临床护理路径应用于肺结核合并糖尿病患者健康教育的效果观察

目的分析临床护理路径运用于肺结核合并糖尿病患者健康教育的临床效果。方法以该院2016年4月—2018年8月收治的80例肺结核合并糖尿病患者为研究对象,随机分配为观察组和对照组,每组40例,观察组使用临床护理路径健康教育模式,对照组使用传统健康教育模式,对比两组患者护理干预后健康教育达标率、患者满意度及患者依从性。结果观察组患者健康教育达标率相较于对照明显更优,数据差异有统计学意义(P0.05);观察组患者护理满意度相较于对照组明显更高,数据差异有统计学意义(P0.05);观察组患者遵医依从性相比对照明显更优,数据差异有统计学意义(P0.05);观察组患者护理后血糖控制情况相较于对照组患者明显更优,数据差异有统计学意义(P0.05)。结论临床护理路径应用于肺结核合并糖尿病患者健康教育中具有显著临床效果,有效提高患者健康教育知识掌握程度,提升患者护理满意度,患者遵医依从性更高,具有临床推广意义。     

临床护理路径在糖尿病健康教育中的应用

目的探究在糖尿病健康教育中运用临床护理路径的临床价值。方法选取于2018年3月-2019年4月该院收治的糖尿病患者120例,随机分为观察组(临床护理路径)和对照组(常规护理宣教),各60例。结果与对照组相比,观察组护理总有效率(96.67%)较高,差异有统计学意义(P<0.05),且观察组血糖水平优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论在糖尿病健康教育中运用临床护理路径后,能够提高护理效果,有效控制患者血糖。     

研究健康教育在糖尿病患者护理中的应用效果

目的分析糖尿病患者护理中实施健康教育的效果。方法 2017年8月-2019年11月通过双盲法分组标准将该院选取的80例糖尿病患者分为对照组和实验组。对照组(n=40)实施常规护理,实验组(n=40)在对照组基础上给予健康教育,比较两组患者的干预效果。结果实验组空腹血糖、餐后2 h血葡萄糖、糖化血红蛋白指标均明显优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);实验组依从性评分和生活质量评分均高于对照组,组间差异有统计学意义(P<0.05)。结论健康教育在糖尿病患者护理中的应用效果比较好,能够改善患者血糖水平,提升生活质量,应该推广。     

急性胰腺炎合并糖尿病患者护理分析

目的评价护理干预在急性胰腺炎合并糖尿病患者中的应用效果。方法将该院收治的60例急性胰腺炎合并糖尿病患者作为研究对象,随机法将其分为对照、实验两组,各30例,分别给予常规护理与护理干预,对比两组患者血糖水平控制情况及护理前后生活质量评分(SF-36)的差异。结果经实施护理后两组血糖水平均明显下降差异有统计学意义(P0.05),而实验组的下降幅度与同期对照组相比更明显差异有统计学意义(P0.05);两组经护理后SF-36各评估维度评分明显差异有统计学意义(P0.05),实验组的增高幅度与同期对照组相比更明显差异有统计学意义(P0.05)。结论对急性胰腺炎合并糖尿病患者施以护理干预有助于患者血糖水平的控制,提高患者生活质量,对促进患者早日康复意义重大。     

糖尿病护理中健康教育临床护理的运用分析

目的探讨糖尿病护理中健康教育临床护理的运用分析。方法将2017年1月—2019年10月在该院内分泌科治疗的80例糖尿病患者随机分为两组,对照组使用常规护理,观察组实施健康教育护理,对比两组的血糖控制情况、健康知识及行为评分、生活质量。结果观察组护理后FPG、2 hPG、HbA1c水平明显低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组在糖尿病知识、自我管理能力、健康行为方式、自我监测血糖、心理调节能力等评分明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组护理后躯体功能、精力、社会生活、睡眠情感等GQOL-74评分明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论糖尿病护理中健康教育临床护理的运用效果显著,有效提高了健康知识及行为能力,促进血糖的平稳控制,提升生活质量,具有积极的临床意义。     

临床路径健康教育模式对糖尿病患者自我管理能力的影响

目的分析临床路径健康教育模式对糖尿病患者自我管理能力的影响。方法 2014年6月—2016年10月间选择80例糖尿病患者采用信封随机方式分成两组,对照组糖尿病患者采用一般健康教育,实验组糖尿病患者采用临床路径健康教育,对比分析两组糖尿病患者自我管理能力评分、患者的满意度、护理前后患者的血糖水平治疗依从性。结果对照组糖尿病患者满意度(72.50%)明显低于实验组糖尿病患者(92.50%),且两组糖尿病患者之间对比的自我管理能力评分、护理后患者的血糖水平、生活质量评分及治疗依从性差异有统计学意义(P0.05)。结论针对糖尿病患者实施临床路径健康教育模式能有效提高患者的自我管理能力,改善患者的血糖水平,提高患者的生活质量。     

卵巢囊肿合并糖尿病患者采用针对性护理的临床效果分析

目的采用针对性护理手段对卵巢囊肿合并糖尿病患者进行护理,对其临床效果进行分析。方法该院于2019年9月—2020年8月进行针对性护理临床实验研究,实验对象为期间该院收诊的120例卵巢囊肿合并糖尿病患者,并将其划分为对照组和实验组,对临床效果进行比较分析。结果经护理后,实验组和对照组患者的空腹血糖水平均比护理前有大幅度下降,生活质量评分均比护理前有大幅度提高,差异有统计学意义(P<0.05)。从生活质量评分和空腹血糖水平情况来看,护理后对照组显著好于实验组,差异有统计学意义(P<0.05)。从满意度情况来看,实验组患者护理满意度为95.00%,而对照组为71.67%,实验组明显高于对照组,差异有统计学意义(χ²=12.894,P<0.05)。结论临床中对卵巢囊肿合并糖尿病患者采用针对性护理手段,可以使患者的生活质量得到改善,使空腹血糖水平降低,患者对护理的满意度提高,护理临床效果明显。     

健康教育临床护理路径应用于糖尿病临床护理中的作用

目的分析健康教育临床护理路径应用于糖尿病临床护理中效果。方法在该院患者中选取2018年10月—2019年9月共120例糖尿病患者作为该次研究对象,以电脑随机的方法将其对半分为对照组和实验组。比较患者护理后的血糖,比较患者焦虑(SAS)/抑郁(SDS)评分,比较两组患者的生活质量,比较患者对护理的满意度。结果实验组患者的护理后的血糖低于对照组,差异有统计学意义(t=4.590,P=0.000);实验组患者SAS、SDS评分均明显低于对照组,差异有统计学意义(t=16.140、46.000,P=0.000);实验组患者的生活质量高于对照组,差异有统计学意义(t=13.500、9.890、8.540、9.800,P=0.000);实验组患者的护理满意度高于对照组,差异有统计学意义(χ~2=4.220,P=0.030)。结论健康教育临床护理路径可以有效降低患者血糖,提升患者的生活质量和满意度,降低患者的焦虑、抑郁情绪,具有推广价值。     

心理指导在老年糖尿病护理中的效果分析

目的研究探讨心理指导对老年糖尿病护理产生的效果。方法选取100例老年糖尿病患者,随即将其分成对照组50例和实验组50例。对照组行常规糖尿病治疗和护理,实验组在常规治疗和护理之外,再辅以心理指导。比较两组患者在住院期间的自我管理能力和遵医嘱率。结果在心理指导后,实验组患者的各项自我管理能力都明显高于对照组,差异有统计学意义(P0.05);实验组患者的遵医嘱率也比对照组高,且差异有统计学意义(P0.05)。结论心理指导可有效提高老年糖尿病患者的护理效果,有助于帮助老年糖尿病患者控制血糖,值得临床应用和推广。     

健康教育联合常规护理在糖尿病患者中的护理干预研究

目的对于健康教育联合常规护理在糖尿病患者中的护理干预进行探讨与深入分析。方法选取该院在2017年1—12月间接收的100例糖尿病患者的临床资料,按照护理方法的不同用随机分配方式将患者分为对照组与实验组(各50例),对照组采取常规护理方法,实验组采取健康教育联合常规护理方法,对比观察两组患者的临床护理干预效果。结果实验组患者空腹血糖水平、用餐后2 h血糖水平以及遵医评分方面均明显优于对照组,差异有统计学意义(P0.05)。结论通过对比两种治疗方法看出,实施健康教育联合常规护理在糖尿病患者中的临床护理干预效果更为显著,可有效提高护理效果,降低糖尿病并发症,提高患者的生活质量,故值得深入研究并在临床推广应用。     

系统化护理联合健康教育在糖尿病患者中的效果分析

目的探析糖尿病患者应用系统化护理联合健康教育的临床应用效果。方法以该院2019年1—12月收治46例糖尿病患者作为实验对象,按随机分组法分为两组,一组采用常规护理服务的23例患者为对照组,另一组给予系统化护理联合健康教育的23例患者为观察组。对比两组疗效。结果对照组护理后,空腹血糖(8.1±1.2)mmol/L、餐后2 h血糖(9.7±1.9)mmol/L,均高于观察组,差异有统计学意义(t=5.722、4.160,P<0.05)。对照组患者知识掌握15例(65.2%)、自我控制12例(52.2%),低于观察组,差异有统计学意义(χ²=4.973、11.275,P<0.05)。结论糖尿病患者应用系统化护理联合健康教育护理效果优于常规护理服务,对患者血糖水平存在显著的改善效果,提高了患者中的疾病知识掌握度、自我控制能力。     

加强健康教育在肺结核合并糖尿病护理中的作用效果分析

目的探究加强健康教育在肺结核合并糖尿病护理产生的作用效果。方法选取该院2017年7月—2019年7月收治的104例肺结核合并糖尿病患者,并且随机将患者分为对照组和实验组,每组52例,实验组患者采用加强健康教育的干预方式,对照组患者采用常规方式护理,对比两组患者护理情况。结果两组患者在接受护理后对比,实验组患者的用药依从性总依从率为96.15%,明显高于对照组(80.77%),差异有统计学意义(P<0.05);两组患者在接受护理后自我护理能力水平对比,实验组患者的自我护理能力更高,差异有统计学意义(P<0.05);两组患者护理后血糖变化以及血脂变化对比,实验组患者实际情况优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);两组患者护理后满意度比较,实验组总满意度98.08%高于对照组总满意度84.62%,差异有统计学意义(P<0.05)。结论在肺结核合并糖尿病护理中医护人员加强健康教育能够促进患者的治疗效果,并且护理效果得到极大的提升,因此值得在临床医学中应用。     

糖尿病合并股骨头坏死置换术的护理对患者生活质量的作用评价

目的评价糖尿病合并股骨头坏死置换术的护理对患者生活质量的作用。方法选择2018年2月—2020年2月,从该院收治的糖尿病合并股骨头坏死置换术患者中选择72例进行研究,将患者按照其姓氏拼音首字母先后顺序编号,随机分对照组、试验组,各36例,前者采取常规护理措施,后者在前者基础上进行综合性护理,比较两组患者髋关节功能恢复情况、血糖水平和生活质量。结果试验组Harris髋关节功能评分优良率为94.44%,高于对照组77.78%,差异有统计学意义(P<0.05);两组患者护理前空腹血糖(FPG)、餐后2 h血糖(2 hPG)、生活质量(SF-36)评分组间比较,差异无统计学意义(P>0.05),护理后两组FPG、2 hPG低于护理前,SF-36评分高于护理前,差异有统计学意义(P<0.05),试验组FPG、2 hPG低于对照组,SF-36评分高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);试验组护理满意度高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论在糖尿病合并股骨头坏死置换术患者护理中,综合性护理干预能够改善患者髋关节功能,保持患者血糖水平稳定,利于改善患者预后生活质量,值得推荐。     

研究分析糖尿病足患者接受截肢手术后临床护理干预对于血糖调控的影响情况

目的研究分析糖尿病足患者接受截肢手术后临床护理干预对于血糖调控的影响情况。方法选取该院收治的122例接受截肢手术治疗的糖尿病足患者开展该次试验研究,纳入时间为2018年4月—2019年4月,所有患者通过数字表法进行平均分组,分别为参照组61例和研究组61例。其中参照组给予常规临床护理干预,研究组给予综合临床护理干预,比较两组患者的血糖控制情况及不良心理改善情况。结果护理前两组患者的空腹血糖指标和餐后2 h血糖指标基本一致(P>0.05),护理后研究组患者的空腹血糖指标和餐后2 h血糖指标均明显低于参照组(P<0.05);护理前两组患者的SAS评分与SDS评分基本一致(P>0.05),护理后研究组患者的SAS评分与SDS评分均明显低于参照组(P<0.05)。结论在接受截肢手术糖尿病足患者的护理工作中应用综合临床护理干预能够有效对患者血糖水平进行调控,能显著改善患者的不良情绪,有利于提升整体预后效果.     

延续性护理对糖尿病足合并感染风险患者的护理效果分析

目的观察在患有糖尿病足且出现感染风险的患者当中,延续性护理的应用效果。方法选择该院2019年1月—2020年3月收治的74例糖尿病足合并感染风险患者为对象,将其随机均分成对照组(n=37)和实验组(n=37),对照组患者接受常规护理干预,实验组对象则需接受延续性护理,对两组患者接受不同方式护理后的感染、脓肿、骨髓炎等并发症发生率进行分析,并对两组患者接受护理干预前后的血糖指标、生活质量进行比较,同时分析两组患者的护理满意度情况,并观察患者护理前后的焦虑、抑郁负性情绪。结果实验组患者接受护理后的感染等并发症发生率明显低于对照组,且干预后的血糖水平更低,SF-36量表分值高于对照组,护理满意率也高于对照组,两组患者的数据进行分析后差异有统计学意义(P<0.05)。两组患者接受不同方式护理前的SAS、SDS分值差异无统计学意义(P>0.05),实验组患者接受护理后的SAS、SDS分值均低于对照组,数据统计学差异有统计学意义(P<0.05)。结论对于存在感染风险的糖尿病足患者,接受延续性护理的效果较好,可以降低感染等并发症发生率,该护理模式可行性较强。     

协同护理干预对老年糖尿病护理干预的影响

目的分析协同护理干预在老年糖尿病护理中的应用。方法将2019年4—12月119例老年糖尿病患者分成对照组、协同组,给予两组常规护理,协同组加用协同护理干预。分析两组护理效果。结果协同组血糖控制达标率及低血糖发生率均优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);协同组护理满意度高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);协同组护理后生活质量得分高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);协同组护理1周后焦虑评分与抑郁评分均低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论协同护理干预用于老年糖尿病患者,可改善血糖控制效果,提升老年患者的生活质量,改善糖尿病患者的不良情绪。     

门诊护理干预对糖尿病患者降糖治疗效果和心理状态的影响

目的探究门诊护理干预对糖尿病患者降糖治疗效果和心理状态的影响。方法选取该院2018年3月—2019年3月门诊收取的60例糖尿病患者作为分析对象,按照抛硬币的形式分成对照组、观察组,每组30例,对照组给予常规护理,观察组实施门诊护理干预。比较两组患者护理前后的血糖变化、护理满意度及不良心理状态。结果护理前对照组空腹血糖水平(9.57±1.23)mmol/L、餐后2 h血糖(15.24±2.67)mmol/L,与观察组空腹血糖水平(8.48±1.50)mmol/L、餐后2 h血糖(14.55±2.06)mmol/L比较,差异无统计学意义(P>0.05);护理后对照组空腹血糖水平(7.48±1.54)mmol/L、餐后2 h血糖(12.45±2.33)mmol/L显著高于观察组水平空腹血糖水平(5.15±1.13)mmol/L、餐后2 h血糖(8.54±2.34)mmol/L,两组数据差异有统计学意义(P<0.05);观察组患者的护理满意度93.3%显著高于对照组80.0%,差异有统计学意义(P<0.05);观察组患者焦虑评分(35.14±7.31)分、抑郁评分(33.15±6.27)分显著低于对照组焦虑评分(46.38±9.64)分、抑郁评分(45.28±7.67)分,差异有统计学意义(P<0.05)。结论在糖尿病患者中实施门诊护理干预不仅可提高患者的疾病知识知晓率,同时可辅助平稳降糖,进而提升患者的生活质量,值得在临床上进一步推广应用。     

家庭社区综合护理对改善糖尿病患者血糖及生活质量的应用价值

目的探析家庭社区综合护理对改善糖尿病患者血糖及生活质量的应用效果。方法将2018年4月—2019年8月在该院家庭病床科接受治疗的100例糖尿病患者作为主要对象,采用数字随机表法分组,各50例。对照组与观察组患者分别接受常规指导、家庭社区综合护理,对两组患者的血糖波动情况、生活质量和依从性评分进行对比分析。结果护理前两组患者的血糖值相比差异无统计学意义(P>0.05),护理后两组的血糖值较护理前均有明显下降,且观察组患者护理后的空腹血糖、餐后2 h血糖和糖化血红蛋白水平均显著低于对照组,两组对比差异有统计学意义(P<0.05);观察组患者在饮食控制、运动情况、血糖监测、用药依从以及足部护理方面的依从性评分均显著高于对照组,且生活质量评分显著高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论对糖尿病患者实施家庭社区综合护理更有利于稳定患者的血糖值,同时可提升患者的自我管理意识与遵医行为,进而提升患者的生活质量,因此,具备临床应用和推广价值。