新疆医学毕业生职业决策困难现况的调查分析

目的了解新疆医学毕业生职业决策困难现状。方法使用大学生职业决策困难问卷,对新疆医科大学2010年在校300名应届毕业生进行问卷调查。结果不同性别、专业、生源类型的毕业生在职业决策困难各维度上无统计学差异。汉考汉与民考民、民考汉与民考民的毕业生在职业信息探索、职业自我探索得分存在统计学差异(P<0.05)。一般自我效能与大学生职业决策困难的四个纬度都存在正相关(P<0.01)。结论新疆医学毕业生职业决策困难总体上处于中等水平,且职业决策困难与职业决策效能存在相关性。     

广东省心理学专业毕业生职业决策困难影响因素分析

目的：考察心理专业毕业生的职业决策困难影响因素。方法：采用CDDQ与EMBU问卷对广东省324名学生进行调查。结果：专业教育模式、就业意愿、父母教养方式、性别对毕业生职业决策困难具有显著影响,生源地、父母文化程度的影响不显著。结论：构建人才培养的有效途径,加强父母自身修养,针对不同群体开展职业生涯教育,以减少决策困难,实现顺利就业。     

护理专业本科毕业生专业承诺与职业期望的相关性研究

目的 了解护理专业本科毕业生专业承诺与职业期望现状及其相关因素,探讨专业承诺与职业期望的相关性.方法采用便利抽样法选取某大学护理专业2015—2017届本科毕业生作为研究对象,通过发放量表调查毕业生专业承诺、职业期望现状,分析其相关性.结果共调查毕业生200名,护理专业承诺量表总分为(73.97±14.19)分、职业期...     

昆明医科大学临床医学毕业生职业胜任力现状调查报告

目的了解近5 a来昆明医科大学临床医学毕业生岗位胜任力现状,为医学院校的医学生培养提供重要参考.方法采用模糊综合评价法对云南省级、市级及地州的26家医院的相关管理部门负责人问卷结果进行系统分析.结果近5 a来昆明医科大学临床医学专业毕业生职业胜任力为"良好".其中,毕业生核心胜任力分数最低,岗位胜任力分数最高.结论应从加强医学生医患沟通能力的培养、加强临床实习的质量评价等方面加强学生核心胜任力的培养.     

医学信息专业毕业生的职业能力与课程体系改革

调查了中国医科大学医学信息专业20届毕业生的职业能力,分析了用人单位对医学信息专业毕业生职业能力素质的要求,评价了目前中国医科大学医学信息专业的课程体系,提出了包括修订专业培养目标、改革课程体系的具体措施及提升专业信心等改革医学信息专业课程体系的建议。     

医暴阴影对医学毕业生职业选择影响的调查分析

目的了解医暴阴影对医学毕业生职业选择的影响。方法采用问卷调查的方法,以210名临床医学类毕业生为被试对象,对其基本信息、学医初衷、当前医患关系、医患矛盾原因、医暴对其心理影响以及就业态度等共计5个方面的问题进行调查,并应用统计软件进行统计学分析。结果医学毕业生总体对于从事医学事业充满渴望,能够理性看待目前医患关系的现状,并对未来医患关系的改善持乐观态度;对于产生医患矛盾的原因认识不一,但大都能从主客观方面加以分析和理解;医暴现象虽然对医学毕业生的职业选择有一定的影响,但绝大部分学生对医疗卫生事业还是抱有极大的热情和坚定的信念。结论影响医学生职业选择的因素是多方面的,在今后的临床实践教学工作中,必须有针对性地开展好学生就业指导与职业生涯教育工作,从而使学生能够以坚定的信念和饱满的热情,积极投身于祖国的医疗卫生事业。     

第二课堂对军队医学院校毕业生个人能力的影响

文章依据《中国本科医学教育标准》对某军队医学院校五年制临床医学本科毕业生的个人能力进行了评价,并对第二课堂与毕业生个人能力之间的关系进行了研究。结果显示第二课堂活动对于提高医学院校毕业生的个人能力、综合素质具有重要意义,包括科学态度、创新和分析批判精神、基础知识和临床技能。     

形成性评价对医学本科毕业生就业储备的影响

对大学毕业生而言,就业能力的增长,就业储备至关重要。医学领域由于其特殊性,对从事医疗服务的工作人员有着更高的要求。随着世界医学的迅速发展,社会对医学教育不断提出更高的要求。形成性评价的实质在于强调对学生良好学习能力的培养和形成,最终得到一定的知识积累和技能训练。用好形成性评价对医学生就业储备具有显著的增量作用。     

昆明医科大学毕业生社会适应能力影响因素及其对策

目的 了解昆明医科大学毕业生社会适应能力的现状并探索其可能的影响因素, 为学校制定提高大学生社会适应能力的有效对策提供一定的参考.方法 采用普查的方法对昆明医科大学的1 228名毕业生采用自填式问卷调查.结果 毕业生的社会适应能力较差, 占63.43%, 而是否为贫困生、父母亲文化程度、参加社团数、获得奖项和资质证书数、就业知晓情况、开始关注就业的时间、就业前景因素与社会适应能力有统计学意义 (P<0.05) .结论 昆明医科大学毕业生社会适应力较差, 应针对关键因素制定合理对策.     

上海市医学毕业生择业期望与影响因素分析

目的了解住院医师规范化培训制度实行后对上海市2010届应届临床医学专业毕业生择业观的影响。方法采用自制问卷形式对上海市4所高校2010届应届临床医学专业毕业生的择业观进行调查,采用SPSS 16.0进行统计分析。结果大部分调查对象认为住院医师规范化培训制度对其择业产生了较大的影响,择业影响因素中“家庭背景关系”比例上升,培训后再次面临择业以及轮转时自身利益无保障等是被调查者担忧的主要影响因素。结论加强就业指导,增多就业信息传播渠道,切实地、公平公正地贯彻执行《上海市住院医师规范化培训实施办法》中的各项制度,将有利于住院医师规范化培训工作更深入地开展下去。     

河南省大学生择业效能感问卷的编制

目的:编制适用于大学生择业效能感的心理量表。方法:依据相关理论,采用访谈法,对389名河南省大学生进行施测,形成初始问卷,然后对收集的数据进行项目分析、探索性因素分析、验证性因素分析和测量学特性检验,并对问卷的信度、效度进行考察。结果:初始问卷的项目分析结果显示,在各个项目上高分端和低分端之间的差异有统计学意义;探索性因素分析表明,在特征值检验、碎石图陡阶检验、理论上的可解释性和项目数标准4个方面,所选取的6个因素都较为合理;进一步参照因素负荷、标准差、共同度和交叉负荷4个方面的标准,选取5个因素的20个项目,经验证性因素分析表明,5个因素的结构模型与数据拟合良好,符合心理测量学要求,形成了包含20个项目的大学生择业效能感正式问卷;问卷包含自我概念、自我评价、目标设定、问题应对和制定计划5个维度。结论:量表具有良好的信度和效度,可以作为有效的测量工具适用于河南省大学生择业效能感的测量。     

网络环境下PBL结合医学模拟教学培养本科生的临床决策能力

现代医学模式下,传统的临床医学教育方式暴露出诸多弊端。以07级本科生为研究对象,发现通过借助网络环境、实施PBL、结合医学模拟教学手段可提升本科生的临床决策能力。     

医学生职业成熟度研究

目的探讨医学生职业成熟度的发展特点。方法采用《大学生职业调查问卷》对某医科大学534名医学生进行问卷调查。结果学生职业成熟度总体得分的均值为3.675,其他各因子分均在3分以上;职业成熟度在性别、是否任学生干部、有无兼职、是否参与社团上差异显著。结论医学生的职业成熟度的发展水平较高,且受到性别、是否任学生干部、有无兼职、是否参与社团等因素的影响。     

长学制医学生与医学研究生实验设计能力诸因素测评比较

比较长学制医学生与医学研究生思维创新技能和学术表现能力特点,由学生独立设计实验,举行课堂实验设计报告,测评和总结性评价报告者能力诸因素.学生寻找问题和解决问题的方法、查阅文献、独立设计实验、准备幻灯片、课堂报告实验设计、回答评委提问等过程受到高水平思维技能训练.聘请实验研究和医学教育经验丰富的专家就课堂实验设计报告产生提问问题,测评实验设计质量、回答问题灵敏程度和学术表现能力.结果显示,优胜医学研究生组的15名学生在“实验设计”“口头报告”“电子演示文档（PPT）制作”及其细则测评项目得分均居首位,显现出较高学术水平、认知能力、思维技能和学术表现能力;长学制医学生组的16名学生总体得分和“PPT制作”质量得分接近研究生组,两者明显高于医学研究生组的104名学生.而长学制医学生组的“PPT美工”项目得分组内排序位于首位,显现出良好的文字能力、视觉美学鉴赏力和表现力.3个组的“实验设计”项目得分均组内排序位于末位,长学制医学生组得分接近优胜医学研究生组,高于医学研究生组.同时,优胜医学研究生组和医学研究生组的最低得分项目是“思维创新”,而长学制医学生得分最低项目是“操作可行”.研究结果表明,长学制医学生的高水平思维技能、知识结构、创新潜能和学术表现能力接近医学研究生中的优秀者,是一种优质智力资源,利于实现创新医学人才的培养目标,但是他们还需要积累更多的实践经验.     

医学研究生课程改革的探讨

医学研究生的培养是一个复杂的系统工程,课程教学作为系统里最为重要的一环要始终保持与时俱进的先进性.3年来,哈尔滨医科大学为了更好地提高研究生综合素质,培养研究生自主学习、终身学习的能力,进行了针对医学研究生课程的整体改革.本文主要介绍哈尔滨医科大学研究生课程改革的实施情况,客观评价取得的成绩和遇到的困难,同时,制定今后的工作重点并探讨进一步深化医学研究生课程改革的必要性.     

医学硕士研究生培养过程中需要思考和解决的问题

医学研究生的培养中需要确定培养目标,接受道德和心理素质教育、法制教育、创新性教育、专业外语训练、循证医学以及专业技能和专业知识的培养。     

浅谈医学研究生实验室生物安全意识的培养

实验室生物安全（1aboratory bio—safety，LBS）是保障研究人员以及公众健康的需要。医学研究生在实验研究过程中不可避免地会接触到生物危险因子，因此，有必要对其进行实验室生物安全知识及技能的培训。本文就医学研究生实验室生物安全知识及技能培训的内容和途径进行了探讨。     

医学生生涯辅导需求的定性研究

目的了解医学生生涯辅导现状以及需求状况,为医学生的生涯辅导提供依据。方法应用定性研究小组讨论的方法,对某高校医学生的生涯辅导情况进行调查。结果医学生普遍能够接受专题小组讨论的调查形式。定性研究结果显示,医学生对生涯辅导有着较强烈的需求,需求程度与学生的年级高低有关;学生需要学校提供多种形式的生涯辅导。结论生涯辅导对医学生成长有着重要意义,学校应该提供多种形式的生涯辅导以满足医学生的需要。     

医学生生涯辅导需求的定性研究

目的了解医学生生涯辅导现状以及需求状况，为医学生的生涯辅导提供依据。方法应用定性研究小组讨论的方法，对某高校医学生的生涯辅导情况进行调查。结果医学生普遍能够接受专题小组讨论的调查形式。定性研究结果显示，医学生对生涯辅导有着较强烈的需求，需求程度与学生的年级高低有关；学生需要学校提供多种形式的生涯辅导。结论生涯辅导对医学生成长有着重要意义，学校应该提供多种形式的生涯辅导以满足医学生的需要。