工作压力源在广州市三甲医院行政管理人员工作控制感与职业倦怠间的中介效应

目的：了解广州市三甲医院行政管理人员的职业倦怠水平,分析三甲医院行政管理人员工作压力源在工作控制感和职业倦怠间的中介效应。方法：采用典型抽样和方便抽样相结合的方法,利用职业倦怠量表(MBI-GS)、工作压力源量表、工作控制感量表,对广州市3所三甲医院的342名行政管理人员进行调查。结果：工作控制感、工作压力源及职业倦怠之间显著相关(P<0.05)。工作压力源在工作控制感和职业倦怠之间起部分中介作用,中介效应值为-0.137,中介效应占总效应的31.08%。结论：广州市三甲医院行政管理人员总体呈现轻度职业倦怠水平,建议从个人、组织、社会3个层面来缓解行政管理人员的职业倦怠,提高其工作效率。     

职业倦怠对护士共情能力的影响及应对方式探讨

目的探讨职业倦怠对护士共情能力的影响及应对方式。方法调查周口市中医院80名护士职业倦怠和共情能力,进一步比较不同职业倦怠评分护士共情能力评分以及采取相应的应对措施干预前后80名护士职业倦怠与共情能力评分、护理服务质量评分变化情况。结果 80名护士职业倦怠平均评分为(161.22±11.47)分,共情能力平均评分为(102.06±10.17)分;按照职业倦怠评分高低将80名护士分为职业倦怠组(职业倦怠总评分>140分)35名和对照组(职业倦怠总评分≤140分)45名。职业倦怠组护士共情能力评分低于对照组,差异有统计学意义(均P<0.05)。干预后护士职业倦怠评分低于干预前,共情能力评分高于干预前,差异有统计学意义(均P<0.05)。干预后护士护理服务质量各项评分均高于干预前,差异有统计学意义(均P<0.05)。结论职业倦怠可对护士共情能力与护理服务质量产生负面影响,采取针对性干预措施能够改善此情况。     

组织支持感对门诊护士工作投入的影响研究——以职业倦怠为中介变量

目的 探讨职业倦怠在门诊护士组织支持感与工作投入间的中介效应,为提升门诊护士工作投入度提供参考。方法 采用组织支持感量表、职业倦怠量表、工作投入量表对门诊护士进行调查,构建并验证中介效应模型。结果 门诊护士组织支持感与工作投入呈正相关关系、与职业倦怠呈负相关关系,职业倦怠与工作投入呈负相关关系;职业倦怠在门诊护士组织支持感和工作投入间的中介效应显著,效应值为0.184。结论 门诊护士工作投入度处于中等水平,职业倦怠在门诊护士组织支持感和工作投入间的中介作用成立,因此增强门诊护士的组织支持感可缓解职业倦怠感,提升其工作投入度。     

临床护士工作压力与共情能力分析

目的 了解临床护士共情能力现状,分析护士工作压力与共情能力的关系,为护理管理提供决策依据.方法 采用问卷调查、便利抽样方法收集资料.研究工具包括护士一般情况调查表、护士工作压力源量表、杰弗逊共情量表.结果 护士共情能力评分为(110.02±10.67)分.不同医院等级、不同学历、不同科室、不同压力的护士共情能力评分比较,差异有统计学意义(P<0.05).不同职称、婚姻状况的护士共情能力评分比较,差异没有统计学意义(P>0.05).结论 护士的共情能力受多种因素影响;护理管理部门应采取相应的干预措施,减轻护士的工作压力,增强护士的共情能力,以改善护患关系,提高护理质量.     

深圳市龙华新区医护人员职业倦怠现状及其与医患关系分析

目的:探讨深圳市龙华新区医护人员的职业倦怠现状及其与医患关系的相关性。方法:选取500名深圳龙华新区医护人员作为调查对象,采用职业倦怠量表MBI-SS评估所有被调查对象的职业倦怠情况,比较不同人口学特征职业倦怠各维度评分情况,根据评分情况分为职业倦怠组与正常组,采用医患关系量表DDPRQ-10进行评分,并讨论职业倦怠与医患关系的相关性。结果:49.2%（246/500）的医护人员职业倦怠总评分高于临界值,情感衰竭、玩世不恭评分较临界值略高,成就感低落评分略低于临界值;不同性别、年龄、工龄、工种均与医护人员职业倦怠有关（P<0.05~P<0.01）。职业倦怠组医护人员病人/家属客观行为、医务人主观感受、客观行为与主观感受结合3个维度及总医患关系评分均较正常组明显降低（P<0.01）;Pearson相关分析显示,职业倦怠各维度评分与医患关系各维度评分均正相关（P<0.05）。结论:加强医护人员思想教育,缓解工作中的厌烦情绪,规范病人及家属行为,是医院解决医护人员职业倦怠及构建和谐医患关系的重中之重。     

精神分裂症患者快感缺失与共情缺陷的相关性

目的 比较精神分裂症患者与正常人的快感缺失程度,探讨快感缺失与共情缺陷的关系.方法 采用中文版修订社会快感缺失量表（RSAS-C）、中文版修订躯体快感缺失量表（RPAS-C）和中文版人际反应指针量表（IRI-C）对200名精神分裂症患者和275名正常人进行评估,分析患者快感缺失与共情能力间的关系.结果 患者组RSAS-C得分[（13.21±6.06）分]和RPAS-C得分[（18.98±8.57）分]显著高于对照组[分别为（10.51±5.20）分和（16.82±7.96）分],差异具有统计学意义（P＜0.05）;患者共情总分、观点采择因子分、想象力因子分和共情性关心因子分显著低于对照组（均P＜0.05）;患者RSAS-C得分（r=-0.170,P＜0.05）和RPAS-C得分（r=-0.275,P＜0.01）与共情总分呈负相关,控制PANSS总分后,快感缺失得分与共情得分间的相关性仍具有统计学意义.结论 精神分裂症患者较正常人存在快感缺失和共情能力缺陷,患者的快感缺失与共情障碍间存在相关,提示两种情绪加工缺陷可能具有共同的病理生理基础.     

438名儿科护士道德勇气共情能力与伦理敏感性的相关性

目的 调查儿科护士伦理敏感性、道德勇气与共情能力的现状,并分析3者的相关性。方法 采用便利抽样法,于2020年9月至2021年8月选取郑州大学附属儿童医院438名儿科护士作为研究对象,采用一般资料调查表、伦理敏感性量表、护士道德勇气量表以及杰弗逊共情量表进行调查,分析儿科护士伦理敏感性、道德勇气与共情能力的相关性,采用分层回归分析道德勇气与共情能力对儿科护士伦理敏感性的作用。结果 438名儿科护士伦理敏感性调查问卷总分为（36.51±6.71）分,护士道德勇气量表总分为（74.11±12.85）分,杰弗逊共情量表总分为（81.15±14.84）分。Pearson相关性分析显示,护士伦理敏感性与道德勇气、共情能力均呈正相关（r=0.352、0.416,P<0.01）,护士道德勇气得分与共情能力呈正相关（r=0.358,P<0.01）。分层回归分析结果显示,控制一般资料后,护士道德勇气和共情能力是儿科护士伦理敏感性的独立影响因素（P均<0.05）。结论 护士道德勇气和共情能力是影响儿科护士伦理敏感性的重要因素,儿科护理管理者应注重护士道德勇气和共情能力的培养,进而提升其伦...     

面部表情识别能力对服刑人员亲社会行为倾向的影响

目的探讨面部表情识别能力对服刑人员亲社会行为倾向的影响, 以及共情和社会支持在两者关系中的中介作用和调节作用。方法采用自编面部表情识别能力测验、人际反应指针量表、亲社会行为倾向量表和领悟社会支持量表于2022年8月对200名男性服刑人员进行调查。采用SPSS 20.0结合Hayes编制的PROCESS宏程序对数据进行相关分析、中介及调节效应检验。结果服刑人员的亲社会行为倾向[(79.145±12.134)分]与服刑次数[(1.555±1.045)次]显著负相关(r=-0.227, P<0.01);面部表情识别能力能正向预测服刑人员的亲社会行为倾向(总效应=0.338, P<0.01), 共情在两者关系中起了部分中介作用(间接效应值=0.094, P<0.01);社会支持对面部表情识别能力与亲社会行为倾向的关系(β=0.176, P<0.01)、与共情的关系(β=-0.291, P<0.01), 以及共情与亲社会行为倾向的关系(β=-0.270, P<0.01)均有调节作用。结论面部表情识别能力对服刑人员的亲社会行为倾向有促进效应, 共情和社会支持在两...     

共情在护生人格特征和死亡态度间的中介效应

目的探讨共情在护生人格特征和死亡态度间的中介效应。方法于2022年4—5月采用一般资料问卷、大五人格量表、杰弗逊共情量表、死亡态度描绘量表对237名本科护生进行问卷调查, 使用SPSS 26.0进行描述性分析、共同方法偏差检验和相关性分析, 使用PROCESS宏程序进行中介效应检验。结果宜人性[(32.78±4.92)分]、共情[(110.03±16.83)分]分别与积极死亡态度[(57.95±12.35)分]呈正相关(r=0.274, 0.571, 均P<0.01), 神经质[(23.00±4.78)分]与消极死亡态度[(31.81±10.04)分]呈正相关(r=0.199, P<0.01), 共情与消极死亡态度呈负相关(r=-0.226, P<0.01)。共情在神经质和消极死亡态度之间起着部分中介作用, 效应值为16.08%(0.032/0.199);在宜人性和积极死亡态度间起完全中介作用。结论本科护生死亡态度以自然接受为主, 人格特征可以直接影响死亡态度, 也可通过共情间接影响死亡态度。     

宿迁多家医院NICU医护人员职业倦怠相关因素分析

目的 探讨新生儿重症监护病房（NICU）医护人员职业倦怠情况及与心理弹性、负性情绪的相关性。方法 选取宿迁市人民医院、宿迁市第一人民医院、宿迁市钟吾医院等多家医院NICU医护人员125名作为研究对象，均接受Maslach职业倦怠量表（MBI）、心理弹性量表（CD-RISC）、正负情绪量表（PANAS）调查，采用单、多因素方式分析NICU医护人员职业倦怠影响因素，利用乘法及加法模型评价心理弹性与负性情绪交互作用对职业倦怠的影响。结果 NICU医护人员情感耗竭、去个性化均高于国内常模，个人成就感降低评分低于国内常模（P<0.05）。工作年限、CD-RISC评分是NICU医护人员情感耗竭的保护因素（P<0.05）；职称、CDRISC评分是NICU医护人员去个性化的保护因素，日工作时间是NICU医护人员去个性化的危险因素（P<0.05）；受教育程度、工作年龄、职称、CD-RISC评分是NICU医护人员个人成就感降低的危险因素（P<0.05）。结论 宿迁多家医院院内NICU医护人员职业倦怠处于中等水平，影响因素涉及工作年限、职称、心理弹性等，建议加强医护人员职业风险管控，...     

精神科护士心理授权及职业认同感与职业倦怠的相关研究

目的 调查精神科护士心理授权、职业认同与职业倦怠的现状,并分析三个变量之间的相关关系。方法 采用便利抽样的方法抽取2022年6月至11月芜湖市第四人民医院的226名精神科护士,使用12个条目的心理授权量表、30个条目的护士职业认同量表、22个条目的职业倦怠量表进行问卷调查,采用Pearson相关分析分析精神科护士4个维度共12个条目的心理授权及5个维度共30个条目的职业认同感与3个维度共22个条目的职业倦怠的相关性,采用偏差校正的百分位Bootstrapping法检验职业认同感在心理授权与护士职业倦怠间的中介作用。结果 精神科护士的心理授权、职业认同感和职业倦怠的得分分别为(40.85±9.67)分、(106.00±20.50)分、(53.00±15.84)分;Pearson相关性分析结果显示精神科护士心理授权与职业认同感与职业倦怠呈正相关(r=0.658,P<0.05)、职业认同感与职业倦怠呈负相关(r=-0.633,P<0.05),结构方程模型分析结果进一步显示护士的职业认同感在4个维度的心理授权与职业倦怠的3个维度中起部分中介作用,中介效应为-0.125,占总效应的19.14%。结论 精神科护士职业认同感水平不高,且存在较高的职业倦怠风险,增加精神科护士心理授权可提高其职业认同感从而降低职业倦怠感。     

护生支持性沟通能力的影响因素分析

目的:探讨护生支持性沟通能力的影响因素。方法:2019年12月采用方便取样在遵义医科大学利用课间时间在教室中发放人际反应指针量表、情绪智力量表、支持性沟通量表,共计410名护生完成问卷测量。结果:不同年级、不同专业喜欢程度护生的支持性沟通能力存在显著差异;情绪智力、共情和支持性沟通量表的得分均呈显著的两两正相关(P<0.01)。情绪智力对支持性沟通的直接效应显著(β=0.59,P<0.001),共情能力在情绪智力与支持性沟通之间的中介效应也显著(β=0.16,P=0.007),中介效应占总应效果量的21.33%。结论:护生的年级、对专业的喜欢程度、情绪智力及共情均会影响其支持性沟通;并且,其情绪智力水平不仅可以直接影响个体的支持性沟通水平,也可以通过共情的部分中介作用影响其支持性沟通能力。因此,通过提升护生的情绪智力水平和共情能力及从多角度培养学生对专业的喜欢程度均可以提高其支持性沟通能力。     

新冠肺炎疫情下护士工作投入与职业使命感及共情能力的相关性

目的:为了解新冠肺炎疫情下护士工作投入与共情能力及职业使命感的现状并讨论工作投入与职业使命感及共情能力的相关性。方法:采用便利抽样法,选取新冠肺炎疫情期间3家三甲医院的不同岗位的498名护士作为调查对象,应用工作投入、职业使命感及共情能力三个量表进行问卷调查。结果:新冠肺炎疫情下护士活力得分(4.64±1.49),奉献得分(4.83±1.42),专注得分(4.74±1.48),工作投入得分(4.73±1.46);职业使命感得分(4.18±0.88);共情能力得分(5.40±1.40)。工作投入及各维度与职业使命感及共情能力呈正相关性(均P0.01)。结论:新冠肺炎疫情下工作投入与职业使命感及共情能力均呈中等偏上;加强职业使命感及共情能力有助于提高工作投入。     

医学生共情与网络利他行为的关系：道德认同的中介作用

目的：探讨医学生网络利他行为、共情和道德认同之间的关系。方法：采用大学生网络利他行为量表、人际反应指针量表和道德认同量表为测量工具,对791名医学生进行问卷调查。结果：受测医学生网络利他行为水平在性别和网龄因素上的差异均有统计学意义(P<0.05～P<0.01)。网络利他行为与共情和道德认同均呈正相关关系(r=0.274、0.196,P<0.01)。道德认同在共情与网络利他行为之间起部分中介作用,效应值为15.01%。结论：共情可以直接正向影响网络利他行为,也可以通过道德认同影响网络利他行为,共情和道德认同水平的提高有助于增加医学生的网络利他行为。     

PCI患者复发恐惧及社会支持感知水平在治疗信念与治疗依从性间的中介效应

目的 探讨经皮冠状动脉介入术(PCI)治疗患者复发恐惧及社会支持感知水平在治疗信念与治疗依从性间的中介效应。方法 选取2022年1-3月该院112例PCI患者为研究对象,采用汉化版恐惧疾病进展简化量表(FoP-Q-SF)、领悟社会支持量表(PSSS)、治疗信念测评量表、Morisky依从性量表测量患者复发恐惧、社会支持感知、治疗信念及治疗依从性水平。采用Pearson相关系数分析复发恐惧、社会支持感知水平与PCI患者治疗信念、治疗依从性的相关性;根据Baron和Kenny的中介及调节效应分析方法分析复发恐惧、社会支持感知水平在PCI患者治疗信念、治疗依从性间的中介效应。结果 共回收112份问卷,剔除无效问卷后最终获得100份有效问卷;Pearson相关性分析显示,PCI患者复发恐惧评分与治疗信念、治疗依从性评分均呈负相关(r=-0.562、-0.472,P<0.05);社会支持感知评分与PCI患者治疗信念、治疗依从性评分均呈正相关(r=0.505、0.468,P<0.05)。复发恐惧、社会支持感知为部分中介效应,复发恐惧在PCI患者治疗信念、治疗依从性间的中介效应为19.6...     

道德基础对医学生亲社会行为的影响：共情的中介作用

目的:探究医学生道德基础、共情及亲社会行为三者之间的关系，以及道德基础影响亲社会行为的作用机制。方法:采用便利抽样的方法抽取375名在校医学生，使用道德基础问卷、亲社会倾向量表及人际反应指针量表进行调查。结果:医学生道德基础与亲社会行为呈正相关(r=0.615,P<0.01),共情能力与道德基础呈正相关(r=0.455,P<0.01)。共情能力在道德基础对亲社会行为的影响中存在一定的中介作用，中介效应占总效应值的44.25%。结论:医学生道德基础对其亲社会行为的影响显著，同时可以通过共情的中介对亲社会行为产生影响。     

正念减压疗法在精神科医护人员160例身心健康中的应用价值

目的:观察正念减压疗法在精神科医护人员身心健康中的应用价值。方法:选取160名精神科医护人员作为研究对象,随机分为对照组和观察组各80例,仅观察组给予正念减压疗法,分别采用知觉压力量表(CPSS)、疲劳评定量表(FAI)、职业倦怠量表(MBI)和幸福感指数量表(IWB)评估两组医护人员的知觉压力、疲劳程度、职业倦怠感及主观幸福感水平。结果:观察组医护人员的CPSS、FAI及MBI评分均明显低于对照组,而IWB评分明显大于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论:正念减压疗法能改善精神科医护人员身心健康,并可降低医护人员的知觉压力水平和倦怠感,以及提升其主观幸福感。     

护士共情疲劳与工作投入的关系：情绪调节自我效能感的中介作用及授权型领导感知的调节作用

目的 探讨情绪调节自我效能感在肿瘤医院护士共情疲劳与工作投入间的中介作用以及该过程是否受到授权型领导感知的调节，从而为改善护士共情疲劳和提高工作投入提供实证依据。方法 选取某三甲肿瘤专科医院246名护士为研究对象，采用一般资料调查表、护士专业生活品质量表、工作投入量表、情绪调节自我效能感问卷、授权型领导感知量表进行调查。通过问卷星发放、回收问卷。结果 有效回收问卷240份，有效回收率为97.56%,240名护士工作投入得分为(52.64±10.97)分，处于中等水平；相关性分析显示，共情疲劳与情绪调节自我效能感、授权型领导感知呈负相关(P<0.001),授权型领导感知与情绪调节自我效能感、工作投入呈正相关(P<0.001);情绪调节自我效能感在共情疲劳与工作投入之间发挥部分中介效应，占总效应的36.08%;与高授权型领导感知(M+1SD)相比，低授权型领导感知(M-1SD)的护士共情疲劳对情绪调节自我效能感、工作投入的负向预测作用更显著(P<0.001)。结论 共情疲劳可直接影响肿瘤专科医院护士工作投入，还可通过情绪调节自我效能感的中介作用间接影响工作投入，且这一过程...     

护士共情能力与自身焦虑和压力的相关性研究

目的 调查护士共情能力、焦虑程度和生活压力等现状,分析护士的共情能力与其自身焦虑程度及压力之间的相关性,为护士的在职教育和管理提供依据.方法 采用中文版杰弗逊共情量表(JSE-HP)、焦虑自评量表(SAS)、生活事件压力量表(LCU)对安徽省5所三级甲等医院460位护士进行抽样问卷调查,对各量表进行相关性分析.结果 护士共情能力总得分(102.64±12.34)分,SAS分值为(31.68±10.07)分,LCU结果显示67.6％的护士感受到压力;护士共情能力与其护龄呈正相关(r=0.590,P<0.05),与生活事件压力、焦虑程度呈负相关(r=-0.357、-0.391,P<0.05).结论 在职护士的共情能力总体处于中等水平,护士自身焦虑程度及压力越大,其共情能力越低.管理者应更多关注护士自身的心理健康,设置多角度多层次培训,提高护士的共情能力.     

在校护生临床共情能力与心理弹性、自我效能感的关联性分析

目的 调查在校护生临床共情能力、心理弹性、自我效能感水平,并探讨其关联性。方法 于2020年10月至12月便利抽样广州某校900名护生进行调查,调查内容包括基本资料、共情、心理弹性、自我效能感。结果 本调查发放问卷900份,回收有效问卷859份,有效回收率为95.44%。护生共情（104.83±13.34）分,心理弹性（34.37±6.36）分,自我效能感（24.97±5.40）分。相关性分析显示,共情与心理弹性、自我效能感呈正相关（r=0.097～0.703,P <0.01）。共情、自我效能感与心理弹性存在部分中介效应（P <0.01）,加入自我效能感后,共情回归模型对心理弹性解释率由6%增加至52%,中介效应占总效应比例为28%。结论 临床共情能力、自我效能感与心理弹性存在部分中介效应,提高共情和自我效能感是促进护生心理弹性的有效途径,教育者应重视培养护生共情能力。