山东省青州市某企业2型糖尿病患者在健康管理互动平台综合干预下的效果评价

目的通过健康管理互动平台对2型糖尿病患者综合干预的效果评价,了解该措施对改善糖尿病的有效性。方法采用方便抽样原则,选取山东省青州市某企业236例2型糖尿病患者,通过健康管理互动平台进行为期3个月的干预,干预前后分别进行体格及生化检查和自编问卷调查。结果干预前后调查对象空腹血糖值由8.67±0.99 mmol/L下降至7.91±1.15 mmol/L,差异有统计学意义(P<0.05);干预前后膳食评分由90.0±18.7分增加至94.9±20.7分,更接近理想分值,油脂类和糖类评分均有所下降且较干预前远离理想分值,与理想分值差异有统计学意义(P<0.05);干预后每周高强度运动时间减少了112分钟,中强度运动时间增加了127分钟,差异均有统计学意义(P<0.05);干预后调查对象饮酒频率有所下降,46名饮酒者由经常喝酒转变为偶尔喝或不喝,差异有统计学意义(P<0.05)。结论以健康管理互动平台为基础的综合干预对改善2型糖尿病患者的健康指标和生活方式具有一定的有效性。     

规范化健康教育干预对弱视儿童治疗效果及依从性的影响

目的探讨规范化健康教育干预对弱视儿童治疗效果及依从性的影响。方法选取2018年在该院眼科门诊诊治的弱视儿童100例(140只眼),将患儿随机分为对照组(68只眼)与观察组(72只眼),每组50例,对照组儿童进行常规健康教育干预,观察组儿童进行规范化健康教育干预。观察儿童在干预后3个月、6个月、12个月时的依从性,干预前和干预后12个月时的视力及屈光度变化,评价干预后12个月时的治疗效果。结果干预后3个月、6个月、12个月时对照组依从性评分均低于观察组,差异均有统计学意义(均P<0. 05);两组儿童干预前视力及屈光度比较,差异无统计学意义(P>0. 05),干预后12个月时视力及屈光度均较干预前明显提高,屈光参差差距较干预前有所下降,且观察组视力高于对照组,屈光参差差距低于对照组,差异有统计学意义(P<0. 05);观察组治疗总有效率(90. 00%)高于对照组(74. 00%),差异有统计学意义(P<0. 05)。结论对弱视治疗儿童进行规范化健康教育干预,有助于提高依从性及治疗效果,值得采纳并推广。     

阶段性健康教育对肝硬化患者治疗依从性的干预

目的探讨阶段性健康教育对肝硬化患者自我执行方案依从性的良好干预。方法对100名肝硬化患者进行分组,对干预组制定治疗方案并配合对其进行阶段性的健康教育;对照组实施一次性统一的健康教育方法。对比两组治疗结果。结果干预组患者治疗方案依从性良好,治疗效果显著优于对照组。结论根据患者的情况阶段性地实施健康教育,对肝硬化患者至关重要,能更好地促进患者依从治疗方案,从而较好地控制病情,延缓或避免并发症的发生,大大减轻了患者痛苦,提高生活质量,延长患者生命。     

初产妇母乳喂养认知程度调查及健康行为互动模式干预效果

目的：了解初产妇母乳喂养认知程度并探讨健康行为互动模式(IMCHB)干预效果。方法：选取2021年3月-2023年3月于本院产前检查并成功分娩的102例初产妇,随机数字表法分为观察组与对照组各51例,均给予常规护理干预,观察组给予IMCHB模式的护理干预。调查干预前后初产妇母乳喂养认知能力情况,比较两组母乳喂养信心[母乳喂养自我效能感量表(BSES)评分]、主观幸福感[总体幸福感量表(GWB)评分]、产后纯母乳喂养率、乳房并发症发生率。结果：102例母乳喂养认知程度较差25例(24.5%),一般40例(39.2%),较高37例(36.3%)。干预至产后3个月,观察组母乳喂养认知能力评分(85.23±7.08分)、BSES各维度评分及总分(131.70±8.74分)、GWB中生活满足与兴趣、忧郁与愉悦心情、精力、松弛与紧张得分及总分(96.47±11.12分)均高于对照组(80.34±6.94分、107.57±8.36分、87.64±11.06分),产后1、3、6个月纯母乳喂养率(92.2%、88.2%、78.4%)高于对照组(70.6%、58.8%、49.0%),乳房并发症总发生率(1...     

情景互动训练对脑卒中偏瘫患者日常生活能力的影响

目的:探讨情景互动训练对脑卒中偏瘫患者日常生活能力的影响.方法:选取2015年6月～2016年6月我院收治的84例患者为研究对象,随机分组,各42例,对照组给予常规康复训练,研究组给予情景互动训练,对比两组患者训练效果.结果:研究组康复优良率、训练满意率均高于对照组,差异显著;训练后,研究组的Barthel指数、生活质量评分均优于训练前及对照组,差异显著.结论:脑卒中偏瘫患者经情景互动训练,提高了其日常生活能力,改善了其生存质量,值得推广.     

健康教育对低龄儿童单纯性肥胖的早期干预研究

目的总结和评价健康教育对低龄儿童单纯性肥胖早期干预效果的有效性和可行性.方法对2000年9月入园的2～4岁低龄儿童,在排除疾病引起的肥胖及患有慢性疾病后的2 238例儿童作为观察对象,随机分为两组.对干预组儿童进行连续3年关于单纯性肥胖防治的健康教育.计算两组对象3年后单纯性肥胖的趋势发生率和转化率,用SAS 8.0统计软件进行χ2检验或t检验.结果健康教育早期干预低龄儿童单纯性肥胖可以有效地降低儿童单纯性肥胖的发生率;干预组和对照组的身长发育没有差异,而干预组与肥胖相关的不良行为得到了有效改善.结论健康教育对2～4岁低龄儿童进行早期干预可以有效地降低儿童成长性单纯肥胖症的发生率,提高肥胖儿的好转率.     

社区健康干预对高血压治疗的重要性

高血压为现今我国发病率比较高的疾病,此疾病需要长期进行治疗,如疾病控制不好会致使其他严重疾病发生。现今我国各级医院都强调对此类患者进行社区干预措施,以让患者改变自身的不良生活习惯,良好地控制疾病。从而避免患者疾病进一步发展,提高患者生活质量,这有着很重要意义。     

情景护理对初产妇情绪状态的干预效果

目的:探讨情景护理对初产妇情绪干预效果,为寻求更好地护理方法和服务模式提供信息平台,不断提升产科护理质量。方法:采用格林伯格(Greenberger)情景、情绪评估法,对自愿接受情绪测评和护理干预的50名初产妇进行心理危机调查与干预研究。结果:干预前后50名初产妇对分娩疼痛、分娩时亲人不在身边及产后母乳喂养3种情景状态情绪紧张度分值有极显著差异(P<0·01)。既通过对初产妇面临的心理危机采取个性化情景护理和亲情服务等干预后,初产妇心理显示紧张值明显下降。结论:情景、情绪评估法可客观、准确、及时了解初产妇心理危机状态及程度;采取情景护理与亲情服务模式能在一定程度上改善初产妇不良情绪,改变其消极应对方式,不断提高初产妇对分娩的适应性。     

国内外儿童健康干预评价研究的比较与启示

为改善我国儿童健康干预评价研究与实践,本文从干预策略、评价目的、评价框架和评价方法4个方面比较了国内外儿童健康干预评价研究,并基于国内研究的不足,提出了加强儿童健康干预机制分析、注重理论支撑和逻辑框架构建、重视案例研究在项目评价中的应用三点启示。     

邮寄干预——一种经济可行的社区健康教育方式

目的：探索有效的社区健康教育方式。方法：对社区213名慢性阻塞性肺疾病患者开展为期一年的邮寄干预，并评价干预效果。结果：干预后干预组认知平均得分由47.71分提高到55.87分，差异有极显著性，与对照组相比差异也有非常显著性。结论：邮寄干预对我国社区健康教育具有一定的可行性、经济性和优越性。     

健康教育对低龄儿童单纯性肥胖的早期干预研究

目的 :总结和评价健康教育对低龄儿童单纯性肥胖早期干预效果的有效性和可行性。方法 :对 2 0 0 0年 9月入园的 2～ 4岁低龄儿童 ,在排除疾病引起的肥胖及患有慢性疾病后的 2 2 38例儿童作为观察对象 ,随机分为两组。对干预组儿童进行连续 3年关于单纯性肥胖防治的健康教育。计算两组对象 3年后单纯性肥胖的趋势发生率和转化率 ,用 SAS 8.0统计软件进行χ2检验或 t检验。结果 :健康教育早期干预低龄儿童单纯性肥胖可以有效地降低儿童单纯性肥胖的发生率 ;干预组和对照组的身长发育没有差异 ,而干预组与肥胖相关的不良行为得到了有效改善。结论 :健康教育对 2～ 4岁低龄儿童进行早期干预可以有效地降低儿童成长性单纯肥胖症的发生率 ,提高肥胖儿的好转率。     

行为问题儿童的"亲子互动"干预研究

[目的]探讨亲子互动训练（exploring together,ET）计划是否适用于干预儿童的行为问题.[方法]在用Achenbach儿童行为父母问卷（CBCL）检出有行为问题的61例儿童中,同时测量了家庭不利因子和父母-儿童交互作用.将其分为干预组（35例）和异常对照组（26例）,用ET计划对干预组儿童及其父母进行为期8周的干预,8周后对两组儿童和家长重新发放上述量表进行调查并进行评价.[结果]干预治疗后,干预组的父母儿童交互作用和儿童行为尤其是外向性行为问题发生了变化,CBCL总分也下降,与干预前比较差异有显著性（P＜0.05）,同时干预组与异常对照组比较差异也有显著性（P＜0.05）.[结论]用亲子互动训练计划干预儿童行为问题是可行和有效的.     

东营地区健康教育对儿童口腔保健的干预效果

目的 分析山东省东营地区健康教育对儿童口腔保健的干预效果.方法 采取分层抽样的方法选取2015年6至12月在东营市鸿港医院口腔科检查的7至12岁儿童共310例,将其按照不同口腔保健方法分为对照组与观察组,每组各155例.对照组给予常规口腔保健,观察组在其基础上加用健康教育指导,对比两组干预前后儿童口腔保健知识知晓率、牙龈出血发病率、龋齿发病率、饭后漱口率、正确刷牙率、牙龈指数、菌斑指数.结果 两组干预后分别与干预前相比,口腔保健知识知晓率、饭后漱口率及正确刷牙率均有升高,差异均有统计学意义(χ2=6.78~8.34,均P<0.05).两组干预后分别与干预前相比,牙龈出血发病率、龋齿发病率及龋齿总数均有降低,差异均有统计学意义(χ2值分别为6.45、8.37、6.87、8.29;t值分别为7.33、9.36,均P<0.05).两组干预后分别与干预前相比,牙龈指数与菌斑指数均有降低,差异均有统计学意义(t值分别为4.11、6.89、4.25、6.56,均P<0.05).结论 在儿童口腔保健过程中加用健康教育可提高儿童口腔保健知识知晓率,降低牙龈出血发病率,促进健康口腔行为,改善各观察指标.     

健康管理中心对流动人口高血压系统健康干预的影响

目的探讨医院健康管理中心在城镇中对流动人员患者实施系统健康干预,为制订控制高血压病对策提供科学依据。方法将接受健康体检初次发现高血压的非本市户籍患者200例分为对照组(普通健康教育组)和实验组(系统健康教育组)。对照组采用常规健康指导,实验组采用健康干预,半年后对两组的高血压健康知识掌握情况、生活行为方式以及血压控制情况进行统计分析。结果实验组患者生活行为方式、血压控制效果优于对照组,比较差异具有统计学意义(p<0.01)。结论利用医院健康管理中心在城镇中对流动人员患者实施系统健康干预,能建立良好的生活行为方式,有助控制血压,提高生活质量。     

健康短信平台对公众健康素养的干预效果--基于深圳市健康素养快速评价系统的研究

目的：利用健康短信平台干预公众健康素养,并评估其干预效果。方法采用试验对照研究方法,使用多阶段抽样方法,在深圳市53个街道中随机抽取16个街道,每个街道随机抽取2个社区,一个社区选为试验组,另一个选为对照组,每个社区随机调查18岁以上居民200人。结果干预组健康素养均值干预后为67.76分,稍高于干预前的66.42分(t=34.65,P <0.001),高、低和边际健康素养比例在干预前后有所变化,干预后低健康素养比例降至29.21%,边际健康素养比例下降至40.69%,高健康素养比例上升至30.09%(χ2=2.13,P >0.05);对照组人群基线调查健康素养水平为65.97分,终期为66.08分,前后差异无统计学意义(t =2.13,P >0.05)。结论健康短信平台可以有效干预公众健康素养,具有一定的推广价值。     

健康教育联合药物干预治疗绝经期骨质疏松患者的效果

目的探讨健康教育联合药物干预治疗绝经期骨质疏松患者的效果。方法选择2014年8月-2016年6月在杭州市老年病医院治疗的228例绝经期骨质疏松患者为研究对象。所有患者按照治疗方法分为观察组和对照组,每组各114例,根据患者不同情况补充钙剂,并结合维生素D、降钙素、阿法骨化醇等药物,同时嘱咐患者在饮食上每日摄入钙质不低于1 200 mg。观察组在此基础上给予健康宣教,两组患者均系统治疗1年。观察两组患者治疗前后健康行为的形成率和对骨质疏松知识了解程度,检测两组患者治疗前后骨密度变化,观察两组患者治疗前后疼痛程度改善情况。结果治疗前两组患者各项健康行为水平无明显差异(P0.05),治疗后两组患者进食豆乳制品、户外锻炼或日晒、补充钙剂及维生素D的例数均有所升高(均P0.05),吸烟及饮酒例数与治疗前相比有所下降(P0.05),对照组吸烟、饮酒与治疗前相比差异不显著(P0.05),观察组与治疗前相比差异显著(P0.05);其中观察组改善程度均优于对照组(P0.05)。治疗前两组患者对骨质疏松知识了解程度评分无明显差异(P0.05),治疗后两组患者各项评分水平均有所升高(P0.05),观察组升高程度大于对照组(P0.05)。治疗前两组患者骨密度水平和VAS评分无明显差异(P0.05),治疗后两组患者骨密度水平均有所升高(P0.05),VAS评分下降(P0.05),观察组与对照组治疗后相比差异显著(P0.05)。结论干预治疗联合健康宣教针对绝经期骨质疏松患者疗效显著,可改善患者骨密度及疼痛程度,提高健康行为形成率,提高对骨质疏松的认知。     

健康教育对原发性高血压患者的干预效果评价

目的　探讨健康教育对原发性高血压患者的干预效果。方法　将 1 2 5名Ⅱ期以上原发性高血压的门诊患者随机分成实验组 (n =62 )和对照组 (n =63 )进行干预效果的比较 ,其中 ,对照组仅接受药物治疗 ,实验组除接受药物治疗外还增加高血压防治知识的健康教育。 1年后进行康复效果评价。结果　实验组血压控制效果、高血压相关知识合格率、相关行为转变率、部分合并症的发生情况无论与对照组相比还是组内干预前后自身对照 ,均有统计学意义 (P <0 0 1 ) ,而对照组组内前后对照 ,仅定期血压监测行为的改变有统计学意义(P <0 0 1 )。结论　健康教育对提高患者高血压防治知识、病情控制、改善疗效、减少并发症和减少重复住院率均有重要作用。     

护理干预对儿童口腔治疗患者的影响

目的:探讨护理干预对儿童口腔治疗患者的影响。方法:通过环境干预、心理干预,对家长的卫生健康宣教,使用表麻药等对患儿进行护理干预。结果:护理干预的患儿对治疗的恐惧感、紧张明显降低,治疗配合度提高,治疗时间明显缩短。结论:结果表明通过适当的护理干预能降低患儿治疗的恐惧感,提高治疗配合度,缩短治疗时间。值得临床进一步探讨推广。     

健康干预对高血糖人群降低血糖的效果

目的通过糖尿病的健康干预,使糖尿病病人病情稳定,病人生活质量提高,并比较单纯式健康教育和复合式营养干预的效果。方法将糖尿病病人随机分为三组,即单纯式健康教育组,复合式营养干预组,空白对照组,予以干预。结果干预三个月后,单纯式健康教育组17例病人血糖平均下降0.76mmol/L（P〈0.01）,复合式营养干预组28例病人血糖平均下降1.87mmol/L（P〈0.01）,空白对照组17例无明显下降,且复合式营养干预组与单纯式健康教育组,空白对照组有显著性差异。结论正确的健康干预能有效地防治糖尿病。     

健康教育对身高生长偏离儿童的干预效果研究

目的探讨健康教育对身高生长偏离儿童的干预效果。方法从身高生长偏离对象中筛选出282名儿童为对象,根据不平衡指数最小原则随机分为对照组137人,观察组145人,对照组采取常规保健服务,观察组进行1年系统的环境干预,评价环境干预对学龄前儿童身高偏离的干预效果。结果观察组通过健康教育和环境干预,家长对身高偏离知识的认知情况和儿童年身高增长与对照组比较差异均有统计学意义(P <0.01)。结论健康教育可提高家长的依从性,系统的环境干预对生长偏离儿童的身高具有促进作用。