强化药剂实训注重素质教育

实习阶段是专业训练中最重要的部分,是从学到做、由浅入深、循序渐进的过程.药学实习生基本技能的最后训练将在此阶段完成,它具有学校理论课不可替代的作用;同时也是实习生直接从事具体药学工作,体验其社会责任、义务及自我价值的尝试.如何使他们在较短时间内,轮转药剂科各个不同性质的工作室,达到以理论指导实践,从而进一步升华理论,提高任职能力,我们的主要做法是注重学生几个方面的素质培养.     

模拟药房教学实践

目的:为提高药学专业学生的实践能力提供参考。方法:在教学过程中模拟药房的调剂、处方审核、药品咨询、用药评价等工作岗位进行教学。结果与结论:经过模拟药房的药学实践,该教学方法能提高学生的实践技能,有助于激发学生的学习兴趣和职业责任感,有利于培养复合型医药人才。     

药学专业在住院药房实习的教学体会

目的 探讨如何做好药学专业在住院药房实习的带教工作.方法 以学生为中心,教学时间更弹性灵活,授课内容以解决临床实际问题为主,着重培养学生的思维能力和医患沟通能力,并建立信息反馈机制,全面提高药学本科生的专业素养.结论和结果 对住院药房的实习内容和带教方法进行改革,增强带教老师实力,把实践技能培训放在首位,让学生在较短的时间里掌握住院药房的工作技巧,取得良好的实习效果.     

在药剂专业教学中引入药学保健观

医院药剂工作长期以来是以调配处方为主，药师的工作只限于重复的技术操作，其药学专业知识不能充分发挥，同时药剂专业教学也受到了制约。随着医院药学模式由调配药品阶段、临床药学阶段向药学保健阶段的发展，药师的职责范围在扩大。如何培养适应医院药学新的工作模式变化的合格药剂人员，是药学教育工作者面临的责任。因此，在药剂专业教学中引入药学保健观很有必要。     

在药剂专业教学中引入药学保健观

医院药剂工作长期以来是以调配处方为主,药师的工作只限于重复的技术操作,其药学专业知识不能充分发挥,同时药剂专业教学也受到了制约。随着医院药学模式由调配药品阶段、临床药学阶段向药学保健阶段的发展,药师的职责范围在扩大。如何培养适应医院药学新的工作模式变化的合格药剂人员,是药学教育工作者面临的责任。因此,在药剂专业教学中引入药学保健观很有必要。     

在药剂专业教学中引入药学保健观

医院药剂工作长期以来是以调配处方为主,药师的工作只限于重复的技术操作,其药学专业知识不能充分发挥,同时药剂专业教学也受到了制约.随着医院药学模式由调配药品阶段、临床药学阶段向药学保健阶段的发展,药师的职责范围在扩大.如何培养适应医院药学新的工作模式变化的合格药剂人员,是药学教育工作者面临的责任.因此,在药剂专业教学中引入药学保健观很有必要.     

高职药学专业药品模拟生产实训课程改革的探索

实践教学是高等职业教育中重要的教学环节.药学专业在教学中应更加注重实践教学和技能训练.阐述药品模拟生产实训课程的改革思路、教学实施及考核方式、改革效果与存在问题等内容.     

铈量法在药房药剂分析中的应用

本文综述了几十种药物和制剂的铈量法在药房分析中的应用。     

模拟实训教学法在妇产科实训教学中的应用

目的 探讨"模拟实训教学法"在妇产科实训教学中的可行性及必要性.方法 分别对我校临床医学专业的两个年级两组学生应用传统教学方法和模拟实训教学方法进行教与学比较.以产科、妇科模拟人为患者进行模拟实训,模拟妇产科临床诊治的全过程,提出诊治系列问题.结果 两组学生进行理论+临床操作测试后,其成绩加以比较分析,实验组优于对照组,实验组学生在学习的主动性和积极性,建立正确的临床思维能力等方面均有明显提高.结论 妇产科教学采用模拟实训教学法,有利于调动学生的积极性和主动性,极大地提高了学生学习兴趣,在教与学两方面促进了教学质量的提高.     

浅谈药剂实习中的素质教育

近年来,我院药剂科接受了多批次药学专业学生的实习任务,从实习情况看,部分学生有重视理论知识学习、轻视实践技能训练的偏向.为此,在学生学习过程中,我们注重学生实际操作能力、求学态度和自学能力的培养.现从药学专业实习角度浅谈学生素质的问题.     

谈医院药房药剂的管理

药房是医院系统的重要组成部分,也是医院的“窗口”,它协调着医院各个环节的药物使用,维护着医疗机构的运转,也代表着医院的形象。药房工作的涉及面也越来越广,因此,对药房的硬件设施、人员素质、管理模式等都提出了新的要求。     

模糊数学在药剂人员考评和奖励中的应用

模糊数学在药剂人员考评和奖励中的应用湖南医科大学附属第二医院药剂科（４１００１１）彭六保，许树梧，陈孝治，张爱奇，刘杏芝为解决医院药剂人员考核评估工作中无定量、不规范以及奖金计算中依据不足，容易引起分歧等不合理现象，我们应用模糊数学方法计算出各类人员...     

"模拟药房"在药理学教学中的作用

传统的药理学教学就是按照教材上的要求，讲解药物的药理作用、临床应用、不良反应等。为了让学生在走出校门后很快适应工作，笔尝试在药理学教学中充分发挥“模拟药房”的作用，努力提高学生的实践能力。     

精细化管理在提高医院药房工作效率中的应用

目的 优化药房调配速率的各个环节,提高药房处方调配速率.方法 根据精细化管理理论,找出影响药房调配速率的主要因素,制定规范的工作程序,优化流程,对存在的问题加以控制.结果 建立“精细化管理”流程后,处方调配速率得到明显的提高,人均调配量提高50％,侯药时间能达到10 min内,患者满意度由2010年的75％上升为90％.结论 精细化管理理论应用于药房调剂管理,有效缩短患者侯药时间,实现了药房人力的优化,有利于提高药房管理水平.     

模拟药房在药理学教学改革中的实践初探

目的探讨模拟药房在药理学教学改革中的作用。方法在本校12级药学专业学生(104名)的药理学教学中,前后采用传统教学法和模拟药房情景教学法,并对比这两种教学方法的教学效果。结果模拟药房情景教学法与传统教学法相比有显著性优势(P<0.01)。结论模拟药房情景教学法能提高药理学教学效果。     

虚拟实验教学在《药剂学》教学中的应用

目的：评价虚拟实验教学在《药剂学》教学中的应用效果。方法：以浙江工业大学药学院2010级本科学生为教改对象,以课堂参与度、学生评价和随堂测试成绩为评价指标。按百分制打分,根据公式计算比较全开放式虚拟实验教学、半开放式虚拟实验教学和传统教学的教学效果。结果：教学效果评价结果为：半开放式虚拟实验教学的教学效果为94.0分;开放式虚拟实验教学为82.2分;传统教学为75.6分。结论：半开放式虚拟实验教学的效果最好,适于在本科《药剂学》教学中推广。     

"情景模拟实训"在《消费者行为学》教学中的应用

鉴于<消费者行为学>实践性强的特点,运用情景模拟实训教学可以有效地提高教学效果.情景模拟实训在教学过程中应注意传统课堂教学与情景模拟教学的关系;加强教师的组织、引导能力;要求学生全员参与,不断提升学生的体验感悟能力.     

精细化管理在提升我院药房药学服务水平中的应用

目的:提升药房药学技术服务水平,提高患者满意度。方法:从提升药学人员综合素质、加强药品调剂差错管理、药品质量管理及多项措施保障患者用药安全合理等方面介绍我院药房的精细化管理。结果与结论:通过人员操作规范化、加强人员专业知识培训、开展五常法和品管圈活动、加强药师人文素质培训,提升了药师综合素质;通过加强高危药品、易混淆药品管理,对内部差错进行登记与分享,对已发生差错进行深层次分析,减少了发药差错(内部差错件数由134件下降到64件);通过加强特殊管理药品的管理等,强化了药品管理质量;通过落实处方审核、充分运用药品定位系统、设置用药咨询专窗、制作用药交代标签等方式,提高了用药合理性、工作效率(患者候药平均时间从5 min降为3 min)和患者满意度(从80%上升至94.9%),保障了用药的安全、合理。我院实施的精细化管理显著提升了药房药学服务水平。