检验医师的定位和培养

随着检验医学的发展，检验医师已成为检验队伍中不可或缺的组成部分。在我国。为检验医师定位及在医学院校中培养出合格的检验医师已迫在眉睫，本文就此进行探讨。     

立足国情 借鉴国外 加速培养我国检验医师的基本队伍

近20年来．我国高等医学检验教育日新月异，培养了大量的高层次医学检验人才，改变了检验科人才结构不合理的状况，但实验医学的发展使得对既能提供可靠的实验数据．又能将这些数据有效地转化为临床信息的复合型人才一临床检验医师的需求更加迫切。一些发达国家如美国、英国等有这类人才的培养计划，     

住院检验医师培训计划

医学检验专业本科（含大专）毕业生，分配到附一院检验科工作后，首先须经过两年（大专四年）各亚专业组临床实验室工作的轮转，以达到逐步熟悉全科的各项医疗服务工作，进一步加强专业基础知识、基础理论和基本实验操作训练的目的。第三年结合本人志愿和科室需要经过专核后确定亚专业，然后再进行三年的亚专业理论，实验技能，临床疾病诊断咨询会诊，以及亚专业教学和科研能力的培养。     

在教学中建立培养检验医师的教学模式

随着现代科技的高度发展，疑难病症不断被克服，在医疗工作中，建立诊断，观察疗效及判断预后，除需要有丰富的临床经验外，合理解释并正确使用实验项目必不可少。临床医学与实验医学虽同属医学范畴，但两门学科既有共同性，又有各自特点，实验服务于临床，临床依赖并促进实验，相互依存，     

以新观念培养未来检验医师

医学检验建设如何适应社会发展的需要是新形势下医院建设的重要课题。随着我国经济的迅速发展．如何适应医学检验飞建发展所带来的人才需求的变化是一个十分重要的问题。     

检验医师何去何从

正检验医学在健康体检、疾病预防、诊断、治疗及预后评估等方面发挥着越来越重要的作用。随着检验医学的飞速发展,检验科与临床科室之间需要既懂临床又懂检验的检验医师来指导项目的选择、解释检验结果的临床意义、参与疾病的诊断与治疗、提供检验结果相关的咨询服务等。但是检验医师的概念在我国仍然是个新鲜事物,配套的教育培养模式、准入、职责、待遇和晋升等相关制度还处于空白或不成熟阶段,检验医师发展举步维艰,本文拟对我国检验医师的现状进行分析并探讨检     

检验医师的困境与出路

<正>近年来,以肿瘤基因芯片等分子生物学技术发展迅猛,诊疗项目及意义的不断更新和丰富,几乎渗透到临床各个学科。加之医学服务的理念转变,以及国内外各种认证的规范化推广,医学实验室、临床科室之间迫切需要一批能在相互之间交流、沟通、咨询的检验复合型人才进行无缝对接,指导检测项目的选择、解释检验结果的意义,评估检测的价值,并提供详细的检测咨询服务等,这类检验复合型人才称之为检验医师。     

建立以检验医师为核心的临床沟通制度

为了适应检验医学的快速发展,2003年10月卫生部与中国医师协会在专科医师分类中设立了检验医师类别,以增加实验室与临床之间的沟通。10年后的今天,在我国目前医疗背景下,大部分医院的检验医师职责、定位仍尚不明确。文章旨在探讨建立以检验医师为核心的临床沟通制度,为检验医师的工作提供一些意见和建议。     

培养和构建以检验医师为导向的实验室与临床沟通模式

在现代医学发展背景下,检验医学实验室与临床存在沟通不足的现状,制约了检验医学甚至临床医学的发展。这就需要既具有临床医学专业背景,又具备医学检验专业能力的检验医师参与临床诊疗过程中实验室与临床的沟通、协调、衔接和咨询等工作。该文通过分析检验医师在实验室与临床沟通中发挥的作用,探讨培养与构建以检验医师为导向的实验室与临床沟通模式,旨在呼吁业界提高对检验医师培训发展的重视程度,也希望临床能够接纳检验人员参与临床诊疗工作,共同提高医疗水平和促进医学进步发展。     

检验医师在临床工作中的积极作用

我国检验医学与国际接轨,发展迅速。医学检验向检验医学的转变,丰富了临床检验的内涵,连接检验与临床关系的检验医师岗位受到高度重视。笔者作为八十年代初期毕业的检验工作者,对检验医师在临床中的积极作用颇有感触,总结如下。     

对检验医师培养的几点认识

通过剖析国家教育部对检验本科培养的目标要求,分析国内对检验医师岗位设立的要求和现实困难,探索培养真正意义上检验医师的具体措施和努力方向,为改进现有培养模式和培养方法提出具体的指导意见。培养真正意义上的检验医师是国内外医学发展的必然趋势,必须按照国家要求对现有培养方式、培养条件和培养措施加以改进,以满足培养检验医师的现实需要。     

多渠道培养高素质检验医师

针对我国目前检验医师临床实践方法及渠道缺乏的现状，介绍南方医院检验医学科多渠道培养检验医师的实践经验，包括临床轮转、查房和会诊制度，检验咨询门诊制度，临床科研合作制度，实验诊断教学制度及检验学术讲座制度等，为我国高素质检验医师的培养模式和相关制度的建立提供一定的经验性参考。     

关于住院检验医师在临床微生物专业轮转培养的体会

随着检验医学的迅速发展,对检验本科生毕业后教育的要求也在提高,笔者所在科室于2004年摸索建立了住院检验医师在临床微生物专业轮转培养计划设定轮转培训重点,重视实验基本技能,加强理论学习、科研能力以及专业英语水平的培训,并已取得了一定的效果。     

检验医学专业医师化的思考与对策

近年来,随着基础医学、临床医学、生物工程学等学科的发展,检验医学在疾病预防、病程观察和治疗评估中发挥着越来越重要的作用,已成为临床医学中十分重要的组成部分。临床检验工作者已经由局限于实验室内“化验员”逐步向为临床提供检验信息咨询、参与临床诊断治疗的检验医师的职能转变;高素质的检验医师应临床、教学和科研能力齐同发展。如何培养高素质的检验医师,以及检验医师如何真正在临床实践中发挥应有的职能作用,已成为当前检验医学教学中一个重要的课题。本文就此问题作一简要综述。     

《实用检验医师杂志》稿约

本刊为中国医师协会主办的系列杂志之一,是中国医师协会二级机构(检验医师分会)自主创办的国家级综合类专业学术期刊,国内外发行。期刊以广大从事检验医学、病理学、临床医学及科研教学有关人员为主要读者对象,面向检验医师专业群体,刊载与检验医学、病理学领域相关的科研成果,以及以疾病为基础、以循证医学为依据的各种检验项目的临床诊断和应用经验;是加深检验医师对临床医学知识的了解和掌握,提高检验医师的临床分析能力,构建检验医师与临床医师的交流平台。同时,为加强国际交流,促进我国检验医学的学科建设和人才培养。     

现代临床实验室需要医师型检验人才

目前在我国临床实验室从事临床检验的人才中,按技术职称的称谓分为两类：一类是“技师”类,占检验人员的绝大多数,是大、中专院校经过医学检验专业培养的博士、硕士、本科、大专、中专生;另一类是“医师”类,是医学院校临床医学专业毕业的大专或本科生。但他们在临床实验室工作没有分工、职责也一样。近年来随着检验医学的飞速发展,检验界很多专家、学者提出了临床实验室应设置“检验医师”岗位,     

住院检验医师输血科轮转模式的探讨

笔者介绍了关于住院检验医师，在输血科轮转期间培训模式的设想。包括成立培训小组，制定培训计划，实施出科考核等内容。使住院检验医师在输血科轮转期间，受到系统的、规范的培训，在专业理论知识、临床操作技能、专业外语水平和临床经验各方面都有提高。