搞好生理实验教学的几点体会

搞好生理实验教学的几点体会邱春复生理学是一门重要的医学基础课程，也是一门实验性科学。实验教学对生理学教学质量有着很大的影响，因此，搞好生理实验教学是一项重要的工作。怎样才能搞好生理实验教学呢？根据自己长期的教学实践，我有如下几点体会。一、树立牢固的专...     

药剂学实验教学改革探讨

药剂学作为一门联系药学与临床实践的一门应用性科学,实验教学在整个教学过程中占有非常重要的地位,是我们在实验教学中所一直探讨的课题。     

卫生检验专业实验教学改革的探索与实践

卫生检验是一门以实践为主的学科,也是一门相对年轻的学科。我们通过对实验内容与体系、实验考核办法、教学方法和手段、实验教学队伍的建设等进行探索来进一步提高实验教学质量,强化学生实验操作能力、科研意识和创新能力。     

数字切片联合数码互动系统在病理学实验教学中的应用

病理学是一门重要的医学基础学科,是联系基础医学与临床医学之间的桥梁。同时病理学是一门直观性很强的形态学学科,因而实验教学显得尤为重要。然而传统的病理学实验教学模式存在一定的局限性,导致实验教学在病理学中的重要地位及作用往往不能得到充分体现。21世纪,随着计算机技术、网络技术的快速发展,一些现代化的教学手段已     

药剂学实验教学改革探讨

药剂学作为一门联系药学与临床实践的一门应用性科学,实验教学在整个教学过程中占有非常重要的地位,是我们在实验教学中所一直探讨的课题.     

生理实验教学改革初探

生理学是医学院校的一门基础学科,生理实验教学是基础医学教育体系中不可或缺的组成部分。在本次实验教学改革中,笔者根据目前生理实验教学中存在弊端以及本校的实际情况,制定生理实验教学改革方案,以期提高实验教学质量。     

彩色电视生物显微镜在病理学实验教学中的应用

病理学是一门实践性很强的学科,实验教学是理论联系实际的重要环节。应用GALEN-III/CTV型彩色电视生物显微镜进行病理实验教学,可以调动学生学习的主动性和积极性、充分发挥实验教学的互动性、大大提高教师的教学效率,从而提高病理学实验教学的质量。     

生理学实验教学改革初探

生理学是一门重要的医学基础课程，而实验教学是生理教学的重要环节。改革旧的实验教学模式和教学方法以提高教学质量，是生理实验教学改革的重要课题。就如何提高实验课教学质量、实施实验教学改革进行了初步探讨。     

提高医学细胞生物学实验教学的实践与体会

医学细胞生物学是一门重要的基础医学课程,为了提高教学质量,培养学生的学习兴趣,探索有效的实验教学方法,笔者就实验教学内容、编写同步教材、采用多元化实验教学手段等几方面对实验教学改革进行了初步探索。     

药学实验教学改革与学生创新能力培养探析

药学是一门实践性很强的学科，药学实验教学是培养学生创新能力和综合分析能力的重要环节。按照社会发展对药学人才知识、能力和素质的要求，结合药学专业实验教学的实际，从实验教学体系、实验课程设置、实验教学模式和实验教学手段四方面进行交流探讨。     

解剖学实验教学探讨

解剖实验教学是实践性很强的一门基础课。在实验教学中采用基础性验证性实验、综合性设计性实验、探索性对比性实验、开放性科研性实验的教学模式,通过实验教学方法与临床紧密结合,培养医学生创新能力。     

配合开展妇产科实验教学的体会

妇产科学是临床医学的一门主干学科,也是一门实践性、应用性很强的学科.要学好这门课程,不仅需要坚实的理论知识基础,更需要切实掌握基本操作技能和解决实际问题的能力,通过几年的妇产科临床实践和妇产科实验教学,对如何配合开展妇产科实验教学有以下几点肤浅的体会:     

行为引导型教学法在病理学实验教学中的实施

病理学是一门医学基础形态学科,也是一门实践性很强的学科。病理学实验教学的目的在于通过实验培养学生科学的思维方法,提高学生的职业行为能力。通过实验教学,使学生具有严谨、客观、实事求是的治学态度以及培养学生的观察能力、分析能力和解决实际问题的能力。病理学实验教学实施行为引导型教学法,注重引导学生的学习行为,不仅有利于提高教学质量,而且也是提高学生整体素质的重要途径。     

外科护理学实验教学探讨

外科护理学是以外科学和护理学为基础,研究如何对外科病人进行整体护理的临床护理学科,是一门实践性很强的学科[1]。培养掌握一定理论知识,具有较强实际操作能力的实用型护理人才是我们的目标。医学是在科学实验与实践基础上发展起来的一门实验科学,外科护理学实验教学在医学教育中占有相当重要的地位。为了更快、更好、更多地造就实用型护理人才,应加强外科护理学实验教学,在实验教学中不断总结经验、     

外科动物实验教学体会

外科是一门操作性很强、要求严密的临床学科,外科动物实验教学尤为重要。为了提高外科动物实验教学质量,外科教研室总结多年实验教学经验,不断对实验课进行改进,科学安排,收到了比较满意的效果。     

改革外科实验教学的探讨

外科学是一门实践性、技术性和应用性极强的学科。外科实验教学是外科教学中不可缺少的重要环节,是高等医学院校培养学生实践操作能力和创新思维的重要过程,是培养学生综合分析能力的主要途径,是医学生将外科学理论与实践相结合的重要阶段。本文通过从理念重视外科实验教学、编制实验教学指导、完善外科实验室建设、优化实验教学内容、改善实验教学方法、实行实验教学监督及管理体制、建立实验教学体制等方面进行探讨,提高教学质量。     

生物化学实验教学改革的思考与探索

生物化学是一门重要的医学基础学科,如何提高教学质量、培养学生的创新能力,始终是医学院校培养学生的重点内容。通过生物化学实验教学方法进行反思,采取以学生为主体的研究型实验教学方法,改革实验教学,建立全新的教学理论与方法体系,培养学生的创新能力,提高实验教学质量。     

PBL教学法在人体结构学实验教学中的应用体会

人体结构学是一门实践性很强的学科,传统的实验教学方法在培养学生创新性、实用性等综合素质方面存在一定的局限性。结合在实验教学中的体会,主张合理应用PBL教学法提高人体结构学实验教学效果。     

医学微生物学实验教学改革探索

医学微生物学是医学教育的一门重要基础课，实验教学是实现教学目标必不可少的重要环节。旨在对改革实验教学，提高教学质量，形成较科学合理的实验教学体系做一初步探讨。     

生物化学实验教学改革探讨

生物化学是生物学领域各专业学生必修的一门重要专业基础课,是学习其他相关专业课的基础.为进一步提高生物化学教学质量,首先要提升实验教学地位,将其单独设置为一门课程;其次是改革教学内容,改进实验教学方法,使课程内容实现模块化、连续化,建立科学的实验课程考核方式.