共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
2.
中学教师SCL-90测试结果分析 总被引:4,自引:0,他引:4
目的 :了解中学教师的心理健康状况。方法 :采用SCL 90临床症状自评量表对 18所中学 10 16名中学教师进行检测。结果 :样本的SCL 90因子得分、总分与常模比较 ,差异均有显著性 (P <0 .0 0 1)。在人际关系、抑郁项目和心理健康总分 ,样本组得分低于常模 ;躯体化、强迫、焦虑、敌对、性恐怖、偏执、精神病性项目和阳性项目数 ,样本组得分高于常模 ;样本与常模不同性别间因子得分的比较结果为 :在人际关系、抑郁项目 ,样本男性、女性均低于常模 ;男性在躯体化、恐怖项目和阳性项目数 ,因子得分高于常模 ;女性除人际关系、抑郁项目外 ,其它各项因子得分均高于常模 ;样本不同性别间比较差异无显著性 ;不同年龄间样本与常模比较 ,各因子得分差异无显著性 ;中学教师各年龄间各因子得分比较 ,差异无显著性。结论 :样本心理健康总体水平高于常模 ,尤其是人际关系、抑郁项目得分。但在躯体症状和某些因子得分方面仍然可反映出中学教师中仍存在一些心理健康问题 相似文献
3.
4.
目的:了解医专生心理健康状况并比较不同性别心理状况的差异。方法:采用症状自评量表对大同医专846名学生进行心理状况测试。结果:(1)医专生各因子分及总分均高于国内常模(P<0.01),其中强迫、人际关系、抑郁及敌对因子≥3分占5%及以上。(2)女生组的人际关系、抑郁、恐怖因子分高于男生组,而男生组的敌对因子分高于女生组(P<0.01或P<0.05)。结论:应加强对医专生的心理卫生教育,并对不同性别学生区别进行心理健康教育。 相似文献
5.
6.
7.
本研究对某军校护理专业学员进行心理卫生课教育 ,并对比其前后SCL 90评分的变化 ,试图探索适合军校护理专业的心理卫生教育方法 ,提高学员的心理健康水平。对象与方法一、对象采用整群随机抽样法 ,在某军校护理专业大专学员中随机抽取 2个班学员共 176名 ,对班里所有学员心理卫生课前后分别进行心理卫生状况调查 ,回收有效问卷 174份 ,回收率 98.86%。研究对象均为女性 ,年龄 16~ 2 2岁 ,平均 ( 19.70± 1.0 7)岁。二、方法1.填表方法 :采用症状自评量表 (SCL 90 ) [1] 进行心理健康状况调查。初次填写前由研究者向被试讲明填表方法 ,… 相似文献
8.
研究目的探讨农村丧偶女性心理卫生问题。研究背景丧偶是人生最严重的生活事件之一,特别对女性心理活动影响极大。我们通过量表评定分析农村这一人群的心理卫生存在的问题。方法以43例丧偶女性为研究对象,采用症状自评量表SCL-90进行评定,其结果与中国女性常模作对照研究。结果丧偶女性SCL-90阳性症状均分为2.63±0.41,阳性项目数为41.36±25.69,明显高于正常女性(P<0.01),各因子分均高于女性常模,并且差异有显著意义(P<0.01),分数较高的因子分为躯体化、强迫症状、人际关系敏感和抑郁。未改嫁组躯体化因子分明显高于改嫁组(P<0.01),改嫁组敌对性和偏执二因子分数高于未改嫁组(P<0.05)。结论丧偶者比较突出的心理卫生问题为:躯体化、强迫症状、人际关系敏感和抑郁4个方面。改嫁组在敌对性和偏执两方面的问题比未改嫁组明显。 相似文献
9.
张国媛 《中国民政医学杂志》2001,13(5):299-300
目的:探讨神经症状患临床心理特征及护理相关问题,进行针对性的健康教育,提高患心理免疫力。方法:采用症状自评量表(SCL-90)了解患心理状态的自我评价,由本院心测室专业人员运用统一指导语,让患独立完成。结果:被测查的79例患在入院初SCL-90常规测评中各因子分与中国常模比较差异存在显性;而在出院常规中SCL-90多数因子分与中国常模差异无显性,仅仅强迫、恐怖,焦虑发存在差异。结论:神经症患SCL-90进、出院常规检查差异存在显性。说明神经症患的各种临床症状是暂时性可逆的,完全可以通过有效的心理治疗及护理而健康,而对于个别心理问题比较突出的患在出院前必须加强健康教育,使患正确认识自身的个性缺陷,有目的地进行自我休养,防止旧病复发。 相似文献
10.
大学新生SCL—90评定结果分析 总被引:5,自引:0,他引:5
李幼辉 《河南医科大学学报》1998,33(4):26-29
为建立大学生心理档案,掌握大学新生心理健康状况,有针对性的进行心理健康教育,对某大学94级、95级1286名新生经过MMPI测查有一项以上量表T分超出正常的高危人群535名新生进行了SCL-90测试。结果:①约25%(135/535)的大学新生存在不同程度的心理问题,主要表现为强迫、抑郁、焦虑、偏执和精神病性症状;②2届新生各因子分与全国青年组常模比较,94级男生偏执因子分高于全国青年组常模(P〉 相似文献
11.
慢性肾炎由于病程长,治疗效果不显著,许多患者易产生心理症状,出现心身问题。为了解慢性肾炎患者的心理健康水平和可能存在的心身问题,我们对30例慢性肾炎患者进行心理卫生调查,现将结果报道如下。 相似文献
12.
13.
目的:了解中学学生的心理健康状况,为开展心理咨询和心理卫生保健服务提供依据。方法:采用症状自评量表(SCL-90)、对莱州市文峰中学的在校初中一、二、三、四年级学生进行评定。结果:初中生在SCL-90强迫、敌对、焦虑、抑郁4项因子上的得分高于国内正常青少年常模。不同年级的初中生在SCL-90强迫、焦虑上有差异。男生的强迫因子明显高于女生。SCL-90总分≥160的男生85名(17.60%)女生40名(8.28%)。高年级学生较低年级学生心理问题多。结论:在校初中生的心理健康状况不尽相同,不同年级的初中生心理卫生状况存在差异,在心理咨询和心理卫生保健服务中,应针对其不同特点开展工作。才能收到较好效果。 相似文献
14.
15.
483名初中生SCL-90评定结果分析 总被引:1,自引:0,他引:1
目的了解中学学生的心理健康状况,为开展心理咨询和心理卫生保健服务提供依据.方法采用症状自评量表(SCL-90)、对莱州市文峰中学的在校初中一、二、三、四年级学生进行评定. 结果初中生在SCL-90强迫、敌对、焦虑、抑郁4项因子上的得分高于国内正常青少年常模.不同年级的初中生在SCL-90强迫、焦虑上有差异.男生的强迫因子明显高于女生.SCL-90总分≥160的男生85名(17.60%)女生40名(8.28%).高年级学生较低年级学生心理问题多.结论在校初中生的心理健康状况不尽相同,不同年级的初中生心理卫生状况存在差异,在心理咨询和心理卫生保健服务中,应针对其不同特点开展工作,才能收到较好效果. 相似文献
16.
采用症状自评量表SCL-90,对吉林铁路地区587名高中,中专和技校学生进行了心理健康状况的测评。结果显示:中专生阳性项目数均值高于高中和技校学生P<0.05。高中生、中专生强迫、抑郁、敌对,偏执和精神病性的因子均分高于国内正常人青年组,P<0.05-0.01。中度以上心理障碍发生率(因子均分≥3)为中专生的39.23%;技校学生34.92%;高中生21.79%,此项结果低于大学生,与中学生一致。提示,在中学这一特定年龄阶的不同人群的心理问题不容忽视,对中学生开展心理咨询刻不容缓。 相似文献
17.
用精神症状自评量表SCL-90对1434名在昆不同民族大学生进行调查,结果表明:不同民族大学生各因子分均值为1.56-2.12;男女生之间除敌对、精神病性、阳性均分无差异外,其余各因子分均值有显著差异,(P<0.01)且女大于男;各少数民族学生和汉族学生比较各因子分无显著差异,但不同民族学生间人际敏感、强迫和抑郁因子分均值均较高。作者认为,高校开展心理咨询、心理卫生知识普及工作迫在眉捷,且应有针对性的对不同民族大学牛的心理的问题进行专项咨询。 相似文献
18.
慢性前列腺炎患者症状自评量表测试与分析 总被引:2,自引:0,他引:2
慢性前列腺炎是中青年男性的常见疾病 ,通常占泌尿外科门诊就诊病人的 2 5 % [1] 。 477例猝死于非前列腺疾病的尸检报告[2 ] :前列腺炎占 2 4.3% ,其中 96 .6 %为慢性前列腺炎 ,2 0~ 49岁占 79.6 %。Blacklock[3 ] 通过心理测试认为 :与正常人群比较 ,慢性前列腺炎患者更喜欢陈述自己与焦虑有关的躯体不适和疼痛 ,表现为过度紧张的行为类型。我们在长期泌尿外科门诊实践中发现 :许多慢性前列腺炎患者对疾病的认识有不同程度的心理障碍。为此 ,我们采用国内外通用的症状自评量表 (SCL 90 ) ,对 42例慢性前列腺炎和同期就诊且年… 相似文献
19.
目的:了解新疫区血吸虫病患者与当地未患血吸虫病的居民(以下简称当地居民)的心理状态,为开展血吸虫病患者心理卫生保健服务提供依据。方法:采用症状自评量表(SCL-90)对株洲市东北近郊新发现血吸虫疫区的血吸虫病患者和当地居民进行评定,并结合中国常模进行对照分析。结果:患有血吸虫病患者SCL-90总均分高于当地居民和中国常模。抑郁、焦虑因子分高于当地居民和中国常模,恐怖因子分高于中国常模。当地居民的躯体化、焦虑因子分高于中国常模。结论:血吸虫病患者的心理健康状况与当地居民和中国常模存在差异,特别是焦虑与抑郁心境受到影响。在今后的血吸虫病防治工作中应加强心理卫生保健服务,保护血吸虫疫区患者和当地居民的身心健康。 相似文献
20.
为探讨乙型肝炎患者存在的心理问题,以便在临床中为患者的心理护理工作提供某些依据,我们采用姜乾金的《医学心理学》中的“症状自评量表”(简称SCL—90)对50例确诊的乙型肝炎患者住院期间进行了心理健康状况调查分析。1对象与方法1.1对象以在我院住院确诊... 相似文献