我院电化教育的发展现状与思考

高等学校电化教育的根本任务与功能电化教育就是根据教育理论，运用现代化的教育媒体，有目的地传递教育信息，充分发挥多种感官的功能，以达到最优化的教学活动i它萌芽于十九世纪，到二十世纪五十年代得到了迅速发展。在我国电化教育现已成为教育的有机组成部分，成为人们衡量教育现代化程度的重要标准之一。高校电化教育是国家电化教育的一个子系统，其工作属于教育范畴，主要包括：采用现代化教学手段优化教学过程，提高教学效率；编制电教教材和多媒体教学软件；为教学提供现代化设备；不断提高电教人员的素质。高校电教机构既具有教学…     

如何提高医学院校计算机教学的课堂教学质量

教学是一门艺术。课堂讲授是教学工作最基本的环节,是传播知识和学习知识的主要途径。教学效果的好坏与课堂讲授的质量有着直接的关系。而教师作为课堂讲授的主体,不应仅仅只关注教学的内容,还应注意教学方法的改进,搞好课堂教学,提高教学质量。经过多年的教学实践,本人认为注意以下几个方面有助于教学质量的提高。一、了解学生的特点医学院校的学生学习使用计算机和理工科院校的学生相比有很大的不同,一般来说,医学院校的学生胆量比较“小”,不大敢动手,灵活性差些,但背书的能力特别强,甚至连程序都能熟练地背出来,所以要了解学生的特点,选…     

我院临床课堂教学质量调查评价浅析

教学评价是现代教育科学的三大领域之一,许多高校都把教学评价作为实现教育目标,提高教学质量的重要手段和有力的杠杆。教学评价具有价值判断和信息反馈的功能,是改进和控制教学过程的有力工具和有效手段[1]。在学校各级领导的重视下,我院教学管理部门根据专业培养目标的评价标准,加强了教学评价力度。采取校领导听课制度、组织评估专家听课、学生调查问卷、学期末学生骨干评教、学生座谈会和评选优秀教学奖等多种形式的活动,认真开展教学质量调查监控工作,及时把教与学的信息进行反馈,帮助教师克服教学中的薄弱环节,使他们能高质量地组织教…     

关于课堂教学有关问题的思考

课堂教学是学校医学教育的主要环节，也是素质教育的主渠道。从办学指导思想讲，教育教学质量是学校的生命，是立校之本，课堂教学质量是重中之重，医师对教师的群体性、长期性的要求。提高课堂教学水平并非一El之功，对每位教师，对学校都是一个永恒的、永无止境的课题。     

临床医学院课堂教学管理工作的实践与思考

课堂教学很大程度上决定着人才培养质量。随着高等院校招生规模的不断扩大,如何维持课堂教学秩序稳定,提高课堂教学质量显得尤为重要。我院在多年的课堂教学管理实践和探索中,形成了一套行之有效的管理体系和方法,取得了一定的成效。     

我院护理队伍现状分析与思考

目的 为了寻找和发现我院当前护理工作面临的重点和难点问题,了解本院护理队伍的现状并分析其原因,为护理队伍人才培养和使用提供科学依据.方法 通过本院护理技术档案进行回顾性分析,了解护理队伍的现状与存在的主要问题.结果 我院护理队伍中具有正式护士30.1%,聘用护士69.9%;具有中专、大专、本科学历的分别为53.4%、39.81%、6.8%;具有护士、护师、主管护师,副主任护师职称的分别为45.63%、20.39%、18.45%,0.98%,无职称的占14.56%.结论 我院护理队伍整体素质及专业知识参差不齐,职称结构不合理(尤其是临床一线护理人员),护理队伍不稳定人员流动性大.建立、健全规范化管理体系,避免无序流动,稳定护理队伍;加强护理队伍人才培养,提高护理人员的整体素质,应作为目前我院护理管理的核心内容.     

我院护理队伍现状分析与思考

目的 为了寻找和发现我院当前护理工作面临的重点和难点问题,了解本院护理队伍的现状并分析其原因,为护理队伍人才培养和使用提供科学依据.方法 通过本院护理技术档案进行回顾性分析,了解护理队伍的现状与存在的主要问题.结果 我院护理队伍中具有正式护士30.1%,聘用护士69.9%;具有中专、大专、本科学历的分别为53.4%、39.81%、6.8%;具有护士、护师、主管护师,副主任护师职称的分别为45.63%、20.39%、18.45%,0.98%,无职称的占14.56%.结论 我院护理队伍整体素质及专业知识参差不齐,职称结构不合理(尤其是临床一线护理人员),护理队伍不稳定人员流动性大.建立、健全规范化管理体系,避免无序流动,稳定护理队伍;加强护理队伍人才培养,提高护理人员的整体素质,应作为目前我院护理管理的核心内容.     

我院教学工作的实践与思考

非直属附属医院是现代医院与医学院校建立的新型合作关系,为解决高等医学教育扩大规模后临床教学资源不足的问题发挥了非常重要的作用,但与附属医院相比,在建设过程中也存在一些问题和不足,如何深入推进非直属附属医院与学校之间的密切合作,真正助推非直属附属医院提升科研水平、提高临床教学质量,实现双赢互惠,需进一步深入探究.文章...     

医学专业内科教学现状与分析

本文目的是探讨医学院内科教学与医疗工作的矛盾，提高内科理论教学效果。其方法主要是通过调查分析目前各医学院内科教学情况，调查结果表明内科教学与临床医疗工作矛盾突出，普遍存在重医轻教现象，影响临床教学效果。根据目前情况，应改奕内科教学模式，稳定教员队伍，以提高临床内科教学质量。     

建立和健全临床医学院教学质量监控体系的思考

本文介绍了我院现行的教学质量监控体系，即学生、专家、教研室对课堂教学质量的评估；教学办公室对教研室的评估；学生对教学办公室、教研室的评估。同时提出了改进措施：成立学生评估小组，增加教师自我评估等。     

教师课堂教学质量学生评价数据处理系统的设计

在教师授课质量评价过程中 ,如何将获取的评价数据进行科学的处理 ,是保证评价质量的重要环节。我院以往的授课质量评价所采取的是手工采集数据、手工统计、手工核算的方法。这种方法不仅浪费大量的人力、物力 ,更重要的是影响了评价的科学性 ,降低了评价结果的可信程度。基于此 ,我们在研究与实践教师课堂教学质量评价指标体系的同时 ,研究设计了学生评价数据处理系统 ,并与兄弟院校合作开发研制成计算机系统软件《赣南医学院教师课堂教学质量学生评价系统》(以下简称系统 ) ,通过试运行 ,各项功能达到设计要求。该系统的研制成功 ,将使我…     

我院不合理用药现状与思考

我院存在较为严重的不合理用药现象,包括无指证用药、用药时间过长、不恰当联合用药等。其主要原因包括医疗卫生体制和技术性原因,如"以药养医"、医务人员药物知识缺乏等;药品是一类特殊商品,在防病治病中起重要作用,临床上药品不合理使用,导致药源性疾病的发病     

医学院校课堂教学中存在的主要问题分析与对策

以“自主学习”为主的教学理念渐成趋势，但是课堂教学仍然是医学课程教学的主要形式。在教学督导工作中，发现部分教师在课堂教学过程中仍然存在着对教学计划、教学大纲、教学目的与任务了解不够，对教材钻研不够，不能系统、全面地掌握教材内容等问题。针对这些问题，教师要在教学过程中加强业务训练和备课，要加强启发式教学法在课堂教学中的应用，要正确使用教学手段，要加强讲授课程的科学性和思想性等，以全面提高教学质量。     

关于课堂教学评价的思考

课堂教学是整体教育教学过程中的中心环节，是实施卫生职业教育的主渠道。因此．提高课堂教学质量是确保教育目标实现的关键。课堂教学评价(以下简称评课)是对教师课堂教学水平的一种价值判断。同时，评课作为学校的一种重要的常规教研活动，是促进教师学习先进教学方法，探索教学规律，提高教师素质．改进课堂教学质量的重要途径。     

教学评价视野下的课堂教学质量现状分析

抓好课堂教学质量具有重大的现实意义,要全面把握影响课堂教学质量的因素,牢固树立科学发展观,以教学评价为契机,从思想引导入手,抓人才队伍建设,培育良好的风气。     

关于我院教学实验室现状分析及改革初探

高等医学院校教学的主要特征是理论教学与实验教学相结合,才能使学生深刻理解和掌握医学科学,培养出高素质的人才。医学院校设置的大部分课程都需要进行实验,得出有关数据和结果。因此加强实验室的建设就显得十分重要。环境优良、管理有序、仪器齐全、设备先进,具有必要的实验条件和科研条件的实验室,是提高教学质量、人才质量的重要保证。1　目前我院教学实验室的现状1.1　实验室管理模式落后现在的实验室设置是以有什么教研室就设什么实验室,实验室隶属教研室,由教研室直接领导。这种管理模式具有分工细,教学与实验易于协调。但其弊端也很…     

我国法医学专业本科教育的现状与思考

自1983年国家教委在山西召开全国会议,决定在我国创立本科法医学专业以来,有中山、中国、华西、上海、西安及同济等6所医科大学开始在应届高中毕业生中招收法医学专业学生,随后又有山西医科大学、昆明医学院和皖南医学院等省属院校创办了法医学专业。该专业自创办以来,已有20年历史,我们很有必要对它的现状进行总结思考,对制约专业发展的关键问题进行探讨,以推动我国法医学专业本科教育继续健康发展。     

我院基础课实验教学现状与改革设想

在高等教育中实验教学既是教学科研的重要环节，又是培养和训练学生各种能力的重要途径，因此，实验教学在医学教育中显得尤为重要。笔者就我院近几年基础课实验教学现状进行调查分析和评价，从中发现在实验教学中以及管理方法上存在的问题和薄弱环节，并为今后实验教学工作提出改革设想。1。现状剖析1．1人员现状。从事基础课实验教学的技术人员共计31名。从职称结构看：具有中级职称的13名，占实验技术人员总人数的42％；初级职称的9名，占29％；无职称的9名，占29％。从学历结构看：本科生有1名，专科生9名，中专生9名，中专以下学历的有…     

谈教师课堂教学的语言艺术性

要提高教学质量，教师讲课的语言艺术性是一个重要因素，而要提高讲课的语言艺术性，应着眼于加强自身的文学语言修养；吃透教材，驾驭通话教学；提高教学的科学性和艺术性等几个方面。     

我院科研工作现状及其改革举措

目的 探讨医学高校科研发展。方法 分析我院近五年科研工作状况。结果 我院采取了一系列重要措施，科研工作出现良好的发展趋势，但还存在一些不足。结论 加强科研队伍建设，学科带头人的培养，重点学科的建设和科研管理的规范化，科学化是使我院全面发展的有效手段。