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中医药高质量发展对中医药高等教育提出了更高的要求,黑龙江中医药大学主动应变,认识到质量文化是高等中医药院校发展的内生动力,建设中医药质量文化,发挥质量文化的引领、规制、凝聚和激励作用,破解中医药人才培养瓶颈,进行了中医药人才培养改革实践,并取得了较好的成效,为中医药人才培养改革提供了有益的借鉴. 相似文献
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中医药是“一带一路”战略重要的文化载体,也是中国文化传播的有效途径,我国以“一带一路”为契机,大力推动中医药走向世界,培养具有国际视野的中医药复合型人才是推动中医药“走出去”的重要基石。当今中医药国际化面临巨大挑战,如何加强中医药国际化复合型人才培养是新时代中医药高等教育的重要选题,中医药院校在其中承担重任,中医药院校中医药国际化教育暴露出来的问题亟待解决。本文通过SWOT分析法,研究“一带一路”背景下中医药院校复合型人才培养的优势、劣势、机遇、挑战,旨在完善中医药院校复合型人才培养模式,培养合格人才,为中医药国际化传播建好桥梁。 相似文献
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走内涵式发展道路 全面提高中医药人才培养质量 总被引:1,自引:0,他引:1
人才培养是高等教育最根本的使命和最本质的要求,也是高等教育质量的第一体现。高等中医药院校要把人才培养水平作为衡量中医药高等教育质量的首要指标,把医教研协同创新作为提高中医药高等教育质量的突破口,走内涵式发展道路,深化教育教学改革,全面提高人才培养质量,为我国中医药事业和地方经济社会发展提供坚实的人才保证和智力支撑。 相似文献
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加强高等中医药院校青年教师培养 建设高水平师资队伍 总被引:1,自引:0,他引:1
随着高等教育事业的加速发展,青年教师逐渐成为师资队伍的主体。青年教师的培养是高校必须抓好的重要工作之一,也是实现中医药高等教育可持续发展的关键。结合中医药教育的现状,分析了青年教师的优势和不足。提出:提高青年教师教学水平和科技创新能力是提高人才培养质量的根本保证;并要以社会主义核心价值体系为指导,加强青年教师职业道德建设。 相似文献
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中医药高等教育全球化势在必行,中医药高等教育如何适应全球化是摆在广大中医药教育工作者面前的重大课题,加快中医药人才培养,是更好更快地推动我国中中医药全球化进程的前提。我国中医药人才的主要培养基地是高等中医药院校,本文就中医药高等教育全球化的重要性与必要性、加快高等教育改革、推进中医药全球化方面提出了一些观点,并对我国中医药高等教育现状及存在的主要问题提出几点意见。 相似文献
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随着21世纪的到来,世界进入知识经济时代,高等教育在国民经济发展中的战略地位和重要作用更加显现.中国加入WTO后将进一步推动高等中医药教育改革与发展和中医药现代化的进程.面对这样的形势,各地中医院校抓住中医药发展的良机,纷纷新建校区,拓展空间,在全国中医院校中掀起了一股建设的热潮,其中有不少学校迁入当地的高科技园区,这是推动产学研结合、促进教育全面适应现代化建设对各类人才培养的需求、加速高科技园区建设的一个战略性举措. 相似文献
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突出新安医学特色 培育高素质中医学人才 总被引:1,自引:0,他引:1
围绕国家教育部中医学特色专业建设,通过修订中医学专业的人才培养方案,加强教育教学方法改革,实施“双导师制”的师承教育新模式;注重发挥我省新安医学的特色优势,充实有关新安医学的特色教学内容;进一步加强师资队伍和实践教学基地建设,强化学生的实践能力培养。探讨培养中医学人才的新途径、新方法,构建融传授知识、培养能力与提高素质为一体、既赋有时代特征又具有新安医学特色的中医学人才培养模式,达到培养具有新安医学优良传统、高尚的人文精神、良好的科学素养、扎实的基础知识、较强的实践能力及开拓创新意识的高素质中医实用人才的目的。 相似文献
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在新世纪综合国力的竞争中,人才的竞争占重要地位,因此中医药教育的改革势在必行。根据新世纪中医药人才的要求,通才教育必须引入中医药教学机制,而学分制是实现通才教育的必由之路。从目前中医药教育现状出发,全面实施学分制在客观上受到一定限制,而远程教育的优势则可以解决其中许多问题,因此,对于培养新世纪中医药人才具有重要意义。 相似文献
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从拓宽素质培养平台、提高学生综合素质、促进学生全面发展,师承教育与现代教育模式相结合,巩固专业思想,加强中医临床思维等能力培养;加强中医基本理论和中医经典学习,树立专业信心,形成扎实的中医文化功底;精心打造临床诊疗能力平台,加强基本功训练,大力提高学生临床动手能力;改变以往一考定终身的考核方式,全过程综合评价,推动学生学习能力培养;深化教学方式方法改革,以学生为中心,促进知识、素质和能力全面协调发展等方面,对现行五年制中医学本科人才培养模式进行改革和创新,探索最切合该专业发展的人才培养模式。 相似文献
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