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所谓“实用型”人才是指具有一定基础理论和相应专业知识及较强实践能力的人才。而实践能力又是多方面的,其中以运用知识的能力为基础能力。基础理论、专业知识又是获得各种能力的基础,能力的获得需要经过理论与实践相结合的过程来实现。医学是一门实践性很强的科学,实验教学是医学教育的重要组成部分,是培养合格卫生技术人才不可缺少的手段,要培养实用型医学人才,加强实验教学是必不可少的手段之一。现就本人的教学经验,就实验教学在培养“实用型”医学人才的重要作用与改革,谈点看法。 一、实验教学在培养“实用型”医学人才中的重要作用。 目前,在卫生部颁发的中等卫生学校教学计划中,医士、护士专业基础课实验学时平均分别占 相似文献
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通过建立科研小组,探讨“开放式,研究型”微生物学教学模式,激发同学们参与研究的积极性,拓展学生的知识结构,培养学生的创新意识、创新思维及创新能力,为把学生培养成厚基础、强能力’、高素质的实用型人才打下基础。 相似文献
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机能实验课是医学生实践能力、科学思维和创新意识等综合素质培养的重要载体.本文从我校机能实验课的教学改革实践入手,探讨提高学生创新能力及综合素质的方法,为培养新时代高素质医学人才提供思路. 相似文献
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近年来,在高等医学教育改革中,加强实践教学越来越受到高度关注.实践对人才的基本素质来说是非常重要的训练,是能力培养的必要手段,尤其是在为基层培养实用型人才的目标教学中,实践教学是贯穿始终,不可缺少的重要组成部分,是学生理论、巩固理论知识、形成主动学习精神、锻炼综合素质和能力的重要手段. 相似文献
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解剖学实验教学改革的探索与研究 总被引:1,自引:0,他引:1
人体解剖学是一门重要的医学基础课程,属形态学范畴。解剖学实验作为解剖学教学的重要组成部分,是学生对人体结构获得感性认识的重要手段,长期以来,由于受传统教学理念的影响,解剖学实验教学只注重教师的主导作用,忽视了学生应用能力的培养,严重影响了学生学习的积极性、主动性和创造性。因此,适应现代医学教育的需要,转变教学观念,加强解剖学实验教学改革,以培养实用型医学人才,是一个亟待解决的课题。1转变实验教学理念,加强学生素质教育解剖学是临床学科和医学其它基础学科的基础课程,是医学生认识人体的开始,解剖学实验具有较强的实践性… 相似文献
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师者,所以传道授业解惑也。作为21世纪新时代的老师,在传授知识的过程中,尤其要加强培养学生的能力,这是教学的基本任务之一。国家需要人才,时代呼唤人才。高校作为培养各类人才的基地,在传授给学生科学知识的同时,应着重培养学生的各种能力,这就是素质教育的本质。作为高校教师如何提高大学教学质量,培养和输送高素质的专业人才已是当务之急。医学是一门实践性很强的专业,要成为掌握医学本领的跨世纪的医学人才, 相似文献
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知识是人们对客观事物的认认,智能则是人们认识理解事物、吸收、运用和发展知识的本领。人的能力总是以一定的知识为基础的,知识多了才能更好地进行判断、推想、思维,才能发现未知的东西,从而进一步发展思维能力和创造能力。局部解剖学是基础医学与临床医学之间的桥梁课,目前局部解剖学的教学方式,内容组合各院校不尽相同,但在教学过程中如何培养学生获得知识。并运用所掌握和知识去解决实际问题的能力,这是广大局解教师的共同心愿,这就需要广大的医学教育工作者,在自己的教学实践中不断总结经验,探索各种可能的途径和方法,研讨符合我国国情的局解教学法,使局部解剖学起到真正的桥梁作用。 一、局部解剖学在培养用实型人才中的作用 当代医学教育非常重视实用型人才的培养,学科的设置和发展应该适应培养实用型人才的需要。局部解剖学是基础医学与临床医学之间的过 相似文献
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黄永清 《中国医学物理学杂志》2011,28(4):2826-2828
物理学作为医学院校开设的一门重要的基础课程,不仅是学习后继课程的基础,也是培养学生科学素质,提高人才质量的重要学科。本文结合目前医学院校学生特点,从评估学生已有知识、提高学生学习兴趣、采取多种教学方式等方面来探讨如何提高医学院校《物理》课程的教学质量,以培养具有一定物理学基础知识的高素质医学人才。 相似文献
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医学实验教学应注重四种能力的培养 总被引:2,自引:0,他引:2
未来的医学人才应该是知识和能力的有机结合体 ,不但要有扎实的理论基础 ,同时具有强的动手能力 ,分析问题 ,解决问题的能力和强烈的创新意识和创新能力才能适应社会的发展和需要。才能适应市场机制的竞争和挑战。实验教学是高等医学教育的重要组成部分 ,它对培养训练学生的能力 ,扩大知识面 ,提高综合素质有着独特的作用。为培养 2 1世纪合格医学人才必须把能力的培养 ,综合素质的提高贯穿于整个实验教学之中。1 培养学生的动手能力1 1 优化组合教学内容 传统医学实验课的教学往往从属于理论课 ,通常是讲完一个章节的理论知识后安排一… 相似文献