多媒体课件在病理学教学中的应用

计算机辅助教学 (Computer -assistedInstruction ,CAI) [1,2 ] ,既改变了传统的教学模式 ,又优化了教学内容、教学方法。下面就CAI课件在病理学教学中的应用谈几点体会。1　病理学教学素材的准备1 1　教案教案是教师对教学内容融会贯通之后通俗的描述 ,是教师讲课的依据 ,尽量采用提纲表格等形式 ,如讲完大叶性肺炎后 ,用表格比较其四个不同时期病程、病变、表现、菌检、放射性检查等异同 ,讲完结核病后 ,把肺结核的相关内容列成框架式图表 ,帮助学生理解和总结。并将其输入电脑 ,既便于年轻教师学习参考 ,也可在制作多媒体课件时方便…     

多媒体课件在病理学教学中的制作和应用

文章介绍了病理学教学中多媒体课件的制作和应用体会。认为Powerpoint制作的课件更能充分发挥教师的主导作用。大信息量的图片输出是课件的重要组成部分，对一些抽象的复杂过程应编制成动画帮助学生理解，切忌大篇幅文字输出的电子教案式做法，强调教师是课堂的主体。同时要消除教师和学生对多媒体的过分依赖情况。     

病理学多媒体课件教学初探

本文联系计算机技术的优势,对病理学多媒体课件教学的可行性、重要性进行了阐述.对初步运用多媒体技术实施病理教学的优点和值得探讨的问题,进行讨论分析,旨在提高广大病理教师对运用多媒体技术,优化病理学教学必要性的认识,并探索出二者相结合的更好途径.     

试谈多媒体课件在病理学教学中的应用

随着计算机多媒体技术在医学领域的应用 ,多媒体课件教学已成为辅助教学的一种新技术 ,给教学改革带来生新的机遇 ,其集声、图、文、动态与静态于一体及交互性强等多项优点、对病理学这门形态学为主的学科更具有独特的教学效果。为此 ,笔者利用计算机多媒体技术 ,制作了教学课件 ,并在教学中作了初步尝试 ,体会如下。1　强化动态思维 ,加深理解记忆1 .1　以运动的、发展的观点认识疾病过程　病理学是一门医学骨干学科 ,有很强的直观性 ,病理学很多文字是描述病理变化的 ,是学生理解疾病的关键部分 ,这些部分必须显示给学生。以往教师在理论…     

病理学教学中应用多媒体课件的体会

多媒体教学，应根据学科、授课对象特点，以及心理学和学习、认知理论的基本原理、原则进行，并注重多媒体课件的应用方法、策略。笔者在病理学教学中尝试制做、使用多媒体课件，现浅谈体会。     

浅谈在病理学教学中应用多媒体课件的利与弊

目的改进病理学教学方法,提高课堂教学质量。方法应用多媒体课件教学与单纯传统教学方法相比较。结果多媒体课件应用在病理学教学过程中有利有弊,但利大于弊。结论在病理学教学过程中应根据实际情况选择教学方法,做到多媒体课件教学和传统教学方法的有机结合,才能更好地提高病理学课堂教学质量。     

病理学多媒体课件教学初探

本文联系计算机技术的优势，对病理学多媒体课件教学的可行性、重要性进行了阐述，对初步运用多媒体技术实施病理教学的优点和值得探讨的问题。进行讨论分析。旨在提高广大病理教师对运用多媒体技术，优化病理学教学必要性的认识，并探索出二者相结合的更好途径。     

探讨多媒体课件在优化《病理学》教学中的作用

作把自制多媒体课件应用于病理学教学实践中，不但使教师工作量大幅度减轻，有更多的时间投入到科研工作中，而且使医学生的学习积极性明显提高，学习成绩明显上升。课件既增加了教学容量，又加深了医学生对病理理论的直观理解，提高了教学效率，有利于教学相长，因此多媒体课件教学值得大力推广应用。     

多媒体在病理学教学中的应用

病理学是以基础医学中的解剖学、组织胚胎学、生理学、生物化学、细胞生物学、分子生物学、微生物学、寄生虫学和免疫学等为学习基础的学科，同时又为临床医学提供十分重要的诊断依据的一门学科。     

应用多媒体课件提高病理学教学效果

阐述了应用多媒体课件进行病理学教学,既能减轻师生负担,又能引导学生理解、分析问题、解决问题,培养学生的思维和观察方法,提高教学效果;并对应用多媒体教学出现的一些影响因素进行分析。     

多媒体在病理学教学中的应用

病理学是以基础医学中的解剖学、组织胚胎学、生理学、生物化学、细胞生物学、分子生物学、微生物学、寄生虫学和免疫学等为学习基础的学科,同时又为临床医学提供十分重要的诊断依据的一门学科。     

多媒体课件在教学中的应用

随着多媒体技术与教学的紧密结合,当今素质教育在以学生为本的前提下,怎样做好多媒体课件,如何充分的利用多媒体课件发挥学生的积极主动性与创造性、激发学生的学习兴趣,以促进教学的发展已成为一个重要的课题。     

对病理学教学中多媒体课件应用及制作的思考

笔者就病理学教学中使用多媒体手段的体会,提出以下看法,供同道斧正。1运用多媒体教学的意义传统的教学观念及教学模式,大大限制了教师传递知识的信息量,不利于激发学生的想像力及创造力。通过多媒体生动精彩的画面转换和演示,病理学上许多肉眼不能直接看到的宏观与微观的变化及讲解难点,可以使学生在较短时间内建立感性认识,有利于知识的吸收,增加了教材的表现力及感染力。病理学教育者在制作多媒体课件时收集准备了大量的媒体信息,使抽象枯燥的内容变得生动、具体、形象,大大刺激了学生的感知和认识。这是传统课堂教学所无法达到的效果。…     

多媒体课件的制作在病理学中的运用尝试

计算机和网络技术的应用已开始带动病理学进入信息病理学时代,我们将多媒体应用于病理学教学中,取得了良好的效果,得到了许多有益的启示,多媒体教学可提高教学质量和教学效率,有利于教师素质的提高.     

多媒体课件在产科教学中的应用

在产科教学中应用多媒体技术,尤其是应用多媒体课件,是对传统产科教学方式的重大改革。其增强了产科教学的直观性,改变了传统的教学模式,从而能够提高产科教学质量,增强学习效果。     

多媒体课件的制作在病理学中的运用尝试

计算机和网络技术的应用已开始带动病理学进入信息病理学时代 ,我们将多媒体应用于病理学教学中 ,取得了良好的效果 ,得到了许多有益的启示 ,多媒体教学可提高教学质量和教学效率 ,有利于教师素质的提高。     

刍议多媒体课件在病理学教学中的应用

随着信息时代的迅速发展，利用多媒体课件进行计算机辅助教学(Computer－assisted Instruction,CAI)是近年来出现的顺应现代教学发展潮流的、有效的教学手段，改变了传统的教学模式，优化了教学内容、教学方法；尤其在医学形态教学中，可达到事半功倍的效果，具有不可替代的优势。笔者就CAI课件在病理教学中的应用浅谈几点体会。1 病理CAI课件教学的特性1.1 直观性。病理学是一门形态学科，它强调从观察形态的角度来认识各种病变，理解病变的发展规律，从而揭示疾病的本质，它强调直观形象，真实具体。病理学中某些内容讲述起来既枯燥…     

多媒体课件在解剖学教学中的应用

随着高等教育手段的不断改革，多媒体课件已广泛应用于医学教育的各门学科。它的设计和应用，缩短了教员的讲授时间，提高了教学效率，使学员在轻松的学习环境中掌握本学科的知识点，成为学习重点和难点内容的突破口。