肾移植病人健康教育需求调查与分析

对４８６例肾移植术后病人采用自行设计的调查表，以问卷和直接交谈相结合的方法，分析肾移植病人的健康观念以及对健康教育的需求情况，结果：８０％￣９０％的病人可通过健康教育获得有关健康疾病的信息，７０％￣９０％的病人在疾病治疗、控制预防以及恢复等知识方面需要帮助，７０％￣８０％的病人需要提供返院或电话咨询方面的教育。     

等待肾移植病人的健康教育及支持需求的调查研究

目前，由于我国肾源不足，许多具有肾移植适应症的病人要等上几个月、几年甚至更长，而且供体器官的不确定性，给病人心理带来的伤害远大于身体，由此加重病情。本文旨在通过调查了解病人在等待肾移植期间对健康教育信息及支持的需求，找出合理的健康教育对策，帮助他们应对这一时期出现的问题，做好术前的身心准备，更为以后深入的护理研究提供依据。     

肾移植病人健康教育需求调查与分析

对４８６例肾移植术后病人采用自行设计的调查表，以问卷和直接交谈相结合的方法，分析肾移植病人的健康观念以及对健康教育的需求情况，结果：８０％～９０％的病人可通过健康教育获得有关健康疾病的信息，７０％～９０％的病人在疾病治疗、控制预防以及恢复等知识方面需要帮助，７０％～８０％的病人需要提供返院或电话咨询方面的教育。     

肾移植患者健康教育需求的调查分析

目的了解肾移植患者健康教育需求，探讨有效的教育方式与内容。方法采用问卷调查方式，对93例肾移植患者就健康教育需求的内容和方式进行了问卷调查，针对存在的问题，提出相应的对策。结果患者有一定的健康信息储存，但缺乏较深层次的健康知识指导，对术后用药和饮食的教育需求较多；医护人员讲解及召开肾移植患者联友会方式最受欢迎。结论在整体护理过程中，须重视健康教育的形式及心理支持；患者家属在健康教育中的地位不容忽视。     

等待肾移植病人的健康教育及支持需求的调查研究

目前,由于我国肾源不足[1],许多具有肾移植适应症的病人要等上几个月、几年甚至更长,而且供体器官的不确定性,给病人心理带来的伤害远大于身体,由此加重病情.本文旨在通过调查了解病人在等待肾移植期间对健康教育信息及支持的需求,找出合理的健康教育对策,帮助他们应对这一时期出现的问题,做好术前的身心准备,更为以后深入的护理研究提供依据.     

肾移植病人健康教育需求调查与分析

对486例肾移植术后病人采用自行设计的调查表,以问卷和直接交谈相结合的方法(对文盲及小儿由病人口述或家属代为填写),调查肾移植病人的健康观念以及对健康教育的需求情况,并对结果加以分析,以探讨肾移植病人健康教育的新路.     

肾移植病人健康教育需求调查与分析

对486例肾移植术后病人采用自行设计的调查表，以问卷和直接交谈相结合的方法（对文盲及小儿由病人口述或家属代为填写），调查肾移植病人的健康观念以及对健康教育的需求情况，并对结果加以分析，探讨针对肾移植病人健康教育的新路。     

肾移植术后病人健康教育需求调查

肾移植手术是目前治疗终末期肾衰竭的主要方法。经过细致的围术期护理,肾移植病人顺利出院。由于器官移植的特殊性,肾移植术后病人需终身服药、定期随访。了解肾移植后病人的健康教育需求将为健康教育工作的开展提供方向。现将调查     

肾移植病人阶段性健康教育探讨

肾脏移植是根治尿毒症患者唯一有效的方法 ,然而此类病人一般病程长 ,饱受疾病折磨 ,对肾移植成功报有极大希望 ,但大多数病人对手术存在盲目性 ,缺乏肾移植手术的相关知识。据报道[1] 约有70 %～ 90 %的肾移植病人在疾病治疗方式、用药、预防并发症及恢复等知识方面需要帮助。说明了对肾移植病人进行健康教育的必要性。我科 1997年开始实施整体护理 ,对肾移植病人从入院到出院的整个过程分阶段、有计划进行健康教育 ,取得了较满意的效果 ,现报告如下。1　教育方法分为四个阶段、两种形式进行健康教育。四个阶段即入院、手术前、手术后及出…     

肾移植病人健康教育需求及影响因素分析

肾移植是当今治疗终末期肾病最根本的方法,大批病人通过移植恢复了正常的生活和工作能力 [1].虽然肾移植能让病人摆脱长期透析的痛苦,但同时也给其带来了许多新的问题,如免疫抑制剂的终生使用、慢性排异反应、长期反复的就诊复查以及病人家庭角色、社会适应的再调整等 [2].研究证实,健康教育对肾移植病人心理功能、社会功能及人/肾存活率均有积极影响 [3].     

肾移植术后病人的护理及健康教育

[目的]总结肾移植术后病人的护理措施及健康教育。[方法]回顾性分析10例肾移植术后病人的临床资料。[结果]本组病人术后异常情况能及时发现和处理,并发症减少,生活质量提高。[结论]加强肾移植术后病人的护理及健康教育是手术成功的保证。     

老年病人健康教育的需求特点及对策

健康教育是老年护理中的重要环节，如何开展高质量的健康教育，在现今社会愈来愈受到重视，本对220例住院的老年患进行了健康教育内容及方式的需求调查。在12项健康教育内容中，患非常需要知道自己所患疾病的治疗方法及效果。其次是心理卫生知识，疾病知识，药物知识，影响健康的因素及住院环境等，获得健康教育，患最受欢迎的是采用与医护人员直接交谈的方式，护理人员根据患的需求，有的放矢进行健康教育，才能获得满意的效果。     

健康教育在肾移植病人中的应用

在临床治疗中 ,肾移植已成为慢性肾功能衰竭的有效治疗方法之一。移植肾能否长久存活 ,很大程度上取决于病员是否能主动配合。为充分发挥病人的积极性 ,防止病人过分依赖医护人员及亲友 ,我们对这类人群进行健康教育显得有为重要。为了做好肾移植病人的健康教育 ,本组特制定了肾移植标准健康教育计划并予以实施 ,收到良好效果 ,现报告如下。1　教育对象2 0 0 1年 1月到 2 0 0 2年 12月住院的肾移植病人 130例 ,男 80例 ,女 5 0例 ,最大年龄 6 9岁 ,最小年龄 16岁 ,平均年龄 4 7岁 ,文化程度小学以下 10例 ,初高中 86例 ,大专以上34例。2　教…     

肾移植患者相关健康知识与心理需求调查

目的了解肾移植患者对疾病相关问题的关注与心理需求程度在等待移植阶段、移植后住院期间及出院以后3个不同时期的变化情况.方法对已康复出院的150例肾移植患者进行问卷调查.结果经统计分析发现,患者对多个项目的关注程度在3个阶段均有不同.结论通过此项调查可了解到肾移植患者在不同时期的心理需求与知识需求变化情况,为肾移植患者阶段性健康教育的展开和具体实施内容提供了理论依据.     

肾移植患者住院期间健康教育的研究进展

自从1854年世界首例肾移植术以来,肾移植术经过几十年的发展已经趋于成熟。肾移植术为患者享有高品质生活带来了希望。但是,肾移植给患者带来许多益处的同时,仍存在许多问题,如排斥反应的存在和免疫抑制剂需长期服用,术后饮食的注意事项等因素,影响着移植术后患者的长期健康生存。健康教育可以帮助移植患者改善生活质量,减少相关并发症的发生,提高生存率。因此,做好移植患者术后健康教育,尤其住院期间的系统健康教育尤为重要。本文就肾移植患者住院期问健康教育情况做以综述。     

肾移植手术后健康教育体会

1993年6月-2004年11月，我科共施行了200例肾脏移植手术，为保证患者有较长期的存活及良好的生活质量，我科护理人员从肾移植患者的饮食起居、身心健康等几个方面进行卫生宣教和指导，效果满意。现报告如下。     

肝炎病人健康教育需求调查

为了解肝炎病人对健康教育的需求情况,对124例住院肝炎病人就健康获得观及健康教育内容及方式进行了问卷调查。结果显示：124例病人对肝炎的健康知识了解肤浅,对心理支持需要程度高于对躯体的舒适。健康教育的方法倾向于医护人员讲课、推荐图书和手册。揭示：护士应重视肝炎病人的心理护理,针对病人的需求和特点开展健康教育,以促进病人早日康复。     

肾移植患者相关健康知识与心理需求调查

目的了解肾移植患者对疾病相关问题的关注与心理需求程度在等待移植阶段、移植后住院期间及出院以后3个不同时期的变化情况.方法对已康复出院的150例肾移植患者进行问卷调查.结果经统计分析发现,患者对多个项目的关注程度在3个阶段均有不同.结论通过此项调查可了解到肾移植患者在不同时期的心理需求与知识需求变化情况,为肾移植患者阶段性健康教育的展开和具体实施内容提供了理论依据.     

高血压病人健康教育知识需求情况及护理

健康教育不仅使高血压病人增加对疾的认识,保持良好的心态,养成健康的生活方式,了解其危险性,预防并发症的发生,而且可以使高血压病人提高生活质量,延长生命。对高血压的预防和控制有着公认的积极作用。对2006年7月-2008年7月被诊断为高血压的病人248例,对健康教育需求进行调查研究,并根据病人的需求进行有效的健康教育,采用良好的护理干预,效果满意。现报告如下。     

结核病人健康知识需求及健康教育

结核病是严重危害人类健康的慢性传染病，近年来，有在全球蔓延的趋势，世界卫生组织宣布把结核病列为重点控制的传染病之一。我国是全球22个结核病高负担国家之一，其结核病疫情具有高患病率、高耐药率、高死亡率、高感染率、低递降率、农村高于城市、多见于青壮年等特点。由于病人缺乏相关知识，增加了结核病控制的难度。因此，加强结核病病人的健康教育，对提高结核病的治愈率，降低发病率具有极其重要的意义。我院对2002年1月-2003年12月收治的447例结核病病人进行健康知识现状及需求调查，并根据调查情况有针对性地进行健康教育，取得了良好的效果。