医学留学生妇产科学教学模式探索及经验

针对留学生语言障碍以及思维模式的不同,结合妇产科学教学特点,通过几年的留学生教学实践和探索,总结出适合留学生妇产科学临床教学及实习的模式,确保留学生临床医学课程教学质量的提高和可持续发展.     

妇产科护生实习带教的影响因素及对策

临床实习是医学护理教学的重要组成部分,是护生将理论知识与临床实践相结合的过程。而临床实习带教则是护生理论与实践相结合的桥梁,是培养优秀护理人员的重要环节。分析影响妇产科临床实习带教的原因,提出针对性的改进措施,以提高妇产科护生临床实习带教质量。     

妇产科学临床毕业实习效果浅析

妇产科学是医学科学的组成部分,是属于临床医学中的一门涉及面较广和整体性较强的学科。妇产科学课程分为系统学习和毕业实习两个阶段。毕业实习是在上级医师具体指导下参加妇产科专科诊疗实践,培养实际工作能力,与理论学习一样重要。我院妇产科学教研室重视医学本科生毕业实习,安排主治医师及以上医师,按照医学部的规定,依据实习大纲亲自带教。但在实际带教工作中发现整个1年的实习中,前半年比后半年实习效果更好。现总结分析2000级医学毕业实习情况。1资料与方法1·12000级毕业实习期间是2004年7月26日至2005年6月17日,我们以前,后半年分…     

对部分市区助产专业实践教学情况的调查分析

对部分市区实习医院目前助产专业妇产科实践教学情况进行了问卷等方式的调查,总结出了助产专业实践教学存在教师教学态度、实践教材开发不足、教师实践教学能力不足、实践教学条件受限、学生理论基础较差、临床教学管理松懈、学生临床实习重视不够等8方面问题。     

探讨妇产科临床教学面临的问题与对策

临床教学在医学教育系统中具有重要的作用,应切实提高教员的临床教学能力,加强实习生临床思维能力培养。本文从目前妇产科教学的现状及问题出发,总结妇产科临床教学的方法,分析其未来发展方向,及妇产科临床实习带教面临的问题,总结提高妇产科临床实习带教质量的措施。针对临床教学中面临的诸多问题,通过总结多年临床教学经验,提高了妇产科临床实习带教质量,也提高了教员的临床教学及实习生临床思维能力。     

护生在妇产科临床实习中常见的安全隐患及整改措施

从临床带教的实践过程中,总结实习护生在妇产科实习中常见的安全隐患,从培养实习护生的责任心,护理技术操作的模拟训练的熟练性,加强和临床带教老师的素质,加强实习护生在临床护理工作中的法制意识,严格遵守各种护理技术操作流程和查对制度等,让实习护生在学到知识、掌握临床实践技能的同时,规避了各种护理风险和差错的发生。     

妇产科护理学临床教学与实习带教点滴体会

目的：总结妇产科护理学临床教学与实习带教体会。方法200例护理专业学生均于本院妇产科完成实习,指定同一名具有专业知识及丰富教学经验的临床护理教师进行本次教学研究,实施临床教学与实习带教工作。结果200例学生实习后理论成绩虽高于实习前,但对比结果差异无统计学意义（P〉0.05）;实习后学生妇产科护理实际操作成绩显著高于实习前,对比结果差异具有统计学意义（P〈0.05）;学生对本次实习满意度较高。结论正确的临床教学与实习带教有助于提高患者理论知识掌握情况及实际操作技能,学生对实习情况满意度较高,有利于提高学生学习积极性,值得今后护理实习带教工作中推广应用。     

妇产科临床实习教学的体会

临床实习是医学生学习过程中必不可少的一部分,是将一个单纯的医学理论者转变为一个合格临床医生的关键过程.妇产科实习除具有一般临床实习的特点外,还具有其特殊性.现将妇产科临床实习教学的体会报道如下.     

妇产科见习带教体会

目的探讨新的带教方法,提高妇产科学员临床见习的带教质量。方法结合妇产科专业的特殊性及自身的带教经验,阐述带教过程中的几点体会。结果及结论妇产科临床见习带教,需重视启发诱导及理论联系实际、加强医德医风教育,为见习后进入临床实习工作打下了良好的基础。     

粤澳教师共建妇产科案例混合式教学模式的应用研究

目的:联合粤澳两地区高校和临床实践基地,通过妇产科临床案例驱动,共建“线上+线下”混合式教学模式,探索改革模式在妇产科实习护生临床护理教学中的应用效果。方法:选取2019年至2020年在广州医科大学附属第三医院妇产科实习的182名护生为研究对象。采用非同期对照,2019年6月至12月实习护生90名为对照组,其中男9名、...     

提高妇产科护理教学质量的探讨

在新的医疗环境下,实习是从医学护生向临床护士过渡的关键时期。为了实现对医学生的教育目标,在妇产科护理实习过程中培育医学生良好的医德修养、巩固专业基础理论知识和提高基本技能,突出临床实习的临床特性,实施互动式教学,重点培养医学生的临床思维能力,注重理论联系实际,从而提高医学生妇产科的护理实习质量。     

妇产科实习护生综合素质的培养

<正>实习是临床护士必须经历的一个阶段,是医学教育的一个重要组成部分。在实习过程中,如何培养护生的综合素质,关乎实习结束后护生能否适应临床护理工作的需要。现代护理医学发展迅猛,医学模式和护理模式的转变以及妇产科护理的特殊性,决定了护生在妇产科实习阶段必须加强包括职业道德素质、专业素质和心理素质在内的综合素质培养,实现从护生到临床护理人员的角色转变,胜任妇产科临     

非直属附院妇产科实习带教存在的问题及对策

为了提高妇产科的实习质量,本文就非直属附属医院妇产科实习带教存在的问题进行探讨,并提出相应的对策。1妇产科实习带教存在的问题1.1病种相对单纯,操作机会少,难以达到教学要求:由于受地域的影响,本院妇科的常见病、多发病为子宫、卵巢的良性肿瘤、妊娠相关疾病,内分泌、炎症等方面疾病,大纲要求的妇科恶性肿瘤则少。产科以正常妊娠为主,病理妊娠中妊高征、前置胎盘多见,妊娠合并症相对少。而妇产科的常用操作如宫颈刮     

妇产科实习教学管理

医学生实习是整个医学教育的一个关键组成部分,是医学生实现基础理论向临床实践转化的桥梁,从学校走向社会的重要时期,是医学生职业道德和临床思维养成、临床基本技能学习的关键阶段。目前医疗体制改革、招生规模扩大、备考研究生、就业形势严峻、军医学生分配到基层、老师带教意识薄弱、职称评审重科研指标及患者自我保护意识增强等因素严重影响了医学生的临床实习质量。近年来,教学质量日益受到重视,为了在竞争激烈的高教市场中生存与发展,许多院校都进行教学质量监控的研究与实践。本院妇产科学教研室为了保证医学生的实习质量,针对目前影响学生实习质量的因素,在2004年开始强化对妇产科学实习教学的管理。1制定实习教学制度,加强行政管理为了保证实习要求,制定了实习生日常工作制度,并对妇产科实习目标按照不同院校学生专业和要求做了具体的量化指标,如操作要求,要求进行3次以上妇科双合诊、骨盆外测量,如理论要求,在查房时,对同学进行提问,如大病例书写方面,必须完成3份以上大病例。入科后仔细阅读实习目标要求,在实习过程中必须保证目标要求所规定的内容能完成,如果在规定的实习时间内未完成,可以在其他空闲时间内完成。这样,教研室主任才可能会在实习管理手册上签字...     

浅谈实习生在妇产科中的带教体会

浅谈实习生在妇产科中的带教体会福州市第二医院妇产科程秀清护理工作是一种科学性、服务性、连续性很强的专业。对毕业实习的带教工作来讲，作为带教老师必须要有高度的责任心、熟练的业务知识和耐心细致的工作作风。根据多年的带教工作实践，总结如下几点体会。一、带教...     

浅谈妇产科见习课中存在的问题及对策

妇产科学是门专业性、实践性很强的临床科学,目前主要采取大课讲授理论,见习、实习培养临床思维和实践能力的教学方式,而且,见习课是医学生初涉临床的第一阶段,起着联系理论和实践的重要桥梁作用…。因此,如何突破传统教学模式的束缚,进行教学改革,成为当今医学教育的一个重点。我们在妇产科临床见习教学中发现了一些问题并针对这些问题采取一些相应的对策,取得了一定成绩,和大家共同分享。     

改革教学方法，做好男学生在妇产科的实习工作

本文分析了男学生在妇产科实习中存在的问题及影响原因，从引导学生树立正确的观念，转变教学模式，在制度上保证实习计划的完成，严格挑选带教教师，重视技能培训，培养与病人沟通与交流的技能，重视医学伦理学在临床教学中的应用，对男学生妇产科实习进行了初步的改革尝试。     

妇产科带教存在的问题分析及对策

目的探讨妇产科带教存在的问题,探讨相应对策,以提高妇产科的带教质量。方法选择我院2011年1月至2013年1月在妇产科实习的100名护生。采用发放带教老师考核表的方法进行调查,以设计的问题打"√"的方法,收回有效问卷100份进行统计。对实习护生不满意的原因进行分析并提出了对策。结果从中查找出妇产科带教存在的问题。采取针对性的、有效的对策,使妇产科带教质量得到了明显提高。结论临床护理带教质量得到进一步提高。     

药学本科生专题实习带教的体会

药学本科生专题实习是提高学生科研能力的重要途径。本文结合专题实习带教工作实践,就如何做好专题实习带教工作提出建议,为药学本科生毕业实习改革提供借鉴。     

目标管理教学法在妇产科临床护理带教中的应用探讨

目的 探讨目标管理教学法在妇产科护生带教中的效果.方法 将2007年至2009年在妇产科实习的45名护生作为对照组,2010年至2012年43名实习护生作为观察组,对照组按传统带教法带教,观察组按目标管理教学法带教.结果 观察组护生的理论成绩、操作成绩、综合考评成绩及对带教老师的评价明显高于对照组.结论 将目标管理运用于妇产科护生的临床带教,有利于护生在有限的时间内更好完成实习任务,提高带教老师的带教水平.