加强对临床实习生的医德教育

临床实习是每一位医学生的特殊学习阶段，是医学生将医学理论用诸医学实践的过程，医学生将在这个阶段完成由学生到医师的过渡．在这个过程中。医学生开始接触病人，接触社会，开始与医院、医生和病人打交道，医学生将通过日常的诊疗、预防等工作开始培养和形成自身的职业道德和医疗风范，掌握必要的职业技能，树立起自身的职业信念．对每一个医学生来说，临床实习关系重大，意义深远．在临床实习阶段，注重医学生的医德教育。对培养一个合格的未来的医务人员十分重要．     

加强临床实习生医德教育的思考

临床实习是医学生通过临床把理论知识转化为专业技能的重要途径,是从理论走向实践的交接期,是医学生接触社会、服务患者、职业道德的初步形成期,也是医学生实现由学生到医生这一转变的必经之路。其实习的内容除了专业技术技能外,医德医风的实践也是一项重要任务。从宏观角度来看,应该肯定,医学生临床实践期的医德医风状况是令人满意的,他们普遍具有良好的道德素质,能够正确理解和掌握医学伦理道德的概念体系,对社会主义医德规范有明确的认识,并虚心向带教老师学习,积极培养自己良好的职业道德,但是也有部分学生表现出的问题是不容忽视的。1…     

加强临床实习生医德教育的途径

本文阐述了加强临床实习生医德教育的重要意义，分析探讨了实习生医德教育的方法和途径。     

加强临床实习生医德教育的探讨

高尚的医德是医生提高医疗技术的内动力，作为人类社会道德观念组成部分的医德．不是人头脑里固有的，是医生在生活和医疗实践中不断培养而形成的。在临床实习期间。学生每时每刻都处在为谁服务和如何服务的实践中，在医德医风问题上，跨入临床的学生犹如一颗幼松，充足的阳兴可使其茁壮成长，然而错误的诱导会使其畸形发展，甚至枯萎。临床实习期间     

浅谈加强临床实习生的医德教育

医德医风作为一种特殊的职业道德,直接关系到病人的生死安危和千家万户的健康幸福,同其它职业道德相比尤显重要。实习生一方面接受带教医生、护士专业技术的传帮带,另一方面还要更多地接受实习基地医院文化的熏陶、医德的培养和实践。这一时期既是培养医学专业技能的重要时期,也是医德医风养成的关键阶段。本文通过对新形势的分析说明临床实习生医德教育的重要性、必要性与迫切性,并阐述了医德教育的方法及途径。     

临床实习生的医德教育

探讨当前市场经济的大前提下,对临床实习生进行医德教育的必要性和重要性,摸索和总结如何对临床实习生进行全方位、多层次的医德教育的方法.     

加强临床实习生的医德培养

临床实习教学是医学本科教育的重要组成部分 ,对培养一名合格的医学人才极其重要。在此阶段 ,不仅要培养实习生理论与实际相结合的能力、科学的诊断思维和严谨的工作方法 ,而且更要加强职业道德素质教育 ,形成良好的医德医风。职业道德教育成功与否 ,对实习生走上工作岗位乃至一生都有重要影响。近年来 ,随着市场经济和医疗体制改革的深入 ,各种社会因素对临床实习生的影响越来越大 ,临床实习生的职业道德素质受到严峻考验 ,如何在新形势下进一步加强实习生医德的培养 ,本文就这一问题进行讨论。1　临床实习生加强医德培养的必要性和迫切性…     

临床实习生医德教育途径

临床教育是医学生学习成长的重要阶段。此阶段医学生不仅应掌握扎实的临床知识与技能,同时更应受到良好的医德医风熏陶和教育,树立全心全意为病人服务、为社会主义现代化建设服务的思想,培养成为跨世纪的社会主义接班人。一、临床实习生医德教育面临的新情况随着我国社会主义计划经济向社会主义市场经济的转变,人们的思想意识开始转变,人生观、道德观也相应发生了变化,医德教育出现了一些新情况、新问题。1.市场经济的负面作用对临床实习生价值观的冲击。社会主义市场经济具有一般商品经济的双重效应,即一方面能促进经济的发展,促进人们开放…     

浅谈临床实习生医德教育

医德教育是临床教学工作中的重要内容。本文就临床实习生医德教育的重要性、意义以及拓展临床实习生医德教育的方法途径进行了初步探讨。     

浅谈临床实习生的医德教育

浅谈临床实习生的医德教育王静林甘肃中医学院兰化教学医院医德属于职业道德的范畴，是社会论理道德的重重要组成部分。德和医医术是同步发展的，是组成医学统一体的两个基本要素，医术是躯体，医德是灵魂。因此，培养学生的医德水平，是医学院校和教学医院共同的责任和重...     

浅谈临床实习生医德医风教育

临床实习阶段是医学生从理论走向实践的交界期,也是职业道德初步形成期.注重对临床实习生职业道德教育,使之养成全心全意为人民服务的良好品德,意义深远.现结合我院工作实际谈一点体会.     

试谈临床实习生的医德教育

试谈临床实习生的医德教育潘洁临床实习是医学生学习中的重要组成部分，是实现培养目标的关键阶段。在这段时期中，学生要将学到的理论知识应用于临床，使知识和技能得到完善和提高。同时，也是他们开始接触社会，从学生时代走向社会生活的桥梁阶段。但是，由于种种原因，...     

加强实习生医德教育 培养合格医学人才

从目前实习生医德教育面临的问题着手，在分析医德教育紧迫性的基础上，提出完善医德教育的分阶段教育模式，突出，临床带教教师的医德示范效应，建立医德考核机制以及加强优秀学生榜样作用的若干建议，以期为促进现阶段我国临床实习生医德教育改革提供参考。     

重视和加强对医学实习生的医德教育

目的 如何重视和加强对医学实习生的医德教育。方法 理论与实践相结合，从五个方面展开论述。结果 医德实践是医学生未来品质确立的基础。结论 要在临床实践的各个环节，重视和加强对医学实习的医德教育。     

临床实习生医德教育的伦理审视及教育对策

临床实习阶段是医德教育的关键时期,在分析医学生临床实习阶段加强医德教育重要性基础上,进一步探讨临床实习阶段医德教育的现状及存在的主要问题,提出在临床实习阶段应通过多种途径加强临床实习生医德教育,从而培养德才兼备的医学高级人才。     

实习生医德教育模式建设

医德教育是医学院校教育教学的重要组成部分,是社会主义伦理道德体系建设的重要内容。实习是从理论到实践、从校园到社会的过渡,实习生的医德教育质量直接关系到未来医务工作者队伍的素质,也会对社会产生直接影响。笔者在多年的临床课教学和实习生管理工作中不断研究和探索,试图从实习生医德教育的思想理念、条件保障、工作实施和效果评价4方面建立一套符合我校实际的实习生医德教育模式。     

谈临床实习生医德教育的开展与实施

高尚的医德是医生提高医疗技术的内动力,作为人类社会道德观念组成部分的医德,不是人头脑里固有的,而是医生在生活和医疗实践中不断培养而形成的.在临床实习期间,学生每时每刻都处在为谁服务和如何服务的实践中,在医德医风问题上,跨入临床的学生犹如一颗幼松,充足的阳光可使其茁壮成长,然而错误的诱导会使其畸形发展,甚至枯萎.临床实习期间实习生的医德教育必须立足于脱离单纯的生物医学的思维模式,培养观察社会、待人接物的人文素质,提高对患者心理、社会因素作用的分析能力.加强医学生的医德建设是实现把医学生培养成身心健康的社会人、合格的医务工作者这一目标的有效途径.     

社会主义市场经济条件下临床实习生医德教育初探

社会主义市场经济条件下临床实习生医德教育初探第一军医大学南方医院吴双发，孙大成在医德教育这一长期过程中，临床实习是医学生医德培养和实践的重要阶段。在此期间，怎样抓住有利时机，把握教育者、受教育者和社会要求的思想政治品德规范这三个基本要素，使外部的教育...