护理本科生《护理与法》课程设计与探讨

为了有效提高护理工作者的法律和服务意识,保障患者和自身的合法权益,对护理本科生开设《护理与法》课程,通过课程设置背景、内容设置与实践、教学反思三方面对课程设计进行不断探索与思考,最终达到提高教学水平的目的。     

人格与危险驾驶行为及事故关系的研究与进展

人格与危险驾驶和事故的关系研究由来已久,目前有重新兴起的趋势。本文对一些人格因素,如感觉寻求、外向、神经质、控制点等与危险驾驶和事故的关系研究进行了总结。同时对人格与事故的理论新模型-背景调节模型进行了介绍,背景调节模型认为人格作为稳定的因素,对事故的影响是间接的。最后对当前的研究的不足之处及以后研究的重点提出了自己的看法。     

急诊与院前急救护理衔接的现状与对策

通过对建立急诊绿色通道后的急诊与院前急救护理衔接现状的分析,提出了加大急救护理信息传输的力度、加强急诊护理交接的管理力度、做好急诊与院前急救护理的衔接、急诊与院前护士经常进行交流的解决对策。     

检验与临床沟通状况及临床需求分层的调研与分析

目的 了解检验临床沟通现状及需求,分析影响检验临床沟通满意度的因素,为检验与临床之间建立及时的、有针对性的沟通机制打下良好的基础。方法 设计基于十分制的临床检验沟通需求问卷,邀请临床医师匿名随机填写。结果 医师普遍对分子检测和微生物检测项目缺乏了解,在此方面的培训需求也最明显。年轻医师、本科学历医师与二级以下医院的医师对检验项目了解与其他组有差异,医师对项目临床意义、新项目新技术和危急值的培训需求超过参考区间、方法学。结论 检验与临床沟通任务艰巨,存在个性化需求,需加强基层医院检验与临床的沟通,年龄、学历、职称及医院等级均影响临床医师对检验专业的了解和需求。     

检验项目系统化分类与数字化编码

对检验项目进行科学的系统化分类与数字化编码是实现临床检验工作规范化、标准化、信息化、网络化的基础.国内现行的《临床检验项目分类与代码》[1]对"标本"、"分析指标"、"量值"等关键内容缺乏系统性定义与分类,对检验方法亦未进行合理分类.因此,有必要建立一套更为科学合理的分类与编码系统[2].本文采用多种通行分类标准,分别对检验标本、内容、参数及方法进行分类与编码,形成由18～20位数字组成的检验项目编码,现报道如下.     

手术室护士岗位管理与绩效考核的实施与评价

目的:探讨手术室护士岗位管理与绩效考核的效果。方法:对手术室护士进行工作岗位类别、级别的设置,修订岗位说明书,岗位竞聘与护理工作的数量、质量、患者满意度、工作态度相挂钩的绩效考核体制,实施护士岗位管理与绩效考核并轨管理。结果:实施护士岗位管理与绩效考核后,医生对护士工作的满意度及护士对绩效考核的满意度均有明显提高。结论:手术室实施护士岗位管理与绩效考核,可有效地激发护理人员的工作积极性、提升护理质量。     

护理学硕士中医养生与康复学课程的建设与实践

目的探讨高等中医院校护理学硕士研究生中医养生与康复学课程建设的方法和实践效果。方法对中医养生与康复学课程的教学内容、教学方法与手段、教学评价等进行建设与实践,课程结束后采用研究生学习过程评价表对学生进行评价,并采用自设问卷调查学生对教学效果的评价。结果学生对教学效果的评价各条目评分均>4分;学生课程成绩为(89.14±1.77)分。结论课程建设符合中医院校专业硕士学位护理人才培养要求,有利于提高学生的综合能力。     

脾胃学说与气虚体质

目的探讨脾胃学说与气虚体质的关系。方法研究祖国传统医学对脾胃学说及气虚体质的认识,结合近几年来学者对中医体质学说的研究成果,探讨气虚体质的特征及先天、后天与气虚体质的关系,进行多角度分析,研究脾胃学说与气虚体质的关系及调补后天对改善气虚体质的影响。结果脾胃功能的强弱决定了元气的盛衰、生机的活跃,体质的强弱,决定着气虚体质的发生与否。结论脾为后天之本,气血生化之源,脾胃功能的强弱与气虚体质的发生有密切联系,调理脾胃在改善气虚体质中的作用非常重要。     

关怀与护理专业

关怀是护理学中一个非常重要的概念。它对护理实践、护理教育、护理科研乃至护理专业本身的形成与发展有着非常深远的影响。有些护理学家认为护理的本质是关怀 ,甚则有些护理学家宣称护理就是关怀。目前 ,国外护理界对关怀的研究很多。重点论述关怀的意义、关怀的护理学理论、关怀与护理专业形成与发展的关系。     

基于多学科团队的“运动康复与护理”课程建设与实践

目的 在学科交叉背景下,科学、系统地建设一门融合护理学、运动医学、康复医学、体育学的“运动康复与护理”综合课程。方法 以运动康复专业知识为基础,结合护理学理论知识和实践技能及相关文献研究,初步构建课程资源及内容,由多学科组建的教学团队采用线下与线上混合教学形式,于2018年始对二年级本科护生进行授课,通过问卷调查法、访谈法和专家研讨法,动态优化课程建设。由教师、学生、教学督导3方组成课程的动态评价体系。结果 由学院与医院联合首次探索性地开设了针对本科护生的“运动康复与护理”课程,共包括32个学时的理论教学和4个学时的临床见习,理论教学主要分为常见运动损伤与康复、运动评估与运动处方、常见慢性病的运动治疗/康复、运动健康与运动行为4个模块。本课程学生学习成绩平均分为(93.64±2.61)分,合格率达100%。课程评价中,学生对每次课程的整体评价平均分为(92.76±9.07)分。结论 该课程建设与实践对护理与运动康复交叉学科人才培养起到推进作用,对“运动康复与护理”交叉学科课程教学模式的建设起到参考作用。     

糖尿病与HCV感染

近期一些研究表明 ,慢性HCV感染与糖尿病发病率之间存在相关性 ,本文对糖尿病与HCV慢性感染、糖尿病与HCV感染者的肝肾移植和糖尿病与HCV感染者的干扰素治疗等方面的研究进展作一综述。     

血液预警系统的功能与现状

近年来,随着对血液安全的关注,各国纷纷建立了自己的血液预警系统(Haemovigilance System),其根本目的在于监控临床输血,对输血不良反应进行数据收集、贮存、分析与处理,使血液及血液制品的使用更加科学与安全.笔者就血液预警系统的定义、组织与功能、意义以及各国血液预警系统的现状作了分析,同时对国内血液预警系统的发展做了设想.     

护生竞争与合作策略取向的研究与分析

竞争与合作是获取成功的2种不同策略。大学生对于合作与竞争的态度在一定程度上反映了学习的动力、对获取成功的策略取向以及自我评价能力的高低,能为素质教育提供有用的参考工具[1]。21世纪,护理专业的发展对护理人员提出了“既要有知识、技能,还要有团结精神与人合作的能力”     

中老年教工血脂异常与冠心病关系的调查与分析

通过对 2 82例 40～ 69岁教工的血清总胆固醇、甘油三酯水平情况及其与冠心病关系调查 ,了解中老年教工血脂水平是否偏高 ,分析血脂增高与冠心病的关系。样本从我校 1 999年度体检的 1 739例教工中随机抽取 ,根据化验室数据、病史及心电图结果 ,运用医学统计学方法 ,推算出我校中老年教工的总胆固醇和甘油三酯的总体水平较成人正常值高 ;总胆固醇、甘油三酯增高与冠心病关系密切。提示重视高脂血症和冠心病的预防 ,加强健康教育 ,对中老年知识分子的身体健康有重要意义     

康复工程学的研究与发展

康复工程应包括康复工程学和康复工程产业两个方面。本文论述了康复工程内部以及与其他学科的关系 ,对本世纪后期 ,特别是近20年康复工程学中主要领域的研究与发展状况进行了综述 ,内容包括假肢技术、截瘫助行的原理与方法、功能电刺激、视听功能康复、环境控制系统与护理机器人、人体运动信息检测与临床应用6个方面 ,对当前存在的需进一步研究解决的问题进行了初步探讨     

中医学与道教探微

道教是发源于中国本土的宗教,在中国古代社会政治、科学文化等方面发挥了重要影响,也渗透到传统中医学领域,道教许多思想观念被中医学吸收消化和利用,对传统中医学理论的形成、发展和临床应用,均产生深刻影响,同时道教也吸收一些中医学理论与技术,道与医兼修。道教“精”“气”“神”等基本概念、养生观、内外丹术、朴素辩证法思想影响中医学理论形成与发展及临床实践,道教对中医发展也存在着不利的影响。     

提高与儿科陪护人员沟通技巧的方法与效果

儿科陪护人员是医护人员与患儿沟通的纽带,也是优化护患关系不可缺少的对象,尤其在多民族边远地区,儿科陪护人员的民族习惯、个人文化素质及其对军队医疗体制改革的了解均有不同程度的差异,做好与陪护人员沟通对优化护患关系、提高护理质量和减少护理纠纷具有重要作用。     

结构化护理风险评估与记录系统的构建与应用

构建具有结构化、信息交互功能、预警提示、临床决策支持功能的护理风险评估与记录系统,其包括护理风险评估模块、护理记录模块、危重患者访视模块、护理交班模块。 护士对结构化护理风险评估与记录系统评价较好,认为系统能提高患者安全,利于资料的查询、统计与分析,规范护理行为,提高工作效率,满足临床需求,减少护士笔误。 结构化护理风险评估与记录系统有助于提高护理记录的效率和质量,提高护理管理的信息化水平。     

家属陪伴分娩的临床应用与展望

从产妇对陪伴分娩的态度、陪伴人员的选择与培训、陪伴的方式与时间、陪伴的效果等方面对家属陪伴分娩的临床应用现状进行综述,对家属陪伴分娩相关研究存在的问题进行分析与探讨。     

消毒供应中心与手术室相关护理风险隐患与对策

消毒供应中心是医院可重复性医疗用品清洗、消毒、灭菌集中供应的场所,尤其对手术后器械的处理和供应,其工作质量直接影响护理质量.手术使用消毒灭菌器械物品,施行各类手术与患者的手术治疗质量和安全息息相关.因此,消毒供应中心与手术室共同加强安全防范与管理确保医疗护理安全.加强护理人员消毒灭菌知识宣教,加强供应室新规范的学习,加强院感知识培训,对确保医疗护理安全有着重要的意义[1].现对消毒供应中心与手术室相关的护理风险隐患的原因进行分析,并提出相应的防范措施.