预见性健康教育及局部护理在糖尿病足护理中的应用

目的对预见性健康教育及局部护理在糖尿病足患者护理中的作用效果进行探究。方法随机选取该院2018年2月—2019年3月期间收治的80例糖尿病足患者为研究对象,按照电脑随机法将其分为对照组、研究组,均40例,对照组予以常规护理,研究组在此基础上辅以预见性健康教育及局部护理,比较两组护理效果。结果干预后,研究组疾病相关健康知识掌握率、自我管理行为评分高于对照组,对比差异有统计学意义(P<0.05)。结论预见性健康教育及局部护理,可有效提升糖尿病足患者疾病知识水平,增强患者自我管理行为,进而延缓病情进展,改善预后。     

综合护理在糖尿病足外科护理中的应用分析

目的探讨综合护理在糖尿病足外科护理中的应用效果。方法分层抽样法选取2018年12月—2019年12月该院120例糖尿病足患者。随机数字表法分为对照组与研究组,各60例。对照组外科护理中实施常规护理,研究组则实施综合护理。比较两组实施效果。结果干预后,研究组健康知识掌握度评分高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);干预后,研究组糖尿病足预防、足部检查及护理、遵医行为、足部锻炼、自护行为总评分均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);研究组并发症发生率3.33%,低于对照组15.00%,差异有统计学意义(χ²=4.904,P<0.05)。结论糖尿病足患者外科护理中实施综合护理可提升其健康知识掌握度,改善足部自护行为,减少并发症发生。     

护理教育干预对糖尿病足预防的效果分析

目的分析在糖尿病足预防中给予护理教育干预的临床护理效果。方法该研究选取该院收治的糖尿病足患者88例进行分析,选取时间段为2014年3月—2016年3月期间,以随机数字表法为依据进行平均分组,予以常规护理干预的44例患者命名为对照组,而同时予以护理教育干预的44例患者命名为研究组,护理干预后将研究组和对照组护理干预效果进行比较和分析。结果经不同护理干预,研究组相较于对照组,血糖水平、认知能力、日常生活能力及护理满意度方面均明显较优,差异有统计学意义(P0.05)。结论在糖尿病足预防中给予护理教育干预护理效果理想,可对足病进行预防,值得大范围推广和应用。     

糖尿病足高危患者延续护理的临床价值

目的分析延续护理在糖尿病足高危患者的临床价值。方法资料回顾性分析2014年1月—2015年1月收治的糖尿病足高危患者共104例,按照不同护理方法分为研究组与对照组,每组52例;研究组予延续护理,对照组予常规护理;观察两组临床生理学指标、临床心理学指标及糖尿病足认知评分情况。结果护理后,研究组GLU、HbAlc水平检测值均优于对照组,差异有统计学意义(P0.05);两组糖尿病足认知评分、HAMA、SDS评分均有所改善,且研究组三项评分值均优于对照组,差异有统计学意义(P0.05)。结论糖尿病足高危患者行延续护理的临床效果显著,具临床应用价值。     

应用临床路径对精神分裂症患者实施健康教育的效果观察

目的 探讨应用临床路径对精神分裂症患者实施健康教育的影响.方法 将186例精神分裂症患者随机分为研究组和对照组,各93例.研究组应用临床路径实施健康教育,即建立精神分裂症患者健康教育临床路径图表,对照组患者采用传统健康教育方法.结果 研究组患者出院时健康教育达标率、护理满意度评分显著高于对照组.结论 应用临床路径对精神分裂症患者实施健康教育,提高了健康教育的效果和护理工作满意度,提高了患者对治疗的依从性,增强了患者的自我护理意识和能力,促进了康复.     

糖尿病足患者的高危因素和中医护理对策

目的探讨糖尿病足患者的高危因素和中医护理对策。方法选取在2015年1月—2016年1月,该院收治的86例糖尿病患者为研究对象,分成研究组和对照组,各43例。研究组为糖尿病足患者,对照组为未合并糖尿病足患者。将两组患者的相关指标进行分析,并提出相关护理对策。结果研究组患者在年龄、病程、空腹及餐后2 h的血糖都明显高于对照组;研究组依从性的情况比对照组差,神经病变以及血管病变的例数比对照组多。两组差异有统计学意义(P0.05)。研究组患者经过中医护理干预后,截肢手术的发生率为2.32%。结论控制糖尿病高危因素,并采取积极地中医护理,有利于降低糖尿病足的发生率。     

基于老年综合评估的护理干预对老年糖尿病足患者血糖控制、创面愈合的影响

目的 探讨糖尿病足老年患者实行基于老年综合评估的护理干预对血糖控制、创面愈合的影响。方法选取2021年6月—2023年6月北京积水潭医院贵州医院收治的80例糖尿病足老年患者为研究对象,按照随机抽样法分为两组,每组40例。对照组采用常规护理,研究组采用基于老年综合评估的护理干预,比较两组患者血糖控制、创面愈合、足部健康行为及生活质量评分。结果 研究组空腹血糖及餐后2 h血糖低于对照组,差异有统计学意义（P均<0.05）。研究组边缘新鲜肉芽生长时间、基底新鲜肉芽生长时间及腐肉脱净时间均短于对照组,差异有统计学意义（P均<0.05）。研究组足部健康行为评分和生活质量评分均高于对照组,差异有统计学意义（P均<0.05）。结论 糖尿病足老年患者实行基于老年综合评估的护理干预,能够有效控制患者血糖水平,缩短腐肉脱净时间,提升足部健康行为,保证生活质量,实践价值较高。     

中医护理与健康教育对0级糖尿病足患者治疗的影响

目的探析0级糖尿病足实施中医护理与健康教育治疗的临床影响。方法入选该院2013年2月—2014年2月收治118例符合标准的0级糖尿病足患者,按照护理方式的不同分为对照组和实验组,每组59例;对照组患者实施常规护理治疗,实验组在常规护理的基础上实施中医护理与健康教育治疗。观察两组患者护理治疗后的临床效果情况。结果两组患者护理后,临床症状均有改善,但实验组的总有效率96.6%显著优于对照组84.7%,结果具有统计学差异(P0.05)。结论 0级糖尿病足患者实施中医护理与健康教育治疗,促进了临床治疗和护理的效果,调动了患者配合治疗的积极性,有效的控制了血糖水平,减少了并发症的发生,提高了患者的生活治疗,效果显著,值得临床推广。     

湿性敷料与传统换药在糖尿病足换药护理中的应用效果比较

目的观察糖尿病足换药护理中运用湿性敷料与传统换药临床效果。方法 2015年2月—2018年2月间选取该院收治的100例糖尿病足患者作为研究对象,随机分为对照组和研究组,每组50例,对照组采用传统换药进行换药护理,研究组采取湿性敷料进行换药护理。比较两组护理效果和患者满意度。结果研究组显效、有效和总有效率均优于对照组,无效例数少于对照组,研究组的非常满意例数和基本满意例数均多于对照组,不满意例数少于对照组,组间的差异有统计学意义(P0.05)。结论糖尿病足患者采取湿性敷料换药护理效果明显,缓解患者的疼痛程度,提高患者的满意度,值得推广。     

踝肱指数检测在糖尿病足护理中的指导意义

目的探讨踝肱指数(ABI)检测在糖尿病足护理中的指导意义。方法选择从2018年1-12月收治的糖尿病足患者100例为对象,按照随机抽签法分为两组,分别为对照组与研究组,各有50例。对照组患者仅采用一般护理方法,研究组患者则结合ABI检测结果作针对性护理干预,比较两组的护理效果。结果研究组护理前的踝肱指数为(0.80±0.21),与对照组的(0.78±0.23)比较,差异无统计学意义(P>0.05);两组患者护理后的踝肱指数高于同组护理前,差异有统计学意义(P<0.05);研究组护理后的踝肱指数为(1.31±0.31),高于对照组的(0.98±0.28),差异有统计学意义(P<0.05);研究组护理后的临床护理满意度为96.00,高于对照组的80.00%,差异有统计学意义(P<0.05)。结论对于糖尿病足患者运用ABI检测方法具有较高的筛查价值;在临床护理糖尿病患者过程中,运用ABI检测方法可以尽早发现、尽早诊断糖尿病足的发生。     

健康教育临床护理路径应用于糖尿病临床护理中的效果分析

目的研究糖尿病患者通过健康教育临床护理路径的效果及应用。方法抽取福建省级机关医院于2017年1月—2019年1月期间收治的糖尿病病患共235例,将其依循双育法分为对照组(115例,实施常规健康教育方式)与实验组(120例,通过临床护理路径进行健康教育)。研究比对患者的知识掌握情况、血糖控制情况、BMI水平、遵医嘱行为、总胆固醇水平、满意度与SF-36评分等。结果相较于对照组,实验组护理后的餐后2 h血糖、空腹血糖和糖化血红蛋白更低差异有统计学意义(P<0.05),相较于对照组,实验组护理后的遵医嘱行为、知识掌握评分与满意度评分更高差异有统计学意义(P<0.05)。两组护理前BMI水平与总胆固醇水平对比,差异无统计学意义(P>0.05);相较于对照组,实验组糖尿病患者护理后的总胆固醇水平和BMI水平更低,差异有统计学意义(P<0.05)。相较于对照组,实验组糖尿病患者的社会功能、心理功能、躯体功能与身体疼痛等SF-36评分更高,差异有统计学意义(P<0.05)。结论健康教育临床护理路径对于降低患者的血糖值,提高其对糖尿病的认知等具有重要意义,值得临床普及与推广。     

延续性护理对糖尿病足合并感染风险患者的护理效果分析

目的观察在患有糖尿病足且出现感染风险的患者当中,延续性护理的应用效果。方法选择该院2019年1月—2020年3月收治的74例糖尿病足合并感染风险患者为对象,将其随机均分成对照组(n=37)和实验组(n=37),对照组患者接受常规护理干预,实验组对象则需接受延续性护理,对两组患者接受不同方式护理后的感染、脓肿、骨髓炎等并发症发生率进行分析,并对两组患者接受护理干预前后的血糖指标、生活质量进行比较,同时分析两组患者的护理满意度情况,并观察患者护理前后的焦虑、抑郁负性情绪。结果实验组患者接受护理后的感染等并发症发生率明显低于对照组,且干预后的血糖水平更低,SF-36量表分值高于对照组,护理满意率也高于对照组,两组患者的数据进行分析后差异有统计学意义(P<0.05)。两组患者接受不同方式护理前的SAS、SDS分值差异无统计学意义(P>0.05),实验组患者接受护理后的SAS、SDS分值均低于对照组,数据统计学差异有统计学意义(P<0.05)。结论对于存在感染风险的糖尿病足患者,接受延续性护理的效果较好,可以降低感染等并发症发生率,该护理模式可行性较强。     

糖尿病护理中健康教育临床护理的运用分析

目的探讨糖尿病护理中健康教育临床护理的运用分析。方法将2017年1月—2019年10月在该院内分泌科治疗的80例糖尿病患者随机分为两组,对照组使用常规护理,观察组实施健康教育护理,对比两组的血糖控制情况、健康知识及行为评分、生活质量。结果观察组护理后FPG、2 hPG、HbA1c水平明显低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组在糖尿病知识、自我管理能力、健康行为方式、自我监测血糖、心理调节能力等评分明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组护理后躯体功能、精力、社会生活、睡眠情感等GQOL-74评分明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论糖尿病护理中健康教育临床护理的运用效果显著,有效提高了健康知识及行为能力,促进血糖的平稳控制,提升生活质量,具有积极的临床意义。     

协同护理干预对老年糖尿病护理干预的影响

目的分析协同护理干预在老年糖尿病护理中的应用。方法将2019年4—12月119例老年糖尿病患者分成对照组、协同组,给予两组常规护理,协同组加用协同护理干预。分析两组护理效果。结果协同组血糖控制达标率及低血糖发生率均优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);协同组护理满意度高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);协同组护理后生活质量得分高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);协同组护理1周后焦虑评分与抑郁评分均低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论协同护理干预用于老年糖尿病患者,可改善血糖控制效果,提升老年患者的生活质量,改善糖尿病患者的不良情绪。     

加强健康教育在肺结核合并糖尿病护理中的作用效果分析

目的探究加强健康教育在肺结核合并糖尿病护理产生的作用效果。方法选取该院2017年7月—2019年7月收治的104例肺结核合并糖尿病患者,并且随机将患者分为对照组和实验组,每组52例,实验组患者采用加强健康教育的干预方式,对照组患者采用常规方式护理,对比两组患者护理情况。结果两组患者在接受护理后对比,实验组患者的用药依从性总依从率为96.15%,明显高于对照组(80.77%),差异有统计学意义(P<0.05);两组患者在接受护理后自我护理能力水平对比,实验组患者的自我护理能力更高,差异有统计学意义(P<0.05);两组患者护理后血糖变化以及血脂变化对比,实验组患者实际情况优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);两组患者护理后满意度比较,实验组总满意度98.08%高于对照组总满意度84.62%,差异有统计学意义(P<0.05)。结论在肺结核合并糖尿病护理中医护人员加强健康教育能够促进患者的治疗效果,并且护理效果得到极大的提升,因此值得在临床医学中应用。     

急诊糖尿病酮症酸中毒患者行整体护理的临床效果报道

目的探析急诊糖尿病酮症酸中毒患者实施整体护理的临床效果。方法将2018年1月-2019年1月在该院急诊进行治疗的78例糖尿病酮症酸中毒患者选为研究对象,采用随机数表法均分为对照组(n=39)与研究组(n=39)。对照组实施常规护理,研究组实施整体护理,对两组护理效果、心理状态评分及满意度进行统计对比。结果研究组护理总有效率为94.87%,对照组为79.49%,对比差异有统计学意义(P<0.05)。研究组护理后抑郁、焦虑评分均低于对照组,比较差异有统计学意义(P<0.05)。研究组满意度为97.44%,对照组为82.05%,对比差异有统计学意义(P<0.05)。结论急诊糖尿病酮症酸中毒患者实施整体护理后,可显著提高临床效果,改善患者心理状态,同时提高患者满意度,是一种值得临床借鉴与应用的护理方式。     

糖尿病护理中人性化服务的应用研究

目的研究人性化服务被应用到糖尿病患者中的护理作用与效果。方法选取该院2018年10月—2020年2月收治的118例糖尿病患者为研究对象,参照不相同的护理方法,分为对照组、研究组,各59例。对照组患者施予常规性护理,研究组患者施予人性化服务,比较护理效果。结果在护理后,研究组总体满意率较对照组更高,差异有统计学意义(P<0.05);护理后,研究组抑郁自评量表(SDS)评分、焦虑自评量表(SAS)评分较对照组更低,差异有统计学意义(P<0.05);护理后,研究组各项血糖指标较对照组更优,差异有统计学意义(P<0.05)。结论人性化服务被应用到糖尿病患者中,能够获得更为满意的效果。     

医护一体化+微信互动延续性护理干预对妊娠期糖尿病患者自我管理水平及护理服务满意度的影响

目的探讨医护一体化+微信互动延续性护理干预对妊娠期糖尿病患者自我管理水平及护理服务满意度的影响。方法选择该院于2017年12月—2019年12月期间收治的妊娠期糖尿病患者98例作为资料,随机分组各49例,对照组行常规护理,观察组医护一体化+微信互动延续性护理干预,测定患者护理前,护理后血糖水平,评价两组自我管理水平及患者护理满意度。结果护理前两组患者血糖及糖化血红蛋白水平较高,比较差异无统计学意义(P>0.05);护理后观察组空腹血糖、餐后2 h血糖、糖化血红蛋白水平降低,且显著低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);护理前两组自我管理水平评分比较差异无统计学意义(P>0.05);护理后,观察组饮食管理、运动管理、血糖监测管理、足部护理管理评分升高且显著高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);患者护理满意度比较观察组95.92%显著高于对照组79.59%,差异有统计学意义(χ²=6.078,P<0.05)。结论针对妊娠期糖尿病患者实施医护一体化+微信互动延续性护理干预可帮助其掌握全面的自我管理技能,实现病情良好控制,提高患者护理服务满意度。