归因训练结合心理护理促进失眠症患者康复

目的 探讨应用归因训练结合心理护理提高失眠症患者应付方式促进康复.方法 将176例失眠症患者随机分为观察组和对照组各88例,入院时进行归因方式问卷(ASQI)、应付方式问卷(CSQ)和症状自评量表(SCL-90)测查.观察组护士应用归因训练结合心理护理帮助病人分析不良的归因并做出有利于心身健康的归因,并引导患者应用求助、解决问题等成熟的应付方式,解除睡眠障碍的症结,提高睡眠质量.而对照组则按一般的心理护理帮助失眠症患者提高应付方式.住院第5周再次测评CSQ和SCL-90-次.结果 观察组与对照组在用药及治疗时间无差异的情况下,其CSQ和SCL-90各因子分有显著差异.观察组归因训练前、后CSQ和SCL-90各因子分有显著的差异,每晚睡眠时间从0～2 h提高到5～7 h,观察组与对照组睡眠时间的改善有明显的差异.结论 失眠症患者通过归因训练能够重新认知失眠原因,改变消极的归因排除无助与无望感,在护士心理疏导下应用求助、解决问题等成熟的应付方式,树立信心,配合治疗,有效改善了睡眠质量,促进了康复.     

SARS末期综合医院护士心理健康水平调查及相关应付方式的分析

目的探讨SARS末期综合医院护士的心理健康水平及应付方式对其心理健康水平的影响.方法以症状自评量表(SCL-90)、应付方式问卷为评定工具,对28名普通科室的护士进行评定.结果护士的症状自评量表(SCL-90)各因子分数与全国常模比较显示:人际关系、抑郁、敌对、偏执因子分较常模一致下降;症状自评量表与应付方式的相关分析可以看出:自责、幻想、退避这类不成熟应付方式和合理化这种混合型的应付方式与多个因子呈正相关;解决问题、求助这两类成熟的应付方式与多个因子呈负相关.结论SARS末期综合医院护士的心理健康水平较好;良好的应付方式有助于缓解精神紧张,使护士最终成功地解决问题,从而起到维护心理平衡,保护精神健康的作用.     

职业病患者心理健康状况与社会支持及应对方式的相关性研究

目的：探讨职业病患者心理健康相关因素与心理支持、应对方式的相关性,为提供系统的干预对策提供科学依据。方法应用症状自评量表（SCL-90）、社会支持评定量表（SSRS）、应对方式问卷（CSQ）等对本院已确诊的87例职业病患者进行调查分析。结果职业病患者心理健康状况差,SCL-90各因子得分均高于全国常模,差异有统计学意义（P＜0．01）;获得的社会支持各因子均明显低于国内常模,差异有统计学意义（ P＜0．01）;职业病患者社会支持总分和客观支持、支持利用度因子与SCL-90总分及部分因子分呈负相关（ P＜0．05）;SCL-90部分因子得分与CSQ部分因子呈正相关或负相关（ P＜0．05）,但与总体的成熟型或不成熟型应对方式无相关性;解决问题和成熟型的应对方式与主观支持和SSRS总分呈正相关（ P＜0．05）。结论在临床医疗实践中应给予职业病患者更多的社会支持与关心,帮助其调节心理状态、提高应对方式及维护身心健康。     

某部疗养员疗养前后心理健康状态比较分析

目的研究分析疗养员疗养前后心理健康水平的变化,寻找致心理健康水平下降的原因及对策。方法选择某部疗养员324例,采用症状自评量表(SCL-90)及应付方式问卷(CSQ),对其疗养前后进行心理测评,并对比分析。结果疗养员疗养前SCL-90各因子中躯体化、抑郁、焦虑、恐怖因子明显高于中国军人常模(P0.01);疗养后各因子躯体化、强迫症状、人际关系敏感、抑郁、焦虑、恐怖因子明显低于中国军人常模或疗养前(P0.01)。疗养员CSQ各个因子值中解决问题、求助、幻想因子分值显著高于中国地方人群常模(P0.01,P0.05)。结论基层干部的心理健康水平较低,应值得有关部门重视和注意。     

独生子女精神分裂症患者父母心理健康与应付方式相关性研究

目的:探讨独生子女精神分裂症患者父母心理健康状况与应付方式的相关性.方法:采用症状自评量表(SCL-90)、艾森克人格问卷(EPQ)和应付方式问卷对180名独生子女精神分裂症患者父母进行问卷调查.结果:独生子女精神分裂症患者父母SCL-90各因子分值均高于国内常模(P＜0.05,P＜0.01);多元逐步回归分析显示,病程、文化程度、经济状况为成熟应付方式的主要影响因素(P＜0.01);情绪稳定性、文化程度为不成熟应付方式的主要影响因素(P＜0.01);成熟应付方式与SCL-90各因子呈负相关(P ＜0.05,P＜0.01),不成熟应付方式与SCL-90各因子呈正相关(P＜0.05,P＜0.01).结论:独生子女精神分裂症患者父母的应付方式与个性心理特征密切相关,应对其进行及时的心理干预和指导,主动担当照顾患者的责任.     

慢性乙型肝炎患者的心理健康水平及其与人格和应付方式的相关性

目的研究慢性乙型肝炎(简称乙肝)患者人格特质、应付方式及其与心理健康的关系。方法选择60例乙肝患者,采用症状自评量表(SCL-90)、艾森克个性测量问卷(EPQ)及应付方式问卷(CSQ)进行测评。结果乙肝患者SCL-90各因子分显著高于常模(P<0.01);除精神质与敌对,神经质与躯体化,内-外向与敌对、偏执因子的相关性不显著外,SCL-90各因子分与神经质、精神质、内-外向呈显著正相关,掩饰性与焦虑呈显著负相关;采用不成熟型和混合型应对方式的患者较采用成熟型应对方式的患者心理健康状态差。结论人格特质、应付方式与心理健康水平存在较高相关性,采用积极、成熟的应付方式有利于乙肝患者维持良好的心理健康状态。     

山东省济宁市综合医院产科护士应对方式与心理健康的相关性研究

目的探讨产科护士应对方式与心理健康的关系,为护理管理提供依据。方法采用症状自评量表(SCL-90)和应对方式问卷(CSQ)对290名临床产科护士进行调查。筛查出存在心理问题者和心理健康者,比较两者CSQ差异,并分析两者SCL-90与CSQ评分的相关性。结果共发放调查问卷300份,回收296份,有效问卷为290份,有效回收率为96.7%。产科护士心理问题检出率为32.4%,存在心理问题的护士以消极应对方式为主,心理健康护士以积极应对方式为主。存在心理问题的护士CSQ评分中解决问题、自责、求助、幻想、退缩各维度得分与心理正常者比较[(6.26±2.12)/(8.19±2.37),(5.89±2.64)/(4.33±1.61),(4.25±1.81)/(5.64±2.06),(5.32±2.63)/(3.69±2.05),(5.97±2.86)/(4.23±1.96)],差异均有统计学意义(t值分别为3.84,3.10,3.21,3.02,3.09;P<0.01)。Pearson相关分析结果表明,SCL-90各因子评分与CSQ因子中解决问题、求助因子呈负相关(P<0.01),与自责、幻想、退避等因子呈正相关,差异具有统计学意义(P<0.01)。结论产科护士存有不同程度的心理问题,以消极应对方式为主要表现,护理管理者应有针对性根据其状况进行干预,以利于临床护理工作的开展。     

急救护士心理健康状况和应付方式的研究

目的探讨从事急救护理工作的护士在持续高强度工作压力下,心理健康状况及应付方式,为增进急救护士的心理健康水平,制定心理卫生的保健措施、选拔急救护理人才、培养和造就一支具有合格心理素质的急救护理队伍提供依据,以提高急救护理质量.方法采用症状自评量表(SCL-90)、应付方式问卷(CSQ),对北京急救中心院前急救、急诊科、重症监护病房的66名护士及北京两所三级甲等综合医院普通内、外科56名护士进行了心理健康状况及应付方式的调查.结果急救护士总体心理健康状况良好;应付方式优于普通科护士,特别是在应用"解决问题-求助"这一成熟型的应付方式较普通科护士差异有极显著性意义;少数应付方式不成熟的护士,心理健康状况相对较差;并选择出了急救护士SCL-90症状因子中相对问题较多的条目以及成熟型、不成熟型护士主要应付行为特征.结论良好的应付方式有助于缓解精神紧张,使急救护士在高强度的应激环境下,能有效地抗衡工作压力,保持心理健康.     

护理专业新生心理健康状况及应对方式的调查研究

[目的]调查护理专业新生的心理健康状况及应对方式.[方法]采用症状自评量表(SCL-90)及应对方式问卷(CSQ)对265名护理专业新生进行测评,并与常模进行比较.[结果]护理专业新生SCL-90的9个因子得分与常模比较有统计学意义(P＜0.01);各种心理问题检出率为0.8%～5.4%;应对方式以解决问题和求助的成熟型为主(占69.5%);应对方式与SCL-90各因子之间存在相关性.[结论]护理新生心理健康状况不容乐观,护理教育工作者应重视相关研究,有针对性加强新生成熟应对能力的锻炼和引导,维持其良好的心理健康水平.     

急救护土心理健康状况和应付方式的研究

目的:探讨从事急救护理工作的护士在持续高强度工作压力下,心理健康状况及应付方式,为增进急救护士的心理健康水平,制定心理卫生的保健措施、选拔急救护理人才、培养和造就一支具有合格心理素质的急救护理队伍提供依据,以提高急救护理质量。方法:采用症状自评量表（SCL-90）、应付方式问卷（CSQ）,对北京急救中心院前急救、急诊科、重症监护病房的66名护士及北京两所三级甲等综合医院普通内、外科56名护士进行了心理健康状况及应付方式的调查。结果:急救护士总体心理健康状况良好;应付方式优于普通科护士,特别是在应用“解决问题-求助”这一成熟型的应付方式较普通科护士差异有极显著性意义;少数应付方式不成熟的护士,心理健康状况相对较差;并选择出了急救护士SCL-90症状因子中相对问题较多的条目以及成熟型、不成熟型护士主要应付行为特征。结论:良好的应付方式有助于缓解精神紧张,使急救护士在高强度的应激环境下,能有效地抗衡工作压力,保持心理健康。     

精神分裂症患者家属心理健康状况与应对方式的相关性调查

目的:探讨精神分裂症患者家属的心理状况与应对方式的关系.方法:对76例精神分裂症患者家属采用症状自评量表(SCL-90)和应付方式问卷进行调查.结果:精神分裂症患者家属的心理健康水平与应对方式有显著性相关,SCL-90总均分求助和解决问题呈显著负相关(P<0.01),与自责、幻想、退避、合理化因子呈正相关(P<0.05).结论:精神分裂症患者家属的心理健康状况与应对方式密切相关,护理干预中应加强对精神分裂症患者家属应对方式的辅导,促进其心理健康的正常发展.     

护士心理健康状态及应对方式的调查与对策

目的 了解护士心理健康状态、应对方式的特点及相关性,寻求有效管理措施和教育方式.方法 采用症状自评量表(SCL-90)及应对方式问卷(CSQ)对181名护士进行问卷调查,分《30岁、30～40岁、》40岁3个年龄组与中国成人常模进行分析比较,全部数据输入SPSS 14.0软件进行t检验、x2检验、方差分析、相关分析.结果 SCL-90测试:阳性症状检出率以30～40 岁组为最高,各年龄组分别为17.8%、44.8%、37.5%,x2=13.9,P＜0.001;各年龄组的焦虑、偏执因子均分差异有显著性(P＜0.05).CSQ测试各年龄组存在差异,其中解决问题、求助因子均分差异有非常显著性(P＜0.01).SCL-90的部分因子均分与CSQ求助因子均分呈显著性负相关(P＜0.05).结论 护士总体心理健康处于良好的适应状态,不同年龄组的心理健康状态及应对方式存在差异,管理人员在实施员工援助计划时,应针对年龄采用不同的援助计划.     

县级医院护士长心理健康状况与应对方式

目的:了解聘任期县级医院护士长心理健康状况及应对方式,为医院管理者制订合理的聘任标准及护士长心理卫生保健措施提供依据。方法:采用症状自评量表(SCL-90)、应付方式问卷(CSQ),对某县级医院的40名护士长进行了心理健康状况及应付方式调查。结果:护士长总体心理健康状况差;且不同年龄、不同职称、不同工作年限差异有统计学意义;应付方式上61.45%的护士长应用"解决问题-求助"这一成熟型的应付方式,26.04%护士长应用"退避""自责""幻想"这种不成熟型的方式,且应付方式成熟型护士长的心理健康状况与不成熟型和混合型的护士长差异有统计学意义。结论:应付方式与心理健康有直接的关系,良好的应付方式有助于缓解应激,保持护士长心理健康。     

军医大学研究生应付方式及相关因素研究

目的:研究军医大学研究生应付方式及相关因素。方法:采用症状自评量表(SCL-90)、艾森克成人个性问卷(EPQ)、应付方式问卷,对某军医大学178名研究生进行测试分析。结果:(1)军医大研究生心理问题发生率为10.67%,主要表现在强迫、人际关系敏感、敌对、焦虑等;(2)解决问题应付方式与SCL-90各因子呈负相关,自责、合理化应付方式与SCL-90各因子呈正相关;(3)个性特征与应付方式有密切的联系。结论:成熟的应付方式、良好的个性特征能缓解应激带来的压力和紧张,减少心理问题的发生。     

慢性失眠症患者的睡眠行为特征和应对方式

目的探讨慢性失眠症患者的睡眠行为特征、应对方式。方法对74名慢性失眠症患者和74名睡眠正常者(对照组)的睡眠行为特征和应对方式进行测评。结果慢性失眠症组与睡眠正常者组相比,有更多对睡眠的不合理信念、非功能性睡眠行为和夜间焦虑情绪(P<0.01),睡眠效率明显低于对照组,具有不成熟应对方式,解决问题因子分低,(P<0.01),求助因子分低(P<0.05),而自责因子分、幻想因子分和退避因子分高(P<0.01)。结论慢性失眠症患者存在对睡眠的不合理信念、非功能性睡眠行为和夜间焦虑情绪,应对方式方面解决问题能力低,具有不成熟应对方式。     

健康教育对神经外科危重患者家属心理和应对方式的影响

目的 探讨健康教育对神经外科危重患者家属心理和应对方式的影响.方法 选择2010年12月至2011年8月50名GCS评分≤8分的神经外科危重患者家属,采用随机数字表法,将患者家属随机分为观察组和对照组,每组25名.对照组采用神经外科传统的家属告知、交流、沟通等护理方式,观察组除对照组的基础应用外,观察两组患者家属教育前、后的症状自评量表(SCL-90)、Zung氏焦虑自评量表(SAS)、抑郁自评量表(SDS)和应对方式问卷(CSQ)表评分和对护理服务的满意度变化.结果 教育前,两组的SCL-90、SAS、SDS和CSQ评分无显著性差异,P＞0.05;教育后观察组SCL-90各因子评分显著高于对照组,而SAS、SDS评分显著低于对照组,P＜0.05.观察组CSQ量表中求助、解决问题评分明显高于对照组,而自责、幻想、逃避评分显著低于对照组,P＜0.05.观察组护理服务满意度为100.00％,明显高于对照组的84.00％,P＜0.05.结论 健康教育显著改善神经外科危重患者家属的心理状态,提高应对能力和护理服务满意度.     

护理专业新生心理健康状况及应对方式的调查研究

[目的]调查护理专业新生的心理健康状况及应对方式。[方法]采用症状自评量表（SCL-90）及应对方式问卷（CSQ）对265名护理专业新生进行测评，并与常模进行比较。[结果]护理专业新生SCL-90的9个因子得分与常模比较有统计学意义（P〈0．01）；各种心理问题检出率为0．8％～5．4％：应对方式以解决问题和求助的成熟型为主（占69．5％）：应对方式与SCL-90各因子之间存在相关性。[结论]护理新生心理健康状况不容乐观，护理教育工作者应重视相关研究，有针对性加强新生成熟应对能力的锻炼和引导，维持其良好的心理健康水平。     

心理教育对缓解期精神分裂症患者康复的影响

目的 调查分析缓解期精神分裂症患者的应对方式、心理健康水平及进行相应的心理教育,以期帮助患者更好地适应预后生活,减少疾病复发率.方法 对60名缓解期精神分裂症病人进行为期4 w的应对指导及认知调整等心理教育,并采用SCL-90、应付方式问卷对心理教育前后60名缓解期精神分裂症病人进行调查比较.结果 心理教育4 w前后相比患者SCL-90的人际敏感、焦虑、抑郁、躯体化、敌对、强迫症状等因子及应对方式的退避回避、幻想、解决问题和求助呈现显著差异(P<0.001).结论 对缓解期的精神分裂症病人进行相应的应对指导、认知调整等心理教育是有效和必要的.     

康复专业大学生心身健康及相关因素研究

目的探讨康复专业大学生的心身健康状况及其相关因素。方法对38名康复治疗专业大学本科生进行症状自评量表(SCL-90)、艾森克个性问卷(EPQ)、应对方式问卷(CSQ)和青少年生活事件量表(ASLEC)检测,与普通医学生、大学生样本和青年组常模进行比较。结果康复专业大学生组SCL-90各因子分均低于普通医学生和大学生,亦低于青年组常模(躯体化和焦虑因子分除外),而且EPQP、CSQ和ASLEC量表的某些因子与SCL-90的各项因子有不同程度的正相关或负相关(P<0.05~0.01)。结论康复专业大学生身心健康状况普遍较好,情绪不稳定、负性生活事件及不成熟应对方式是影响他们心理健康的主要因素。     

濒海演练陆军官兵应付方式分析

为了了解濒海演练时陆军官兵的心理应付方式,采用应付方式问卷和症状自评量表(SCL-90)对1561名演练官兵同时进行调查,调查结果表明:演练时官兵的心理应付水平与地方青年应付方式水平基本相似。但心理健康的官兵倾向于解决问题或求助等积极的应付方式,而心理障碍官兵则倾向于自责、幻想、退避、合理化等消极的应付方式。