糖尿病患者营养知识和健康教育需求的相关分析

目的通过对糖尿病患者营养知识及健康教育需求的调查,了解社区糖尿病患者对营养健康教育的需求及影响因素,探讨糖尿病健康教育模式的建立.方法对238例糖尿病患者进行糖尿病营养健康知识和保健需求的问卷调查.结果社区糖尿病患者营养健康知识大多欠缺,文化程度高的患者其营养保健知识掌握明显比低文化层次组好(P＜0.01),而健康需求间差异无显著性(P＞0.05).营养知识和健康需求间呈正相关(r＞0.4).结论糖尿病健康教育应从病房走向社区,重视健康教育内容及形式的研究,并建立营养健康教育质量的评估体系,以适应病人健康教育的需求.     

2型糖尿病患者健康教育方式需求和知识掌握情况

目的了解2型糖尿病患者对不同健康教育方式的需求状况及其对糖尿病知识掌握程度，为进一步有效开展糖尿病教育提供依据。方法采用横断面研究，以方便抽样法抽取广州市5家医院就诊的349例2型糖尿病患者，以问卷的方式调查其糖尿病知识来源、对来源的信任度、知识需求内容、教育途径的选择意愿和知识知晓程度。结果患者对糖尿病知识需求愿望强烈（95．1％），其中71．6％的人希望了解治疗方面信息；最希望选择的受教育途径以医务人员讲座（49．9％）、个别教育（31．5％）占主导；患者知识来源为多向性，大众媒体信息受质疑；近10％患者对医务人员信任不足；患者技能训练不足。结论提倡以医务人员直接教育为主导的综合性教育；加强健康信息来源和医疗行业管理；重视社会、家庭支持作用。     

糖尿病患者对健康教育知识需求的探讨

糖尿病是一种威胁人类健康的严重疾病，据1996年调查的全国60岁以上人群发现，糖尿病的发病率超过11．3％。其各种并发症已成为病人致残和死亡的主要原因。糖尿病是终身难愈性疾病，但若积极防治，把病情控制在最佳状态，同样可以保持正常的工作和生活方式，避免严重并发症。糖尿病及其并发症的治疗取决于对糖尿病病人的健康教育，而糖尿病病人对健康知识及健康需要的认知，是一项保健及预防活动能否取得成功的决定性因素。     

糖尿病患者健康需求的调查与分析

目的了解糖尿病患者对糖尿病知识掌握情况,为糖尿病患者健康教育提供依据。方法采用调查问卷的方法,对来我院内分泌科就诊和住院的糖尿病患者进行调查。结果门诊住院的糖尿病患者对糖尿病知识的需求有显著性差异。结论进行糖尿病健康教育时,应根据不同年龄层、不同文化程度,以及不同糖尿病病程采取不同的教育方法。     

高海拔地区糖尿病患者治疗及健康知识调查

糖尿病是一种世界流行性疾病,据WHO估计,目前已有糖尿病患者1.75亿,中国糖尿病患病率亦在急剧上升,从20世纪80年代至90年代中期增加了4～5倍^[1] 。青海地区居民糖尿病患病率与1981年相比上升4.21倍^[2] 。研究表明,重视人群健康教育和行为干预是控制和管理糖尿病的有效途径^[3] 。     

社区糖尿病患者的糖尿病防治知识及需求调查

<正>糖尿病是一种常见的内分泌代谢疾病,已成为继心血管疾病、肿瘤之后的又一个严重危害人类健康的重要慢性非传染性疾病。2007—2008年在中华医学会糖尿病学分会(CDS)组织下,全国14个省(市)进行了糖尿病的流行病学调查,通过加权分析,估计我国成人糖尿病总数达9240万,我国可能已成为世界上糖尿病患病人数最多的国     

2型糖尿病患者子女疾病相关知识及健康需求调查

目的探讨2型糖尿病患者子女对糖尿病的相关知识了解程度及健康需求。方法采用描述性研究设计方法,应用自行设计问卷对112例2型糖尿病患者的子女进行调查,采用SPSS 12.0统计软件进行录入和分析。结果 2型糖尿病患者的子女对遗传(92.9%)、饮食(88.4%)、肥胖(77.7%)与糖尿病发病的关系、糖尿病"三多一少"症状、糖尿病可能并发眼部疾患(80.4%)的知识了解较多;对年龄(30.4%)与糖尿病发病的关系、无症状期临床表现(55.4%)、糖尿病可能并发高血压(54.5%)的知识了解较少。78.6%的研究对象认为有必要对自己的血糖进行监测,74.1%认为非常有必要接受糖尿病相关知识的教育。结论 2型糖尿病患者的子女对糖尿病相关知识水平有待提高,他们对糖尿病知识有强烈需求。     

痛风患者的健康知识需求与健康教育

随着人们生活水平的普遍提高及饮食结构的逐渐改变 ,痛风的发患者数正在逐年增加 ,预计痛风在我国可能成为仅次于糖尿病的第二号代谢疾病。[1 ] 如何让痛风患者了解该病的基本知识 ,并能长年坚持有效的防治措施 ,从而享受和正常人一样的优质生活 ,是一个值得重视的问题。浙江省桐庐县第一人民医院 1 997年 1月至 1 999年 7月 ,共收治痛风 1 2例 ,住院期间由专人实施健康教育 ,收效满意 ,特报告如下。一般资料1 2例均为男性 ;年龄 49～ 67岁 ;病程最长 1 7年 ,最短 3年 ,平均 6年 ,入院时血尿酸最高为 990 μｍｏｌ/Ｌ ,平均为 670 μｍｏｌ/…     

无锡市城区居民糖尿病知识知晓率调查分析

目的:了解无锡市城区居民糖尿病知识知晓情况,制定适合本地区居民糖尿病健康教育和健康干预的有效方法.方法:分层整群抽样目标人群,设定6个问题进行一对一提问式调查.结果:应答率为＞98%,6个问题总知晓率为54.76%～56.46%,现患病人的知晓率为79.13%～91.56%,高于新发现病人、血糖受损者和正常人.经log...     

南通市社区老年2型糖尿病患者糖尿病知信行及影响因素分析

目的了解社区老年2型糖尿病人群对糖尿病知识与行为的知信行情况,为完善社区卫生服务内容及方式提供依据。方法自行设计问卷,对南通市学田社区115例60岁及以上2型糖尿病患者进行抽样问卷调查,内容包括一般项目、糖尿病相关知识、控制血糖行为和糖尿病关注度。结果糖尿病相关知识得分与调查对象的文化程度、吸烟、控制饮食、放松情绪、接受糖尿病教育、对治疗的信心有关（P〈0.05）;比较糖尿病相关的生活与行为指标,不同文化程度的患者在规律运动、接受糖尿病教育及放松情绪3个方面差异有统计学意义（P〈0.05）;文化程度、家庭监督和接受糖尿病教育影响血糖的关注度,差异有统计学意义（P〈0.05,P〈0.01）。结论老年2型糖尿病患者糖尿病相关知信行得分不平衡,文化程度和糖尿病教育是重要的影响因素。提示,家属督促和糖尿病教育可以提高患者对血糖的关注度,应进一步完善社区慢病管理功能。     

广州市城乡居民高血压相关影响因素分析

目的了解广州市城乡居民高血压的主要相关影响因素。为采取有针对性的控制措施提供科学依据。方法运用多阶段随机抽样方法确定调查样本，面对面询问调查15岁及以上居民高血压既往史和个人基本情况，测量血压。检测血糖及血脂水平。采用Logistic回归分析方法分析高血压相关影响因素。结果共调查23 485人。其中高血压患者4034人，高血压粗患病率为17．2％，其中城市、农村居民高血压患病率分别为19．2％，14．1％，城市高于农村，差异有统计学意义（P〈0．01）。Logistic回归分析结果显示，城市居民高血压主要影响因素有年龄、职业、腰围、体质指数、高血压家族史、高甘油三酯、糖尿病。农村居民高血压主要影响因素有年龄、腰围、体质指数、高血压家族史、高胆固醇、低高密度脂蛋白、糖尿病。结论城乡居民高血压影响因素存在差异，广州市高血压的防治重点应预防控制肥胖、糖尿病。     

广西某市公安干警艾滋病知识、态度及相关需求调查

目的了解公安干警艾滋病知识、态度及相关需求的情况，为有针对性的开展公安干警的艾滋病相关知识培训工作提供依据。方法采取整群随机抽样的方法抽取被调查对象，自行设计调查问卷，以不记名方式对某市公安干警进行艾滋病知识、态度及相关需求情况调查。结果公安干警对艾滋病三条传播途径知晓率较高，均达到90％以上，而对“蚊虫叮咬”和“从表面能否判断一个人是否患艾滋病”等知识知晓率较低，为51．7％和39．3％；对于“职业防护”和“日常生活如何预防艾滋病”等相关知识需求较高，达到90％以上。结论公安干警对艾滋病核心知识知晓率较高，对部分相关知识知晓率较低，最需求的是职业防护知识，应该根据上述结果选择培训内容。     

健康教育对糖尿病住院患者营养知信行的影响

目的评估健康教育对糖尿病住院患者营养知识-态度-行为(KAP)水平的影响,为今后在临床更好开展糖尿病健康教育提供依据。方法将新入院的糖尿病患者分为两组:青壮年组(年龄小于60岁)和老年组(年龄大于60岁),应用自制问卷进行调查,比较两组糖尿病患者接受健康教育前后的营养KAP水平。结果无论青壮年组还是老年组,初入院糖尿病住院患者营养KAP水平低,接受健康教育后两组患者的营养KAP水平均显著提高,前后对比差异有统计学意义;尤其对"糖尿病患者控制总能量的摄入"、"控制食盐摄入量"、"少食多餐"以及"食物交换份"等几项营养知识知晓率提高明显,两组糖尿病患者治疗饮食执行率也分别由72.2%、67.6%提高到94.4%、81.1%。结论健康教育是改善糖尿病住院患者营养KAP的有效方法,对老年糖尿病患者同样适用,建议将健康教育作为糖尿病住院患者临床治疗中的一项常规措施。     

社区2型糖尿病患者防治知识与自我管理能力调查

目的了解社区2型糖尿病患者防治知识掌握情况与自我管理能力,为糖尿病的防治工作提供参考。方法采用典型抽样方法抽取全国5个省市8个社区内的1006例2型糖尿病患者作为调查对象。采用自行设计的调查问卷,以面对面的方式对调查对象的防治知识知晓情况和自我管理现况等进行调查。不同分类特征率的比较采用χ2检验,应用logistic回归模型筛选空腹血糖知晓率和定期监测血糖的影响因素。结果 1 006例2型糖尿病患者平均年龄（65.2±10.4）岁,女性占63.42%。知晓自己目前的血糖水平的占74.75%（752/1 006）,至少1周1次定期测量血糖的占27.44%（276/1 006）,1周至1个月之间测量血糖的占54.37%（547/1 006）。非条件logistic回归分析显示,文化程度较高者、参加城镇职工医疗保险或公费医疗、参加新农村合作医疗的患者对于自身空腹血糖水平的知晓率较高,OR值分别为1.300（95%CI：1.040~1.625）、2.047（95%CI：1.340~3.127）、1.829（95%CI：1.125~2.974）;年龄较大、家庭月均收入较高、参加城镇职工医疗保险或公费医疗、参加新农村合作医疗的患者血糖监测的频率也较高,OR值分别为1.479（95%CI：1.155~1.893）、1.452（95%CI：1.026~2.055）、3.107（95%CI：1.932~4.999）、2.019（95%CI：1.215~3.353）。结论应加强对社区2型糖尿病患者的健康教育和健康促进,提高糖尿病防治知识知晓率,提高自我管理的能力。     

广州市居民糖尿病流行特征及防治评价

目的分析广州市居民糖尿病流行特征及防治情况,为预防控制糖尿病制定政策措施提供依据。方法采用多阶段随机整群抽样,以入户询问、医学体检和实验室检测相结合的方法,调查抽中家庭中≥20岁的常住户口居民。结果6 505个被调查居民中糖尿病患病率为7.4%,标化患病率为5.5%,患病率随年龄增大而上升,以≥70岁组最高(17.0%);居民糖尿病知晓率为58.5%,采取控制饮食、增加体力活动或药物治疗的比例分别为49.3%、37.9%和46.9%,血糖控制率(<6.1 mmol/L)为28.2%。结论广州市糖尿病患病率处于较高水平,但居民自我防治意识薄弱,建议加强居民健康教育,通过提高糖尿病的自我防治意识,改善行为生活方式,预防控制糖尿病。     

南京居民糖尿病防治知识与高血糖症发生关系

目的通过对江苏省南京市城区居民进行糖尿病健康随访,筛查该人群高血糖症新发病例,探讨基线人群糖尿病知识掌握程度与后续发生高血糖症风险之间的关系。方法采用多阶段分层整群随机抽样方法对在南京市城区抽取的3个社区共2 616名≥35岁居民应用定点和入户的方式进行人群基线调查,并进行了3年的随访观察,采用问卷调查的方式对居民掌握的糖尿病防治知识进行评分,并根据得分将研究对象分为低、中、高得分组3个亚组,结局变量为随访期间新发的高血糖症者。结果实际随访2 178人,随访率为83.26%;新发高血糖症患者160例,高血糖症发病率为7.35%;2 178名城区居民糖尿病防治知识平均分为(5.31±1.61)分,其中低、中、高得分者分别占14.6%、34.3%、51.1%;高血糖症居民中糖尿病防治知识低、中、高得分组者分别占21.9%、32.5%和45.6%,非高血糖症居民分别占14.0%、34.5%和51.5%,高血糖症与非高血糖症居民在糖尿病防治知识的掌握程度间差异有统计学意义(χ²=7.54,P<0.05);居民基线调查时糖尿病防治知识低、中、高得分居民职业分布不同,差异有统计学意义(χ²=17.26,P<0.05);高血糖症和非高血糖症居民年龄、文化程度、糖尿病家族史、体重间分布不同,差异均有统计学意义(P<0.05);糖尿病防治知识的低、中、高得分居民高血糖症的发病率分别为11.0%、7.0%、6.6%,随着糖尿病防治知识掌握程度的提高,高血糖症的发病率呈降低趋势(χ²=7.54,P<0.05);多因素logistic回归分析结果表明,糖尿病防治知识中得分组居民患高血糖症的风险是低得分组居民的0.62倍(RR=0.62,95%CI=0.40～0.98),糖尿病防治知识高得分组居民患高血糖症的风险是低得分组居民的0.60倍(RR=0.60,95%CI=0.39～0.93)。结论糖尿病防治知识掌握程度越高,居民发生高血糖症的风险越低,居民糖尿病知识掌握程度与高血糖症的发生呈反比关系。     

Identifying diabetes knowledge network nodes as sites for a diabetes prevention program

This paper reports on the methods used and results of a study that identified specific places within a community that have the potential to be sites for a diabetes prevention program. These sites, termed diabetes knowledge network nodes (DKNNs), are based on the concept of socio-spatial knowledge networks (SSKNs), the web of social relationships within which people obtain knowledge about type 2 diabetes. The target population for the study was working poor African Americans, Latinos, and European Americans of both sexes in a small rural southern town who had not been diagnosed with diabetes. Information was collected from a sample of 121 respondents on the places they visited in carrying out their daily activities. Data on number of visits to specific sites, degree of familiarity with these sites, and ratings of sites as places to receive diabetes information were used to develop three categories of DKNNs for six subgroups based on ethnicity and sex. Primary potential sites of importance to one or more subgroups included churches, grocery stores, drugstores, the local library, a beauty salon, laundromats, a community service agency, and a branch of the County Health Department. Secondary potential sites included gas stations, restaurants, banks, and post offices. Latent potential sites included three medical facilities. Most of the DKNNs were located either in the downtown area or in one of two shopping areas along the most used highway that passed through the town. The procedures used in this study can be generalized to other communities and prevention programs for other chronic diseases.     

对糖尿病患者实施强化教育的效果评价与分析

目的 探讨糖尿病强化教育对提高患糖尿病知识、自我管理技能以及对糖尿病代谢指标控制的影响。方法随机抽取糖尿病患162名，并将其随机分为研究组和对照组，分别采用糖尿病强化教育及传统教育两种教育方式，通过问卷测试及监测糖代谢控制指标观察教育效果。结果强化教育前，研究组患糖尿病知识掌握人数占48．1％，对照组占49．4％；强化教育后，研究组占92．6％，对照组占64．0％。强化教育后，研究组的正确控制饮食、有效运动、自我监测人数明显多于强化教育前，也明显多于对照组。教育后，研究组的空腹血糖、餐后2小时血糖、糖化血红蛋白、体重指数均明显低于教育前，也明显低于对照组。结论糖尿病强化教育可明显提高患知识水平和自我管理能力，有利于糖代谢指标的控制，是较好的教育形式。