长沙市中小学生控烟效果的研究

目的探讨在学校学生中开展系列控烟干预活动,以提高中小学生对烟草危害的认知.方法选择中、小学各2所,其中各一所作为对照,一所进行干预,前后分别进行基线调查和终期评估,结果进行统计学分析.结果干预学校学生在烟草危害知识认知和拒烟行为形成情况较对照学校相比有明显的提高,表明干预措施取得一定的效果.结论针对中小学生进行一系列烟草危害和拒烟技巧等知识传播与行为干预是降低中小学生吸烟率的有效途径.     

中小学校预防烟草使用健康促进干预效果评价

[目的]通过开展以预防烟草使用为切入点的健康促进学校活动，提高中小学生预防烟草使用的知、信、行水平。[方法]采用整群抽样调查方法，1998年10月至2000年3月，在嘉兴市对试点学校和对照学校学生分别进行健康知识调查后，在试点学校开展以预防烟草使用为重点的健康促进综合干预活动，对照学校按常规进行控烟健康教育。干预后再对试点学校和对照学校学生进行调查，并对干预效果进行评估。[结果]试点学校不同学龄段中小学生相关健康知识均有所提高，与烟草有关的正确信念和健康行为形成率明显提高。且试点学校学生能够较之以前更为容易地获取控烟知识。[结论]学校预防烟草使用健康促进项目对提高中小学生健康知识水平，改善与烟草有关的健康信念，建立拒烟技巧等健康行为效果显著。     

中小学校预防烟草使用健康促进干预效果评价

[目的 ]通过开展以预防烟草使用为切入点的健康促进学校活动 ,提高中小学生预防烟草使用的知、信、行水平。 [方法 ]采用整群抽样调查方法 ,1998年 10月至 2 0 0 0年 3月 ,在嘉兴市对试点学校和对照学校学生分别进行健康知识调查后 ,在试点学校开展以预防烟草使用为重点的健康促进综合干预活动 ,对照学校按常规进行控烟健康教育。干预后再对试点学校和对照学校学生进行调查 ,并对干预效果进行评估。 [结果 ]试点学校不同学龄段中小学生相关健康知识均有所提高 ,与烟草有关的正确信念和健康行为形成率明显提高。且试点学校学生能够较之以前更为容易地获取控烟知识。 [结论 ]学校预防烟草使用健康促进项目对于提高中小学生健康知识水平 ,改善与烟草有关的健康信念 ,建立拒烟技巧等健康行为效果显著     

嘉兴市学校预防烟草使用项目效果评价

目的 通过开展以预防烟草使用为切入点的健康促进学校活动,提高中小学生预防烟草使用的知、信、行水平。方法 采用流行病学调查研究方法,对试点学校开展以预防烟草使用为重点的健康促进综合干预活动,并对干预有效性进行评价。结果 不同学龄段中小学生相关健康知识考核均分明显上升;与烟草有关的正确信念和健康行为形成率明显提高,干预有效率分别为72．4％和83．3％。结论 学校预防烟草使用健康促进项目对于提高学生健康知识水平和改善与烟草有关的健康信念及建立拒烟技巧等健康行为效果显。     

广东省佛山市中小学生吸烟现状调查及干预效果评价

目的了解佛山市中小学生吸烟现状,评价控烟健康教育效果。方法随机抽取佛山市禅城区和南海区12所小学和18所中学作为干预学校,实施综合健康教育干预,包括在师生中广泛下发控烟宣传材料、举办控烟征文、举办健康教育师资培训班和课件评比等。干预前后随机抽取小学四年级、初一年级和高一年级学生进行吸烟危害知识和控烟行为问卷调查,评估干预效果。结果基线调查时,调查学生3210人（男生1746人,女生1464人）,干预后共调查学生3128人（男生1627人,女生1501人）。基线调查时,学生吸烟率为2.7%,男生为3.6%,女生为1.7%。87名吸烟学生中,50.5%是在同学、朋友聚会的情况下吸烟,69.4%获取香烟的途径是自己买烟。干预后,学生对吸烟和被动吸烟危害的知晓率分别达到74.2%和87.2%,学生劝说他人不要吸烟和不要在公共场所吸烟的行为形成率分别达到82.3%和70.0%,较干预前均有明显提高（P〈0.05）。结论针对中小学生进行烟草危害和拒烟技巧等知识传播与行为干预是降低中小学生吸烟率的有效途径。     

拉萨地区330名参加戒烟竞赛人员情况分析

目的 探讨国际戒烟竞赛在拉萨地区开展情况,以此提高拉萨群众对烟草危害的认知及群众戒烟行为.方法 选择符合2006年国际戒烟竞赛条件的拉萨市民330人,进行跟踪随访调查.结果 烟龄越长,戒烟的欲望越强,复吸率为21.70%.结论 吸烟者中有一定比例的人群想要戒烟,一系列烟草危害和拒烟技巧等知识的传播与行为干预是降低烟民吸烟率的有效途径.     

中国／世界卫生组织“以预防烟草使用为切入点发展健康促进学校”项目效果评价

目的：提高学生预防烟草使用的知识、信念，使其掌握有关技能，进而改变吸烟等不健康行为；创建健康促进学校并评价项目效果。方法：根据世界卫生组织（WHO）《预防烟草使用：发展健康促进学校的一个重要切入点》件，在浙江嘉兴、山东济南各2所小学、2所中学（示范学校），于1998年10月至2000年7月进行多方面创建健康促进学校综合干预活动；另选情况相似的4所小学、4所中学为对照学校，不予干预。基线调查和终末调查分别以问卷形式调查各校学生与吸烟有关的知识、信念、行为和技能变化。在项目实施中期和终末按健康促进学校标准进行评价验收。结果：干预后，示范学校、对照学校自身前后对比，示范学校学生对烟草中有害物质、吸烟相关疾病和被动吸烟危害知识知晓率，在9项数据中有8项明显提高（P＜0．01），而对照学校学生仅有4项提高（P＜0．05或P＜0．01）。在对吸烟信念的15项数据中，示范学校，对照学校自身前后对比，示范学校持正向信念的有9项提高，显示统计学差异（P＜0．05或P＜0．01），而对照党校无一项提高。示范学校学生的吸烟率干预前为1．9％，干预后为2．0％，无显差异（P＞0．05），而对照学校学生的吸烟率在基线调查时为1．8％，终末调查时为5．4％，差异非常显（P＜0．01）。经验收，8所示范学校均达到了WHO规定的健康促进学校标准。结论：干预活动有效地预防和控制了学生的吸烟行为，以预防烟草使用为切入点发展健康促进学校项目达到了预期目的。     

北京市东城区九所中小学校学生烟草使用情况

目的为了解北京市东城区中小学生的烟草使用情况和烟草相关健康知识及态度,分析烟草使用的影响因素及预期吸烟行为,为今后开展控烟工作提供依据。方法采用描述性研究方法,分层整群随机抽取东城区小学、各类中学共计9所学校941名学生,以匿名自填式问卷调查方式对其进行调查。结果有效问卷899份(95.54%),中小学生现在吸烟率为4.34%,尝试吸烟率为16.93%,尝试吸烟年龄在入学前至小学低年级阶段的占近40%。46.03%的学生暴露在被动吸烟的环境中;83.43%的学生知晓吸烟有害健康,但仍然存在认知误区,随学段的升高吸烟相关健康知识的知晓率呈现递减趋势;拒烟行为及劝阻吸烟行为形成率分别为91.77%和81.65%;中小学生对吸烟的心理预期为一年后吸烟占7.01%,长大后吸烟占14.46%。结论中小学生烟草使用状况应引起足够的重视,应该加强无烟学校、无烟家庭及无烟社区的建设,有针对性的开展健康教育,加强控烟活动的参与性。     

基于社会认知理论的中职学生控烟干预实践研究

了解社会认知理论为基础在中职学生中开展控烟干预实践的效果,为探寻切实可行的学生控烟策略提供参考.方法 采用整群随机抽样的方法,在上海选择4所中职学校学生为研究对象,并随机分成干预组(2所,1 003名)和对照组(2所,1 096名).基于社会认知理论在干预组中开展干预,干预时间为6个月;对照组为空白对照.通过描述性和分析性统计方法评估干预效果.结果 干预后,干预组的现在吸烟率(2.77%)、未来1年吸烟意向(8.50%)均降低,对烟草危害及二手烟具体危害的认知均增加(39.04%,32.93%),拒烟自我效能增加(88.93%),行为压力降低(12.40%),家庭二手烟暴露率下降(35.45%),控烟信息的媒体关注度上升(36.68%),与对照组之间差异均有统计学意义(x2值分别为8.67,19.32,17.87,8.32,13.51,14.71,17.36,20.09,P值均<0.01).结论 以社会认知理论为基础的控烟模式能够有效提高青少年的自我效能,增加青少年的烟草相关知识,可降低青少年的未来吸烟意向和吸烟行为.     

宁波市六区中小学校控烟现况调查

目的：了解宁波市中小学校控烟现状,为制定针对性的干预措施提供科学依据。方法：对宁波市六区按照城市、城郊和农村分层随机抽取小学11所和初中8所中小学生共9 009名进行自填式问卷调查。结果：13.9%的中小学生尝试过吸烟,4.5%的学生抽完过一整支烟。在尝试过吸烟的学生中,41.3%的学生在7岁及之前就尝试过,31.3%的为8~9岁,中小学生烟草危害的知识总知晓率66.9%,62.7%的学生在近1周中在学校和家里至少有1天处于被动吸烟状态,其中＂家中＂是其被动吸烟的最主要场所。结论：加强家长、师生拒绝烟草信念及技能教育,预防学生尝试吸第一口烟。     

526名四年级小学生新冠肺炎疫情防控知信行模式干预效果

目的 评价医疗机构联合学校进行健康教育的模式对小学生新冠肺炎疫情防控知信行模式干预的效果,为学校新冠肺炎疫情防控提供有效依据。方法 采用便利抽样方法,于2021年4月选取阜阳市颍州区2所小学所有四年级学生共526人,实施3个月的新冠肺炎疫情防控知信行模式干预后,对干预前后的知信行情况进行问卷调查,评价干预效果。结果 干预后,小学生新冠肺炎疫情防控知识总知晓率、总正确态度拥有率、总正确行为依从率分别从45.59%(1 199)、53.52%(1 126)、38.94%(1 229)上升至97.76%(2 571)、97.43%(2 050)、89.83%(2 835)(χ2分别为1 762.65、1 096.12、1 781.72,P值均<0.001)。小学生健康教育接受程度比较:最受小学生欢迎的是开展洗手、戴口罩等比赛,学生的喜欢程度为92.78%。结论 校园内开展新冠肺炎疫情防控知识健康教育,可以改善小学生新冠肺炎疫情防控知信行情况,有利于学校应对新冠肺炎疫情采取有效的防控措施。     

济宁市中小学生营养教育效果评价

目的评价营养教育对中小学生营养知识、态度及行为的影响效果，为有效开展营养知识教育提供科学依据。方法采用分层整群随机抽样方法，选择曲阜市区中小学校各1所作为干预组，选择条件齐同的邹城市为对照组，干预组以6种营养宣传教育材料为基础，用大众和人际传播方式进行为期一年的营养宣传教育，干预前后分别对中小学生进行营养知识、态度及行为问卷调查。结果基线和终期调查共中小学生1082名，营养教育后，小学生营养知识知晓率、平均得分、优良率分别从35．3％上升到76．0％，3．83分上升到8．10分，7．3％上升到81．6％；中学生分别从54．6％上升到83．6％，6．78分上升到8．87分，16．8％上升到96．5％。营养态度平均得分、及格率，小学分别从4．17分上升到4．80分，64．7％上升到91．6％；中学生分别从4．76分上升到4．92分，72．2％上升到97．6％，每天吃早餐、食鸡蛋、蔬菜水果、饮奶、喝饮料、白开水和每周体育锻炼3次以上人数百分比指标均明显高于对照组和教育前（P〈0．01）。对照组终期和基线调查结果差异无统计学意义（P〉0．05）。结论在中小学校开展营养教育后，学生营养知识水平明显提高，营养态度显著改善，膳食行为和生活方式有了一定的改变。     

在学生减负的背景下结合素质教育探讨学生控烟模式的研究

目的：在学生减负的背景下，结合素质教育探讨学校－家庭－社区控烟模式。方法：以学生为中心，让学生自主设计并实施控烟活动，技术人员引导、观察、督导控烟活动，并进行干预前后KAP（知、信、行）调查及专题小组访谈等定性、定量评价。结果：通过开放式控烟活动，学生开展了适合学生年龄特点、丰富多采的控烟活动，使学生及其家长提高了对烟草危害的认识，其吸烟行为发生了明显改变，并为学校的素质教育提供了有益的尝试。结论：结合素质教育开展控烟活动，符合教育和卫生部门的发展要求和发展方向，可持续发展，是学生素质教育和综合能力培养的重要内容。     

成都市某农村学校营养相关指南健康教育干预效果评价

目的 探讨运用多种学龄儿童营养健康指南对小学学生知信行的干预效果,为指导学生合理膳食,改善不良饮食行为提供参考.方法 选取成都市1所学校食堂供餐小学为干预校,另选条件相当的1所小学作为对照校.对干预校学生进行为期半年的营养宣教干预,对照校不提供干预措施.干预前后抽取三至五年级学生共589名进行问卷调查(终末调查558名...     

城市学校控烟活动效果评价

目的开展学校控烟教育活动并评价活动效果，探讨开展学校控烟干预活动的有效方法。方法于2003年在6城市15所中小学按照统一的设计方案开展为期一年的学校控烟干预活动，并设立对照组。通过基线和终末问卷调查了解干预学校和对照学校学生、教职工的控烟相关知识、态度和行为的变化，评价干预效果。结果干预学校小学生、中学生和教职工的控烟相关知识知晓率和正确态度持有率均有明显的提高。干预学校学生的尝试吸烟率均有降低，其中干预中学学生尝试吸烟率的下降幅度为10．91％，远远大于对照学校学生的2．28％。干预学校教职工尤其是男性教职工和35岁以下教职工的现在吸烟率明显降低。结论学校控烟新模式在学校实施后，在改变学生、教职工知识、态度和行为方面取得了明显的效果，证明开展学校控烟干预活动是成功的模式。     

中学生道路交通安全教育干预效果评价研究

目的 以交通安全知、信、行为评价指标,探讨中学生道路交通安全教育干预的效果.方法 以济南市7所中学的初一、初二、高一、高二学生为干预组,以合肥市某中学相同年级学生为对照组.对干预组进行交通安全教育干预,比较干预前后学生交通安全知、信、行的变化,并与同期对照比较.结果 随访时干预组各项交通安全知识的平均得分比基线调查时均有显著提高(范围:0.9～3.8),对照组提高幅度较低(范围:0～0.2);随访时两组学生的交通安全态度都趋向消极,但干预组的变化幅度较小,且有更多的学生将交通事故的原因归咎于中学生自身;随访期间两组学生每周违反交通规则的频率没有显著变化,每周违反交通规则的次数在2次以下者所占比例约为75%～80%.干预组3种违章行为有所改善,但有2种行为变得更差,而对照组有1种行为有所改善,3种行为变得更差.结论 交通安全教育对提高中学生交通安全知识有明显作用,对改善交通安全态度也体现出一定的积极作用.交通安全教育应及早进行,探索新的更有效的干预方法是未来重要的研究方向.     

北京市怀柔区中小学校控烟现况调查

目的了解北京市怀柔区中小学学生吸烟情况及对烟草相关知识的了解情况,找到适合不同类型学校特点的有效控烟干预方法,为政府部门制定相关政策、措施提供数据支持和科学依据。方法抽取怀柔辖区内的小学4所840人,初中4所684人,高中3所430人,职业学校1所252人。每所学校男女生比例尽量符合1：1。调查采用封闭式匿名问卷,由学生自行填写。问卷根据学生的学习阶段不同分为小学低年级（1～3年级）、小学高年级（4～6年级）、和中学3种。结果怀柔区小学生低年级的尝试吸烟率为15.21%,小学高年级的尝试吸烟率为0.10%,现在吸烟率0.49%;中学生的尝试吸烟率为29.51%,现在吸烟率17.20%。结论中学生控烟工作应是我区学校控烟工作的重点。     

三门峡市中小学生控烟干预效果评价

摘要:目的 了解三门峡市中小学生的吸烟状况及控烟知识、态度和行为现状,评价以开展无烟学校创建为载体的控烟模式的干预效果。方法 以开展无烟学校创建为载体,利用讲座、同伴教育法、大型签字宣传活动和板面展览等方法,对学生进行控烟干预采用自填式问卷调查方法,分别在干预前后,对学生的控烟知识、态度和行为进行调查。结果 干预前调查1 332人,尝试吸烟率为15.13%,男生尝试吸烟率(26.70%)高于女生(3.96%)(χ2=129.69,P<0.01);干预后,学生控烟知识平均得分由5.06分提高到9.81分(t=4.629,P<0.001),对控烟知识的知晓率均比干预前有所提高(P<0.01或P<0.05),对控烟的正向态度和行为,除了“吸烟对异性有吸引力”一项外,其余项比干预前都有所提高(P<0.01或P<0.05)。结论 无烟学校创建活动是对中小学生进行控烟干预的有效措施,可以帮助中小学生树立拒吸第一支烟和劝朋友家人戒烟的正向信念和态度。     

石家庄市中小学生视力不良及预防视力不良KAP的调查分析

目的 了解石家庄市中小学生视力不良及预防视力不良知识、态度、行为(knowledge,attitude,behavior,KAP)现状,为防治中小学生视力不良提供科学依据。方法 采用自编结构式调查问卷对石家庄市1 796名中小学生进行预防视力不良知识、态度及行为的调查。结果 石家庄市中小学生视力不良检出率为46.77%,其中男生42.63%,女生51.21%,小学生33.15%,中学生56.36%,城市学生53.76%,农村学生39.24%。女生预防视力不良知识、态度及行为得分均高于男生(P＜0.01),中学生预防视力不良知识得分高于小学生,行为得分低于小学生(P＜0.01),农村学生预防视力不良行为得分高于城市学生(P＜0.05)。结论 石家庄市中小学生视力不良检出率较高,应采取针对性的措施加强中小学生爱眼护眼的健康教育,有效预防中小学生视力不良。