重视马克思主义理论课课堂讨论

马克思主义理论课是我国高校大学生的必修课，是对大学生进行思想政治教育的主阵地和主渠道。其教学目的是帮助大学生系统地、准确地理解和掌握马克思主义基本理论，树立科学的世界观、人生观和价值观，坚定社会主义信念，提高运用马克思主义理论分析问题和解决问题的能力...     

《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程的教学探讨

<毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论>是高等院校思想政治理论课的核心课程.这门课介绍了马克思主义中国化的两大理论成果:毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系(邓小平理论、"三个代表"重要思想、科学发展观).通过此门课的学习,帮助大学生系统掌握马克思主义中国化两大成果的精髓、科学体系和主要内容,使大学生深刻认识到坚持马克思主义指导地位对实现中华民族伟大复兴的重要性,增强马克思主义理论学习的自觉性,坚定在党的领导下走中国特色社会主义道路的信念.     

建设有中国特色社会主义理论教育是新时期高校的首要任务

邓小平同志的有中国特色的社会主义理论是当代的马克思主义，在新的历史时期高校应该用邓小平武装和教育大学生，坚定社会主义的科学信息，自觉地担负起跨世纪的历史重任。是当前高校政治治理教育的重要课题。     

用社会主义核心价值体系引领高校思想政治教育研究

建设社会主义核心价值体系为高校思想政治教育注入了新的活力,提出了新的要求,指明了新的方向.用社会主义核心价值体系引领高校思想政治教育具有重大而深远的意义.用社会主义核心价值体系引领高校思想政治教育必须用马克思主义中国化最新成果武装和教育大学生,以共同理想坚定其走中国特色社会主义道路的信念,引导其弘扬以爱国主义为核心的民族精神和时代精神,以社会主义荣辱观创新高校德育工作.高校在加强社会主义核心价值体系教育的过程中,应充分发挥思想政治理论课教学的主渠道作用,社会实践的平台作用,校园文化的载体作用和高校教职工全员育人、全方位育人的团队示范作用.     

以人为本提高思想政治理论课教学的实效性

高校思想政治理论课教学的实效性,就是对大学生进行系统的马克思主义理论教育,帮助大学生树立正确的世界观、人生观和价值观,提高学生运用马克思主义基本立场、观点及方法分析和解决问题的能力,确立中国特色社会主义共同理想和信念方面的实际效果。在信息网络技术飞速发展和经济全球化的背景下,高校思想政治理论课教学的内外环境、条件、     

马克思主义理论课教师应具备的素质和能力

马克思主义理论课教师应具备的素质和能力高焰甘肃省卫生学校１．首先应具有坚定的共产主义信念和扎实的理论基础，这是搞好政治教育的先决条件。当前国际风云变幻，一些社会主义国家发生重大变化，马克思主义处于低潮；社会主义市场经济目标的确立，给思想道德建设带来了...     

引导大学生走出思维方式的误区

高等院校的马克思主义哲学课担负着培养社会主义接班人和建设者的重要任务.它所特有的认识工具的功能,对于青年大学生掌握正确的思维方式,从而树立起正确的世界观、人生观、价值观,培养"四有"新人方面具有不可替代的作用.如何发挥好哲学课的争夺功能,克服当前在大学生中普遍存在的信仰和信念危机问题,也是高等院校的马克思主义哲学课面临的一个新的挑战.     

微媒体时代大学生信仰重塑与价值内化教育研究

大学生信仰重塑应作为微媒体时代意识形态领域的一项极其重要的任务,应坚持以微媒体为抓手,以社会主义核心价值观为内容,以价值内化教育为途径,逐步引导大学生树立坚定的马克思主义信仰。     

寓思想政治教育于解剖学教学

俗话说“严师出高徒”,作为一名人民教师不但要把知识、本领教给学生,而且要培养学生热爱祖国、热爱党、热爱社会主义和热爱医学事业的思想感情。结合专业教学对大学生进行思想政治教育,由于其亲和力较强,可起到潜移默化的影响力。下面谈几点亲身体会: 一、结合解剖教学,举例阐述社会主义制度的优越性在半封建     

“两个结合”融入思想道德与法治课的逻辑机理及实现路径

“两个结合”是中国共产党人在实践中对马克思主义理论的继承、创新与发展,是马克思主义中国化、时代化的新的理论成果。思想道德与法治课其性质、宗旨和任务与“两个结合”高度一致,具有内在契合性。深刻掌握“两个结合”融入思想道德与法治课教学的逻辑机理,弄清如何在融入“两个结合”的过程中凸显思想政治理论课的政治价值、实践价值、文化价值。在具体教学实践中,通过完善思政知识体系、拓宽思政教育场域、丰富思政教育载体等方式,推进高校思想政治理论课教学改革创新,实现“两个结合”与思想道德与法治课教学无缝衔接,教育引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观,增强对马克思主义与共产主义的信仰、坚定对中国特色社会主义的信念、加强对中华民族伟大复兴的信心,推动思想道德与法治课程育人作用更好地发挥,开创思想政治理论课程教学新局面。     

当代大学生的反腐败教育

对大学生进行反腐败教育有助于提高我们党的凝聚力 ,坚定大学生的社会主义信念 ;增强大学生抵制错误思潮和拜金主义、享乐主义、极端个人主义等腐朽思想侵蚀的能力 ;保证我们党的事业后继有人。对大学生进行反腐败教育要注重理论性、系统性和针对性 ,突出重点。要在学校党委统一领导下 ,各部门协同实施     

《中国近现代史纲要》课程与大学生民族精神教育

对大学生进行民族精神教育是高校思想政治教育的重要内容,也是<中国近现代史纲要>课程(以下简称<纲要>)所肩负的一个重要使命.通过对大学生实施民族精神教育,从而增强他们的民族自尊心、自信心,激发他们对党、国家与社会主义制度的热爱之情,树立他们脚踏实地、勤劳勇敢、自强不息的人生信念,<纲要>课程拥有着得天独厚的学科优势.     

高校思想政治理论课中马克思主义政治经济学教学新论

作为高校思想政治理论课的重要组成部分,马克思主义政治经济学的教学在促进大学生对中国社会主义经济制度的认同、认清资本主义经济制度的本质和增强建设中国特色社会主义经济的历史使命感等方面发挥着不可替代的作用。当前,在马克思主义政治经济学的教学中存在着诸如教学内容不够全面、教师与学生的沟通不够、理论与实践的脱节、教师专业知识与研究能力欠缺等突出问题。为切实提高教学的效果,以马克思主义政治经济学理论来武装好当代大学生的头脑,教师就必须在今后的教学实践中贯彻好以下四个原则:将自身的主导性与学生的主动性相结合、把理论灌输与案例分析相结合、将教学与科研相结合、将课堂教学与课外实践教学相结合。     

社会主义核心价值体系主导下的高校思想政治教育初探

建设社会主义核心价值体系是新时期先进文化建设和思想政治教育的重点和根本。我们坚持用社会主义核心价值体系主导高校思想政治教育和精神文明建设全过程。为此,需要从多方面采取切实有效的措施,提高大学生的马克思主义理论水平、树立中国特色社会主义的理想信念、弘扬民族精神和时代精神,提高青年学生的思想境界和德道素质。     

从政治学视角简述社会主义核心价值体系与高校德育建设

1当代大学生存在的主要思想问题 1．1当代大学生社会意识形态趋于淡化 意识形态是上层建筑中系统的理论观点和思想体系，我国是以马克思主义为指导的社会主义意识形态。列宁曾说过“意识形态或者是资产阶级的思想体系，或者是社会主义思想体系。”当前随着市场经济不断发展，政治的主导地位逐渐被经济所取代，     

西部地区中小学骨干教师成长与发展状况调查

通过对百余名骨干教师的调查,我们发现西部地区中小学骨干教师成长与发展的基本情况是:学历达标率高、任教时间长;忠诚于并热爱教师职业;有坚定的职业信念以及可供借鉴、学习的榜样,成就动机强烈;能够自觉学习并尝试运用教育教学理论开展教育教学改革;喜欢钻研,善于向有经验的同行学习;师生关系和谐,容易与学生交流和沟通等.     

文化自信视域下大学生抵御历史虚无主义的路径初探

历史虚无主义对中国优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化的虚无,给青年大学生的健康成长带来负面影响。本文针对历史虚无主义在文化领域的主要表现,从赓续中华民族精神命脉,弘扬民族精神;领悟革命文化精神品质,传承红色基因;坚定马克思主义信仰,奏响时代主旋律三个方面探讨了坚定大学生文化自信,自觉抵御历史虚无主义的路径和方法。     

中国革命史教学实践的认识与体会

对大学生进行马克思主义理论教育,是由社会主义高等教育的性质和办学宗旨决定的。也是社会主义教育区别于资本主义教育的根本标志之一。它的根本任务在于:用马克思主义育人,培养有社会主义觉悟的有文化的建设者和接班人。而在高校开设马克思主义理论课,对大学生进行马克思主义理论教育,则是全面贯彻党的教育方针,坚持社会主义办学方向,完成高校教育任务的一项根本措施和基本途径。     

社会主义核心价值体系与高校廉洁教育

中共中央颁发的<建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体制实施纲要>指出,要把廉洁教育作为青少年思想道德教育的重要内容,培养青少年正确的价值观念和高尚的道德情操.大学生是祖国的未来、民族的希望,也是社会未来的中坚力量,对他们进行廉洁教育,是加强和改进大学生思想政治工作、提前筑牢拒腐防变思想道德防线的必然要求.其实,在高校开展大学生廉洁教育也是社会主义核心价值的有效体现,是建设和谐文化的重要内容之一.党的十六届六中全会<决定>提出:"社会主义核心价值体系是建设和谐文化的根本".核心价值体系是社会意识的本质体现,决定着社会意识的性质和方向.任何社会都有自己的核心价值体系.社会主义核心价值体系是社会主义制度的内在精神之魂,在所有社会主义价值目标中处于统摄和支配的地位,其基本内容包括马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、社会主义荣辱观.而高校廉洁教育正是以构建社会主义和谐校园为目的,其教育的内容则是以社会主义核心价值体系为基础的.     

恰当使用现代教育技术提高教学效果

高校的马克思主义原理课教学,是我国对大学生进行世界观、人生观、价值观教育的重要阵地和渠道,长期以来党和国家领导人一直特别重视这方面工作的领导和研究。在我国加强、完善大学马克思主义原理课教学是我国社会主义大学教育的一个鲜明特色。为搞好大学生的思想教育,我们一直不断进行教学内容、教育体系的改革,尽管教师在理论准备、收集材料、引经据典方面下足了工夫,