社区糖尿病前期人群综合干预效果的研究

目的探讨糖尿病前期人群经健康教育和提供个体化的饮食及运动方案等综合干预后的转归。方法对沈阳市沈河区风雨坛社区卫生服务中心糖尿病前期人群116人进行19个月的综合干预。干预前后检测血糖、糖耐量试验、空腹胰岛素、C肽和糖化血红蛋白。干预措施为健康教育和提供个体化饮食、运动方案及定期监测。结果回访率100％，血糖逆转率为42．24％，进展为2型糖尿病者占4.31％。干预前后空腹血糖、葡萄糖耐量试验、空腹胰岛素、C肽水平差异均有统计学意义（P〈0．05）；糖化血红蛋白水平差异无统计学意义（P〉0．05）。结论糖尿病前期人群经健康教育和提供个体化饮食及运动方案可改善其转归，干预效果与其依从性有关。     

社区糖尿病前期（IGR）人群健康教育效果评价

目的：探讨对乌鲁木齐银川路社区糖尿病前期（IGR）人群进行健康教育的效果。方法：对该社区已经抽取好的293例糖尿病前期患者进行健康教育,教育前后以问卷形式对患者进行糖尿病（DM）知识及生活方式的调查,同时测量教育前后患者的空腹血糖（FBG）和餐后2h血糖（2hPG）。结果：实施健康教育后,患者对IGR、DM等知识知晓率明显提高（P〈0．01）;患者的FBG及2hPG较健康教育前均下降（P〈0．05）,且其生活习惯优于健康教育前（P〈0．01）。结论：健康教育对提高糖尿病前期患者的疾病知晓率、控制糖尿病前期患者的血糖、改变不良生活方式有重要作用。     

心理干预与健康教育在糖尿病患者中的应用效果分析

目的:观察心理干预与健康教育在糖尿病患者中的应用效果。方法:选择我院2009年1月-2014年6月收治的糖尿病患者1552例,随机分为观察组和对照组,每组776例,对照组采用常规的应用口服药物或胰岛素控制血糖、改善微循环以及对症治疗等,观察组在对照组的基础上进行心理干预和健康教育,比较两组治疗15d后的空腹血糖(FBG)以及糖化血红蛋白(Hb Alc)水平。结果:治疗后,两组FBG与Hb Alc水平均明显降低,差异有统计学意义(P<0.05);与对照组治疗后比较,观察组治疗后FBG与Hb Alc水平降低更加明显,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:对糖尿病患者采用心理干预与健康教育能够显著的稳定机体血糖水平,可以临床推广应用。     

知己健康管理对糖尿病前期人群干预效果评估

最新调查结果显示,我国成年人糖尿病患病率已达到11.66%,糖尿病前期[空腹血糖受损（IFG）和糖耐量异常（IGT）]患病率达到15.0%。大量流行病学资料证明,生活方式干预可有效延缓疾病的发生发展。知己健康管理针对慢性病形成的自然过程的危险因素,紧紧抓住饮食结构不合理、体力活动缺乏和代谢紊乱等现象,通过饮食运动的量化管理,促进健康行为的形成。     

全程健康教育模式在糖尿病护理干预中的效果观察

目的:分析全程健康教育模式在糖尿病护理干预中的应用效果.方法:选择我院2014年6月-2016年6月收治的60例糖尿病患者作为本次的研究对象,分为常规组与实验组,其中对常规组患者采取一般护理方案,对实验组患者采取全程健康教育模式,对比两组患者的护理效果.结果:实验组护理后的FPG、2hPG水平均明显低于常规组,P<0.05;实验组患者糖尿病知识掌握度评分明显高于常规组,P<0.05;实验组与常规组的护理满意度分别为96.67%与73.33%,P<0.05.结论:对糖尿病患者开展全程健康教育模式的应用效果显著,有利于提高患者对健康知识的认知度,值得实践推广.     

探究干预健康教育模式在糖尿病住院患者护理中的应用效果

目的探究干预健康教育模式在糖尿病住院患者护理中的应用效果。方法选取我院收治的950例糖尿病住院患者,随机分为对照组与观察组,各475例。对照组采用常规护理方法,观察组则在对照组的基础上采取干预健康教育模式,对比观察两组患者的护理效果。结果观察组护理后的空腹血糖明显低于对照组,患者对糖尿病相关知识的掌握程度明显优于对照组,所有差异均具有统计学意义(P<0.05)。结论采用干预健康教育模式对糖尿病患者进行护理能够获得十分有效的护理效果。     

新疆兵团某师社区糖尿病患者健康教育干预及其效果评价

目的评价健康教育对农牧团场社区糖尿病的干预效果,以提高糖尿病患者的生活质量。方法对新疆兵团某师农牧团场3个社区中的210名糖尿病患者进行健康教育干预1年,在健康教育干预前后进行问卷调查。结果干预后,糖尿病患者对糖尿病15项相关知识知晓率均高于干预前(P0.01);干预后,患者在合理膳食、规律运动、控制体重等6项生活行为方式的改变均高于干预前;干预后,患者血糖控制理想率为50.9%,较干预前有明显的提高。结论针对农牧团场糖尿病患者健康状况,对患者进行定期随访、开展健康教育干预,有利于糖尿病患者的病情控制。     

糖尿病前期给予干预治疗效果观察

目的评估糖尿病前期患者是否要进行提前给予干预治疗。方法选择2012年1月66例糖尿病前期患者,随机分为治疗组和对照组各33例,治疗组对糖尿病患者进行干预治疗,包括糖尿病健康教育、医学营养治疗、体育锻炼、血糖监测、药物治疗,对照组未给予任何干预治疗,两组均治疗半年后评价疗效。结果治疗半年后治疗组发展为糖尿病占9.2%,恢复健康占81.6%,保持糖尿病前期占9.2%;对照组发展为糖尿病占45.5%,恢复健康占6.1%,保持糖尿病前期占48.4%。两组比较差异均有统计学意义(均P<0.05)。结论糖尿病前期应提前给予干预治疗,以尽早恢复健康,否则会发展为糖尿病。     

糖尿病患者健康教育和行为干预效果评价

目的 通过探索对糖尿病患者实施健康教育和行为干预的可行性和有效性,以便为今后有针对性的制定糖尿病健康教育和行为干预的相关政策和干预策略提供科学的依据。方法 将100例糖尿病患者随机均分为干预组和对照组,干预组接受专业工作人员的健康教育指导,对照组维持患者原生活习惯,不采取特殊干预措施。对干预前后两组患者的糖尿病相关知识知晓率、健康生活行为形成率和空腹血糖水平进行比较。结果 两组干预前糖尿病相关知识知晓率、健康生活行为形成率和空腹血糖水平的差异均无统计学意义(P>0.05)。干预后,干预组糖尿病相关知识率(80.00%)和健康生活行为形成率(87.60%)明显高于对照组(分别为47.60%、30.40%),差异均有统计学意义(P<0.05),空腹血糖水平([6.29±1.10)mmol/L]也低于对照组([7.22±2.04)mmol/L],差异有统计学意义(P<0.05)。结论 健康教育能够提高糖尿病患者相关知识知晓率,优化患者生活方式,有效预防和延缓并发症的发生,提高患者生活质量,是糖尿病综合防治的重要环节。     

维吾尔族地区糖尿病患者健康教育干预效果调查分析

目的 探讨健康教育干预对维吾尔族地区糖尿病患者防治效果的影响.方法 将80 例糖尿病病人随机分为干预组和对照组,干预组根据个体差异结合多种形式的健康教育方法,对照组不进行干预,均连续观察6个月.结果 干预组对糖尿病健康教育知识的掌握程度明显优于对照组,糖尿病的控制目标也明显好于对照组.结论 针对性的健康教育对于提高糖尿...     

糖尿病病人的健康教育行为干预效果调查

随着人民生活水平的提高。糖尿病的发病率不断增长，据WHO报道，目前全世界已确诊糖尿病病人约1．5亿，预计到2025年将突破3亿。21世纪糖尿病将在中国、印度等一些发展中国家流行。为探索健康教育行为干预对糖尿病病人的重要作用，开展了本次干预研究。现将结果报告如下。     

糖尿病社区健康教育干预效果分析

随着人们生活方式的改变与社会老龄化程度加深,糖尿病在我国的发病率逐年增加,己发展成为严重危害人类生命健康的慢性非传染性疾病。糖尿病及其并发症给患者、家庭以及社会带来了沉重的负担。社区糖尿病患者实施健康教育是糖尿病防治工作的重要组成部分。湖北省枣阳市第一人民医院对社区450例糖尿病患者及家属进行全面细致的健康教育,观察教育后患者糖尿病知识知晓率,血糖、体重指数及血压的变化,以明确糖尿病社区健康教育干预的效果。     

农村糖尿病患者加强饮食干预的健康教育效果观察

目的 采取措施对农村糖尿病患者加强饮食干预的健康教育效果进行有效性观察与研究.方法 从医院收治的糖尿病患者中选取50例,其中男性有36例,女性有14例,他们的年龄在27-91岁之间.随机将这些患者划分成对照组与观察组,每一组有25例患者.对于对照组主要给予常规性护理,而对于观察组则给予饮食干预的健康教育模式.两组患者均接受6个月的健康教育护理.利用统计学理论对两组患者的健康教育效果进行对比性分析(P<0.05).结果 经过6个月的健康教育,观察组患者对饮食知识的掌握程度高于对照组患者,且身体素质好于对照组患者.结论 对农村糖尿病患者加强饮食干预的健康教育,有助于增强患者对饮食干预重要性的认识,提升患者的饮食依从性与生活质量.     

健康教育在糖尿病患者护理中的应用效果浅析

目的：观察健康教育对糖尿病患者血糖控制及满意度的影响。方法：将300例糖尿病患者随机分为观察组和对照组各150例。对照组采用常规护理模式,观察组在此基础上进行健康教育干预,比较两组患者的血糖控制情况、护理满意度。结果：护理干预后,观察组空腹血糖、餐后2h血糖及糖化血红蛋白均低于对照组,差异有统计学意义（P〈0．05）;观察组护理满意度为96．00％,对照组为81．33％,差异有统计学意义（P〈0．05）。结论：健康教育可控制糖尿病患者血糖水平,提高护理满意度,值得借鉴。     

健康教育联合个性化行为干预在妊娠期糖尿病中的效果分析

目的妊娠期糖尿病(GDM)患者应用健康教育与个性化行为干预联合处理对患者依从性及孕期体重与血糖的影响效果。方法选择惠州市惠阳区妇幼保健院2018年6月-2019年6月收治的GDM患者80例作为研究对象,通过电脑随机数法分为两组,每组40例。对照组实施常规GDM健康教育及护理干预,观察组则在对照组的基础上重点加强个性化行为干预,重点做好患者的心理、营养、运动、血糖及回访等干预,测定干预前后患者孕期体重、血糖指标,调查患者对干预满意率,并比较。结果两组干预前孕期体重、空腹血糖、餐后2 h血糖对比差异无统计学意义(P>0.05),干预后观察组均明显低于对照组(P<0.05);观察组患者依从性、对干预满意率明显高于对照组(P<0.05)。结论GDM患者加强健康教育联合个性化行为干预,可以提高患者的依从性,从而有效控制孕期体重增长,并且更好地改善患者的血糖指标,值得临床推广。     

糖尿病前期人群社区干预的效果

糖耐量减低(ICT)、空腹血糖受损(IFG)者是2型糖尿病(DM)的潜在人群。2型DM是一种由遗传及环境因素共同作用引起的复杂疾病，它对人类健康的损害和引起的经济负担仅次于肿瘤、心脑血管疾病，居第3位。遗传因素不可更改，而一些已知的和DM有关的危险因素如热量摄入过度、肥胖、缺乏体力活动、高血压等，则可以通过采取一定的措施进行干预。     

糖尿病前期人群不同管理模式干预效果的比较研究

目的探索不同管理模式对糖尿病前期人群生活方式干预效果的影响。方法采取前瞻性观察研究的方法,将1182名糖尿病前期患者随机分为单独访谈组、集体宣教组、通讯访谈组3个干预组和1个对照组,对干预组进行健康教育与指标控制相结合的为期2年的生活方式干预,多组比较采用方差分析或χ2检验,组间的两两比较采用q检验。结果干预组空腹血糖、餐后2小时血糖均呈下降趋势（P〈0．05）。三个干预组之间的两两比较,干预6个月以后单独访谈组、集体宣教组的空腹血糖均值明显低于通讯访谈组,干预24个月以后单独访谈组的空腹血糖均值开始低于集体宣教组（P〈0．05）。干预组转为理想血糖的百分比远远高于对照组,同时发展为糖尿病的百分比远远低于对照组。接受不同干预方案后与对照组相比,3个干预组的血压、三酰甘油、胆固醇、肌酐等指标有显著性改善,肥胖的发生率也显著下降（P〈0．05）;心电图、动脉硬化程度则无明显变化（P〉0．05）。3种不同管理模式的干预效果比较,单独访谈组和集体宣教组均明显优于通讯访谈组,但单独访谈组的依从性最差。结论对糖尿病前期患者实施健康教育与指标控制相结合的生活方式干预,能预防或延缓糖尿病的发生。综合评价3种不同管理模式,医院体检中心与体检客户联手的集体宣教是较佳的干预管理模式。     

护理干预在2型糖尿病健康教育中的应用

目的探讨糖尿病患者对糖尿病知识的认识和自我管理水平。方法应用护理干预对124例2型糖尿病患者进行糖尿病健康教育,在教育前后进行糖尿病知识、自我管理能力测试、并对教育结果进行评价。结果通过护理干预,124例患者不同程度地掌握了糖尿病的相关知识和自我监测能力。结论应用护理干预对2型糖尿病患者进行健康教育是患者学习糖尿病知识、提高自我管理能力、有效控制血糖的有效途径。     

健康教育在糖尿病患者中的作用及效果

目的探讨健康教育对糖尿病患者干预的效果,从而提高糖尿病患者自我管理。方法对2014年2月~2015年7月就诊的168例糖尿病患者进行持续1年半的教育,教育内容包括住院教育,出院后的电话随访,微信的咨询,每周2次讲座。回顾分析教育前和教育后1年半后患者知识掌握程度,血糖(餐前、餐后2h),甘油三脂,胆固醇,糖化血红蛋白控制情况,自我管理能力。结果持续健康教育使患者的知识掌握,自我管理均提高,各种代谢指标达标。结论持续健康教育增加患者健康意识,提高患者自我管理能力及依从性,提高患者生活质量,从而达到治疗目的。     

行为干预在农民健康教育中的研究

我们在对胶州市农民进行卫生知识传播的基础上,针对其吸烟、酗酒、嗜盐、饮食卫生、饮水卫生及个人卫生等不健康行为进行了干预性研究。结果表明自我干预在纠正农民的不健康行为中有一定的作用(占9.6％);家庭行为干预占行为干预的47.6％,其中家庭妇女占家庭干预的81.7％;动员在校学生或社会群体参与健康教育传播活动,相互发生影响,效果最好;行政干预的措施是领导者参与,效果较差,占10.6％,但行政干预是一切行为干预的基础;经济干预,对农民来讲,只能在特定的环境下限制其不健康行为的发生,起不到纠正不健康行为的作用;法制干预,由于在纠正不健康行为上无法律法规可循,乡规民约达不到改变不健康行为的目的。 我们认为,要纠正农民不健康行为,提高农民的健康素质,必须以行政干预为基础,带动家庭干预、群众干预、自我干预等其他行为干预,加强健康知识的传播和教育,反复强化改变农民的知识结构和信念,进而改变不卫生的生活方式,建立健康行为,提高农民的健康素质。