糖尿病足护理单的临床应用

目的 探讨糖尿病足护理单对糖尿病患者足部评估与护理指导的效果及意义.方法 应用糖尿病足护理单由责任护士对580例2型糖尿病患者的足部进行评估,发现有糖尿病足危险因素的患者328例,占56.6％.采取糖尿病足护理单的护理措施,对患者存在的足部危险因素进行针对性、个性化的护理干预.结果 住院糖尿病患者糖尿病足危险因素的筛查率达100％.责任护士对糖尿病足危险因素的筛查技能掌握率达100％.糖尿病患者掌握糖尿病足预防护理知识,改变不良生活行为.结论 糖尿病足护理单的临床应用,能够及时发现患者存在的糖尿病足危险因素并采取相应的护理措施,操作方法简单,值得在临床推广.     

早期糖尿病足中医护理综合干预的效果观察

目的:通过踝肱指数(ABI)对早期糖尿病足进行筛查并采取中医护理综合干预,观察其效果。方法:将60例有早期糖尿病足患者随机分为2组各30例,相同治疗条件下实验组30例糖尿病人在实施常规护理的同时,运用足部中药浸泡联合足底反射区及重点穴位按摩对早期糖尿病足患者进行护理干预;对照组按传统的经验进行糖尿病足部护理并予以温水泡足,以14d为1个疗程,28d为目标。结果:第1个疗程结束后2组治愈、显效比较差异无显著性;第2疗程结束实验组的有效率96.67%,明显高于对照组66.67%。治疗后2组踝肱指数间差别有统计学意义(P<0.05)。结论:中药足浴及足底反射区及重点穴位按摩治疗早期糖尿病足是安全、有效的,从而杜绝或延缓糖尿病足进一步发展,提高病人生存质量。并且随着疗程的增加,疗效越明显。     

社区2型糖尿病病人足部护理健康教育进展

分析我国现有的关于社区2型糖尿病病人足部护理健康教育的方式、内容及评价,以期为社区2型糖尿病病人的相关工作提供依据。建议加强社区健康教育体系,以获得更好的护理干预效果,减少糖尿病足的发生。     

社区糖尿病足患者健康知识水平及综合治疗状况调查

[目的]了解社区糖尿病足患者健康知识水平及综合治疗状况.[方法] 收集2008年1月至2011年12月期间本院老年护理病房收治的糖尿病足患者62例,自制问卷调查,统计并分析患者健康知识水平及综合治疗状况.[结果] 62例患者中,治愈32例,好转28例,无效2例.[结论] 糖尿病足的健康宣教是预防糖尿病足的重要手段;早期预防是关键,社区应重视糖尿病周围血管病变的筛查;治疗越早预后越好.     

社区糖尿病足的预防与护理

笔者总结69例糖尿病和23例糖尿病足的预防与护理,认为糖尿病、糖尿病足患者在坚持饮食疗法和药物治疗原发病的基础上,在社区早期实施健康教育和足部保健护理可以有效预防因糖尿病溃疡所致截肢的发生.     

社区糖尿病足的预防与护理

笔者总结69例糖尿病和23例糖尿病足的预防与护理,认为糖尿病、糖尿病足患者在坚持饮食疗法和药物治疗原发病的基础上,在社区早期实施健康教育和足部保健护理可以有效预防因糖尿病溃疡所致截肢的发生。     

社区2型糖尿病病人足部自我护理行为现状及影响因素分析

[目的]了解社区2型糖尿病病人足部自我护理行为现状,分析其相关因素并找出薄弱环节,提出相应的对策。[方法]随机抽取咸宁市3个社区,对已建立健康档案的150例2型糖尿病病人进行问卷调查。[结果]社区2型糖尿病病人足部自我护理行为呈中等水平(59.60%),足部护理知识和技能、年龄、病程、家庭平均月收入等是护理行为的重要影响因素。[结论]社区2型糖尿病病人足部护理自我护理行为有待提高,应加大社区2型糖尿病病人足部护理健康教育的力度,以帮助其建立良好的足部自我护理行为,减少糖尿病足的发生。     

糖尿病足部神经筛查和护理干预60例效果观察

目的:探讨糖尿病足部神经筛查和护理干预的方法和效果.方法:将120例患者随机分为观察组与对照组各60例.对照组行糖尿病饮食和降血糖治疗.观察组除对患者进行与对照组相同的治疗外,由取得糖尿病专科护士证书的护士行足部神经筛查,并对患者讲解足部护理知识、应保持的健康行为.观察和比较两组患者干预前及干预3个月后糖化血红蛋白、空腹血糖、餐后2 h血糖值;两组患者干预3个月后糖尿病足≥0级的发生率及对足部护理知识、健康行为的知晓率.结果:两组患者干预前与干预3个月后糖化血红蛋白、空腹血糖、餐后2 h血糖值变化比较差异均有统计学意义(P＜0.05);两组患者干预3个月后糖尿病足≥0级的发生率及对足部护理知识、健康行为的知晓率比较差异均有统计学意义(P＜0.05).结论:足部神经筛查能早期发现糖尿病足高危因素,降低糖尿病足的发生率;护理干预可帮助患者更多地了解预防糖尿病足的健康知识,提高生活质量.     

改善糖尿病足预防与筛查护理对策

糖尿病足(DF)是糖尿病严重的并发症之一,是糖尿病患者致残的主要原因。通过合理的血糖控制和良好的足部护理能预防或延缓糖尿病足的发生、发展。尽管糖尿病足的筛查和护理已经得到重视,但在具体的实施过程中仍存在诸多问题。本文通过简要介绍糖尿病足的病因,从足部护理的复杂性、专业人员不足、教育缺失等方面分析糖尿病足被忽视的原因,提出改善预防与筛查糖尿病足的护理对策。     

影响糖尿病足早期治疗的原因及对策

[目的]探讨影响糖尿病足早期治疗的原因,寻找护理对策。[方法]采用自行设计的影响糖尿病足早期治疗相关因素调查表,对144例糖尿病并发糖尿病足病人进行问卷调查。[结果]83.3%病人对糖尿病足不够了解,89.6%病人的血糖控制不理想,医生未建议进行定期足部全面检查占85.4%。[结论]早期对糖尿病病人进行糖尿病足健康教育、开展社区糖尿病足防治教育,能有效减少医疗开支,降低致残率。     

应用教育工具在老年糖尿病患者足部护理教育中的效果评价

目的评价应用足部护理教育工具对老年糖尿病患者实施教育的效果。方法将2010年12月到我院门诊就诊的84例老年2型糖尿病患者分为对照组和干预组,均进行足部护理教育和示范指导,对干预组发放足部护理教育工具,包含足部护理手册、光盘及足部护理工具套装。1个月后进行家庭随访观察并评价患者足部护理行为。结果应用教育工具进行教育后,干预组患者足部护理行为水平明显提高,且高于对照组(P﹤0.01)。结论应用符合老年患者生理特点和读写能力的教育工具能有效提高老年糖尿病患者的足部护理教育效果。     

Incorporating foot care education into diabetic foot screening.

Rehabilitation nurses care for patients with diabetes who have strokes, orthopedic surgery, and spinal cord injuries; therefore, they should be knowledgeable about foot screening technique and foot care education so that they can identify patients who are at risk for foot skin breakdown. The objectives of diabetic foot screening are to identify foot problems, determine a foot risk category and management category for patients, and to instruct patients with diabetes and their families in proper foot care. The screening technique is simple and can be used in clinic settings or at the bedside. Incorporating foot care education into the foot screening process increases or reinforces patients' knowledge of self-care. Such knowledge empowers patients to join with their healthcare teams to decrease the incidence of ulceration and amputation.     

Implementing Diabetic Foot Care in the Primary Care Setting

Patients with diabetes mellitus are at risk for foot ulcers and subsequent amputations. The outpatient diabetic population could benefit from services to prevent factors that lead to the development of foot ulcers and further complications. The purpose of this project was to evaluate the effectiveness and feasibility of implementing a foot care program in the primary care setting. An evaluation of the outcomes supported these foot care services. Future studies showing the effectiveness of foot care services in the primary care setting would further substantiate the benefits of providing diabetic foot care in primary care practice.     

利用足部护理箱开展老年糖尿病患者糖尿病足的健康教育

目的：提高老年糖尿病患者足部护理能力。方法对80例住院老年糖尿病患者,应用足部护理箱,开展有关糖尿病足相关知识的健康教育。内容包括对糖尿病足的早期筛查,糖尿病足日常护理,足部的检查,选择合适的鞋袜,促进肢体血液循环的锻炼和糖尿病足部常见问题等。结果干预2周采用自制“糖尿病足部自护能力评估表”评价80例患者的足部自护能力。结果显示：教育后,患者对足部糖尿病各项相关知识知晓率达到91%～96%,患者都建立了自己的足部护理箱。结论采用图、文及教育工具相结合的教育方式,符合老年人的特点,能激发患者学习兴趣,有效提高健康教育效果和患者的足部护理能力。     

糖尿病足患者足部自护能力及健康需求的调查

目的探讨糖尿病足患者足部自护能力及健康需求情况。方法采用自行设计的问卷调查表,对80例糖尿病足患者进行足部自护能力及健康需求调查。结果患者对糖尿病基本知识、对糖尿病足的认识、足部保健知识、正确的穿鞋袜知识、正确的修剪指甲知识等了解甚少,93.8%的患者希望接受糖尿病足知识教育。结论医护人员应加强对糖尿病患者糖尿病足知识的健康教育,提高患者的自护能力。     

糖尿病患者足病预防护理知识与行为状况的调查研究

目的通过对糖尿病(DM)患者足病预防护理知识与行为状况的调查,寻找患者预防护理知识的薄弱环节.方法采用自行设计的调查评价表对352例 DM患者对DM足的预防护理知识与行为进行调查、测试与评价.结果近半数患者对DM足的认识不足;半数以上患者对预防DM足的日常足部护理知识缺乏、足部护理行为不良;半数患者对选择合适鞋袜的知识了解不足;2/3的DM患者未掌握正确修剪趾甲的方法;高危足患者预防DM足的护理知识明显缺乏.结论在DM教育中要特别重视DM足的预防护理教育,增强患者对DM足的认识和足部保护意识,加大对DM患者日常足部护理知识的教育力度,以使其建立健康的足部护理行为,减少DM足的发生.     

Overview of Diabetic Foot Care for the Nurse Practitioner

Foot and ankle complications of diabetes result in significant morbidity, mortality, and health care expenditure. Diabetes may result in foot deformity, neuropathy, and peripheral artery disease with risk of callus, foot ulcer, infection, and subsequent amputation. Appropriate patient education, medical management, and use of therapeutic footwear can prevent many diabetic foot complications. Nurse practitioners are key members of foot care teams in both primary and specialty care. The nurse practitioner managing a patient’s diabetes is an appropriate provider to certify the need for diabetic shoes and should be authorized to do so to provide quality care without unnecessary delay.     

Promoting foot self-care in type 2 diabetes mellitus patients receiving hemodialysis based on the information-motivation-behavioral skills model

This study develops and verifies the use of the foot self-care behavioral model in patients with type 2 diabetes mellitus (T2DM) receiving hemodialysis (HD) based on the information-motivation-behavioral skills model. Data were collected between June and August 2021 from 156 outpatients with type 2 diabetes who were receiving regular HD. A structured questionnaire and electronic medical records were used to collect demographic and disease-related data along with Foot Care Knowledge Questionnaires, third version of Diabetes Attitude Scale, Multidimensional Scale of Perceived Social Support, Foot Care Confidence Scale, and Foot Self-care Behavior Scale. Age, diabetic foot care knowledge, social support, and foot care self-efficacy had a direct effect on foot self-care behavior. Foot care self-efficacy had a mediating effect on foot care knowledge, diabetes-related attitudes, social support, and foot self-care behavior. The information-motivation-behavioral skills model was suitable as a foot self-care behavioral model for patients with T2DM receiving HD. Additionally, these findings suggest that it is crucial to improve foot self-care behavior through increased foot care knowledge, diabetes-related attitudes, and social support, which could contribute to enhancing foot care self-efficacy.     

糖尿病足患者足部护理知识和足部自护行为状况的调查分析

目的调查糖尿病足患者足部护理知识和足部自护行为现状。方法对北京市50所三级医院门诊就诊的331例糖尿病足患者进行问卷调查。调查内容包括一般资料、足部护理知识、糖尿病足部护理行为。结果糖尿病患者足部护理知识中足部日常护理知识和足部问题处理知识两个维度掌握最差,糖尿病足患者足部自护行为中每日检查鞋子内部和每日泡脚执行较差。结论针对所有糖尿病足患者和存在足病危险因素的患者,应加强其足部护理知识的教育,以提高其自护行为。