时间护理在糖尿病护理中的应用

目的探讨利用时间护理对糖尿病患者进行健康教育的效果。方法评估患者病情、诊治方法、病情监测及患者和家属对疾病知识的掌握程度，遵循时间护理理论针对性地对218例糖尿病患者实施护理。结果70％患者饮食治疗有效，100％患者配合运动治疗、病情监测。结论遵循时间护理理论对糖尿病患者进行健康教育，患者易接受教育内容，提高患者遵医依从性。     

浅谈时间护理在糖尿病疾病中的应用

目的浅谈时间护理在糖尿病疾病中的应用.方法对40例糖尿病病人进行了临床观察,了解了住院病人的病情变化,根据病人的生活习惯、文化水平进行时间性个性化健康教育,监测分析病人血糖尿糖情况,回访异常血糖情况下病人的饮食运动药物心理,并及时作出相应的调整,同时对糖尿病病人及家属进行预防性教育,以提高病人家属的警惕性.结果100%糖尿病病人血糖得到较好控制,减少了并发症的发生.结论在糖尿病专科的护理工作中,掌握好时间护理理论,把护士从无序重复的护理工作中解放出来,从而提高了糖尿病疾病的护理水平,能使药物在最佳时间发挥最佳作用,能够帮助糖尿病及并发症的诊断和疾病的治疗.     

护理干预在糖尿病患者中的应用效果

目的:探讨护理干预在糖尿病患者中应用效果。方法:运用随机数字表法将96例糖尿病患者分为A组和B组,A组仅进行糖尿病常规护理,而B组患者则综合护理干预,随访6个月,比较A组和B组患者血糖达标率和再住院率。结果:经过6个月的护理干预,B组患者血压达标率(95.83%)明显高于A组患者的(83.33%),而B组患者再住院率(6.25%)明显对于A组患者的(22.92%),差异有统计学意义(P<0.05)。结论:制定个性化的一对一健康教育计划、定期组织糖尿病专题讲座和患者间的交流和沟通能够明显改善患者的预后。     

时间护理在糖尿病护理中的应用

目的利用时间护理对糖尿病患难者进行健康教育。方法遵循时间护理论,对90例糖尿病患者实施护理。结果大部分患者饮食治疗有效,100%患者配合运动治疗。结论遵循时间护理对糖尿病患者进行健康教育,患者易接受教育界内容,提高患者遵医依从性。     

探讨健康教育临床护理路径在糖尿病护理中的应用效果

目的:探讨健康教育临床护理路径在糖尿病护理中的应用效果.方法:在本院2015年2月-2017年3月间收治的糖尿病患者中选择70例进行研究,分为2组,对照组采取常规护理服务,观察组则实施健康教育临床护理路径,各组均纳入病患35例.结果:观察组护理后生活质量评分、健康知识评分以及护理满意率均更为显著(P<0.05).结论:在糖尿病护理服务中应用健康教育临床护理路径可得到更为理想的护理效果,有助于改善患者生活质量,提高患者对自身所患疾病的了解程度以及对护理的满意度,故值得推广.     

时间护理在糖尿病患者中的应用研究

目的:探讨时间护理在糖尿病患者治疗中的作用.方法:对糖尿病患者在用药、饮食、运动和病情观察、血糖监测中应用时间护理.结果:实验组糖尿病患者的疗效明显优于常规护理组.结论:时间护理指导糖尿病护理工作,能显著提高糖尿病患者的疗效.     

人性化护理在糖尿病护理中的应用效果研究

目的：探讨人性化护理在糖尿病护理中的应用效果。方法：选取本院自2013年4月～2015年4月间收治的124例糖尿病患者,将其随机分为两组,对照组（n＝62）和观察组（n＝62）,对照组采用常规方法进行护理,观察组则在对照组的基础上给予人性化护理,对比分析两组护理效果。结果：经过本院的分组护理,观察组护理总有效率为95．16％,对照组护理总有效率为82．26％;并发症发生情况：观察组并发症发生率为1．61％,对照组并发症发生率为12．90％;满意度评价：观察组的护理满意率为96．77％,对照组的护理满意率为87．10％。则观察组的护理有效率、满意度以及并发症发生率等指标均显著优于对照组（P＜0．05）,具有统计学意义。结论：采用人性化护理可以有效提高糖尿病患者的临床治疗效果、满意度以及降低并发症发生率,有利于糖尿病患者生活质量的提升,值得临床的应用和推广。     

人性化护理服务在糖尿病护理中的应用效果

目的：探讨人性化护理服务在糖尿病临床护理中的应用效果。方法：以52例2型糖尿病患者为研究对象。随机将其分为干预组与对照组,每组26例,其中对照组行常规护理,干预组基于对照组进行人性化护理服务,比较两组患者住院前后血糖控制情况,并评估护理满意度及生活质量。结果：两组患者治疗后血糖水平明显低于治疗前,但干预组患者改善更为显著（P ＜0．05）;护理满意度及生活质量评分显示干预组患者明显高于对照组,P ＜0．05,具有统计学意义。结论：人性化护理服务能够显著改善糖尿病患者住院期间的护理满意度及生活质量,有助于患者血糖水平的控制,提高临床治疗效果。     

优质护理在糖尿病患者中的应用效果探析

目的:研究优质护理应用于糖尿病患者中的临床效果。方法:随机抽取我院2011年9月~2013年9月共收治的40例糖尿病患者,将其为试验组与参照组。试验组给予优质护理,参照组给予常规护理。对比两组的护理效果。结果:试验组的ADL评分、身体功能等指标均显著优于参照组,两组比较存在统计学意义(P0.05)。结论:对糖尿病患者给予优质护理,能够有效改善患者的生活质量,效果显著。     

浅谈时间护理在临床工作中的应用

<正>时间护理是护理人员利用机体本身存在的生理节律,对病人心理因素、用药时间、生理、病理等方面进行护理的一门新型学科,又称"择时护理"。护理人员在"以人为本"、"以患者为中心"的整体服务理念指导下,遵循时间护理原则,合理分配护理时间,做到因时、因病施护,可以提高护理质量,达到事半功倍的效果。我从以下几方面阐述。     

综合护理干预在糖尿病患者的应用效果观察

目的：研究并评价综合护理干预在糖尿病患者临床治疗效果。方法：选择98例糖尿病患者,分为对照组与治疗组,每组49例。对照组患者采用内分泌常规护理方法,治疗组患者采用综合护理方式进行干预。结果：接受护理后两组患者的空腹血糖值（FBG）、餐后2 h血糖值（2hPBG）、胆固醇（TC）、三酰甘油（TG）等均有所缓解,但治疗组的改善程度明显大于对照组;治疗组护理后情感、健康等指数高于对照组,差异有统计学意义（P〈0.05）。结论：营养与运控是治疗糖尿病的重要手段,完善糖尿病患者的综合护理干预可有效提升患者的治疗依从性,能够提升糖尿病患者的日常生活品质。     

饮食治疗在糖尿病护理中的应用效果

目的:探讨和研究饮食治疗在糖尿病护理中的临床应用效果。方法:对我处收治的68例糖尿病患者随机分成饮食治疗组和对照组,饮食治疗组严格调整饮食加常规药物治疗,控制摄入食物类型和每天摄入量,对照组只用常规的药物治疗方法,治疗结束后,对这两组血糖控制情况进行比较,并分析饮食治疗在糖尿病护理中的效果。结果:饮食治疗组中患者血糖的控制效果优于对照组,糖化血红蛋白的值和对照组比较,也更好地控制在理想范围之内,减少了糖尿病并发症的发生,两组治疗差别具有统计学意义(P0.05)。结论:对糖尿病患者进行饮食治疗,可以很好地控制病情。所以,糖尿病这种慢性病应该对非药物法治疗方法更主要地重视。     

饮食治疗在糖尿病护理中的应用效果

目的：探讨和研究饮食治疗在糖尿病护理中的临床应用效果。方法：对我处收治的68例糖尿病患者随机分成饮食治疗组和对照组,饮食治疗组严格调整饮食加常规药物治疗,控制摄入食物类型和每天摄入量,对照组只用常规的药物治疗方法,治疗结束后,对这两组血糖控制情况进行比较,并分析饮食治疗在糖尿病护理中的效果。结果：饮食治疗组中患者血糖的控制效果优于对照组,糖化血红蛋白的值和对照组比较,也更好地控制在理想范围之内,减少了糖尿病并发症的发生,两组治疗差别具有统计学意义（P＜0．05）。结论：对糖尿病患者进行饮食治疗,可以很好地控制病情。所以,糖尿病这种慢性病应该对非药物法治疗方法更主要地重视。     

探析糖尿病护理小组在糖尿病临床护理的效果与方法

目的:探析糖尿病护理小组在糖尿病临床护理的方法与效果。方法:将我院收治的160例糖尿病患者随机均分为观察组与对照组,观察组组建糖尿病护理小组进行临床护理,对照组开展普通临床护理,时间均为2周,对两组护理的质量进行分析与比较。结果:观察组临床护理质量与效果明显优于对照组,对比差异具有统计学意义(P<0.05)。结论:糖尿病护理小组不仅能够有效提升临床护理质量,同时对小组中护士专业水平的提升也有很大帮助,还可以有效提高患者的遵从度,降低并发症的发生。因此,糖尿病护理小组对糖尿病患者的临床护理意义重大。     

探析糖尿病护理小组在糖尿病临床护理的效果与方法

目的：探析糖尿病护理小组在糖尿病临床护理的方法与效果。方法：将我院收治的160例糖尿病患者随机均分为观察组与对照组,观察组组建糖尿病护理小组进行临床护理,对照组开展普通临床护理,时间均为2周,对两组护理的质量进行分析与比较。结果：观察组临床护理质量与效果明显优于对照组,对比差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论：糖尿病护理小组不仅能够有效提升临床护理质量,同时对小组中护士专业水平的提升也有很大帮助,还可以有效提高患者的遵从度,降低并发症的发生。因此,糖尿病护理小组对糖尿病患者的临床护理意义重大。     

人性化护理干预在糖尿病患者护理中的应用效果

目的:探讨人性化护理干预在糖尿病患者护理中的应用效果。方法:选取接受治疗的120例糖尿病患者随机分为两组,对照组采用常规护理方法,观察组采用人性化护理干预方法,比较两组患者的护理效果、护理满意度及生活质量。结果:观察组护理有效率明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组护理满意率也明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组生活质量量表(DMQLS)各项评分均明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:人性化护理干预在糖尿病患者护理中效果显著,对于血糖的控制、预后的改善有积极的意义。     

健康教育临床护理路径在糖尿病护理中的应用

目的:探讨健康教育临床护理路径在糖尿病患者临床护理中的应用效果.方法:选取2013年5月至2015年8月我院内分泌科门诊及住院部收治的68例糖尿病患者,随机分为观察组(健康教育临床护理路径)和对照组(常规护理与健康教育),每组各34例,护理结束后采用糖尿病管理自我效能量表(C-DMSES)评估患者干预后自我管理效能.结果:观察组护理干预后C-DMSES量表各项指标评分较对照组均有显著升高,组间比较存在统计学差异(P<0.05).结论:健康教育临床护理路径可提高糖尿病患者自我管理水平,对疾病控制有积极影响,值得在糖尿病护理中推广使用.     

糖尿病护理小组在糖尿病患者护理中的作用探讨

目的观察糖尿病护理小组在糖尿病护理中的临床效果。方法选取驻马店市中医院糖尿病科收治的糖尿病患者234例,分为对照组和干预组,对照组采用糖尿病常规护理,干预组则成立糖尿病护理小组实施专业护理,观察其护理效果。结果干预组患者空腹血糖、餐后2 h血糖及Hb A1c监测值均明显低于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论糖尿病护理小组专业护理工作对糖尿病患者在尿糖的控制方面发挥着重要作用。     

人性化护理在糖尿病护理中的应用

目的：探究人性化护理在糖尿病护理中的应用效果。方法：选择2012年10月∽2013年10月在我院进行治疗的糖尿病患者80例,分成对照组和观察组2组,每组40例。对照组进行常规护理,观察组进行人性化护理,分析2组护理效果。结果：观察组护理效果优为27例,良为12例,差为1例,优良率为97.5%;对照组优为22例,良为10例,差为8例,优良率为80.0%,观察组明显优于对照组,P〈0.05,差异具有统计学意义。结论：实行人性化护理,在控制血糖以及尿糖方面效果比较满意,缓解糖尿病的发展,有助于患者的预后改善。     

糖尿病护理小组在糖尿病人临床护理中的作用

目的:探究在糖尿病人临床的护理中成立糖尿病护理小组的临床效果.方法:临床纳入2011年2月至2012年8月间在该院进行治疗的糖尿病人61例,未成立小组前作为对照组,成立护理小组后作为研究组,探究两组间的血糖水平.结果:研究组患者空腹血糖、餐后血糖水平相比于对照组有所改善(P＜0.05).结论:对糖尿病人实施糖尿病人的临床护理中成立糖尿病护理小组有效的控制了血糖的水平,值得临床普及与运用.