临床药学工作实践与合理用药的探讨

探讨临床药学工作实践经验与指导临床合理用药的管理办法,为临床临床提高用药信息,开展临床药学培训工作,深入临床查房,监管合理用药,同时监测药物不良反应情况,制定合理用药相关的制度,保障用药的安全性和合理性,提高医院服务质量,具有重大意义.     

浅谈药品不良反应与安全用药

合理用药是一个既古老又新颖的课题。医院药学工作的宗旨是以服务患者为中心、临床药学为基础，促进临床科学用药，保障临床治疗中的安全用药。目前公认的合理用药的基本要素：以当代药物和疾病的系统知识和理论为基础，安全、有效、经济及适当的使用药物。[第一段]     

临床药学工作与用药知识

开展临床药学工作是提高合理用药水平,提高医疗质量的重要手段之一。近几年临床药学工作在我国大中型医院已经逐步开展,并且普遍被广大医、护、药人员所接受。我国人口多,卫生资源不足,通过合理用药可最大限度地提高卫生资源利用率。合理用药涉及医药科学技术、卫生行政、医院管理各个方面,应列入医院目标管理之中。 一个医院的医疗质量如何,不仅取决于医疗技术水平、护理技术水平,而且在很大程度上取决于合     

加强窗口药学服务，促进合理用药，减少不良反应

随着现代社会的发展，药学服务越发显示出它的重要性。它要求医院药学的重心由“药”转向“人”，围绕提高患者生活质量这一目标，向患者提供直接的、负责的、与药物有关的服务。随着我国加入WTO，我国的药学服务正在逐步与西方医学发达国家的药学服务靠拢，不断学习他们的先进药学服务理念，经历了药师调配处方、临床药学阶段，现正向以病人为中心的药学服     

影响基层医院儿童合理用药的因素分析

目的 探讨基层医院儿童合理用药的情况，以更好地指导临床用药。方法 通过对医生、药师、护士用药情况进行分析。结果 儿童的生理特点与成人相差很大，对药物的处理能力弱，加上药物的剂型、剂量、药物间的相互作用及不合理用药等因素，儿童比成人更易发生药物不良反应。结论 使儿童用药合理必须要有丰富的专业知识作基础，医生、药师、护士要严格掌握儿童用药原则，才能做到合理用药。     

落实基本药物制度 加强临床用药管理

目的认真贯彻执行基本药物制度,努力提高医院临床用药水平。方法从明确实施基本药物制度的现实意义、控制医院用药品种、加强国家药物政策宣传和建立医院处方点评制度等四方面来阐述促进合理用药的必要性、重要性以及实践和体会。结果优先选择并合理使用国家基本药物,可以规范医生的处方行为,提高合理用药水平。结论合理用药是临床用药管理的最高境界,它并非一朝一夕可从根本上改观,只有科学合理地选择并使用基本药物,才能促进合理用药,使临床用药管理水平上升到新的高度。     

确保临床合理用药问题分析

合理用药是指运用中西药综合知识及管理学知识指导临床用药，在充分辨析、诊断疾病和掌握药物性能特点的基础上，安全、有效、简便、及时、经济地使用药物等。其目的：达到最小的投入，取得最大的医疗和社会效益。最大限度地发挥药物治疗效能，将不良反应降低到最小限度，甚至于零，使更多的病人能够获得合理的治疗，是医务工作者的目标之一。     

医院药学中合理用药的重要性

目的分析医院药学中合理用药的重要性.方法抽取168例药物不良反应病例进行回顾性分析.结果药物不良反应会对人体造成严重的损害甚至是危及生命.结论加强药品管理,提高用药质量,减少药品的不良反应,才能保证人们用药的安全有效.     

加强老年患者用药监测防止不良反应

目的:通过对老年患者用药不良反应的分析,为监测老年患者用药提供临床资料。方法:根据过去0.5 a中临床药师通过参加老年病科晨间查房,了解用药情况,并与临床医生共同磋商讨论,判断药物不良反应的性质、程度及归因等。结果:226例患者中有42例发生明显不良反应,发生率为18.58%。结论:老年人因各脏器的组织结构和生理功能都有不同程度的退行性改变,因而影响了药物在体内的吸收、分布、代谢和排泄过程,而老年人又多体弱多病,生病的种类很多,吃药的品种及数量也多,引起药物不良反应和药物中毒的可能性也增多。因此,在给老年人用药时,必须特别慎重。     

探讨儿科临床中常见的药物不良反应及儿科临床合理用药

目的:探讨儿科临床中常见的药物不良反应(ADR)及儿科临床合理用药.方法:选取我院儿科2016年上报的368例儿童药物不良反应资料,对其开展回顾性统计与分析.结果:所选取的368例ADR当中,最易引发ADR的是静脉滴注,由抗菌药所致ADR所占比重为53.53%;中药所致不良反应为23.37%.皮肤损伤为最常见的临床表现,所占比例为.结论:需强化ADR监测,规避ADR发生,促进儿科临床合理用药.     

对我院处方不合理用药的分析与建议

随着社会科学与医药技术的飞速发展，新药品不断增加，新剂型不断推出，临床用药日见复杂。由于医生不可能全面掌握众多的药物知识，不合理用药与药物不良反应时有发生，因此充分发挥医院药师的作用，大力做好临床药学工作，促进合理用药，势在必行。基于此，对我院2006年上半年处方中不合理用药进行了分析，并提出了相应的建议。     

影响基层医院儿童合理用药的因素分析

目的探讨基层医院儿童合理用药的情况,以更好地指导临床用药。方法通过对医生、药师、护士用药情况进行分析。结果儿童的生理特点与成人相差很大,对药物的处理能力弱,加上药物的剂型、剂量、药物间的相互作用及不合理用药等因素,儿童比成人更易发生药物不良反应。结论使儿童用药合理必须要有丰富的专业知识作基础,医生、药师、护士要严格掌握儿童用药原则,才能做到合理用药。     

治疗药物监测与合理用药

最近三十年来 ,在药物治疗领域中 ,发展了两门与临床实践直接有关的学科 ,这就是临床药理学与生物药剂学 ,这两门学科的基础理论都是与药物动力学紧密地联系在一起的。临床药理学的概念在三十年代就已提出 ,到五十年代开始认识到它对医学的重要性 ,真正得到发展是从六十年代初开始的。其所以发展迅速主要由于三方面原因 :新药数量激增 ,需要加强评价与管理 ;发生了一些药物治疗的毒副反应 ,如六十年代初期 ,欧洲发生了反应停的致畸作用 ,引起各方面的震惊 ;在长期医学实践中认识到要做到安全有效地使用药物 ,就必须加强药物在人体内作用规律…     

合理用药关键措施

合理用药是提高患者治疗效果、减少药物不良反应、节约医疗卫生资源、减轻患者及社会负担的重要举措.影响合理用药的因素很多,关键因素在于落实国家药物政策、规范医疗行为、加强药学服务等.由于我国80%以上的药品是在医院销售,医疗机构是药品使用的主要场所,合理用药涉及患者就医的各个环节.只有在医、药、护、患的共同努力下,才能最大限度地减少不合理用药现象发生.     

浅谈儿童安全用药

世界卫生组织调查指出,全球的患者有1／3是死于不合理用药,而不是疾病本身。我国医院的不合理用药情况也相当严重,不合理用药占用药者的12％～32％。我国现有〈14周岁的儿童约4亿,然而我国每年约有3万名儿童因不合理应用药物而导致耳毒性药物致聋以及其他不良反应。因此,儿童合理用药、保证儿童健康成长关系到祖国的未来、生存与发展,具有现实和深远的历史意义。现结合国内外文献就如何安全、合理使用儿科药物进行初步探讨如下。     

合理用药与药学监护

合理用药(Rational use of drugs)包括四个环节：正确选药、剂量适当、正确给药方法、联合用药合理。合理用药的目的是充分发挥药物的作用，保证药物使用安全、及时、有效，并尽量减少药物对人体所产生的毒副作用，从而达到正确的治疗目的。目前我国不合理用药较严重，大部分医院药品收入占全院收入的50％以上，临床用药受市场广告效应的影响，用药品种求新，用药等级求贵。更严重的后果是给病人带来痛苦(不良反应等)和增加经济负担，为了解决这一问题，目前开展的血药浓度测定等临床药学活动起到重要作用，但不能真正解决不合理用药的本质问题。因此，面对21世纪高科技的发展，医疗战线面临新挑战，不合理用药问题也应当得到有效的控制，那制约的重要手段就是开展药学监护。     

临床儿童用药不良反应分析

5岁以下儿童平均每人服用过3～5次处方药物。儿童脏器发育尚不成熟,对药物具有较高的敏感性,体内药物代谢相对成人较慢,药物很容易进入血脑屏障造成药物不良反应。儿童用药安全性问题对于儿童健康成长至关重要。临床上缺少统一的儿童用药相关研究资料,很多药物使用剂量没有可参考的严谨科学依据。而儿童表达能力较差,缺乏主观表达药物不良反应的能力,无法严格区分药物本身不良反应或其他生活相关因素造成的影响。临床要注重儿童用药的不良反应监测,临床医护人员也要不断提高对药物不良反应的认知度,培养上报不良反应的意识和自觉性。本文对