地方医学院校硕士研究生设置医学分子生物课程的探讨

医学分子生物学是医学院校的一门重要基础课程,其特点是知识体系庞杂、应用性强。对于地方医学院校而言,培养适应本地区医疗需求的高素质医学人才是首要目标。本文依据硕士研究生人才培养目标和定位,结合地方医学院校的实际情况,提出了一些建议,旨在完善地方医学院校硕士研究生医学分子生物课程设置。首先,注重基础理论和实践技能的结合。医学分子生物学作为一门学科,理论与实践应该相辅相成,培养他们的实践能力和科学研究思维。其次,加强跨学科的融合。通过设置相关学科的选修课程或跨学科的综合实践项目,可以促进学科间的交流与合作,培养学生的综合能力和创新思维。此外,适当增加课程的难度和深度。为了使学生跟上学科发展的步伐,课程设置应适度增加一些前沿知识和研究领域的内容,提高课程的难度和深度,培养学生的创新能力和科学思维。这些建议将为地方医学院校培养高素质医学人才提供参考,满足本地区医疗需求的同时,推动医学分子生物学学科的发展。     

硕士研究生《医学分子生物学》的教学体会

对医学硕士研究生而言,医学分子生物学课程是一门理论和实验并重的专业基础课.该文根据贵阳医学院硕士研究生《医学分子生物学》教学的情况,从教学的不同环节进行一些思考和总结,并对如何提高教学效果,培养跨学科的医学人才做了积极的探索.     

提高地方医学院校临床实践教学质量的措施和体会

临床实践是医学高等教育的重要组成部分,也是培养合格医学人才的关键环节。针对当今地方医学院校临床实践教学现状和地方医学院校人才培养要求,我校对临床实践教学的教学模式、课程体系、教学内容和侧重点、教学方法等进行了系列改革,结果显示随着教学改革不断深入,教学效果不断提升。深化教学改革是提高人才培养质量的重要保证。     

研究生分子生物学实验教学体会

分子生物学是医学院校硕士研究生的一门重要课程,其中实验课占有重要的地位。在分子生物学实验课教学过程中,教师应当既注重培养研究生的实验操作能力、又注重培养科研思维;并注意强调实验的细节,保证实验的成功率,促进分子生物学实验课的教学质量的提高。     

关于医学影像学双语教学的思考

为了培养高质量医学人才,使之具备良好的专业英语思考能力并能熟练运用,许多医学院校开展了双语教学,医学影像学是我院七年制本科生双语教学的课程之一.现就我院医学影像学双语教学中的几个问题进行探讨.     

浅谈双语教学与素质教育

随着我国加入WTO和经济全球化速度的加快,对外交流的不断加强,双语教学已成为高校教育的一个新亮点,是高校人才培养的一个重要目标和方向,也是教学改革的热点和重点.双语教学（Bilingual education）是指应用两种语言进行授课,以提高学生英语学习能力和应用能力,其根本目的在于培养具有较强国际竞争力的高素质的医学人才.几年来我国先后在许多医学院校开展了双语教学,取得了一定成绩.本文就双语教学与素质教育方面作一阐述,以供同行参考.     

基于住院医师规范化培训的中医硕士研究生培养模式研究与实践

目前尽管中医硕士研究生培养已经取得了良好的效果,为社会培养出了大量优秀的中医临床人才,但目前的研究生模式培养存在一定的弊端。我们将中医硕士研究生的培养和住院医师规范化培训结合起来,通过建立严格组织管理体系,严格按照公共课培训、临床技能、专业课程等方案,以及严格的临床考核、轮转考核等一系列基于住院医师规范化培训的方式对硕士研究生进行培训,取得了良好的效果。因此作为研究生的培养,住院医师规范化培训将起到极为重要的作用。     

浅谈“5+3”人才培养模式下的骨科学教学改革

为适应当前“5+3”临床医学专业硕士研究生培养模式,更好地开展临床骨科教学,通过分析当前骨科研究生教学在教学内容、教学方法中存在的问题,按照该省“5+3” 专业硕士研究生培养要求,提出新形式下骨科临床教学改革方案,从而适应当前医学科学的发展和培养高素质创新型医学人才的需求,培养出理论基础扎实、适应面广、创新能力强的复合型医学人才。     

医学院校《生物化学与分子生物学》教学中的科学创新教育

生物化学与分子生物学是医学院校最重要的专业基础课之一。该文以最近20年诺贝尔医学或生理奖项和化学奖为例,论述了生物化学与分子生物学是生命医学领域最前沿的学科,生物化学与分子生物学老师在教学中肩负着培养创造性思维与高层次生物医学创新人才的责任。文章从教师必须具备科学创新意识、激发学生学习生物化学与分子生物学兴趣、建立创新教学模式和加强创新实践教学等四个方面,探讨了在医学院校生物化学与分子生物学教学中进行科学创新教育的方法。     

基于“师带徒”教学模式下的针灸推拿研究生临床培养方式研究

<正>随着硕士研究生的不断扩招,针灸专业的研究生人才也在日益增多。如何培养适应现代社会需要,尤其是适应临床需要的高素质针灸人才,成为了教育界共同关注的话题~([1])。本研究从改善针灸专业研究生临床教育体系结构、合理优化临床实践培养内容、改进临床实践教学方法等方面入手,积极探索深化针灸专业研究生临床实践教学改革,以培养能熟练掌握医学科学研究的基本知识和方法、具备着手研究和解决本学科中某些理论和实际问题的能力、具有担负本学科相当助教或助研的教学能力和科研能力、具备良好团队精神和较强创造能力并能够顺应医药卫生事业发展需要的高层次、实用型学术人才。为实现这一目标开展了临床培养相关课题,     

双语教学在医学物理学中的应用探究

该文探讨了双语教学在医学物理学中的开展背景和意义,剖析地方院校近年来开展医学物理学双语教学过程中的实施困难,结合各高校已有的教学成果和自己的教学调查研究与思考提出了相应的对策,以促进地方高校双语教学改革。     

医学院校实施双语教学的探索与实践

双语教学是提高医学人才专业英语应用能力,培养具有国际竞争力的复合型医学人才的重要途径。南方医科大学认真分析开展双语教学存在的困难,实施了双语教学培育工程,取得了良好的成效。     

研究生扩招背景下加强临床医学学科建设探讨

临床医学是医学门类中的支柱学科,临床医学学科建设水平是医学院校人才培养质量、师资队伍实力、科研水平、社会贡献度和学术影响力的重要标志.为适应我国经济社会发展需要,特别是新型冠状病毒肺炎疫情暴发以来,为满足社会对高素质综合型医学人才的迫切需求,国家逐步加大了临床医学研究生的招生培养规模.该研究立足于临床医学研究生大幅度扩...     

地方医学院校临床医学(全科)硕士专业学位教育与住院医师规范化培训相结合的探索和实践

以安徽医科大学为例,分析我国全科医生培养存在的主要问题,介绍地方医学院校为提高全科医生的整体素质,开展了推进“全科医生规范化培训与临床医学专业学位硕士研究生教育相衔接”为主要内容的“5+3”人才培养模式改革试点工作,使临床医学(全科)硕士专业学位教育与住院医师规范化培训有效结合,实现了“双轨合一”的高素质全科医学人才培养目标。     

如何上好七年制医学生双语教学课

对医学七年制学生进行中、英文双语教学是培养高素质人才的需要 ,也是医学教学改革的需要 ,它对学生的素质提出了更高的要求。如何搞好双语教学 ,是教员面临的重要课题。根据我们对七年制双语教学的实践 ,就如何搞好双语教学谈几点体会。1教员的英语水平至关重要双语教学主要突     

医学专业双语教学模式发展研究

医学专业双语教学是适应国际化进程、推进医学院校素质教育的新举措,基于此,本研究分析了医学专业双语教学的概念与目标,医学专业双语教学的发展模式,对实施医学双语教学的方法、师资队伍、教材建设、课程评价机制等问题进行了讨论,提出了实施医学专业双语教学的策略,以期更好地推进我国医学专业双语教学的改革与发展。     

浅谈医学课程体系改革

教育改革与发展的关键是教学改革,而教学改革的核心则是课程体系和教学内容的改革,当前.高等医学院校跨世纪医学教育面临的重大课题是认真落实与实施国家教委的“面向21世纪高等医药教育教学内容和课程体系改革研究计划”,加强课程体系与教学内容研究,深化课程体系改革,建立起主动适应社会发展和经济体制需要的医学课程体系,培养优秀的跨世纪的医学创新人才。1多因素决定医学课程体系必须改革[1]1.1历史因素西方医学教育一直完备的自然科学与人文学科教育为基础。     

“课程思政”融合模式下研究生《医学科研课题设计与论文写作》的教学实践研究

目的：为了贯彻思想政治教育与医学院校研究生课程协调育人的教学方针,深入探索《医学科研课题设计与论文写作》在课程思想政治教育中的教学实践。方法：针对《医学科研课题设计与论文写作》课程的特点,以培养研究生分析问题和解决问题的能力为出发点,从课程的思想政治教学目标、教学模式构建等方面探讨具体的教学实践改革。结果：通过构建《医学科研课题设计与论文写作》的课程思想政治教学模式,实现了课程教育与思想政治教育协同育人。结论：在新医科背景下开展“课程思想政治”融合模式的教学实践,有利于培养出合格的医学院校硕士研究生,为教学发展提供借鉴。     

医学微生物学双语教学的尝试与思考

为了探索适合于教学型本科医学院校的双语教学模式,结合医学微生物学的课程特点,借鉴近年来其他院校双语教学的实践经验,笔者在部分专业范围内进行了医学微生物学双语教学的实践与尝试,分析了限制双语教学的一些因素,为双语教学的有效实施积累了一定的教学经验。     

临床医学研究生教学模式在皮肤病学专业的探讨

目的探讨临床医学硕士研究生教学模式在皮肤病学专业的应用。方法分析近年研究生教学的改革特点、发展趋势，结合研究生培养计划，提出新的教学理念。结果临床专业研究生培养应加强临床知识、技能的培训，实验室科研应密切与临床相结合。临床病例报告的撰写更有助于理论与实践的结合。多媒体系统的广泛应用，有助于学生对皮肤病形态学知识的掌握。双语教学的训练，更为研究生的发展打下了良好的基础。结论在新形势之下，临床专业硕士研究生的教学应做到以临床知识、技能训练为重点，结合初级科研课题，培养全面的高级临床医学人才。