临床护理路径在弱视患儿及家长健康教育中的应用

目的 探讨临床护理路径在弱视患儿及家长健康教育中的应用价值.方法 按照随机数字表法将收治的弱视患儿随机分为观察组和对照组,其中对照组患儿给予常规护理,而观察组则在常规护理的基础上进行临床健康教育路径,比较两组患儿的治疗依从性、疗效及家长对弱视知识知晓情况.结果 观察组患儿家长在经过健康教育后对弱视相关知识知晓情况较健康教育前明显改善（x2=26.25、15.57、35.05,均P＜0.05）,而对照组在健康教育前后无明显变化（x2=3.11、0.06、0.28,均P＞0.05）.健康教育后观察组患儿家长对弱视相关知识知晓情况明显优于对照组（x2=17.30、6.04、4.09,均P＜0.05）,相关知识知晓评分明显高于对照组（t =6.04,P＜0.05）.观察组患儿在遮盖、训练、用眼习惯及认知等方面的治疗依从性明显优于对照组（x2 =4.61、8.92、6.92、22.91,均P＜0.05）.结论 健康教育路径是弱视患儿及相关人群获取弱视知识的重要途径,在门诊对弱视儿童及其家长进行健康教育有助于提高弱视患儿依从性,提高患儿家长对弱视相关知识知晓率,从而提高治疗效果.     

临床护理路径在弱视患儿及家长健康教育中的应用

目的探讨临床护理路径在弱视患儿及家长健康教育中的应用价值。方法按照随机数字表法将收治的弱视患儿随机分为观察组和对照组,其中对照组患儿给予常规护理,而观察组则在常规护理的基础上进行临床健康教育路径,比较两组患儿的治疗依从性、疗效及家长对弱视知识知晓情况。结果健康教育后观察组的患儿家长对弱视相关知识知晓情况明显好于对照组(χ2=17.30、6.04、4.09,P<0.05)。观察组患儿在遮盖、训练、用眼习惯及认知等方面的治疗依从性明显优于对照组(χ2=4.61、8.92、6.92、22.91,均P<0.05)。结论健康教育路径对弱视儿童及其家长进行健康教育有助于提高弱视患儿依从性,提高患儿家长对弱视相关知识知晓率,从而提高治疗效果。     

个性化健康教育在小儿支气管哮喘防治中的应用

目的 探讨个性化健康教育在小儿支气管哮喘防治中的效果.方法 将60例支气管哮喘患儿随机分为观察组（30例）和对照组（30例）,对照组给予常规治疗及简单的健康宣教,观察组在常规治疗基础上给予个性化健康教育,比较两组治疗效果.结果 观察组对疾病及护理知识的掌握程度明显高于对照组（P＜0.05）;出院后随访1年,观察组在遵医嘱用药、避免接触过敏源、体质锻炼、避免呼吸道感染和合理饮食等方面明显优于对照组（P＜0.05）;观察组患儿在出院后1年内哮喘发作次数、急诊次数和再住院次数均明显低于对照组,差异均有统计学意义（P＜0.05）.结论 个性化健康教育提高了患儿依从性,降低了哮喘复发率,提高了患儿的生活质量,值得临床推广.     

延续性护理对支气管哮喘患儿生活质量及复发的影响

目的 探讨延续性护理对支气管哮喘患儿生活质量及复发的影响.方法 选择2013年1月至2015年2月期间本院收治的100例支气管哮喘患儿作为研究对象,按随机数表法将其分为观察组和对照组,各50例;对照组患儿予以常规护理,观察组患儿实施延续性护理干预;比较两组患儿护理前、后的生活质量及治疗后的复发情况、家长满意度.结果 护理前两组患者的生活质量评分差异无统计学意义(P＞0.05);护理干预后观察组患儿的活动评分、症状评分及情感评分均显著高于对照组,差异均有统计学意义(均P＜ 0.05);对照组患儿家长的满意度为82.00％,明显低于观察组的98.00％,差异有统计学意义(P＜0.05);观察组的复发率(22.00％)明显低于对照组(52.00％),差异有统计学意义(P＜0.05).结论延续性护理干预能够有效提高支气管哮喘患儿的生活质量,减少支气管哮喘的复发,提高患儿家长对护理工作的满意度.     

知信行模式在新生儿缺血缺氧性脑病患儿家长健康教育中的应用

目的探讨知信行模式(IKAP)在新生儿缺血缺氧性脑病(HIE)患儿家长健康教育中的应用价值。方法将120例HIE患儿家长随机按数字表法分为干预组和对照组各60例,干预组应用IKAP模式进行健康教育,对照组采用传统健康教育模式进行健康教育。观察2组患儿家长HIE相关知识掌握情况,治疗依从性及护理满意程度。结果干预组患儿家长在HIE知识、用药知识、康复知识掌握合格率以及宣教满意度、态度满意度、操作满意度、结果满意度等评分均明显高于对照组(P<0.05)。干预组患儿家长在依从性及总依从率方面高于对照组(P>0.05).结论 IKAP模式可以明显的提高HIE患儿家长健康知识掌握水平,改善患儿家长的依从性。     

基于微信平台的家长协同护理模式对学龄前期支气管哮喘患儿吸入治疗依从性及疗效分析

目的探讨基于微信平台的家长协同护理模式对学龄前期支气管哮喘患儿吸入治疗依从性及治疗效果的影响。方法选取2015年1月～2018年1月我院收治的学龄前期支气管哮喘患儿140例,采用随机数字表法分为观察组(n=70)与对照组(n=70),对照组予以常规护理模式干预,观察组予以基于微信平台的家长协同护理模式干预,比较两组患儿的吸入治疗依从性及治疗效果。结果观察组患儿干预后的吸入治疗依从性评分、吸入技术评分及家长哮喘认知程度评分显著高于对照组(P 0.05)。观察组患儿的治疗总有效率为94.28%,显著高于对照组患儿的77.14%(P 0.05)。观察组患儿干预后的FVC、PEF、PEV1/FVC水平显著高于对照组(P 0.05)。观察组干预后的AQLQ评分显著高于对照组(P 0.05)。结论基于微信平台的家长协同护理模式干预可有效提高学龄前期支气管哮喘患儿吸入治疗依从性,改善其肺功能,明显提高疾病控制疗效,患儿生活质量高,护理效果良好,值得在临床上推广。     

健康教育在产科护理中的应用及意义

目的 探讨健康教育在产科护理中的应用与临床意义.方法 120例住院产妇随机分为对照组与观察组,每组各60例,对照组给予常规护理,观察组在对照基础上给予健康教育.比较两组孕产妇护理后相关知识了解情况.结果 对照组相关知识掌握的优良率为83.3％,观察组为95.0％,差异有统计学意义(x2=7.534,P＜0.05).对照组自我监护能力的优良率为78.3％,观察组为91.7％,差异有统计学意义(x2=8.509,P＜0.05).对照组接受分娩的顺应性优良率为88.3％,观察组为96.7％,差异有统计学意义(x2=8.026,P＜0.05).结论 对孕产妇进行健康教育可确保分娩的顺利进行,提高护理质量,确保母婴安全.     

临床路径在住院哮喘患儿及家长健康教育中的应用

目的:评价临床路径在住院哮喘患儿及家长健康教育中的实施效果.方法:将120例哮喘患儿分为观察组(60例)和对照组(60例),观察组应用临床路径管理方法进行健康教育,对照组应用传统的健康教育方法.结果:观察组在住院天数、医疗费用、对哮喘知识的掌握程度以及对护士的满意度相比中较对照组差异有有显著性(P＜0.05).结论:临床路径在住院哮喘患儿及家长的健康教育中是一种有效的管理工具,可以减少住院时间和医疗费用,提高患儿及家长对哮喘知识的掌握,增加对护士的满意度.     

健康教育对脑瘫患儿康复疗效的影响

目的 探讨健康教育对脑性瘫痪患儿接受早期康复干预及疗效的影响.方法 对102例脑性瘫痪患儿家长的脑瘫知识调查表和脑瘫患儿的康复疗效进行回顾分析.结果 教育组患儿家长对脑瘫相关知识掌握程度明显优于对照组(P＜0.05),患儿康复疗效也明显好于对照组(P＜0.05).结论 健康教育对脑性瘫痪患儿接受早期康复干预及康复疗效有明显影响.     

健康教育在小儿哮喘阶梯治疗中的应用

目的观察健康教育在小儿哮喘阶梯治疗中的作用。方法将236例行阶梯治疗的哮喘患儿随机分为观察组和对照组各118例。2组均行常规的阶梯治疗,观察组对患儿及其家属有计划地采用各种形式的护理和健康教育。观察2组患儿及家属对哮喘相关知识的了解情况、服药依从性、手足口吸入激素掌握情况、霉菌感染率及哮喘控制情况。结果观察组哮喘知识的总掌握率、服药依从性、吸入激素掌握率高于对照组,霉菌感染率低于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05);2组治疗后哮喘控制率均提高,且观察组高于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05或P<0.01)。结论通过健康教育,哮喘患儿多数能自我管理,半数以上支气管哮喘患儿得到了很好的治疗,但要全部患儿达到较理想的控制哮喘效果,教育管理尤为重要,长期防治还任重道远。     

多形式健康教育对支气管哮喘患者治疗依从性的影响研究

目的：研究多形式健康教育对支气管哮喘患者治疗依从性的影响程度。方法86例支气管哮喘患者,将其随机分为对照组（常规支气管哮喘健康教育组）43例和观察组（多形式健康教育组）43例,然后将两组患者健康教育干预前后的治疗依从性进行统计比较。结果观察组患者健康教育干预前后的治疗完全依从率93.2%明显地高于对照组74.42%,差异有统计学意义（P＜0.05）。结论多形式健康教育对支气管哮喘患者治疗依从性的影响更为明显,更有助于疾病的治疗和防控。     

甲泼尼龙序贯疗法治疗重症支气管哮喘疗效观察

目的 观察甲泼尼龙序贯疗法治疗重症支气管哮喘的临床疗效.方法 84例重症支气管哮喘患者随机分为对照组和观察组各42例,对照组采用常规治疗的方法进行治疗,观察组在常规治疗的基础上给予甲泼尼龙序贯疗法治疗,观察两组治疗前后症状缓解情况、临床治疗效果及复发情况.结果 经1个疗程治疗后,观察组总有效率(95.2％)明显高于对照组(76.2％)(x2=6.2222,P＜0.05).两组患者均获得随访,随访平均时间为1年,观察组复发4例,对照组复发13例,两组均无死亡病例;观察组显效16例、有效22例、无效4例、远期有效率90.5％,对照组分别为12例、17例、13例、69.1％,两组远期有效率差异有统计学意义(x2 =5.9737,P＜0.05).两组患者均未出现明显的不良反应.结论 甲泼尼龙序贯疗法治疗重症支气管哮喘可有效缓解临床症状,降低复发率,改善患者预后.     

健康教育对胸腰椎结核患者临床治疗的影响

目的 探讨健康教育对胸腰椎结核患者临床治疗的影响.方法 324例胸腰椎结核患者按照随机数字表法分为观察组和对照组,其中对照组采用常规护理,观察组则在常规护理基础上实施贯穿于手术前后的健康教育措施.比较两组患者用药依从性、术后相关并发症、相关知识掌握程度及住院时间等.结果 观察组用药依从性（98.77％）明显优于对照组（84.67％）（Х^2=21.37,P＜0.05）;观察组术后并发症发生率（18.52％）明显低于对照组（53.70％）（Х^2=43.46,P＜0.05）;观察组相关知识掌握程度明显优于对照组（Х^2=10.95,P＜0.05）;观察组住院时间[（26.22±10.36）d]较对照组[（36.78±11.65）d]明显缩短（t=8.21,P＜0.05）.结论 健康教育可有效提高胸腰椎结核患者的用药依从性,减少并发症的发生.     

综合护理干预对支气管哮喘患儿康复进程及预后的影响

探究综合护理干预对支气管哮喘急性发作期患儿康复进程及预后的影响。将我院98例支气管哮喘患儿按数字表法随机分为观察组和对照组各49例。对对照组实施常规护理，对观察组实施综合护理干预。比较2组干预前后生活质量评分（PedsQLTM）及干预后喘鸣消失时间、哮鸣音消失时间、住院时间、治疗依从性，随访6个月观察2组复发情况。实施综合护理干预后，观察组喘鸣消失时间、哮鸣音消失时间、住院时间均较对照组显著缩短，复发显著低于对照组，观察组治疗依从性显著高于对照组（均P＜0.05）；干预后2组PedsQLTM评分均较干预前提高，观察组升高幅度显著性大于对照组（P＜0.05）。对急性发作期的支气管哮喘患儿采用综合护理干预效果显著，可提升患儿治疗依从性，加快康复进程，降低复发率，提升其生活质量。     

家长对哮喘患儿治疗依从性的影响

目的 分析家长对哮喘患儿治疗依从性的影响因素,提高儿童哮喘规范治疗的依从性.方法 通过对320例哮喘患儿家长学历、年龄及地区的调查,统计并分析影响治疗依从性的因素,并观察宣教后,不同患儿家长治疗依从性的变化.结果 不同学历的家长对哮喘患儿治疗依从性存在差异,随着学历的增高,其依从性也增高,大学以上学历家长依从性最好(42.7％),初中以下学历家长依从性最低(13.3％).宣教后,大学以上学历家长的提高幅度最大(P＜0.05).25-34岁年龄组家长依从性最好(50.5％),城市家长依从性均明显高于农村家长(P＜0.05).结论 不同年龄、不同学历及不同地区的家长对哮喘患儿治疗依从性不同,提示在临床上应根据不同组别的家长采取相应的对策,提高患儿规范治疗的依从性.     

脱敏疗法联合布地奈德/福莫特罗粉吸入剂治疗过敏性支气管哮喘疗效观察

目的 观察脱敏疗法与布地奈德/福莫特罗粉吸入剂联合用于过敏性支气管哮喘患者的疗效.方法 80例过敏性支气管哮喘患者患者按随机数字表法分为观察组和对照组,每组40例.两组患者均给予常规处理和脱敏疗法,对照组按需给予糖皮质激素,观察组给予布地奈德/福莫特罗粉吸入剂.比较两组肺功能、症状评分和不良反应,并评价疗效.结果 观察组总有效率为92.5％ (37/40),明显高于对照组的72.5％(29/40)(x2=4.76,P＜0.05).两组治疗后1秒钟呼吸容积占预计值的百分比、呼气峰流速值及症状评分均较治疗前明显改善(t=7.92、6.98、5.56、4.42、4.10、4.03,均P＜0.05),观察组改善较对照组更为显著(t=4.83、4.23、4.60,均P＜0.05).观察组不良反应发生率为15.0％ (6/40),明显少于对照组的35.0％ (14/40)(x2=4.20,P＜0.05).结论 脱敏疗法与布地奈德/福莫特罗粉吸入剂联合具有很好的改善哮喘症状和肺功能作用,可使更多患者达到并维持哮喘临床控制,安全性高,值得临床推广应用.     

循证护理在支气管哮喘发作预防中的应用

目的 探讨循证护理对支气管哮喘病人缓解期防治依从性的影响和在支气管哮喘病情控制中作用.方法 将入院诊断为哮喘的出院病人随机分为对照组和观察组,对照组实施常规护理,观察组实施循证护理,对两组病人防治依从性及哮喘发作复发率进行比较.结果 观察组较对照组病人防治依从性好,哮喘发作复发率低,差异具有统计学意义(P＜0.01).结论 对缓解期哮喘病人进行循证护理,是提高病人防治依从性,预防和减少哮喘发作的有力措施.     

复方异丙托溴铵和布地奈德联合雾化吸入治疗婴幼儿毛细支气管炎的疗效

目的 探讨复方异丙托溴铵和布地奈德联合雾化吸入治疗婴幼儿毛细支气管炎的疗效.方法 选择72例毛细支气管炎患儿,随机分为观察组和对照组.两组患儿均予以综合对症支持治疗,如抗病毒、吸氧、吸痰、激素抗炎及镇静、止咳等.观察组在此基础上予以予复方异丙托溴铵1.25mL和布地奈德混悬液1mL联合雾化吸入,1日2次,连用1周.结果 观察组患儿呼吸困难、咳嗽、喘息、哮鸣音消失时间和住院时间均明显短于对照组(P＜0.05).治疗1周后,观察组临床总有效率明显高于对照组(x2=5.63,P＜0.05).治疗随访6个月观察组的复发率明显低于对照组(x2=6.02,P＜0.05).两组患儿治疗期间未见明显的不良反应.结论 复方异丙托溴铵和布地奈德联合雾化吸入治疗婴幼儿毛细支气管炎治疗毛细支气管炎的疗效确切,能明显改善患者临床症状和缩短病程,降低复发率,安全性较好.     

健康教育对提高真菌性阴道炎患者治疗依从性的价值分析

目的 探讨健康教育在真菌性阴道炎治疗中的应用,总结对患者治疗依从性的影响,分析其应用价值.方法 选择120例真菌性阴道炎患者作为研究对象,以随机数字表法分为两组,观察组60例的自我阴部护理指导按照系统健康教育计划进行,对照组60例的自我阴部护理指导按照常规方法进行,观察并记录两组患者的治疗依从性及复发率,并进行对比分析.结果 观察组复发率1.67％,低于对照组的10.00％（x2=31.094,P＜0.01）;两组患者在各个疗程上的治疗依从性差异有统计学意义（P＜0.05）;两组不同文化程度患者依从性差异有统计学意义（x2=31.946、38.731,均P＜0.01）.结论 真菌性阴道炎的治疗中应用系统的健康教育计划,可以有效提高患者治疗依从性.     

0～3岁儿童家长预防接种相关知识调查

目的 了解0～3岁儿童家长预防接种相关知识掌握情况,为制定有针对性地健康教育计划提供依据,从而提高预防接种率,降低不良反应发生率.方法 采取方便取样方法,应用自行设计的调查问卷,对100名进行预防接种的0～3岁儿童家长进行调查.结果 家长预防接种相关知识得分的平均值是73.84±11.998分,处中等水平.不同职业的家长预防接种知识掌握情况差异有统计学意义(x 2=10.236,P＜0.05),不同文化程度的家长预防接种知识掌握情况差异有统计学意义(x 2=14.259,P＜0.05),不同家庭总收入的家长预防接种知识掌握情况差异有统计学意义(x2=11.304,P＜0.05).结论 加强各层次家长预防接种知识的健康教育,并以无业人员及外来务工人员、文化层次较低、家庭总收入较低的家长作为健康教育重点人群.