理可有效提升患者的自我效能及生活质量水平。