护生营养知识教育效果分析

目的：探讨营养教育对护生营养知识及态度行为的效果影响。方法：对120名护生进行营养知识教育，并用自行设计的问卷，在教育前后进行两次营养知识方面的问卷调查。结果：被调查护生中大部分的营养知识掌握欠缺，通过教育后有了明显提高，其行为亦发生积极改变，差异有统计学意义（P〈0．001）。结论：对护生开展营养教育具有重要的意义，能促进其掌握营养知识、技能及养成良好的态度和行为，为其今后更好的运用营养知识，指导病人的康复奠定基础。     

培养护生护理行为中的维护患者知情同意权的研究

目的：培养护生在护理行为实施前、中、后向病人和家属作解释以维护患者知情同意权.方法：修改原有的各项护理操作步骤及评分表中解释项目并予具体细化,在2002级6个班级、245名护生中实施.不记名调查全部护生.结果：245名护生达到预期目标.结论：护生法律意识培养应从前期教学开始,护生护理行为实施前、中、后向病人和家属作好解释合情更合法.     

建设校园文化构筑精神文明

随着社会日新月异的发展变化，竞争激烈，人才 竞争尤为重要。大学生的道德素质如何，直接关系 到21世纪中国教育成功与否，这是摆在高校教育工 作者面前的重要课题。我们应努力引导大学生道德 价值取向，触及大学生心灵，唤醒和鼓舞他们的道德 自觉，建立健康文明自律机制。 1 加强校园文化建设 打造道德教育载体 大学校园是道德教育的重要阵地，是充满人文 智慧和人文关怀的文明圣地。我们要高度重视校园 文化潜移默化的教化功能，努力创建良好的育人环     

规范用语在护理工作中的运用

随着科学发展，医学模式的转变。人们愈加注重人与人之间交流方式，讲究文明礼貌语言是适应时代要求。建立良好的护患关系中规范、文明的语言是重要的载体与工具，它在交流沟通中起着十分重要的作用。在医院里护理工作忙，任务重，面临来自不同岗位，不同职业，不同年龄的病人，首先接待病人是我们护士。在整个治疗过程中接触最多的又是我们护士。而语言是我们护士与病人相互交谈的重要工具，俗话说：“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”。在护理过程中科学、规范地运用语言，注意文明礼貌，是建立良好的护患关系，提高护理质量行之有效方法。近几年来我院开展了“礼貌待人，优质服务”、“星级护士的评比”、“病人选护士”等一系列活动，要求每一名护士在接待新人院病人，给病人进行治疗时以及指导病友出院时使用规范、文明的语言，这些活动深受患者好评，同时也大大的提高了护理的服务质量。     

学生文明习惯养成的途径与方法

学生文明习惯养成的外在途径是以学校为主导,通过与家庭、社会的协调、配合来实现的;内在途径是学生从心理上的服从到认同再到内化并外显为行为上的被动到主动再到自动的过程。对于中职生,内在途径在文明习惯养成过程中起到决定性的作用。外在途径的具体方法施以内在途径来实现使学生文明习惯养成的目的。文明习惯养成的过程中强调：具体要求与提高认识结合;严与宽结合;学校与家庭、社会结合;行为训练与主体体验结合;奖与惩结合;培养习惯与提高素质结合。     

承德市大学生对不文明行为的态度调查与分析

大学生是一个文明程度较高的群体,但在现实行为上还存在一些不文明现象,不仅影响大学生自身形象,也直接关系社会主义核心价值体系建设。因此,课题组决定对大学生文明行为现状进行调查,深入了解大学生对不文明行为的态度,以便采取有针对性的措施加强教育。     

高职生亚健康发生的成因及预防对策

目的：探讨高职生亚健康形成的原因，以寻求其健康成长的良好途径。方法：分析高职生亚健康状况形成的原因。结果：高职生亚健康的成因主要有：对大学生活不适应，不良生活习惯以及生活、学习及就业压力的影响。结论：加强校园文杞建设．开展多渠道的心理健康服务，倡导积极健康的生活行为方式。     

传染科护生的心理状态及行为调查与应对措施

目的：了解实习护生的心理状态，以便采取有效的应对措施，改变不良的心理和行为。方法：以问卷形式调查100名护生。结果：被调查的护生中，51名有恐惧害怕的心理，不愿做某项护理操作；13名持无所谓心理，消毒隔离不严格，标准预防不到位；27名属敏感型心理，觉得接触传染源后，自已被传染上病疾；7名有歧视病人的心理。结论：传染科护生有复杂的心理状态，及时了解其心理状态，制定有效的应对措施，可帮助其圆满完成传染科的实习任务，为走向工作岗位打下良好的基础。     

试析大学生群体中的不文明行为

试析大学生群体中的不文明行为李勇随着经济的发展和改革开放的进一步深化，提高全体社会成员特别是青年的文化修养和文明程度已成为我国精神文明建设的重要课题之一。近年来一些大学生的不文明行为习惯引起了社会的普遍关注，从而引发了一场当今大学生“道德滑坡”的大讨...     

行为导向教学在高职高专《成人护理》教学中的应用探析

在介绍行为导向法教学模式的基础上，详细说明了其几种方法的具体应用过程，指出在《成人护理》教学中，恰当使用行为导向教学法，可以培养护生理论联系实际的能力，能较快、较好地适应从一名护生到一名合格护士的角色转变。     

某市898名高校医学生营养知识与饮食行为关系研究

目的:了解某市898名高校医学生营养知识与饮食行为现状,探寻营养知识与饮食行为之间的关系,并寻求一条适合该人群今后开展营养教育的途径。方法:采用分层整群抽样的方法,对898名在校大学生进行了问卷调查。结果:多数在校生对营养知识缺乏全面深入的了解,普遍存在不合理的膳食行为,是否学习过营养课程的学生之间比较得分有统计学意义(P0.05);饮食行为得分在各层人群两两比较无统计学意义(P0.05),营养知识与饮食行为存在线性关系(P0.05)。结论:制定并落实有效的营养教育计划,多渠道加强营养宣教,以提高学生的营养知识水平,着重营养行为干预措施,促使大学生建立良好的饮食行为。     

医学专业和非医学专业大学生艾滋病知信行比较研究

目的:了解综合性大学医学专业和非医学专业学生艾滋病相关的知识、行为以及态度,为制定全面系统的大学生艾滋病健康教育提供科学建议。方法:自行设计调查问卷,采用多级分层整群抽样方法选取医学生229名、非医学生1412名进行问卷调查。结果:医学生与非医学生对艾滋病基本知识和传播途径的知晓率差异有统计学意义;医学生与非医学生对待AIDS态度的差异有统计学意义;在两类学生中仍然存在AIDS相关高危险行为,且在大多数行为上都没有表现出明显差异;两类学生所获得AIDS知识主要来源于电视广播和互联网媒体。结论:无论是在艾滋病相关知识的掌握情况上,还是在对待艾滋病或艾滋患者的态度上,医学生的情况都好于非医学学生;两类学生对于艾滋病三大传播途径的知晓率和艾滋病基础知识的掌握情况都较高。教育专家应根据不同专业的特点以及学生要求的教育方式,制定系统的、针对性强的大学生AIDS健康教育措施;利用医学生特殊身份,在针对非医学专业同学进行AIDS健康教育的过程中发挥同伴教育的作用;动用全社会的力量,对大学生进行科学的AIDS健康教育。     

应用“文明服务缺陷管理”提高服务质量

针对现有医院服务管理的缺陷,为进一步改善服务质量,建立和谐的医患关系,北京大学人民医院建立了＂文明服务缺陷管理＂体系,阐述了该体系的内容,即：建立相应的领导和管理机构;制定《北京大学人民医院＂文明服务缺陷管理＂条例》;由固定社会监督员和全院职工普遍参与进行流程监督;投资改造并建立医院质量缺陷管理信息系统;利用现代化信息技术手段,广泛征集各方意见和文明用语,服务忌语,该做法成效显著。     

基于文明服务缺陷管理系统的医院管理效果评价

在医改的大背景下，为进一步优化服务流程，提高医疗质量，改善医患关系，2007年“北京大学人民医院文明服务缺陷管理系统”正式上线，至今已运行7个年头，取得了显著成效，也遇到了一些问题。作者梳理了系统本身的特点和优势，对7年来的总体运行状况进行了效果评价，并针对具体问题提出了相应的对策。     

延安市医学生健康危险行为及其影响因素

目的 了解延安市医学生健康危险行为现况及其影响因素,为进一步改善医学生健康状况提供科学依据。方法 通过分层整群抽样法抽取延安市某大学共计1 103名医学生,借助《中国青少年健康行为调查问卷》(高中和大学版)进行匿名调查,并利用χ²检验、二元logistic回归分析法分析各维度健康危险行为的影响因素。结果 参与调查的医学生健康危险行为中不良饮食行为、缺乏锻炼行为和故意伤害行为的发生率较高,分别占比为66.6%、44.2%和51.5%。单因素分析中,性别、年级、自评学习成绩、BMI、缺乏锻炼、自杀意念、自杀未遂、离家出走意念、孤独感、饮酒成瘾、被欺负和吸烟成瘾等均是健康危险行为的影响因素(P<0.05);二元logistic回归结果显示,性别是不良饮食行为、缺乏锻炼行为的影响因素;BMI是不良饮食行为、物质成瘾行为的影响因素;饮酒成瘾是缺乏锻炼行为、非故意伤害行为的影响因素;吸烟成瘾是伤害行为、精神成瘾行为的影响因素,自杀未遂、网络成瘾和故意伤害行为是不良性行为的影响因素。结论 健康危险行为在延安市医学生中普遍存在,应当引起重视,要提高医学生健康危险行为意识,注...     

感知信念-参照规范影响理论——一个文化适宜健康行为模式的构建与实证

构建与实证适宜我国文化相关的健康行为理论。在认知-社会影响理论基础上构建文化相关理论模式框架, 应用结构方程模型进行统计分析,以医学院生微信使用行为为例进行实证检验,研究样本来自全国不同地区多层次抽样的31个大学11 592名医学生。研究论证了所建立的理论框架是合理的。结构方程模型拟合良好（χ²=422.13,df=16,P<0.01;GIF=0.986,REM=0.049）,其结果显示问题感知信念（P<0.01）, 参照规范与频繁微信使用行为呈现正向关系。感知信念-参照规范影响理论能够解释我国人群健康行为。该理论强调感知信念和参照规范两方面来理解我国人群的健康行为。经过理论和实证的分析验证,该模型可以用于文化相关健康行为问题的研究和疾病预防的实践中。     

休闲运动对高校学生的教育功能研究

休闲运动作为一项重要的休闲文化活动,其倡导的"健康、文明、积极"的生活理念,及其具备的特征和功能,吸引了越来越多的人参与其中。把休闲运动引入大学校园,不仅是建设和谐校园文化的需要,也是帮助青年学生健康成长的重要手段。     

菏泽市大学生健康相关行为现况调查

目的了解大学生健康相关行为的流行状况,为制定预防控制及健康促进措施提供科学依据。方法采用整群抽样的方法,随机抽取菏泽医学专科学校、菏泽学院的医学、理科、文科等专业3个年级共992名大学生为研究样本,用全国青少年健康相关行为调查问卷（大学）对调查对象的健康相关行为进行测量。结果大学生每天吃早餐率73.2%,经常参加体育运动的学生仅占27.6%,86.8%的学生感到孤独,想过自杀的学生占17.5%,吸烟率为27.3%,饮酒率为54.6%,网络成瘾倾向率为17.8%,12.7%的大学生有过性行为。结论大学生健康相关行为有待进一步改善,应加强大学生的健康教育,促进健康行为,倡导科学的生活行为方式,提高认识,完善措施,全面提高大学生身心健康水平。     

某高校女大学生妇科疾病1860例临床分析

目的 研究女大学生妇科疾病发病状况,及其与女大学生性行为的关系.方法 对1 860例女大学生的妇科病发病情况进行回顾性分析.结果 有性行为的女大学生妇科疾病突出表现在炎症性疾病,无婚前性行为的女大学生则主要表现在月经紊乱及痛经.结论 女大学生婚前性行为数量增加是引起其妇科疾病发生率增高的重要因素,高校必须重视对学生进行性教育和生殖健康教育,构建全面、系统的性与生殖健康服务体系及制定保健干预措施.     

论医科院校大学生伦理教育的目的

伦理教育的目的,是培养个体的伦理人格,使得个体按照伦理的要求实施个体的行为,维护生命体秩序。对大学生进行伦理教育不单单是满足生命的需要,而是把大学生培养成为现代社会伦理规则的缔造者和实践者。