实施素质教育 培养新型中等医学人才

要培养高素质的中医人才，必须实施素质教育，素质教育要求首先必须加强德育教育，生动活泼开展“三观”教育；其次要培养学生创新精神和实践能力，培养学生的主动性；第三，实施素质教育还要有一支高素质的教师队伍。     

全面打造教师素质努力提高教学质量

教育部在《关于全面推进素质教育，深化中等职业教育教学改革的意见》一文中指出：“建设高质量的教师队伍，是职业教育全面推进素质教育的基本保证。”实践使我们认识到，在职业学校推进素质教育的今天，要培养出适应新世纪要求的、德智体美全面发展的现代化建设人才，就必须要首先造就一支高素质的教师队伍。为此，我们在认真贯彻教育部决定、全面推进素质教育中，始终抓住提高教师素质不放，努力打造一支适应素质教育需要的合格的教师队伍。     

贯彻培养、引进、调整方针 努力提高教师队伍整体素质

１建设高素质的教师队伍是保证高等教育质量的关键中共中央国务院在《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中指出，实施素质教育应当贯穿于各级各类教育中，建设高质量的教师队伍是全面推进素质教育的根本保证。加快建设兼有教师资格和其他专业技术职务的“双师型”教师队伍，则是提高职业教育教师队伍整体素质，保证职业教育质量的重要举措。特别是高等医学职业教育，承载着主要为城乡三级医疗、预防、保健、康复网和各级医疗机构医技科室，培养应用型卫生技术人才的重大使命，建设既是教师，又是医生、护师、药师、技师等的“双师型…     

“双师型”教师的素质与培养

职业技术教育要培养高素质的实用型人才,必须建设一支高素质的“双师型”教师队伍。那么,什么是“双师型”教师呢 ?“双师型”教师应该既是讲师又是临床医师、工程师等,或既具有丰富的专业知识及必要的教育理论知识和较强的教学能力,又具有熟练的专业技能的双职称教师。如何适应素质教育的需要,使更多的教师成为“双师型”教师,已成为各级各类职业技术学校师资培养所面临的一个重要问题,为此,我校对“双师型”教师的素质结构、培养意义及培养方法进行了探讨。 1 “双师型”教师的素质结构 1.1 政治思想素质 政治思想素质是教师最重…     

高校教师在素质教育中的地位与作用

高校实施素质教育是一项系统复杂的工程 ,培养合格人才需要全方位做起 ,要改革办学思路 ,要培养创新人才 ,要调整教学计划 ,要改善办学环境和条件等 ,教师队伍的素质是影响这一工程的重要因素。没有一支高素质的教职工队伍 ,推进素质教育、培养合格人才就是一句空话。江泽民同志指出 ,教师是实施素质教育的关键因素。国家教育部最近提出了推行素质教育的“双主体育人思路” ,即把学生作为学习活动的主体 ,把教师作为教育工作的主体 ,也就是指实施素质教育的主体。“双主体育人思路”是用辩证的观点指出“教”与“学”的互动关系 ,明确了在素…     

实施素质教育必须全方位地改善办学条件

全国第三次教育工作会议作出了“全面推进素质教育,培养适应21世纪现代化建设的社会主义新人”的决策。中等专业学校如何落实中央这一指示精神,从而全面推进素质教育,为社会主义现代化建设培养高素质的医疗卫生技术人才,本文从以下几方面进行阐述。1 优化育人环境是实施素质教育的基础1.1 领导素质是优化环境、实施素质教育的必要条件学校领导者的个体素质直接影响着素质教育的实施。同时,领导者的思维方式、思想观念、领导艺术、领导能力也直接影响到培养合格医务人才目标的能否实现。因此,实施素质教育,要求学校领导要有坚定的政治…     

推行素质教育提高教师素质

现在我国正进行着教育史上一场伟大的变革 ,即从“应试教育”向“素质教育”的转变。百年大计 ,教育为本。国家的现代化建设需要高素质的人才 ,而高素质人才的培养要依靠高素质教育 ,高素质教育的实践则在于高素质教师。因为教师是“人类灵魂的工程师” ,是高素质人才的铸造者 ,因而提高教师素质是实施素质教育的关键。邓小平指出 :“一个学校能不能培养合格的人才 ,培养德、智、体全面发展 ,有社会主义觉悟的、有文化的劳动者 ,关键在于教师。”江泽民在接见全国师范教育工作代表会议和出席教师活动时也强调 ,要把造就高素质的教师队伍“作…     

完善英语教师自身素质,提高英语教学效率

提高英语教学效率，条件之一是具备过硬的高素质的英语教师队伍。建设高素质的英语教师队伍，是提高教学质量的基本保证。教育思想、教育方针的贯彻，合格人才的培养，都要依靠广大教师的教育实施和教学实践来完成，因此，要达到加强素质教育，提高英语教学水平，改善英语教学质量，培养精通英语的高素质人才之目的，就必须具备高素质的     

素质教育与现代教育技术

素质教育就是要全面贯彻党的教育方针 ,以提高国民素质为根本宗旨 ,以培养学生的创新精神和实践能力为重点 ,造就“有理想、有文化、有纪律”的德智体美劳全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。为此 ,国务院和国家教委作出了“深化教育改革 ,全面推进素质教育”的决定。一、素质教育的要求要想培养出具有创新精神和实践能力的高素质的一代新人 ,必须有一支高素质的教师队伍 ,因此 ,教师素质的高低就是实施素质教育的关键所在。“深化教育改革 ,全面推进素质教育”对教师队伍的建设提出了 6条具体要求。首先 ,教师要热爱党 ,热爱社会主义…     

全面推行素质教育 培养高素质综合型人才

医教研究中等医学教育要在 2 1世纪适应社会主义市场经济的需求和可持续发展 ,必须全面推行素质教育。由培养“专一型”的卫技人才 ,转向培养全面发展、整体素质高的“综合型”人才。为此 ,我校大胆探索、认真实践 ,努力开创学校素质教育新局面。1　素质教育需要高素质的教师 ,加强师资队伍建设是实施素质教育的关键一是转变教育观念 ,树立终身教育观。随着教育现代化的日趋形成 ,卫校教师必须认清当代教育的发展趋势 ,不断地学习新知识、新理论 ,掌握新技能。由“生物医学教育模式”转变为“生理—心理—社会医学教育模式” ;由“应试教育…     

浅谈新形势下教师队伍的建设

在21世纪市场经济和知识时代的新形势下，高校作为教育事业的“龙头”，在全面建设小康社会中有着特殊重要的地位和作用。它是研究开发先进生产力，培养高素质人才的重要基地。要搞好以上“基地”建设，关键在于首先建设一支优秀的具有高素质、高水平的教师队伍，才能进行高水平的教学，才能培养出适应新时期要求的高素质人才。     

完善办学条件 推进素质教育

本文就中专卫校如何贯彻落实中央“全面推进素质教育,培养适应 21世纪现代化建设需要的社会主义新人”这一指示,提出：造就一支高素质的教师队伍是推进素质教育的关键;科学合理地设计教学计划和课程结构是推进素质教育的重要保证;改善实践性教学条件是推进素质教育的必要物质基础;优化育人环境可为推进素质教育提供良好的氛围。     

浅谈如何提高教师素质

认为在市场经济条件下,要办好中等医校,关键在于拥有一支高素质的教师队伍, 只有这样,学校才会有吸引力;否则,学校要进行教学改革、实施素质教育、提高教学质量 、培养实用型医学人才等,都将是一句空话。     

对学生进行素质教育需要高素质的教师队伍

素质教育是高等院校实施教育的重要组成部分,是教育目的与教育理想的高度统一。教师是素质教育的实践主体和中坚力量。面向21世纪,培养高素质的新型医学人才的重任,对高等医学院校的教师提出了更高的要求。只有培养和造就一支素质精良,学术水平高,教学质量好的教师队伍,才能适应教育发展的需要。因此,以战略的眼光思考教师队伍的素质及培养途径不仅是高等教育的一个重要课题,也是完成对学生进行素质教育的基础和保证。1　对学生进行素质教育,教师必须具备的素质1.1　思想品德素质　思想品德素质包括:1)具有热爱祖国、热爱医学教育事业、热爱…     

浅析医学类高职院校＂双师型＂教师培养

最新颁布的《全国教育人才发展中长期规划（2010-2020年）》在关于职业教育人才队伍的培养中指出：以“双师型”教师为重点,加强中等和高等职业学校教师队伍建设,统筹推进管理人才、实习实训指导教师、班主任队伍建设,着力建设一支适应培养高素质劳动者和技能型人才需要的职业教育人才队伍。高职医学教育是为社会培养实用型医学人才的教育,尤其高职护理毕业生今后的服务对象是病人,     

提高全科医学教学质量 加强社区卫生实习基地建设

全科医学是适应我国卫生事业发展,满足群众对医疗卫生服务需求最理想的形式。发展社区卫生服务,人才是关键。社区卫生人力资源状况在很大程度上决定了社区卫生服务质量。因此,为社区培养优秀的卫生技术人才是目前我国开展社区卫生服务的一项紧迫任务。开展全科医学教育,提高全科医学教学质量,建设一支高素质的社区卫生服务队伍,     

完善办学条件 推进素质教育

本文就中专卫校如何贯彻落实中央“全面推进素质教育，培养适应21世纪现代化建设需要的社会主义新人”这一指示，提出：造就一支高素质的教师队伍是推进素质教育的关键；科学合理地设计教学计划和课程结构是推进素质教育的重要保证；改善实践性教学条件是推进素质教育的必要物质基础；优化育人环境可为推进素质教育提供良好的氛围。     

课堂教学中实施素质教育的方法

素质教育是新时期、新形势下为培养高素质人才而提出的一种新的教育思想和理论,是我国教育事业的一场深刻变革。本文阐述了医用化学教学中实施素质教育的方法,其目的就是通过素质教育,培养高素质人才,以适应时代发展的需要。     

论教师创新教育能力的培养

创新是一个民族进步的灵魂,是素质教育的着眼点。而要实施素质教育,培养学生创新意识、创新精神和创新能力,关键是要建设一支高素质的、创新型的教师队伍。本文试就教师创新教育能力的培养作些论述。     

教师队伍的管理是学校管理工作的核心

随着经济全球一体化的迅猛发展 ,人才战略、跨世纪教育战略已经引起世界的广泛关注 ,尤其是发展中国家的教育方针、教育目标、教育水平的体现都决定于一支高素质的教师队伍。江泽民同志就教师队伍建设曾精辟的指出 :“当今世界科学技术突飞猛进 ,知识经济初见端倪 ,国力竞争日趋激烈” ;“努力建设高素质的教师队伍是一项刻不容缓的重大任务”。要在激烈的国际竞争中占据战略主动地位 ,关键在人才 ,而人才的培养在教育 ,振兴教育的希望在教师。因此如何组建和管理一支师德高尚、知识渊博、结构合理的教师队伍就成了学校管理工作的核心。1　…