艾滋病健康教育研究进展

自 2 0世纪 80年代首次发现获得性免疫缺陷综合征 /艾滋病 (ＡＩＤＳ)以来 ,艾滋病已在全世界流行蔓延 ,已成为全球重要的公共卫生问题和社会问题。目前 ,针对艾滋病还没有行之有效的治疗办法[1 ] 。因此 ,艾滋病的健康教育和健康促进工作就显得格外重要。整个人群的健康教育艾滋病健康教育的主要目的是力求让人们了解艾滋病的传播方式 ,从而减少、改变、消除容易感染艾滋病的危险行为 ,提倡安全行为 (安全性行为、安全用血、安全分娩和哺乳等 )。1 理论研究　以往针对艾滋病教育的理论和模式是建立在强调个体的社会心理学基础上的 ,这往往…     

医学生艾滋病健康教育的教学模式

云南省是全国艾滋病重灾区 ,流行形势十分严重。面对这种严峻形势 ,当代医学生既是艾滋病健康教育对象 ,同时也对预防艾滋病的健康教育负有义不容辞的责任。为贯彻落实国务院关于《中国预防与控制艾滋病中长期规划 ( 1 998～ 2 0 1 0 )》精神 ,切实将艾滋病、性病的预防知识纳入健康教育课程中 ,大理医学院卫生学教研室从 1 998年至今 ,对医学生艾滋病健康教育方面进行了探索 ,总结出一套适合医学生艾滋病健康教育教学模式 :理论联系实际 ,注重技能培养 ,广泛社会实践。教学活动的具体实施1 宣传动员激发需求　教研室于 1 998年“世界艾滋…     

农村妇女艾滋病相关知识健康教育干预效果评价

目的：了解农村妇女艾滋病相关知识以及健康教育干预效果。方法：对湖北省老河口市5．4万农村妇女艾滋病相关知识进行健康教育干预，并以丹江口市作为对照，使用KAP和RAP调查方法进行效果评价。结果：干预前44．5％的农村妇女不知道艾滋病的严重性，46．6％的农村妇女不知道艾滋病是传染病，没有1人知道完整的艾滋病传播途径，81．5％的人不知道艾滋病的预防方法，干预后目标人群艾滋病相关正确知识知晓率有较大提高。结论：当前农村妇女对艾滋病主要相关知识认识较低，某些艾滋病相关知识健康教育干预效果明显。     

北京市中学校医预防艾滋病健康教育的调查

目的：了解北京市中学校医预防艾滋病知识,态度及在学校开展预防艾滋病健康教育情况。方法：以不记名问卷方式对北京市4个城区中180名中学校医进行调查。结果：44．4％的校医接受过预防艾滋病健康教育培训。在被调查的中学校医中,分别有97．8％,97．2％,95．0％知道HIV可通过性交、母婴、血液途径传播;61．7％知道HIV不通过共用厕所传播;48．3％和53．3％知道尚无有效的预防艾滋病的疫苗,也无治愈艾滋病的方法,分别有98．2％,96．6％,67．5％的校医赞同在大学,中学和小学高年级开展预防艾滋病健康教育;有16．2％的校医回答愿意与HIV感染在同一办公室工作,在过去的1998－1999年里,有58．3％的校医给学生讲过艾滋病的传播途径,46．1％的校医给学生讲过如何避免感染艾滋病,分别有66．7％和50．0％的校医认为在学校开展预防艾滋病健康教育时遇到的或将要遇到的困难是缺少合适的教师参考书和难以把握教育的度。77．2％的校医希望接受预防艾滋病健康教育培训。结论：中学校医急需得到学校预防艾滋病健康培育培训。     

苏州大学预防艾滋病健康教育评价

艾滋病（AIDS）已成为世界非常关注的一个社会热点问题。目前，中国HIV感染者超过1400例，其中青年占50％以上。在近期无特殊有效预防方法的情况下，借鉴国外的经验教训，从我国实际出发，开展以学校健康教育为中心的全民卫生宣教是预防和控制AIDS在中国蔓延的最有效手段。为推动该项工作，在WHO的资助F，国家教委于1994年在北京医科大学成立预防艾滋病学校健康教育师资培训基地。从4月起，举办多期全国师资培训。苏州大学派预防医学专业人员参加培训，并于1994年世界艾滋病日前后，开展“苏州大学预防艾滋病健康教育周”活动，报道如…     

美国的艾滋病健康教育启示

艾滋病健康教育是预防和控制艾滋病最有效的手段之一。自１９８５年我国发现首例艾滋病病人至１９９９年底，全国３１个省、自治区、直辖市共报告发现艾滋病病毒（ＨＩＶ）感染者１７３１６例，其中艾滋病病人６４７例。鉴于艾滋病在我国的流行现况，专家强调在我国遏制ＨＩＶ的迅速传播刻不容缓，进行艾滋病健康教育迫在眉睫。本文对美国的艾滋病健康教育进行回顾和分析，以期对我国的艾滋病健康教育有所启发。     

高校艾滋病健康教育的探讨

健康教育已成为预防与控制艾滋病的一项重要防治策略.总结在高校开展预防艾滋病健康教育的经验和具体做法,对于不断改进高校预防与控制艾滋病的健康教育工作,具有重要的理论意义和实际意义.     

健康教育是预防艾滋病最有效的疫苗

如今，艾滋病已越来越成为严重危害人类健康和生存的问题。无论是从患病人群预期寿命的缩短、医疗保健系统负担的剧增、孤儿数量的不断增长这几个角度看，还是从它对经济文化发展造成的损失这个角度看，艾滋病已对世界上一些地区的发展构成如此之大的威胁。即使在21世纪，艾滋病也是人类，特别是发展中国家所要面对的三大环球性威胁(艾滋病、饮用水短缺、耕地面积缩小)之一。     

大学生艾滋病知识与健康教育效果评估

目的：了解大学生预防艾滋病知识、态度，并对健康教育效果进行评价。方法：采用整群随机抽样方法，运用自编问卷对川北教育学院大学生进行艾滋病防治健康教育前后效果调查。结果：健康教育后较教育前学生对艾滋病一般知识和传播途径的知晓率有明显的上升。结论：在大学生中开展艾滋病／性知识的健康教育十分必要。     

广州市花都区某大型企业2013年艾滋病健康教育干预效果分析

目的评价花都区某大型企业2013年艾滋病（AIDS）健康教育干预效果。方法采用问卷与访谈法,分层抽取该厂250员工进行调查及评估。结果干预后,干预对象AIDS一般知识和传播途径知晓率均有较显著提高;3大传播途径知晓率维持在较高水平,未显著提高。非传播途径知晓率均有较明显提高;职工对AIDS人主观看法发生了较明显改观。结论通过切实可行的健康教育方式,进一步增强企业职工AIDS防控知识。     

为了孩子的明天--在学校开展预防艾滋病健康教育的做法

对云南省部份学校进行的预防艾滋病健康教育工作进行总结：（1）采用参与性工作思路，对学校预防艾滋病健康工作进行分析、定位，并与正常学校工作相联系；(2)应用参与性教学方法和同伴教育，进行三级培训；(3)把生活技能培训与健康教育相结合；(4)建立全省师资网络、扩展培训；(5)把健康教育辐射到家庭及社区；(6)推进学生素质教育。     

北京市3所大学一年级学生预防艾滋病健康教育需求评价

在迄今仍无特效治疗方法、也无有效预防疫苗的情况下 ,在青少年学生中广泛开展预防艾滋病 (ＡＩＤＳ)健康教育 ,并通过受教育和受培训的青少年学生 ,向家长、同伴及周围人群传播预防ＡＩＤＳ基本知识和技能 ,建立预防ＡＩＤＳ健康行为 ,仍是预防ＡＩＤＳ的最有效手段。为了解北京市高校大学新生预防ＡＩＤＳ知识、态度及性行为状况 ,以便在大学新生中有效开展预防ＡＩＤＳ健康教育 ,我们于 1999年 10月～ 11月对北京市 3所高校中一年级新生进行了有关预防ＡＩＤＳ基本知识、态度及行为方面的调查。本调查结果也将为观察今后学生预防ＡＩＤＳ…     

中学生艾滋病知识及健康教育近期效果评价

深圳市山区在2000年6-8月举行了一次大型艾滋病防治知识展览，要求各中学组织学生观看。为研究深圳市中学生在观看艾滋病防治适应知识展览前后相关知识态度的状况，深圳市南山区卫生局、卫生防疫站对285名观看展览的学生进行了调查。     

健康教育是预防艾滋病最有效的疫苗

在进入新千年之际 ,艾滋病问题已越来越成为严重危害人类健康和生存的问题。无论是从患病人群预期寿命的缩短、医疗保健系统负担的剧增、孤儿数量的不断增长这几个角度看 ,还是从它对经济文化发展造成的损失这个角度看 ,艾滋病都没有像现在这样对世界上一些地区的发展构成如此之大的威胁。即使在２１世纪艾滋病也是人类 ,特别是发展中国家所要面对的三大环球性威胁（艾滋病、饮用水短缺、耕地面积缩小）之一。据联合国艾滋病规划署与世界卫生组织估计 ,截至１９９８年初 ,全球累计约有３０００万人类免疫缺陷病毒 (艾滋病病毒 ,ＨＩＶ）感染…     

医学生AIDS知识调查和分析--艾滋病及健康教育的知识态度行为调查

目的：了解山区在校1～4年级大学生对AIDS知识的知晓程度。方法．对1～4年级大学生，采取KABP问卷调查。结果：年级越低，AIDS知识也越少，其态度也较为模糊，男女同学之间的知识几无差别；家庭教育在AIDS知识方面有待加强。结论：山区大学生的AIDS的知识与国内其它地区几无差别。健康教育应与时俱进，学校、社会的各行各业必须加大AIDS知识教育的力度。     

在大学生中进行艾滋病知、信、行调查及开展艾滋病健康教育的效果评价

目的：了解哈尔滨理工大学生本科生在健康教育实施前后开展的艾滋病知识（knowledge）、态度（attitude）、信念（belief）、实践（practice）情况（简称KABP调查）。方法：采取随机抽样方法，对在样1000名本科生进行健康教育及干涉，教育前后进行统一问卷调查，相关数据进行统一分析。结果：大学生对AIDS相关知识有一定的了解，但不全面深入；采用专家讲座、发放宣传笔记本等干预的效果是理想的。在调查问卷的15项答题中，干预后的正确答题率有14项比干预前提高，提高率为93.9%。从而揭示出，开展大学生性病、艾滋病健康教育工作是一项任重道远且艰巨的任务，除了健康教育部门的工作外，还需要教育、宣传等多部门参与。结论：健康教育对在校大学生艾滋病KABP效果显。     

农村居民艾滋病健康教育方式探讨

[目的]了解广西农村居民目前艾滋病知识知晓状况、提高这些地区居民艾滋病知识知晓率,探讨农村开展预防艾滋病宣传教育的方式。[方法]对广西某县的4个乡镇成年居民进行艾滋病宣传教育,实施两种健康教育方式后进行教育前后的效果评估。[结果]农村群众艾滋病相关知识缺乏,经过健康教育后对艾滋病知识的知晓率明显提高,不同教育方式效果有别。[结论]应重视和加强农村艾滋病教育,并注重健康教育形式的多样化。     

非医学专业大学生预防艾滋病健康教育效果评价

[目的]探讨非医学专业大学生对艾滋病(AIDS)相关知识的认知情况及AIDS健康教育的效果。[方法]随机抽取井冈山学院非医学专业6个班共357名学生进行AIDS相关知识、态度的问卷调查,实施健康教育后再进行调查,评价健康教育效果。[结果]健康教育后大学生的AIDS相关知识水平有明显提高。[结论]利用学校的组织、教学特点,在大学生中开展AIDS知识宣传教育和行为干预,可推动预防工作。     

杭州市中学生预防艾滋病健康教育需求评价

目的 了解中学生对艾滋病防治知识的掌握情况，有针对性地对学生开展的健康教育。方法 根据人群以艾滋病知识应掌握的程度，设计《中学生艾滋病防治知识问卷调查表》，随机抽取初、高中男女学生500名进行问卷调查，对结果进行统计学分析处理。结果 中学生对预防艾滋病相关知识有一定程度的了解，其中：高中学生明显优于初中学生，得存在显著性差异（P＜0．05）；而男女学生间不论高中还是初中，两者均无显著差异（P＞0．05），中学生艾滋病相关知识了解的总体情况不容乐观。结论 社会和学校的教育，使学生随着年龄增大、受教育程度的加深、知识面的扩大，掌握艾滋病防治知识也不断增加，但要达到国务院近日出台的《中国遏制与防治艾滋病行动计划（2001－2005）》中的具体要求，尚需加强对青少年开展艾滋病相关知识的健康教育。     

南京市雨花台区流动人口艾滋病健康教育效果评价

[目的]了解流动人口艾滋病(AIDS)知识的掌握情况,探索不同的干预措施对其相关知识、态度和行为的影响。[方法]采取整群抽样的方法抽取雨花区2家工厂、1个建筑工地的流动人口共438人,采取播放录像、健康讲座等形式进行干预,了解干预前后该人群AIDS知识知晓情况。[结果]流动人口干预前AIDS一般知识知晓率偏低(56.3%),干预后明显提高。以采取综合干预(播放录像+健康讲座+发放宣传手册)效果最好。[结论]在流动人口中开展AIDS健康教育对提高其相关知识水平有明显效果,采取综合干预措施是提高AIDS知识知晓率的最佳方法。