护理结局分类系统在护理教学查房中的运用

目的探讨在护理教学查房中运用护理结局分类的方法。在我国护理教学查房中推行护理结局分类能从根本上完善并衔接护理临床与护理教学,使学生尽早适应临床,解决护理教材与临床脱节的问题,促进护理教学改革研究,推动学科发展。方法单月采用护理结局分类教学法查房为实验组,双月采用传统法教学查房为对照组,比较护生对两种查房方法的效果评价结果。结果护理结局分类教学法查房与传统法查房教学方法相比,可提高护生多方面能力,尤其是提高了学习兴趣和动手能力,能适应该教学方法,教学查房质量得以提高,比较差异有统计学意义(P<0.05)。结论在护理教学查房中推行护理结局分类,能培养学生评判性思维能力,提高学生的综合素质。     

开展多种形式的护理查房 提高护理质量

为提高临床护理质量,护理部自2009年起,坚持每天参加一个科室组织的临床护理查房,积极组织护理个案查房和护理教学查房。通过组织护理查房提高了护理队伍的整体素质,保证了患者的安全,建立了良好的护患关系,提高护士规范化培训效果。开展多种形式的护理查房是提高护理人员整体素质和工作质量的有效方法。     

层递式教学法在体检科护理教学查房中的应用

护理教学查房是护生向护士过渡的重要环节，是在职护理人员提高自身业务素质的环节之一，是提高护理质量的有效手段。将层递式法应用于护生为主体的护理教学查房中，可提高查房的效果，提高临床护理质量，提高患者满意率。     

护理部如何开展护理查房

目的为了提高护理质量。方法由护理部主持,针对护理质量管理中的问题运用相应的护理查房。结果提高了护理服务质量;提高了护士专业知识水平和临床护理技能;提高了教学管理水平;提高了护理管理者的管理水平。结论护理部在组织护理查房中真正发挥了护理管理职能作用。     

三级护理查房在外科病房护理中的应用

目的探讨三级护理查房在外科病房护理中的临床效果。方法选取外科病房护理人员15名,及三级护理查房实施前后患者各60例。由护理部成立三级护理查房小组,组织副主任护师以上职称人员行高级护理查房,每季度1次;护士长查房,每月1次;病区责任护士查房,每天1次。观察实施前后外科病房护理质量评分、患者病情知晓率、护理人员掌握专科知识率、患者满意度和投诉率情况。结果实施三级护理查房后外科护理质量评分、患者病情知晓率、护理人员掌握专科知识率,患者满意度均高地实施前,投诉率低于实施前,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论实施三级护理查房可提高外科护理工作的整体质量,利于护理人员和患者的交流和沟通,降低护患纠纷,提高护理工作效率,值得临床推广应用。     

护理教学查房在优质护理中应用的效果观察

目的探讨护理教学查房在临优质护理中应用的效果。方法通过对参加护理查房的各科护士375人进行护理教学查房前后问卷调查。结果护理教学查房后护士掌握病人情况比查房前有显著提高,护理教学查房对提高优质护理质量;结论提高护理人员理论、技术水平;改善护患关系等有着实践指导作用。     

临床护理教学中培养查房能力的方法探讨

本文通过对临床护理查房病例的收集和分析，针对不同的查房情况，做了不同的探讨，得出了在临床护理教学中，教师应结合多种教学方法，突破查房千篇一律的情况，使教学查房实现唯一性，从而提高学生的查房能力。     

护理教学查房对提高临床护理质量的体会

护理教学查房是临床护理工作中为了提高护理质量及临床教学而采取的一种较好的教学方式,不仅能提高护生及护理人员的业务素质,而且能确保护理工作质量。通过护理教学查房,集思广益解决疑难问题,使理论密切联系实际,让护     

实施护理教学查房评估的体会

２００１年起我院在１３个临床科室开展了整体护理个案教学查房评估活动 ,在查房形式、查房内容、查房质量等方面都取得了一定的经验 ,现报道如下 :１护理教学查房评估的目的规范护理查房形式 ,以提高护理查房水平 ,从而进一步提高护理质量 ;满足临床教学需要 ,结合查房主题介绍有关新知识、新理论 ,推广新技术 ,提高护理人员的理论水平 ;调动临床护理人员的工作和业务学习的积极性。２具体作法２ .１首先将查房评估活动纳入护理工作年度计划 ,安排好各科查房的时间 ,每月查一个科 ,以便让各科室做好充分准备。科室则根据护理部的统一安排 ,…     

三级护理查房在临床护理中的应用

目的 提高护理质量,充分体现以患为中心系统化整体护理特点。方法 将三级医疗查房的模式应用到护理实践中,并在开展系统化整体护理的护理程度中应用三级护理查房。结果 实施三级护理查房收到了良好的效果。提高了护理诊断的符合率,护理措施的落实率,以及护理对象的受益率。结论 三级护理查房是提高临床护理质量的有效方法。     

护理行政查房在护理管理中的作用

护理行政查房是护理管理最基本、最重要的活动之一,护理管理的核心是护理质量,通过护理行政查房解决护理工作中的难点、疑点问题,是提高护士整体素质、提高护士长管理水平、促进护理质量不断改进的有效途径.我院在分管护理副院长领导下,对各临床科室实施了护理行政查房,收到了良好的效果,现介绍如下.     

护理查房在骨科护理中的应用

目的：研究分析护理查房在骨科的护理应用。方法560例患者进行护理查房,每2周组织科室进行一次专科护理查房,每月院内护理部组织护理查房。结果护士通过护理查房制度,妥善地处理好护患关系,促进患者的康复,保证护理工作的质量以及减少医疗纠纷产生了积极的效果。结论护理查房能有效提高护理人员的护理素质,同时提高患者的满意度,提高患者治疗与护理安全。     

浅谈护理业务查房模式的改革与创新

护理业务查房是护理工作中最基本、最主要的活动之一，是提高护士素质和护理质量，推广新知识、新技术的有效方法。随着社会的发展与科技的进步，现代计算机技术的普遍推广以及医院局域网络自动化办公系统的建立，改进护理业务查房模式，拓展护理业务查房内涵是护理工作发展的必然趋势。我院护理部自2008年以来，不断探索和改进护理业务查房模式，经过临床实践，极大地调动了临床护士的学习积极性，营造了和谐的医护合作氛围，促进了护理业务查房质量和病人满意度的提高。现将具体做法报告如下。     

护理行政查房在护理管理中的作用

目的探讨护理行政查房对提高病区护理质量的意义。方法护理小组每周三护理查房,检查科室护士工作情况,对存在问题提出改进意见及解决方法,科室护士长对存在问题文字上报分析原因及整改措施。结果护理部检查指导工作及时,护理督导到位,全院护士的整体素质有较大提高,护理全年无重大事故发生,护患纠纷减少,社会满意度提高。结论护理行政查房是护理管理最基本、最重要的活动之一,护理行政查房的开展,有效地督导了护理措施的落实情况,解决护理工作中的难点、疑点,并全面提升了护士业务水平和临床整体素质,提高了护士长的科室管理能力,增加了患者的满意度,使我院护理水平有一个飞跃式发展。     

多媒体幻灯片的制作在护理教学查房中的应用

目的提高护理查房的质量。方法将多媒体幻灯片运用于护理教学查房。结果通过将多煤体幻灯片用于卫生学校护理教学查房,使护理教学查房内容清晰、目的明确、重点突出。结论运用多媒体进行护理教学查房,即可以使学生在轻松、愉悦的气氛中掌握书本上的理论知识,又能提高理论与实践相结合的能力。同时从备课、组织教学查房中可以提高带教老师理论水平、语言表达能力。     

多媒体教学查房在骨科临床护理教学中的效果探讨

目的探讨提高护理教学查房的方法和效果。方法对骨科临床带教老师实施护理教学查房知识和多媒体技术培训,带教老师将所选病例的相关内容制成PPT,在众人到病房查房前利用10min先进行授课,改变传统查房程序然后对查房程序改变前后的护理教学查房效果进行比较。结果护生对教学查房质量满意度由82.61%提高到查房程序改变后的91.67%;对带教老师的评价明显高于查房程序改变前(P<0.05)。结论在骨科运用多媒体技术改变护理教学查房程序可以使空洞的理论形象生动易于护生理解掌握;可以提高带教老师的计算机能力和查房能力;提高了查房效果,具有可行性和推广性。     

规范性护理业务查房的实施体会

护理查房的规范与效果是检验护理质量的重要标志。高度重视护理业务查房是使护理专业与医疗专业同步发展,培养护理专家型人才的重要途径,更是保证护理安全,提高护理质量最有效的措施。为此我科不断完善护理业务查房规范与流程,坚持规范化护理业务查房每月至少两次,全面提高了护理工作质量,现将实施方法和体会介绍如下。     

落实护理查房 提高护理质量

护理查房是护理管理中评价护理程序实施效果、了解护士工作性质的一种最基本、最常用、最主要的方法。认真落实护理查房,不仅能促进服务观念的转变,还可以提高护理人员的素质,有效提高护理质量。     

护理程序在骨科护理教学查房中的应用

目的：探讨护理程序在骨科护理教学查房的作用。方法：结合骨科特性及教学大纲的要求,应用护理程序组织和实施集中式护理教学查房。结果：使带教工作更具有科学性、系统性,可增强护生自信心和教师责任感。结论：在骨科护理教学查房中应用护理程序,可激发护生的学习主动性和学习兴趣,有利于提高骨科护理带教质量。     

建立护士长观摩查房制度、提高护理工作质量

护理查房是临床护理理论联系实际的实践，也是提高护理人员素质和改善护理工作质量的有效方法。对于提高护士解决各种问题的能力，帮助护士树立整体护理的的理念，具有重要作用。为了使护理查房真正发挥作用，持续提高护理工作质量，提高全体护士长的业务能力和技术水平。我院自2005年起实施护士长观摩查房制度，收到良好效果。