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激发学生了解、学习中医药的兴趣,进而理解、接受、热爱中医,并有决心去挖掘中医药这个伟大的宝库,是在西医院校从事中医药教学的教师的重要责任和义务.分析了在西医院校药学专业学生学习中医药学兴趣的影响因素,提出了如何在中医药教学中激发学习兴趣的思考和体会. 相似文献
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创建药学专业综合实验课程的新体系有两务主线,分三阶段组织教学,独立设置并单独考核;为学生实践和培养创新能力提供平台.经实践,学生的动手和创新能力普遍得到提高,锻炼了教师队伍,促进了学科建设与发展. 相似文献
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数字化案例教学在儿科学教学中的研究与实践 总被引:4,自引:0,他引:4
运用现代教育技术手段,整合以往的电视教材、多媒体课件及网络课件,研制成儿科学案例库,通过在98级留学生,98级本科生<儿科学>理论课教学中进行案例教学;在理论见习课中,采用典型案例,进行模拟临床实际工作的案例讨论式教学的实践,显示出数字化案例教学解决了学生难以及时获取典型病例的问题,提高了学生的学习兴趣和课堂吸收率,发展了传统案例教学,拓展了学习的范围,培养了学生的临床思维能力,体现个性化教学特点.案例教学集中体现了教师的教学经验,调动了学生主动学习的积极性,为儿科临床教学改革提供了新的思路和模式. 相似文献
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外科护理是一门应用型学科,在教学中如何增强学生理论知识与实践相结合的能力逐渐成为了一个备受关注的问题。在中职外科护理教学中运用案例教学法有其优点和必要性。案例教学法作为一种灵活的教学模式,不仅利于理论与实践的联系,更能激发学生的主观能动性,从而提高分析、解决问题的能力,不失为提高学生素质,培养开放式现代化护理人才的有效教学手段。 相似文献
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本文提出构建适合独立学院应用型药学本科人才培养的实践教学体系,以适应应用型药学本科专业人才培养目标的要求,旨在加强基本理论知识、基本专业技能的培养,并重点提高学生综合运用理论知识与技能解决实际问题的能力,全面提升学生的岗位适应能力与综合素质,形成“厚基础、重应用、强素质、宽出口”的人才培养特色。 相似文献
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为提高病原生物与免疫学基础的教学效果,将案例教学法引入到教学中,激发学生的学习兴趣,缩短理论与实际的距离,培养学生分析、解决问题的能力,就案例教学法与传统讲授法对比应用效果进行研究探讨。 相似文献
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本论述了医用高等数学教学的一些实践与体会。学习高等数学,就是要不断培养学生的学习兴趣.培养学生的应用能力,即应用数学方法分析实际问题,解决实际问题的能力,培养学生的创新精神,提高综合素质。 相似文献
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本文通过对广东药学院药学专业(临床药学方向)毕业生就业情况进行分析,总结了当前临床药学专业建设过程中存在的问题,并从课程设置、实践教学以及师资队伍建设等方面提出应对之策。 相似文献
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目的 设计适用于医院药学专业教学的基于问题的教学模式.方法 采用国外医学院校流行的基于问题教学法,结合我院的实际情况进行探讨及示例.结果与结论 基于问题有助于培养和提高学生在自学、临床操作、团队合作、分析问题和解决问题等方面的能力.基于问题教学法切实可行,可用于培养合格的药学人才. 相似文献
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目的为提高本科药学专业学生毕业实习医院的教学效果,采用问题导向的教学理念,开发出一套实习案例教学信息系统。方法在医院药事管理软件的基础上新增一个包含"住院病房输液配伍禁忌分析、药品不良反应(ADR)监测和用药差错分析"3个模块的软件系统,然后运用此系统对比研究案例教学法和传统教学法的效果。结果与传统教学法比较,运用案例教学信息系统能显著提高药学本科实习生的专业理论成绩、用药分析正确率、毕业论文通过率、文献学习时间(P<0.05)。结论将案例教学信息系统引入药学本科实习教学,有助于激发学生学习兴趣,提高综合运用知识及解决问题能力。 相似文献
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以连云港中医药高等职业技术学校药学专业为例,以培养就业为导向的应用型人才为目标,对传统药学专业实践教学中存在的问题进行探讨与思考。 相似文献
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药学实验室建设与教学实践的研究 总被引:1,自引:0,他引:1
甄汉深 《广西中医学院学报》2003,6(4):106-107
在高等医药院校药学、中药类专业的教学中 ,实验教学是相当重要的 ,它与理论教学是紧密联系在一起的。本文就本院药学实验室建设与教学实践方面的改革作探索性研究。1 药学实验室建设必要性 广西中医学院药学中心实验室为广西高校唯一的药学重点实验室 ,本实验室主要为药学专业、中药专业及其它相关专业的教学和科研服务。在教学和科研实验中 ,本实验室研究方向以中草药 ,尤其以广西中草药为主要研究对象。主要研究中药材、中药饮片、中成药的质量 (鉴别、检查、含量测定 ) ;研究其有效成分提取、分离、单体结构鉴定等方面 ;并围绕新药… 相似文献
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实行综合实训能体现学生的自主性和能动性,提高学生的创新能力,增强学生的职业岗位意识,最大限度地实现实践教学与企业"零对接",为学生走向工作岗位打下扎实的基础。 相似文献
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教学督导在高职院校药学专业提高办学水平及教学质量中发挥着重要作用.本文分析了课程思政背景下高职院校药学专业教学督导工作的重要意义,剖析了当前高职院校药学专业教学督导工作存在的问题,从工作实际出发,建立"三职责、三环节"教学全过程督导机制,"分组听课、定期轮换、分层次、有重点"听课机制,"两反馈、双循环"教学督导反馈机制... 相似文献
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根据中职学生的年龄特征及知识水平,我教研组尝试用以问题为基础的学习(PBL)与案例教学法相结合的教学方法,收到了较好的效果,本文就实践过程中的经验与体会,将PBL与案例教学法结合在《儿科学》教学在中专儿科教学中的特点比较、存在的问题及对策进行具体阐述。 相似文献
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实践教学是高职药学专业微生物学教学的重要组成部分,为提高教学效果、培养学生动手能力,从教学内容、形式及考核方法等方面进行改革. 相似文献