我们会面对哪些与“自己”有关的心理问题？

所谓“心理问题”指的是常人在日常生活中都可能遭遇的心理上的困难,并不是以“精神疾病”的形式呈现,也比较不严重,主要靠心理调适的方式来解决与应付,因此,是心理卫生工作上最为关心的范围。一个人可能面对的心理问题范围很广,不容易归类划分,或一一举例说明。为了方便起见,通常可以从:个人的心理问题、人际关系上的问题、婚姻或家庭的问题、社会环境适应的问题等方面来讨论。首先让我们谈谈一个人对自己本身可能面对的一些心理问题。所谓个人的心理问题,指的是主要跟“自己”有关的心理上的问题,可包括对自己的认识、对自己的信心、自己人生发展阶段上所面对的心理问题等等。     

青少年社会支持与情绪行为问题的关系:心理弹性的中介与调节作用

目的:考察心理弹性在社会支持与情绪行为问题之间的中介作用和调节作用.方法:采用儿童青少年社会支持评定量表、心理弹性量表、长处和困难量表中文版及自编一般人口学变量调查表,对中山市两所中学1092名青少年进行调查,收回有效问卷1070份.结果:①社会支持和心理弹性对青少年的情绪行为问题均具有保护作用,主观支持与对支持的利用度既直接响青少年的情绪行为问题,又通过心理弹性对其产生间接影响,中介效应占总效应的比例分别为11.2％和14.3％.②心理弹性对客观支持、主观支持与情绪行为问题的关系具有调节作用.结论:增加社会支持,有利于培养青少年的心理弹性,对青少年情绪行为问题具有保护作用;心理弹性的保护作用在客观社会支持与主观社会支持两个维度上的作用机制不同.     

大一新生心理问题咨询一例

人际交往问题是大学生比较常见的心理问题。本案例通过对1例人际交往障碍引起的心理问题个案进行咨询，通过会谈法和调查法搜集求助者的资料后，运用合理情绪疗法，帮助求助者解决心理上的问题，使求助者认识到自己的错误观念，其情绪基本好转，取得了一定的咨询效果。     

我国大学生心理求助的研究现状及教育对策

<正>大学生正处在心理的第二次"断乳期",心理问题出现频繁但是缺乏相对独立的处理能力,不少需要心理援助甚至处于心理危机状况下的大学生,并不愿意主动寻求帮助,为此,其心理健康状况一直受到社会和学术界的关注,如何帮助大学生有效处理心理困惑、应对心理危机、增强心理健康素质,成为当前高校教育工作者面临的急迫课题。心理求助是大学生解决心理问题的重要途径之一。心理求助是指个体在遇到心理和情绪方面的困难时,主动向外在     

什么是异常的家庭心理问题？

虽然常见的家庭心理问题及短暂的感情冲突是普遍的家庭生活现象,不足为奇,但有时候,有些家庭里,难免产生异常且严重的心理问题,需用特殊的眼光去了解,并通过专业的心理辅导与技巧来处理。在此提出几个较常见的异常家庭问题。 有青少年行为问题的家庭 产生青少年行为问题的因素很多,可包括社会因素、个人因素,也可能与家庭环境有密切关系。让我们举一些例子。以便说明家庭环境与青少年行为问题的关系。     

中学生心理健康教育的实验研究

中学生正处在一生中身心发展最为迅速的时期 ,也是人生极为重要的年龄阶段。中学生由于心身发展的内在矛盾及情绪的不稳定性 ,加之缺乏对外部压力适当的调适方法 ,往往会产生各种各样的心理问题 ,导致学习障碍、情感障碍、人格障碍、适应困难 ,影响其心理健康 ,阻碍他们的健康成长。据有关调查发现 ,有 16.79%的青少年学生存在不同程度的心理问题 ,其中少年 (初中生 )为 13.76% ,青年初期学生 (高中生 )为 18.79% ,并且随年龄的增长 ,心理问题呈上升趋势[1- 2 ] 。面对中学生心理问题日趋严重的现状 ,如何使中学生走出心理困境 ,提高心理素…     

手术室护士术前访视的规范化语言

我科护士在术前出室访视的基础上,根据患者的常见心理问题制定了一套规范化指导语,解除病人术前焦虑情绪,收到了满意效果. 1 了解术前病人心理需求     

怎样辅导青少年？

需要考虑的原则 配合心理发展阶段——假如青少年有心理上的困难或行为上的问题而需要由父母、老师或专业辅导者给予辅导时,最主要的原则莫过于要针对青少年心理发展的状态而给予适当的辅导。不仅要考虑年轻人的年龄,也要注重其心理上的成熟状况,辅导工作要根据情况而做适当的调节。同时也要考虑青少年的认知水平,言语沟通的能力     

手术前病人的心理分析与护理

目的 评估手术病人术前心理问题,进一步做好术前心理分析与护理.方法 通过术前访视,广泛了解术前病人心理问题,对病人中同类性质或共同特征的心理问题进行归纳总结,与病房的整体护理变通融汇,制定出一套规范化指导语.结果 对82例病人实施围术期系列化心理护理,均显示有不同程度的心理问题.结论 解除或减轻术前手术病人的焦虑情绪,做好术前心理护理是十分必要的.     

大学生一般心理问题咨询一例

情绪问题是大学生常见的心理问题。本案例通过对1例因认知偏差、应对方式不当导致抑郁情绪、人际关系紧张的个案进行咨询。在以来访者为中心的原则下,运用合理情绪疗法,辅之以放松训练、自信心训练,帮助来访者解决心理和行为上的问题。经过6次咨询,来访者的抑郁情绪明显得到缓解,人际关系也逐渐改善,进入了正常的学习状态,实现预期目标。     

农村青少年的多重侵害与情绪行为问题:执行功能、心理弹性的中介作用

目的:探讨农村青少年多重侵害与情绪行为问题的关系,以及执行功能在两者关系中的中介作用和心理弹性在两者关系中的调节作用。方法:本研究样本来自山东省农村青少年逆境现状研究,共纳入816名11～18岁农村青少年。用青少年侵害问卷自评版(JVQ)测评过去1年内多重侵害的种类,用长处和困难问卷(SDQ)评估情绪/行为问题,并测查执行功能行为评定量表自评版(BRIEF-SR)和心理弹性量表(RS)。JVQ总分≥5分表示存在多重侵害。结果:根据JVQ总分,多重侵害组90人,非多重侵害组726人。多重侵害组在BRIEF总分、SDQ总分上均高于非多重侵害组(均P<0.01),而在RS总分上低于非多重侵害组(P<0.01)。SDQ总分与JVQ总分、BRIEF总分呈正相关(r=0.23、0.45;均P<0.01),JVQ总分与BRIEF总分呈正相关(r=0.25,P<0.01),BRIEF总分与RS总分呈负相关(r=-0.26,P<0.01)。执行功能部分中介了多重侵害与青少年情绪行为问题的关系,使多重侵害对SDQ的主效应减小(由β=0.17下降到β=0.11,均P<0.01)。多重侵害与心理弹性的交互作用不显著(β=0.02,P>0.05)。结论:遭受多重侵害的农村青少年更容易存在情绪行为问题和执行功能、心理弹性的损害。执行功能在多重侵害与青少年情绪行为问题关系中起到部分中介作用,尚未发现心理弹性在多重侵害与情绪行为问题关系中的调节作用。     

大学生宿舍人际交往问题的心理咨询一例

来访者周某是一名在校大学二年级学生,因为和同宿舍同学相处困难,感觉自己被孤立,出现焦虑烦躁情绪,心理测验结果显示来访者中度焦虑。其心理问题符合一般心理问题的诊断标准。咨询师运用合理情绪疗法进行干预,经过4次咨询,来访者的焦虑情绪得到缓解,与室友能友好相处。     

积极心理学视角下的大学生人际关系研究

<正>当代大学生面临着就业难、学业繁重以及人际关系紧张等问题,使得大学生很容易产生不良情绪,甚至引发焦虑、抑郁、强迫等心理问题。有调查显示,心理状态不健康的大学生占大学生总体的50%,其中大部分原因的是人际交往困难。大学生在人际交往的过程中不能很好地调节自己的情绪,转而投射到身边的人身上,也会给身边的人带来心理困扰,容易引发人际交往的恶性循环,久而久之导致心理问题的产生。我国著名医学心理学家丁瓒教授指出:人类心理的适应,     

青少年情绪调节认知策略的特征研究

目的:探讨青少年的情绪调节认知策略的特征。方法:以认知情绪调节问卷(CERQ-C)测查1910名青少年在遭遇负性生活事件时使用的情绪调节认知策略。结果:中学生比大学生在适应性认知策略上的得分要高。女性更多使用适应性认知策略。青少年在适应性认知策略上的得分显著高于非适应性认知策略。结论:青少年在应对应激性生活事件时使用的认知策略存在年龄、性别差异。青少年在应对应激性生活事件时更多的使用适应性认知策略。青少年情绪调节认知策略的发展具有阶段性特征。     

4123例心理咨询者就诊状况分析

目的 为了加强心理疾病的预防,使人民群众发生心理卫生问题能得到及时合理的心理咨询、指导和治疗。方法 根据CCMD—2—R诊断标准,对4123人次求询者的资料进行分析,采用自评量表和SCL—90、SAS、SDS、瑞文、注意力测定、EPQ,对来访者心理特征作客观的评论。结果 第一年与第二年心理测验情况比较(自评量表和心理测验问卷测定,异常率64．9％)无显著差异。第一年与第二年常见的求询问题比较(情绪问题49％,儿童青少年问题14．7％．精神病问题14．19,6．人际关系6％．婚姻恋爱问题4．39,6．其它咨询问题12％)。不同年龄阶段最常见的咨询问题比较(学习问题咨询以20岁以下年龄组为主．恋爱问题咨询以20～29岁年龄组为主．精神病问题咨询以20～39岁年龄组为主．情绪问题以30～69岁年龄组为主,人际关系问题咨询以30～39岁年龄组为主)。求询者满意度达96％。结论 各种心理测验的异常率高达64．9％．提示求询者存在着不同程度的心理问题．最常见的求询问题为情绪问题。心理咨询有效解决人们的心理问题．作为区精神卫生中心专科门诊的补充．扩大精神卫生服务范围是非常必要和重要的。     

什么是常见的家庭心理问题？

俗语说,“家家有本难念的经”,意即每个家庭多多少少都会遇到困难,而且因其家庭背景的不同所遇到的困难也有所不同。即,不管一个家庭如何健康,也难免会遭遇到心理上的困难。本文就常见的日常家庭心理问题,依家庭结构、家庭发展、家庭关系、家庭群体行为等几大类举例说明,以观察、探讨我们在家庭生活里的各种心理问题。 家庭结构上的问题 有些家庭的心理问题源发于家庭本身的结构,即家庭是如何形成的,家庭组成的先决条件,或家庭形成的形态本身。现在让我们举例说明。 有名无实的“家”——淑真一直不想回自已的家,常跑到朋友家去住,跟朋友玩,喜欢与朋友的父母相处,说自已的家不像个家。不想回去。淑真的父母都在大学执教,父母是经人介绍结婚的。母亲怀淑真时,战争爆发,父亲被调到战地参战,母亲一人怀着孩子生活。淑真生下来以后,母亲被调到偏僻的乡下工作,只好托姨妈代养刚出生的淑真。如此数年后,战争结束,父亲回来。可是父母的感情不太亲热,父亲常以工作忙为借口,留在大学工作,连周     

中文版长处和困难量表(自评版)在832例青少年中的试用

目的:建立长处和困难量表(自评版)(self-report SDQ)中文版,并分析其信、效度.方法:832名青少年完成了SDQ自评问卷,分析量表的内部一致性和重测信度、条目间平均相关系数、效标效度、进行验证性因子分析,并与英文版英国常模进行比较.结果:SDQ自评问卷的全量表Cronbach's α系数为0.81;各因子α系数在0.48～0.88之间;重测信度为0.72;5个分量表的条目与相应的因子分相关系数在0.47到0.75之间;SDQ困难总分及各分量表得分与相应的YSR总分及分量表得分有中到高度相关.验证性因子分析的各个拟合指数均符合测量学标准.中国青少年样本在情绪问题、多动/注意障碍及亲社会行为分量表上得分均低于英国常模,在同伴关系问题分量表上得分高于英国常模.结论:中文版SDQ自评问卷具有良好的信、效度,可以试用于我国青少年常见心理问题的筛查.     

合理情绪疗法解决大学生适应问题一例

大学生适应问题是较常见的心理问题。造成适应问题的主要原因之一在于大学生所持有的不合理信念，心理咨询师可运用合理情绪疗法，找出不合理信念，通过应用合理信念辩论及家庭作业等方法帮助来访者改变其不合理信念，使得来访者的适应问题得到较好的解决。     

心理干预对乳腺癌患者情绪及免疫功能影响的研究进展(综述)

乳腺癌的发病率在中国不断上升。患者心理问题越多，免疫功能越低。而免疫系统在肿瘤的发生、发展方面有重要的监控意义。人们开始考虑通过心理干预解决患者的心理问题，改善其免疫功能，并进而影响肿瘤的转归。心理干预对乳腺癌患者情绪及免疫功能影响的研究主要集中于认知行为干预，这类干预对情绪的影响是肯定的，但对免疫功能的影响还存在分歧。从干预的时间来看，国内外多集中于术后或放、化疗期间，而极少涉及对乳腺癌患者围手术期间的研究。因此，建议开展心理干预对乳腺癌围手术期患者情绪和免疫功能影响的研究，为心理干预在我国肿瘤临床治疗中的应用进一步提供理论和实践的基础，同时也更深入地探讨心理、免疫与肿瘤之间的关系。     

什么是心理问题 精神疾患 如何区分

虽然我们的生活里充满变化,令我们心情时而乐,时而不悦,甚至烦恼,可是假如我们的心情很烦燥、焦急、苦闷或生气,让我们觉得心理上有所痛苦,也影响日常生活,就可称为遭遇了“心理问题”。这种心理问题通常都是直接或间接的受到个人心理因素、人际关系或环境问题而产生,假如把这些困扰的因素除去或减少,所感到的心情症状大都会随而消失,恢复健康的心理状态。譬如,失恋的人,这个星期伤心得不想活,可是下个星期说不定与情人恢复合好,就不再伤心,还会很高兴呢。