基于PACS的放疗病案管理信息系统的设计

本文介绍了一种基于PACS的放射治疗病案管理信息系统的设计方法.此系统通过计算机网络,接收有关的图文资料,实现图文资料的编辑、管理、存储、查询、打印等一系列功能,从而自动生成多种形式图文并茂的计算机病案.这个系统是医院图像存档及通讯系统(PACS)和信息化建设的重要组成部分.     

基于PACS的手术显微镜数码图像系统的设计

本文阐述了对手术显微镜数码图像系统的研究,介绍了基于PACS的手术显微镜图像系统的硬软件设计及该系统的功能.     

HIS、RIS与PACS系统在医院计算机综合管理中的应用

目的 探讨HIS、RIS与PACS系统在医院计算机综合管理中的应用.方法 分别用计算机及人工操作方法对2003年全年病历及影像资料进行分析.结果 计算机网络技术在医院综合管理中与手工操作比较有明显优越性.结论 HIS涵盖了医院管理的各方面内容.RIS解决了病历档案的大容量存储问题,可以有效地进行信息处理,简化作业流程,对影像资料实现完全保存和对历史资料的快速准确的查询,以及进行检查费、日常工作量和综合信息的快速准确统计等工作.PACS以数字成像技术、计算机技术和网络技术为基础,全面解决医学影像的获取、显示、处理、贮存、及传输和管理,PACS是HIS和RIS系统的一个重要组成部分.     

第二代PACS系统

写在前面的话自从十年前网络技术的发展和应用,医院“影像资源传输和归档”的概念开始形成。当初推出医院PACS系统模型和PACS系统这样一个软件平台时,谁也没有想到它会在全球的业界引起那么大的反响。在中国,近两年对PACS系统的追踪、研发和讨论也出现了一个个的热潮。     

PACS系统及构建医院PACS中存在的问题

图像存档与传输系统(PACS)是将图像信息以数据形式加以存储、通讯和显示,利用计算机的管理,实现存档、查询和诊断等。国外PACS技术和应用逐渐步入了成熟期,但我国的PACS研究和应用发展相对迟慢,本文介绍了PACS的发展和关键技术,分析了我国当前PACS系统发展及存在的问题。     

利用电话线进行远程PACS图像传输的探讨

目的通过电话线传输PACS影像资料,以解决异地调取PACS影像资料的问题.方法在传输和接收的电脑上安装调制解调器及相关软件,经过设置后通过拨号连接并传输影像资料.结果影像资料数据能够安全稳定的传输到目的地,为紧急会诊节约时间.讨论利用点对点的传输方法可以有效避免PACS与因特网连接使之免受病毒感染,保证了影像资料的安全性.     

医院放射科PACS系统的应用

图像归档和通讯系统（Picture Archiving and Communication System,PACS）原意为医学影像计算机存档与传输（医学影像的采集和数字化、图像的存储和管理、数字化医学图像的高速传输、图像的数字化处理和重现、图像信息与其它信息的集成五个方面）,通过高速计算机设备及通讯网络,完成对图像信息的采集、存储、管理、处理及传输等功能,使得图像资料得以有效管理和充分利用。而在第二代PACS系统中,已经扩大为HIS—PACS的无缝连接,将患者流变为信息流,     

PACS系统图像分析软件的设计与实现

引言 在医学检验和诊断方面,为医生提供生动、直观的图像信息技术已经越来越普遍.大量与引导相关的诊疗仪器、检查方法不断应用在临床上.     

讨论PACS系统的构建

随着现代医学的发展，医院的诊疗工作越来越多地依赖现代化的检查结果。据统计，医学影像的信息量占全部医疗信息量的90％以上，但HIS系统（医院信息系统）只能处理文字等信息，因而影像信息促使了另外一种医务电子化应用系统——PACS的应用。PACS，即图像存档和通信系统，是信息技术在医院影像科室的具体应用，是整个医院信息化的重要环节之一。     

锐珂医疗PACS／RIS系统成功应用于北大第一医院

201O年4月1日,北京大学第一医院隆重举办CARESTREAM PACS展示交流会,CARESTREAM PACS系统将帮助北大第一医院解决从登记、图像诊断、图像存储到诊断报告、统计信息等医疗影像工作中各环节的资源配置,提高工作效率。     

基于PACS的病例导入式教学在影像学见习教学中的应用

目的评价基于影像归档和通信系统（picture archiving and communication system,PACS）的病例导入式教学在影像学见习教学中的效果。方法选取中南大学湘雅医学院2009级五年制临床医学专业学生148人为研究对象,分成10组,随机抽取组号分为实验组（n=73）和对照组（n=75）。对照组采用传统教学方法（应用胶片教学）;实验组利用PACS资源,采用病例导入式教学,分为3个步骤。实验组和对照组采用调查表和测验成绩评价教学效果。采用χ^2检验比较2组学生的理论成绩,检验水准α=0．05。结果与对照组比较,更多的实验组学生认为,基于PACS资源的病例导入式教学可以达到教学目的,提高学习兴趣,加强了对知识的掌握。测试成绩显示：实验组测试成绩90～100分及80-89分的学生百分比（14％、75％）明显高于对照组（5％、66％）（χ^2=17．932,P= 0．000）。结论基于PACS的病例导入式教学提高了学生的学习主动性及临床能力,也让教师及时补漏订讹,使影像学见习教学收到更大的实效,值得推广。     

基于PACS系统的多模式影像CBL教学在眼科教学中的应用研究

目的:研究分析基于图像存储和传输系统(PACS)的案例教学法(CBL)在眼科教学实践中的效果及评价.方法:40名住院医师分别以传统教学和基于PACS的CBL教学进行授课.通过理论考核和问卷分析调查比较两组学生的教学效果.结果:实验组成绩和临床能力均有提升,教学满意度也有提高.结论:基于PACS的CBL教学对眼科教学效果...     

基于PACS的影像教学系统在影像教学中的应用

目的：研究基于图像存储与通讯系统（picture archiving and communication system,PACS）的医学影像教学系统的构建及应用。方法在多媒体实验室安装教学PACS服务器,终端电脑安装PACS软件及医学影像诊断报告系统,学生可调阅影像病例、书写诊断报告,提交报告后,教师可进行审核批阅。结果为医学影像学专业学生建立了一种数字化实验教学环境。结论基于PACS的影像教学系统的应用,提高了学生学习的积极性、主动性,有利于培养学生的临床实践能力。     

Multi personal computer storage system: solution of sea capacity PACS storage

Objective According to the characteristics of digital medicine and the demands of digitalized management in hospitals, we established a storage system that is affordable, highly expandable, and reliable.Methods The multi personal computer storage system (MPCSS) was constructed using hardware and software. The image data were archived from major servers to storage personal computers (PCs)by using Neusoft-picture archiving and communication system (PACS) and backed up on storage PCs. We simulated data loss on storage PCs and then restored the data. We also expanded the storage system to enlarge its capacity.Results The average transfer rate from MPCSS was 27.7 MB/s, and the average cost for this system was ￥74/GB. In the testing stage, only 6 of 187 instances of data retrieval (from 100 patients) failed.Conclusion The MPCSS is much less expensive than other high capacity systems or devices. It is feasible and suitable for digital image storage.     

基于PACS的医学影像教学系统的现状及策略

随着现代影像医学的迅速发展,传统的医学影像教学模式已不能适应时代的发展和要求。PACS的出现及应用为医学影像教学模式的改革提供了有利条件,利用PACS建立数字化的影像教学系统是未来影像教学工作规模化发展的趋势。但目前建立基于PACS的影像教学系统国内、外还没有成熟的经验,文章通过分析基于PACS的影像教学系统的现状及存在的问题,提出了解决对策。     

基于PACS的以数字化影像征象分类为模块的教学系统的研究与应用

目的研究基于PACS的以数字化影像征象分类为模块的教学系统及临床应用。方法在PACS系统中，允许每一权限医生对典型病例图像注释后按影像征象进行归类，然后存储于SQLSERVER2000服务器中，采用模块化管理方式，归类的影像征象按临床实践要求分析其病理过程、可能的疾病及其鉴别诊断方法。在专业的显示器（或个人计算机）上，通过用户界面输入解剖部位／影像征象即可调阅相关图像进行教学，弘要时通过Intrartet或Interilet实现网络教学。结果 系统开放性、稳定性好，影像数据和信息能安全、无损的存储，传输速度快，操作互动性好。结论基于PACS的以数字化影像征象分类为模块的教学系统符合临床实践过程要求，具有直观、实用性强，操作简便，图像安全可靠等优点，便于临床影像教学工作的开展。     

基于PACS的交互式CR影像教学系统的创建与应用研究

目的研究基于PACS的数字化医学影像教学系统的创建与应用。方法在PACS系统中,允许每一权限医生对典型病倒图像注释后按ACR编码方式进行归类,然后存储于SQLSERVER2000服务器中,采用模块化管理方式,归类的文件夹可以进行添加、删除等操作。在专业的显示器（或个人计算机）上,输入解剖部位/疾病即可调阅相关图像进行教学、会诊,必要时利用虚拟专用网,通过Internet实现远程教学。结果系统开放性、稳定性好,影像数据和信息能安全、无损的存储,传输速度快,操作互动性好。结论基于PACS的数字化医学影像教学系统具有方便、直观、互动性好,操作简便,图像安全可靠等优点,值得推广应用。     

基于PACS的医学影像实践考试系统的开发及应用

目的探索网络考试系统在医学影像学现代化实践考试中的应用效果。方法开发基于医学影像教学PACS的网络实践考试系统,并通过试用于学生医学影像实践考试对其应用效果进行评估。结果所开发的医学影像网络实践考试系统将试题库与阅图工具、答题界面相结合,具有对考试题及考试人员的综合管理、调配及应用等功能。在学生医学影像实践考试的试用及满意度调查中,该考试系统获得平均得分96．75（满分100）,并得到较高的评价。结论该网络考试系统使实践考试的内容和信息更加丰富,形式自动化和科学化,应用于医学影像学的实践考试具有一定优势。     

面向服务架构的PACS系统集成

目的:在分析我国医院PACS系统集成的特点以及面向服务架构集成方法的基础上,实现一种基于Web Services的面向服务架构的PACS系统集成.方法:利用面向服务架构的PACS系统集成优势,建立基于Web Services构建PACS系统Web服务的方法. 结果:使PACS系统能够基于Web Services标准进行统一的信息交互,实现了面向服务的集成,以及信息及服务的共享. 结论:该集成结构不仅具有松耦合、定制灵活的特点,而且由于其统一的集成模式,使得信息共享成为可能.