教子流行病

古人云：“养不教，父之过。”天下父母，人人都想让自己的孩子茁壮成长。将来成为有用之才。但是，愿望和现实总是有一定的距离，教子就是一个复杂而漫长的过程。时下教子之法人皆有之，问题是很多父母“求胜心切”，有点“慌不择法”，在教育孩子的过程中，都不同程度地惠有如下流行痛——     

背后教子，给孩子悄悄改错的机会

俗话说：“当面教子,背后教妻。”孩子犯了错随时随地都可以教训,而对妻子就要顾及她的面子,在人背后规劝。其实,这种说法只说对了一半。孩子也有自尊心,即使偶尔做错了事,家长也未必非要张扬得人人皆知。背后教子,给孩子一个悄悄改正错误的机会,也不失为一种教育的好方法。     

三大原则打造榜样型好家长

教育家有句名言：“孩子是父母的镜子。”作为父母,永远要秉承“教子先教已”的信条,在行为习惯、心理素质、道德修养这三大方面打造自己,成为孩子的优秀榜样,才是有能力培养出好孩子的好家长。     

培养孩子的“孝心”

为人父母者都想自己的孩子有颗“孝心”．好在日后多孝顺自己。要达此目的，就需要把对孩子的教育问题高度重规起来。古人云：“至乐无如读书，至要无如教子。”     

爱而勿溺,严而有格——古代家教思想中值得借鉴的教子与爱子之道

据调查,我国约有6 0%的独生子女父母望子成龙、望女成凤,不遗余力地对孩子进行智力投资,在孩子身上倾注了全部的爱,这其中不乏夹杂着许多“痴心的爱”、“糊涂的爱”、“苛刻的爱”、“残酷的爱”.爱子是父母之天性,教子是父母之责任.但在一切为了孩子的主旋律下,不少父母没能正确处理好爱子与教子的关系,这对儿童的健康成长极为不利.这是我们现代家庭教育值得深思的问题. 　　在如何处理好爱子与教子的关系上,我国古代学者作过很多精辟的阐述,如北齐文学家颜之推主张慈严结合.他认为父母对子女必须严格管教,做到“威严而有慈”,反对“无教而有爱”.……     

精干妈妈别“驱赶”爸爸

有些爸爸并非不想带孩子，而是被妈妈“驱赶”出了家教界。有的妈妈认为爸爸能力差，自己教孩子更放心。其实，妈妈无法身兼两职，在教育孩子的过程中，要主动“放权”给爸爸。     

要塑造子女先塑造自己

常言道：父母是孩子的镜子；孩子是父母的影子。 由于共同的生活．特殊的感情。父母对子女的影响，教育作用，在婴幼儿时期尤为明显。如果父母对子女能师之以范．教育得法，就会产生积极的效果。相反，如果父母自身道德品质败坏或文化素养极差，又教子无方。     

迂回路线，找准孩子兴趣点

有的孩子“个性”特强,什么也学不进去。这样的孩子并非“孺子不可教也”,或许是父母的教育方式不符合孩子的认可模式。给孩子启蒙很重要,我们不妨换个方式,或及时发现孩子的兴趣所在,这样,很可能会达到意想不到的启蒙效果呢。     

教育新博弈：现代“私塾”

我们所处的时代崇尚个性、鼓励创新，而越来越多的中国家长，尤其是城市中的家长却发现，目前的中小学教育有抹杀孩子创造力的倾向。于是，一种挑战传统教育模式的教育新方式——现代“私塾”开始在大中城市出现，那就是让孩子“在家上学”。     

好父亲育儿的七大技巧

<正>世上没有不爱自己孩子的父亲。有些父亲为了教子成才不惜血本送孩子上贵族学校,甚至牺牲了所有的节假日陪读陪练,其间少不了强制教育,甚至棍棒拳脚也难免,但结果往往不如人意,许多孩子因此而产生了抵触情绪和逆反心理,使家长们十分苦恼。问题出在哪里呢?细究之下,才知道是父亲们的教育方法有问题。面对这种情况,掌握一些教子技巧就尤为必要。     

磕磕伴长大

我们的孩子都是独生子女，于是，我们的教育就出现了“过度教育”的方式。所谓过度教育：一是“过度期望”，还没上学就要学外语、学钢琴、学计算机、背唐诗等等，这种“早期教育”给孩子施加的压力太大，阻碍了孩子的个性及创造性的发展；二是“过度保护”，２—４个大人...     

教育孩子也要耐得住寂寞

寒假到了,许多家长又开始张罗着给孩子报各种补习班。在教育部门高喊为学生“减负”的同时,家长们所谓“艺多不压身”的热情却愈演愈烈。难道教育孩子真要如此热络,难道孩子的苦不堪言在家长看来真的是一种磨练……2005年7月3日,我12岁的儿子钱北彬以优异的成绩考上清华附中美术特长班。同事、朋友祝贺之余,总免不了好奇地问我:把孩子教得这么好,你有什么秘密武器吧?我听了,哑然失笑。儿子从3岁半开始学画画,5岁参加了剑桥少儿英语班,到6岁之后上学,我似乎没有在学习上为他花费太多心血。我的教子原则是让孩子体味学习的乐趣。放弃学琴之后…     

疼孙子也有错？——两代人教育对对碰

在孩子的教育上，爷爷奶奶和爸爸妈妈两代人经常发生摩擦和矛盾。年轻父母总是抱怨老年人对孩子过于溺爱，是“重养轻教”；老年人却觉得年轻父母缺少经验，又不谦虚，难道疼孙子也有错？本刊近期进行了一项“关于隔代教育利与弊”的网络调查，结果显示在年轻父母的心目中，隔代教育容易引发孩子的个性、能力、心理素质和人际交往等方面的问题，隔代教育真如大多数年轻父母所担心的那样，会阻碍孩子的发展吗?当隔代教育成为家庭必须之选的时候——我们如何扬长避短，让孩子健康快乐地成长？     

拿什么拯救你，“网瘾”的孩子？——华中师范大学陶宏开：戒“网瘾”宜“疏”不宜“堵”

2009年8月末，在北京西南三环的一个“夏令营”基地，本刊记者采访了被称为“中国戒网瘾第一人”的陶宏开教授。作为一名心理教育专家，陶宏开主张寻找“网瘾”孩子背后更深层的原因，并主张更温和的教育方式。陶宏开认为，治疗“网瘾”孩子应更多依靠孩子自身，采用心理疏导的方式，引导孩子增强自控能力，自我教育。而被动的方式，例如吃药、打针，都是易于带来副作用的治疗手段，至于用电击来治疗，则简直是“世纪性笑话”。     

暗示：怏乐成长的花朵

我们爱自己的孩子，可很多时候．我们把自己定位为孩子的权威．用命令的口吻强制孩子按自己的意志行事，用冗长的道理来说教，甚至极不耐烦地指责孩子这不行那不对。我们以为这样．孩子就会改变，就会被打造成我们心目中理想的“模型”孩子。可结果往往事与愿违。其实．教育孩子，做父母的为什么不换一种方式呢？     

儿童教育中的最佳年龄

家庭教育是每个家长所关心的问题。“什么时候教孩子识字最佳?”、“什么年龄入学最佳?”、“什么年龄开始学习最佳?”这些问题更为年轻的家长所重视。那么,教育孩子到底有没有最佳年龄呢?回答是肯定的,有。 教孩子识字的最佳年龄 儿童识字依赖于其形象知觉的发展,而4～5岁是儿童形象知觉发展的敏感期,是开始识字的最佳年龄。我国近年来的一些教学研究和实践发现,3岁孩子能够学习识字,5岁多的孩子能学会汉字的大部分笔画,并且能运用笔画分析字形和书写。因此,心理学家们建议,应从4岁起教孩子学习汉字,有条件的家庭可以从3岁开始教。能否提前一点或者推迟一段时间,要根据孩子的具体素质而定。 孩子入学的最佳年龄 据联合国教科文组织的调查     

让孩子徜徉于书的海洋

有位心理学家曾如此描述：“得体的教养方式,只让父母辛苦六年,不得体的教养方式却会让你辛苦一辈子。”可见在学龄前培养孩子良好习惯的重要性。而在众多的教育内容中,“教孩子乐于阅读”,可谓是重中之重了。就父母而言,都希望孩子成为“书香子弟”,然而,现实中讨厌书本淘气逃学的孩子不乏其人,也着实让父母头疼。那么,怎样才能让孩子乐于阅读呢？首先,父母必须以身作则,从自己做起,让自己的家庭花费开始增列图书一项,每月买一本或二本,并且常常看书,成为好楷模,让家庭有学习氛围。幼时的孩子是最善于模仿的。从不看书的父…     

莫与别人“比孩子”

老年人在公园、在广场、在串门的闲聊中，往往自觉不自觉地“比孩子”。谁家的孩子有出息。当了什么官；谁家的孩子赚钱多．成了大款：谁家的孩子学有所成，在国外定居……而这些有出息孩子的长辈，在言谈举止中也往往趾高气扬，“显摆”行为突出；相反，     

背后教子

俗话说当面教子,背后教妻。其实,孩子也有自尊心。在他偶尔做错了事时,家长未必非要把他的错张扬得人人皆知,给他一个悄悄改错的机会,也许会取得意想不到的效果。     

对孩子的教育宽严有度才是真爱

宽严有度是真爱。所谓的宽严有度,就是"原则性"和"灵活性"的高度统一,也就是中国传统文化"中庸"的最高境界。一堆家规,将女儿送进哈佛;一根藤条,将孩子"打"进了北大。"虎妈"、"狼爸"严厉的教子方式让人记忆犹新。而眼下的这位日本妈妈,用相对宽松的教育方式将自己的3个孩子全部送进了哈佛大学。一边是"虎妈"、"狼爸"近乎专制的严厉教育方式带来的成功;另一面是"哈佛妈妈"相对宽松教育下孩子走进世界最