长春市女大学生生殖健康知识认知情况调查

目的:探讨影响女大学生生殖健康知识的相关因素。方法:采用问卷调查的方法对长春市3所高校女大学生生殖健康知识的知晓情况进行问卷调查。结果:女大学生对生殖健康知识有一定程度的了解,但缺乏系统性;85.2%的女大学生认为有必要在大学生中开展生殖健康教育。结论:女大学生普遍缺乏生殖健康知识,应采取多种形式开展生殖健康教育。     

玉林师范学院女大学生生殖健康知识现状调查分析

目的:了解女大学生生殖健康知识状况,为有针对性开展女大学生生殖健康教育和健康促进工作提供依据。方法:采用分层整群抽样方法,抽取玉林师范学院文科和理科专业的一至四年级各100名女生,自行设计问卷,进行问卷调查。结果:低年级和来自农村的女大学生对生殖健康知识回答正确率普遍较低;低年级和来自农村的女大学生对生殖健康的含义及女性生殖结构及功能总回答正确率不足50%;对回答性传播疾病的名称总正确率只有7.34%;对紧急避孕措施总回答正确率仅为1.31%;有84.53%的学生对生殖健康知识的获得感兴趣;过去77.98%的女生生殖健康信息主要来源于报刊书籍;有71.95%的学生最易接受生殖健康教育主要形式是专业教师授课。结论:应加强女大学生生殖健康知识教育,尤其是来自农村和低年级女生,促进大学生生殖健康的行为和生活方式。     

云南地区高校女大学生生殖健康现状调查

目的对云南地区高校女大学生的生殖健康状况进行调查,为该地区制定相关的策略提供依据。方法选取云南地区4所高校不同专业女大学生2 853名,采用随机抽样方法对生殖健康知识及生殖健康现状等进行问卷调查。结果研究对象对生殖健康相关知识掌握欠缺,不同专业学生的恋爱情况、白带情况及会阴护理等存在统计学差异(P0.05),对避孕等知识存在误区,母亲文化程度是影响学生生殖健康知识掌握程度的有意义因素(P0.05)。结论云南地区高校女大学生对生殖健康存在很大误区,需要加大学校的职能,加强对生殖健康知识的宣传,为女大学生提供必要的生殖健康服务。     

青海省高校女大学生生殖健康现况调查

目的 通过了解青海省高校女大学生的生殖健康状况及健康需求,有针对性的探索适合本地区女大学生的生殖健康教育方法.方法 采用现况调查的方法对青海省女大学生进行问卷调查.结果 调查显示,女大学生对生理知识的知晓程度较高,知晓率为80.82％;性病知识知晓率较低为30.42％;少数民族女大学生不接受未婚同居的较汉族女大学生多,...     

在校女大学生性与生殖健康知识调查分析

目的:了解在校女大学生对于性与生殖健康的认识、普及性与生殖健康知识。方法:采用问卷调查方法对846例在校女大学生进行调查。结果:女大学生对青春期生理、心理,以及性与生殖健康知识缺乏全面、正确的理解。结论:必须对青少年进行科学、系统的性教育,帮助她们健康地成长。     

高校女大学生性与生殖健康管理模式的探讨

当前,中国高校女大学生性与生殖健康问题是急需被关注并亟待解决的现实问题,已成为高校健康教育的共识。依据近年来高校女大学生性与生殖健康现状及其对未来生活和社会健康发展的影响,基于《“健康中国2030”规划纲要》及《中国妇女发展纲要（2021—2030）》视阈下阐述高校女大学生的性与生殖健康管理模式,主要包括：规划、规范与实施、监测与管理、评估与考核。以期全面提高高校女大学生性与生殖健康教育水平,为高校的健康教育提供借鉴。     

女大学生生殖健康、避孕及乳房保健知识认知调查

目的:了解女大学生生殖健康、避孕及乳房保健知识认知现状及相关知识需求,提高学校对该方面教育的重视程度。方法:采用整群抽样的方法,以自行设计问卷对930名民族大学女大学生进行匿名调查。结果:民族大学女大学生生殖健康知识欠缺,对避孕方法及流产危害知晓率低,乳房保健自查意识淡薄,但希望学习性卫生相关知识。总体上,汉族和城市生源学生对避孕方法、乳房保健自查知识掌握程度稍好。结论:女大学生应该了解更多生殖健康、避孕及乳房保健方面的知识,减少对自身身体及心理的伤害,相关知识的健康教育有待加强。     

上海市女大学生性与生殖健康知信行现状分析

目的调查分析女大学生性与生殖健康的认知、信念及行为现状,为开展有效的性与生殖健康教育和干预措施提供依据。方法运用自行设计知信行问卷对上海2所高校的450名在校女大学生进行问卷调查,回收有效问卷439份,回收有效率97.6%。结果女大学生性与生殖健康知识掌握不足,认知和行为之间存在较大的差异,需要有效的性与生殖健康教育内容、方法和干预措施。结论女大学生性与生殖健康教育应以高校为主,联合公共卫生服务机构、医疗机构等社会力量进行教育、引导和干预。同时,应加强教育内容的全面性和引导性,从而有效促进女大学生提高性与生殖健康的自我管理水平和意识。     

女大学生生殖健康护理现况调查

国内外相关研究表明,成年女性生殖系统疾病的发病率居高不下,不健康的生活行为习惯是主要影响因素[1-3],而大学生所处的学校教育环境有利于对其开展健康教育,是养成健康生活方式的最佳时期[4-5].为此,本研究于2011年3-5月对山西大同大学1 560名女大学生进行调查,了解女大学生生殖健康护理的相关知识及行为方式,为采取相应干预措施促使其养成健康的生殖护理习惯提供依据.现将结果报告如下.     

理工科女大学生生殖健康知识影响因素调查

[目的]了解理工科女大学生生殖健康知识水平的相关影响因素,为开展有针对性的教育工作提供科学依据。[方法]对武汉市9所高校950名理工科女大学生的生殖健康知识状况和相关影响因素进行调查。利用Epidata软件进行数据录入后,用SPSS13.0进行统计分析。[结果]理工科女大学生生殖健康知识平均得分(45.6±12.97)分(6.7～83.3分)。在调查的26个影响因素当中,年龄、年级、初潮年龄、父母亲文化程度和职业、居住地点、独生子女、家庭经济状况、单亲或无双亲家庭等20个因素对生殖健康知识有影响。[结论]理工科女大学生生殖健康知识缺乏,其知晓状况受生长发育、家庭环境、是否接触过生殖健康相关知识以及性相关态度、行为等因素的影响。     

青岛市某高校大学生性与生殖健康认知调查

目的 了解青岛市某高校大学生性与生殖健康认知状况,为高校有效地开展性与生殖健康教育提供依据。方法 2022年5月,以分层随机整群方法抽取青岛市某高校大一、大二、大三和大四共1 039名在校大学生,自行设计调查问卷,调查大学生的性与生殖健康基本知识、性传播疾病知识、性态度和性行为情况等。结果 大学生对男性生殖器官发育成熟的标志、胚胎发育器官和排卵期推算等方面的知晓率较低,分别为62.9%(646/1 026)、64.2%(659/1 026)和25.1%(258/1 026)。在女性生殖器官发育成熟的标志、女性产生卵细胞的器官和月经周期的安全期等方面,男生和女生知晓率的差异有统计学意义(χ²值分别为93.531、24.905、5.150,P值分别为0.000、0.000、0.023)。在男性生殖器官发育成熟的标志、女性产生卵细胞的器官等方面,大三及以上年级学生与大一、大二学生的知晓率差异有统计学意义(χ²值分别为7.478、15.447,P值分别为0.006、0.000)。大学生对艾滋病、梅毒和淋病的知晓率分别为80%(821/1 026)、9...     

女大学生生殖健康信息素养干预措施综述

在健康产出方面,健康信息素养一致具有重要的作用和意义,其已成为重大的公共卫生课题并且广受关注,本文通过对其历史发展、国内外现状评述进行深入的分析和研究,同时对其发展前景进行预测,并以此阐述女大学生生殖健康信息素养的干预措施。     

重庆市267名女大学新生生殖健康知识调查

目的了解女大学新生现有生殖健康知识知晓状况及对相关知识的需求，探索开展青少年生殖健康教育的方法。方法以自行设计的问卷对随机抽取的重庆医科大学267名本校女性新生进行调查。结果女大学新生98．12％的初潮年龄在11～16岁，最小的为9岁，来自城市与乡村和是否为独生子女学生间初潮年龄有显性差异。39．03％的女生痛经症状明显，但81．90％的人从未就医或不愿意就医，占32．34％的学生有生殖系统疾患症状，生殖健康知识来源主要是家长，其次是来自同学朋友和书刊。接受过青春健康教育的学生中，60．08％的学生对内容和形式不满意。85．13％的女生认为有必要参加医务人员关于生殖健康知识的讲座。结论青少年健康教育亟待加强，应根据不同年龄需求，采取不同方式和内容的生殖健康教育，保证青少年的健康成长。     

女大学生生殖健康、避孕及艾滋病知识的调查

目的:了解女大学生生殖健康、避孕及艾滋病知识的知晓情况,为有针对性的在大学生中开展生殖健康教育提供参考依据。方法:采用问卷调查的方法对长春市2所高校女大学生生殖健康、避孕及艾滋病知识的知晓情况进行问卷调查。结果:女大学生掌握一定的生殖健康知识,但不全面、不系统,学生渴望获得生殖生理、避孕、预防性病等方面知识。结论:女大学生生殖健康知识不同程度缺乏,生殖健康教育亟待加强。     

长沙高校女大学生生殖保健相关认知行为调查

目的了解长沙在校本科女大学生生殖保健知识的知晓情况及态度行为,为高校开展健康教育课程提供依据。方法采取自行设计的生殖保健认知调查表在长沙高校中随机抽取3所高校的480名女大学生进行调查。结果女大学生中仅有56.4%（251）的人会主动了解生殖保健知识,有90.3%（402）的人认为自己的生殖系统很健康,而27.2%（121）的人观察到白带的异常,62.5%（278）的人感觉到有外阴瘙痒或灼热感。对乳房健康关注的人只有32.8%（146）,仅有7%的人知道乳房自检的方法。结论长沙高校女大学生对生殖保健知识知晓率普遍较低,需加大力度宣传生殖保健知识。     

医务人员参与大专院校健康课堂对在校女大学生生殖健康影响促进的研究

目的探讨医务人员参与大专院校健康课堂对在校女大学生生殖健康影响的促进作用。方法选择3186名在校女大学生为研究对象,分析在校女大学生对生殖健康的需求、了解程度及了解途径,并有目的的开设生殖健康教育课程。结果 3186名女大学中74.54%的学生对生殖健康知识有所了解,主要途径为电影及网络。开设医务人员参与健康课堂后,女大学生生殖健康认知、婚前性行为危害、掌握避孕节育知识、女性生殖系统疾病、性病艾滋病防治知识（92.12%、92.97%、74.23%、84.06%、88.26%）明显高于开设健康课堂前。结论大学女生对生殖健康的认识有待加强,开设医务人员参与大专院校生殖健康课堂可提高生殖健康认知水平。     

北京市大学生性与生殖健康现状分析

目的了解北京市大学生性与生殖健康现状。方法对大学466名大学生进行问卷调查和访谈。结果大学生性知识掌握水平总体较低，性知识掌握状况城乡和性别差异具有统计学意义（P〈0．05）；缺乏基本的预防性传染疾病常识；朋友同学和书籍是大学生获取性知识的主要渠道；对待婚前性行为持有较为宽容的态度。结论加强在大学生中开展性与生殖健康教育将对大学生身心健康起到积极作用。     

女大学新生生殖健康行为及教育需求情况

生殖健康是近年来国际社会在人口、计划生育和妇女卫生领域里提出的新概念 ,倍受各国政府重视。由于女性是生育的主体 ,其健康关系到子女及家庭的健康 ,在我国有学者提出“以妇女为中心的生殖健康”观点〔1〕。为了解女大学新生这一特殊群体的生殖健康状况及教育需求情况 ,合理制订大学期间生殖健康教育规划 ,笔者于 2 0 0 0年 10月对某高校 2 0 0 0级女生进行了相关调查 ,现报道如下。1　对象与方法1.1　对象 :新入校女生 2 2 2名。其中城镇生源 10 2名 ,年龄 16～ 2 1岁 ,平均年龄 18.5岁 ;乡村生源 12 0名 ,年龄 16～ 2 2岁 ,平均年龄 19…     

女大学生性心理和生殖健康教育的调查分析

目的对在校女大学生进行性心理调适和开展生殖健康教育。方法在某高校女生较为集中的院系,随机选择512名女生进行了性心理和生殖健康教育的问卷调查。结果 (1)有86.3%女生对自己的体型不满意,其中,17.9%有自卑情绪;(2)有48.7%女生对正常性行为认识不清;(3)对性传播疾病的预防措施知晓率仅为53.2%,对艾滋病预防方法知晓率为43.2%;(4)只有43.8%认为接受过生殖教育;(5)有23.7%在交友中有失自尊、自爱。结论有针对性对在校女大学生性心理调适和开展生殖健康的宣传和教育尤为紧迫。     

我校女大学生生殖健康知识、性病、艾滋病知识调查

为了了解我校女大学生对生殖健康、性病、爱滋病知识掌握情况 ,也为学校进一步开展性健康教育提供科学依据 ,笔者 2 0 0 1年 12月 2 8日对我校部分女大学生进行了问卷调查。1　对象和方法1.1　对象　烟台师范学院 1～ 4年级在校部分女大学生。1.2　方法　组织医务人员随机向学生发放女大学生生殖健康、性病爱滋病知识调查表问卷参考有关调查文献 ,结合我校女大学生特点自行设计 ,要求学生当场阅读 ,一律不记名 ,当场发卷 ,独立完成 ,答卷当场收回。共发放问卷 5 3 0份 ,收回 5 2 0份 ,收回率 98% ,其中有效问卷 5 16,有效率 99% ,收回资料进…